「如何提高幼兒自我保護意識」

1、萊西市城關(guān)幼兒園如何在各項活動中提高幼兒自我保護意識？教育部頒布的幼兒園教育指導(dǎo)綱要 （試行）健康領(lǐng)域中指出 ,幼兒園要“開 展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣,增強體質(zhì),提高幼兒身體協(xié)調(diào)能力?；顫姾脛邮怯變旱奶煨?,戶外活動是最讓幼兒喜歡的活動之一。 ,在活動中幼兒 要跑、跳、鉆、爬、攀登等 ,所以常常會遇到幼兒在活動中突然跌倒 ,幼兒之間互 相擁擠 ,拋接的物品落到自己或同伴的身上等情況。而且他們動作的靈敏性和協(xié) 調(diào)性較差，又缺乏生活經(jīng)驗，因此 ,幼兒常常不能清楚地預(yù)見自己行為的后果 ,往 往會誘發(fā)危險因素， 對突發(fā)事件不能作出準(zhǔn)確的判斷。 當(dāng)處于危險之中時，

2、 也缺 乏自我保護的能力。3 6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南中指出36歲幼兒應(yīng)具備基本的安全知識 和自我保護能力。那么如何在各項活動中提高幼兒的安全意識和自我保護能力 呢？在我園全體教師多年的保教工作中 ,結(jié)合我園的課題研究過程，談一下我們 的一些做法：一、通過培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識來提高幼兒的安全意識 什么是規(guī)則意識呢？規(guī)則 ,就是規(guī)定出來供大家遵守的制度或章程。規(guī)則意識即是遵守這些制度或章程的良好態(tài)度和習(xí)慣。 規(guī)則意識較強的人， 自律精神也 較強,較容易適應(yīng)群體生活。孩子的年齡小 ,自制力較差，但不能代表他們不能控制自己，有時他們只是不愿意控制自己，因為以前做錯事，家長只是批評一下就沒事了,時間長了

3、,他們就不覺得有什么?，F(xiàn)在孩子上幼兒園了，有許多規(guī)則需要孩子去熟悉和遵守,他們必須學(xué)習(xí)怎樣與他人相處、合作 ,學(xué)會適應(yīng)集體生活。孩子們喜歡玩大型戶外玩具 ,每次一聽去玩 ,便非常的興奮，一窩蜂的擠著、 跑著、隊伍也排不好，有時還沒等老師說完注意事項，他們便已經(jīng)搶著去玩了。 所以在活動前老師要和幼兒一起分析容易出現(xiàn)的危險情況 ,并共同討論應(yīng)該怎樣 玩玩具，不應(yīng)怎樣玩，知道怎樣做才對，怎樣做不對 ,讓幼兒了解游戲規(guī)則，并 要求孩子們要遵守游戲規(guī)則。以引起幼兒注意 ,提高他們的安全意識 ,避免不安全 事情的發(fā)生。二、通過正面引導(dǎo)的方式提高孩子的安全意識由于幼兒辨別是非的能力較弱，對幼兒進行安全教育益

4、采取正面引導(dǎo)。我們在各種活動中常常出現(xiàn)這種情況：一名小朋友把另一名小朋友推到了,就會有更多的小朋友跟著推擠起來， 他們以為這樣很好玩， 孩子們意識不到這樣做的危 險性，如果這時老師對其中一位做的好的小朋友進行表揚， 那么其他小朋友就會 向受表揚的小朋友學(xué)習(xí) ,會做得更好。安全教育也如此。如果我們只是反復(fù)強調(diào) 危險的不良后果 ,難免孩子去模仿。但如果我們多舉一些小朋友注意安全的例子,這些正面材料會引導(dǎo)幼兒正確理解安全知識 ,避免盲目模仿。三、選擇多種形式 ,促進自我保護能力的發(fā)展1.個別教育，同伴影響。在戶外活動過程中要對個別幼兒進行隨機教育。 如有的幼兒攀登架時， 總喜 歡從最上邊往下跳，這時

5、我們老師會提醒他 :從這么高的地方跳下來，不僅自己 會摔倒，還會碰到在底下玩的小朋友 ,這樣很危險。教師的語言提示十分重要， 他們只有在教師反復(fù)的指導(dǎo)下才能加深記憶 ,知道該怎么樣去參加集體活動 ,才能 玩的開心，得到快樂。有時同伴的影響也是很重要的 ,特別是看到別人遇到困難或危險 ,自己便會從 中吸取教訓(xùn) ,而去摸索和探究另一種保護自我的方法，從而也增強了自己的保護 意識 ,另外，在活動中，教師應(yīng)眼觀六路、耳聽八方 ,全面關(guān)注每一個孩子 ,當(dāng)一旦 發(fā)生險情或不安全的動作時應(yīng)及時指出并幫助其糾正， 這樣也提高了孩子們的自 我保護的意識。3 .隨機教育及時提醒安全教育不僅要在戶外活動中集中進行

6、,還應(yīng)在日常生活中隨機進行 ,應(yīng)滲 透在幼兒的一日活動中。 結(jié)合幼兒在活動中出現(xiàn)的問題， 給予必要的、 合理的安 全教育。隨機教育及時提醒。如小朋友在喝水時時,老師會提醒小朋友不推不擠不搶，一個一個的來， 還編成兒歌：“小朋友排好隊 ,一人一個小茶杯 ,你不擠我不 推,安安靜靜來喝水。”在選擇玩具時，把小朋友分成若干組， 一組一組的來 ,這樣 也避免了擁擠現(xiàn)象的發(fā)生 ,孩子們也會逐漸提高防范意識。4. 重視戶外體育活動中的幼兒自我保護意識。 滑滑梯是幼兒最喜歡的一項游戲之一，在玩耍中 ,很多幼兒都喜歡逆行而上 , 或者反著滑總之喜歡根據(jù)自己的愿望嘗試一些新的游戲方法。在每玩一項游戲前，教師先向

7、幼兒傳授一些基本設(shè)施的使用規(guī)則剛開始 ,幼兒都能積極的遵守基本安全行為規(guī)則， 經(jīng)過一段時間后 ,某些調(diào)皮的 孩子就按耐不住了，不時喜歡嘗試一些新的方法。這時候阻止顯然是下下之策， 這時最好能反往日的教育對策 ,告訴幼兒可能存在的危險因素，這樣做的目的是 提醒幼兒日后獨立進行游戲活動提供必要的信息。盡管讓幼兒根據(jù)自己的愿望進行嘗試增加了活動的危險性，但是比起只知道 遵從教師指示活動， 這種教育目的更希望培養(yǎng)能夠應(yīng)付各種危險情況的幼兒。 這 樣掌握的不是簡單的游戲 ,而是應(yīng)付各種不同情況的靈活多變的方法 ,不僅可以有 效地避免一些事故的發(fā)生 ,使游戲設(shè)施和活動空間能夠靈活得到最大程度的利用 , 而

8、且滿足了幼兒各自不同的游戲?qū)W習(xí)需要。同時教育幼兒在追逐時要注意不要和別的幼兒碰撞，要學(xué)會躲避和閃讓。爬 高時要注意手抓緊 ,腳踩穩(wěn)。玩玩具時要對小朋友說“我們一起玩好嗎 ?不能爭搶 玩具，不能用玩具打小朋友， 不能抓小朋友，不能咬小朋友。 還有好多體育活動， 都要將幼兒的安全系于心。怎么樣提高戶外體育活動中幼兒的自我保護意識，關(guān)鍵是老師在每一次活動 前的說教 ,讓幼兒明白怎么樣才算是最好的玩這一游戲活動，對于不良的活動行 為 ,即時的制止 ,以免產(chǎn)生不良的后果。制止危險的行為于萌芽狀態(tài)。五、通過與家長及時溝通、家園配合 ,共同提高幼兒的自我保護意識。家庭是幼兒生活的重要場所， 家長對幼兒的影響

9、很大。 現(xiàn)在的幼兒都是獨子 , 兩代人啊護著。作為家長 ,不能將幼兒視若寶貝，嘴里含著 ,手上捧著。應(yīng)盡可能 多的與幼兒園配合 ,家園共育。因為大部分的自我保護教育的內(nèi)容存在于家庭之中 ,如果只有教師的指導(dǎo)， 那是空談。必須在家長的支持與配合下 ,方能讓孩子盡可能多的掌握一些自我保 護知識。家庭教育與幼兒園教育形成合力方能提高幼兒的自我保護意識。為此， 我時常建議孩子的父母應(yīng)該經(jīng)常帶孩子進行戶外活動， 經(jīng)常與孩子一起玩親子游 戲，讓幼兒在安全的環(huán)境下進行自由的活動。在平時的日常教學(xué)活動中 ,我們會在幼兒園安全衛(wèi)生宣傳欄上張貼安全小提 示,讓家長了解安全的重要性，提高家長的安全意識，同時我們也會在一日活動 各環(huán)節(jié)滲透一些安全自我保護的常識 ,如:教幼兒記住家庭地址與電話號碼，教會 孩子打電話 ,帶孩子到左鄰右舍走走，到周圍場所轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) ,使幼兒懂得要及時把受到 的威脅、恐嚇、誘騙等不安全情況告訴家長和老師 ,提高孩子的自我保護意識。幼兒園首要工作就做好幼兒的安全工作，提高幼兒的自我保護意識和能力。 幼兒自我保護的意識和能力有了很大提高后，對幼兒健康、