愚公移山 (3)_第1頁(yè)
愚公移山 (3)_第2頁(yè)
愚公移山 (3)_第3頁(yè)
愚公移山 (3)_第4頁(yè)
愚公移山 (3)_第5頁(yè)
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愚愚 公公 移移 山山 列子列子 湯問(wèn)湯問(wèn)整體感知：熟讀課文 理清課文思路（1）本文的中心事件（2）人物對(duì)移山的態(tài)度（3）事情的結(jié)果提示：可以按照故事的情節(jié)來(lái)梳理深層解讀 領(lǐng)悟精神實(shí)質(zhì)：愚公為何要移山？愚公在移山的過(guò)程中遇到了那些困難？面對(duì)這些困難，愚公是如何來(lái)應(yīng)對(duì)？愚公移山的結(jié)果，你如何看待？領(lǐng)悟愚公移山的精神內(nèi)涵從愚公移山的事件中，你感受到什么？提示：抓住一些關(guān)鍵詞激情、信念、夢(mèng)想、努力等 激情來(lái)自信念，信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，夢(mèng)想改變命運(yùn)。我們經(jīng)常稱許命運(yùn)。在愚公移山的過(guò)程中，我們感受到的唯有信念和堅(jiān)韌。機(jī)遇垂青于有準(zhǔn)備的人，命運(yùn)只眷顧執(zhí)著的人。夢(mèng)想和命運(yùn)無(wú)關(guān)，個(gè)人努力決定自身命運(yùn)，自己就是自己的命運(yùn)。 拓展延伸 探究“愚公移山”成為民族精神象征的原因：提示：從多角度探究愚公的精神答案提示 僅供參考1、團(tuán)隊(duì)精神2、開(kāi)放意識(shí)3、文化傳承連接生活 讀出自我學(xué)習(xí)了本文后對(duì)我們有何啟示？作業(yè)：為愚公寫(xiě)一段頒獎(jiǎng)詞

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