保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)——《環(huán)境污染》讀后感,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)—

1、保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)環(huán)境污染讀后感，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)一篇一：國旗下講話一一保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！今天，我在國旗下講話的題目是：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。當(dāng)你過著無憂無慮的生活時，可曾想到我們周用的環(huán)境正一步步惡化？當(dāng)你 隨手丟下紙屑時，可曾想到我們已陷入垃圾圍城的危機(jī)中？曾兒何時，天空那么 藍(lán)，河水那么清，就在大自然給予我們美的享受的同時，人類卻在不斷傷害她。 地球越來越擁擠，隨之而來的是環(huán)境污染的日漸嚴(yán)重，資源的日漸匱乏。所有的 一切無不在提醒著我們：環(huán)境保護(hù)迫在眉睫！身為學(xué)生的我們應(yīng)從自己做起，從身邊做起，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們共同的家 園。校園，是

2、我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和 我們每一個同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活每當(dāng)跨入校園大門，步入教室時，我們就好像走 進(jìn)自己的另一個家。我們在這里學(xué)習(xí)、生活、成長，每位同學(xué)都是這個家的一分 子。我們的校園美麗溫馨，我們有窗明兒凈的教室，高級的教學(xué)設(shè)施。校園環(huán)境 是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個反映。著眼于身邊，當(dāng)?shù)厣嫌欣鴷r，我們應(yīng)該將它撿起，而不是忽略它的存在； 我們應(yīng)該彎下腰，文明地將垃圾扔進(jìn)垃圾桶中，而不是貪圖一時之利，進(jìn)行投射; 我們應(yīng)該時刻保持桌椅的干凈整齊，輕輕將桌子擺放到正確位置上，而不是隨意 排列、看之任之；我們應(yīng)該保持教室后櫥柜的整潔，而不

3、是將個人物品隨意擺放 其中，影響環(huán)境。我們生活在同一片土地上，我們擁有共同的家園。積土成山， 滴水成川。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。謝謝大家！篇二：保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)第_次專題教學(xué)LI的：使學(xué)生知道環(huán)境是人類生存的基本條件，保護(hù)環(huán)境是社會公德對 每個人的基本要求，使學(xué)生懂得保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好品 德。教學(xué)重點(diǎn)：1.環(huán)境是人類生存的基本條件。2. 保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。3. 我們從小就要養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好品質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.課前收集2.制作教學(xué)過程：一、趣引課題：師：首先請同學(xué)們看一則公益廣告。（別讓我們的眼淚成為地球上的最后一 滴水，網(wǎng)址：/w_19rrsdzhdd. h

4、tml）問：同學(xué)們，看了這則公益廣告，你們想到了什么呢？“保護(hù)環(huán)境”就是這節(jié)課我們共同研究的問題。（屏幕顯示課題）。同學(xué)們, 我們通常所說的大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、野生動植物、風(fēng)景名勝區(qū)、 生活居住區(qū)等等，就構(gòu)成了人類賴以生存的環(huán)境。二、整理匯報(bào)師：地球環(huán)境原本是一個絢麗燦爛的世界，但是，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，尤其是 近兒十年工業(yè)的發(fā)展，把人類帶進(jìn)了一個被毒化的環(huán)境。（污染圖片）課前老師讓同學(xué)調(diào)查并收集了有關(guān)環(huán)境污染方面的資料，首先請同學(xué)們對資 料進(jìn)行一下歸納整理（學(xué)生歸納整理）。同學(xué)們匯報(bào)。三、討論明理師：環(huán)境污染給人類帶來了哪些危害呢？舉例說一說（請小組討論）小結(jié)：環(huán)境污染已經(jīng)危及到人

5、民的健康和生命，威脅著人類的生存和發(fā)展。 師：下面請同學(xué)們再看一段錄像。問：同學(xué)們，此時此刻，你們在想些什么呢？誰愿意談一談。小結(jié)：是啊，我們生存靠地球，環(huán)境靠大家，保護(hù)環(huán)境是生活在地球上每個人 的責(zé)任，也是社會公德對每個人的基本要求，只有人人參與保護(hù)環(huán)境，美化環(huán)境,我們才能擁有一個真正的美好的生存空間，美好的家園，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。 （屏幕顯示）師：當(dāng)今世界，環(huán)境問題已成為全球普遍關(guān)注的焦點(diǎn)，人類開始意識到保護(hù) 環(huán)境的重要性，你們知道6月5日是什么節(jié)日嗎？你還知道哪些與環(huán)境有關(guān)的節(jié) 日呢？課詢老師也收集了一些，誰能讀一讀。（屏幕出示）師：我們國家也十分重視環(huán)境保護(hù)工作，那么，你們知道我們國

6、家在環(huán)境保 護(hù)方面都做了哪些工作嗎？有哪些典型的事例呢？小結(jié)：保護(hù)環(huán)境是我國的一項(xiàng)基本國策，多少年來，我國各族人民在黨和政 府的領(lǐng)導(dǎo)下，為保護(hù)環(huán)境，美化家園做出了積極的努力，取得了一定成績。保護(hù) 環(huán)境，人人有責(zé)。四、指導(dǎo)行為師：同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境，已成為全世界的自覺行動，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們 的未來，為了使人人都生活在美好的環(huán)境中，我們少年兒童從小就應(yīng)該保護(hù)環(huán)境, 那么如何保護(hù)環(huán)境呢？請同學(xué)們?yōu)榄h(huán)保獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。小結(jié)：同學(xué)們?yōu)榱耸刮覀兊牡厍蚋鍧?，更適于人類居住，讓我們從現(xiàn)在開 始積極投入到保護(hù)環(huán)境的行動中去，做一位環(huán)保主義者。首先樹立環(huán)保意識，自 覺保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，防止環(huán)境污染；其次要愛護(hù)山林綠地和

7、有益珍貴的動植物，保 護(hù)生態(tài)平衡，最后，要積極參加保護(hù)環(huán)境的公益活動，為形成良好的社會環(huán)境做 出我們的貢獻(xiàn)。五、展望總結(jié)師：最后讓我們展開理想的翅膀，去描繪我們未來的美好家園。（老師給同 學(xué)們配上優(yōu)美的畫面的音樂）總結(jié)：同學(xué)們，你們是明天，你們是未來，你們是新時代的主宰者，老師希 望你們努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識，為改善地球環(huán)境多發(fā)明，多創(chuàng)造，把理想變?yōu)楝F(xiàn) 實(shí)。愿我們共同的家園地球，山更青，水更甜。愿我們共同的家園地球，天更藍(lán)，景更美。愿我們共同的家園地球，永遠(yuǎn)是萬物吐綠，白花飄香的大花園。讓我們同在一片藍(lán)天下，共同愛護(hù)地球我們的家園。保護(hù)環(huán)境從我做起第二次專題教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過活動的開展，使學(xué)

8、生了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)如何保護(hù)環(huán)境。2、通過組織觀看環(huán)保宣傳片以及學(xué)習(xí)環(huán)境污染的相關(guān)數(shù)據(jù)，和引導(dǎo)學(xué)生保護(hù) 環(huán)境，提高環(huán)保意識。教學(xué)手段：借助多媒體輔助教學(xué)。教學(xué)形式：師生互動，討論、交流。教學(xué)過程：（-）導(dǎo)入教師：我們生活在地球上，地球上的樹木、花草、高山、流水、湖泊、大海、 沙漠形成了我們生存的什么？生：環(huán)境教師：沒錯，就是環(huán)境，美好的環(huán)境是我們生存的倚仗，我們應(yīng)該？生：保護(hù)環(huán)境教師：沒錯，上一課我們開展了保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的專題活動，那么如何保 護(hù)環(huán)境呢？今天，就讓我們一起來探討一下吧?。ǘ┗仡櫖F(xiàn)狀教師：要想保護(hù)好環(huán)境，首先，我們要了解我們的環(huán)境，現(xiàn)在請同學(xué)們看一 個短片請問這個短片反

9、映了什么問題？學(xué)生:可使用的水資源越來越少教師:這是我們面臨的資源問題（板書），除此之外我們的環(huán)境還存在哪些問題 呢?請同學(xué)們看下面一組圖片（各類污染圖片）。學(xué)生:人口問題、環(huán)境問題（板書）教師:你們遇到過這些問題嗎，碰到這些問題的時候，你們是什么樣的感覺？ 學(xué)生自由討論，分小組回答。（污水 卜情很壓抑、光禿禿的樹根一一大樹在 哭泣）（三）如何解決播放視頻環(huán)保紀(jì)錄片幸福方程式結(jié)合視頻自選主題（水資源、森林資源等）進(jìn)行討論教師：上節(jié)課我們討論了解決方法，現(xiàn)在分四個小組匯報(bào)討論結(jié)果教師進(jìn)行匯總。篇三：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)演講者：梅永小學(xué)五（2）班黃俊指導(dǎo)老師：劉鳳梅敬愛的各位老師，

10、親愛的同學(xué)們：大家好!今天我演講的題LI是：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。請問：你們看過2021這部電影嗎？在影片中，強(qiáng)烈的地震、巨大的火山 爆發(fā)以及各種自然災(zāi)害，讓眼前美麗而熟悉的家園瞬間變成了人間煉獄，人們倉 皇逃生、疲于奔命的情景都深深地印在腦海中，令我揮之不去。這雖然只是一部 電影，但它給予我們?nèi)祟愑刑?、太多的反思。還有，在不遠(yuǎn)的從前，北美洲有一種鴿子叫候鴿，數(shù)量龐大，當(dāng)兒十億只鴿子飛 過森林時，整個天空都被蓋住了，但因?yàn)槿藗儼l(fā)現(xiàn)其食用價值后肆意捕殺，加上環(huán) 境的惡化、森林的減少,鴿子在一天天的減少，1914年，最后一只候鴿是也在美 國動物園中死去，這種美麗的鳥兒就這樣徹底滅絕了。同學(xué)們，當(dāng)你

11、聽完這故事，你有何感想呢？是誰造成候鴿滅亡的呢？毫無疑 問，這肯定是我們?nèi)祟愃鶠?。曾兒何時，天空那么藍(lán)，河水那么清，就在大自然 給予我們美的享受的同時，人類卻在不斷傷害她。地球越來越擁擠，隨之而來的 是環(huán)境污染的日漸嚴(yán)重，資源的日漸匱乏。人們在創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)同時，無知與貪婪卻 留下了可怕的惡果。所有的一切無不在提醒著我們：環(huán)境保護(hù)迫在眉睫！作為一名少先隊(duì)員的我們應(yīng)從自己做起，從身邊做起，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們 共同的家園。保護(hù)環(huán)境是我們每個人的義務(wù)和責(zé)任，這是我們逃脫不了的，也是 我們必須要做的。我們在享受這片宇靜而安詳?shù)臉吠習(xí)r，我們必然要守衛(wèi)它，讓 它永遠(yuǎn)保持特有的生機(jī)和魅力。同學(xué)們，立即行動起來吧!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔紙屑、瓜皮果殼、 煙頭，不隨地吐痰。一片紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾，我們打掃, 愛護(hù)每一棵小樹，保護(hù)每一棵小草。為此我向全體少先隊(duì)員呼吁：創(chuàng)建清潔、創(chuàng) 建文明，需要你，需要我，需要我們大家共同的努力。讓我們積極行動起來!讓 我們從現(xiàn)在做起，從身邊的