廣東省八年級語文上冊 文言文閱讀復習講學稿

1、.八年級（上）文言文閱讀 課型：復習 學習目的：1梳理八年級上冊考綱內(nèi)的重點篇目的文言知識；2通過做題再次熟悉這些篇目的內(nèi)容及寫法，以便查漏補缺。3通過完成中考題能梳理文言文閱讀的考點、題型，探究解決此題的方法與技巧。相關(guān)鏈接：1、 八年級（上）文言文閱讀復習重點篇目：小石潭記記承天詩夜游滿井游記生于憂患，死于安樂曹劌論戰(zhàn)2、重點文學常識：作者、游記、議論性文言文的論證思路3、年廣東省中考試題鏈接：2011年6下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是( )（3分）A宜付有司論其刑賞與臣論此事 B親賢臣，遠小人肉食者鄙，未能遠謀C是以先帝簡拔以遺陛下京城氏之孀妻有遺男 D不宜偏私牡丹之愛，宜乎眾

2、矣7把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分） 由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。8從選文中看出諸葛亮對后主有兩方面的擔憂：一是刑賞偏私，使“口口口口”；二是 “口口口，口口口”。（用原文詞句回答）（3分）9下列對選文內(nèi)容的理解，不正確的一項是( )（3分）A在執(zhí)法方面，諸葛亮主張懲罰“作奸犯科者”，獎賞“為忠善者”。B作者列舉宮中府中的事例，突出郭攸之等人的忠誠，希望后主廣開言路。C選文提及先帝“痛恨于桓、靈”，意在勸勉后主親賢遠佞，使?jié)h室興隆。D作者在文末敘寫個人經(jīng)歷，是為了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。20126.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（   

3、        ）（3分）A.前人之述備矣/眾妙畢備                      B.南極瀟湘/初極狹C.薄暮冥冥/不宜妄自菲薄             &

4、#160;        D.而或長煙一空/一食或盡粟一石7.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。 8.選文抒寫了“遷客騷人”兩種不同的覽物之情。一是“去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏”的“ ”的感情（根據(jù)原文意思填寫，4字）；二是“ ， ”的因物而喜的感情（用原文句子填寫）（每空4字）（4分）9.下列對選文內(nèi)容的理解，不正確的一項是（       ）（3分）A.作者先寫岳陽樓的雄偉景觀，再借景抒發(fā)不同的覽物之情，卒

5、章顯志，點明主旨。B.”微斯人，吾誰與歸？”既是慰勉滕子京，也體現(xiàn)了作者欲與古仁人同道的曠達胸襟。C.選文中的“樂”與醉翁亭記中的“樂”相同，都是追求與民同樂的理想境界。D.選文寫景、抒情、議論相結(jié)合，由景抒情，由情入議。句式駢散結(jié)合，行文富于變化。2013年6. 選出下列加點詞語理解相同的一組（ ） （3分）A. 群臣吏民能面刺寡人之過者/人恒過然后能改 B. 吾妻之美我者/ 皆以美于徐公 C. 時時而間進/ 肉食者謀之，又何間焉 D. 燕、趙、韓、魏聞之 / 余聞之久7. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 （4分）（1）孰視之，自以為不如。（1分）（2）能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下

6、賞。（3分）8. 鄒忌規(guī)勸齊王的原因是“ ”，規(guī)勸對于國家的結(jié)果是“ ”。 （2分）9.根據(jù)文意，下面的理解有誤的一項是（ ） （3分）A. 鄒忌不僅有說真話的勇氣，說話講究技巧，有自知之明，還能夠冷靜對待別人不切實際的贊譽。B. 前兩段敘述了勸諫的起因，最后一段則講述了勸諫的情況和結(jié)果，結(jié)構(gòu)嚴謹。C. 鄒忌勸諫齊威王的高明之處在于以日常生活小事設喻，由己及君，由家事到國事，以小見大，說服力強，讓人易于接受。D. 齊國朝政局面之所以發(fā)生了翻天覆地的變化，一是有像鄒忌那樣敢于勸諫、善于勸諫的賢能的臣民；二是有威王那樣從善如流、勇于改過的君主。模塊一：自主學習學習內(nèi)容摘 記閱讀知識鏈接，朗讀九年級

7、上下冊古詩文，完成以下問題：1、背誦知識鏈接1中的重點文言文篇目，把你認為重點的句子默寫在下面。2、 完成知識鏈接2的各題，根據(jù)近4年的中考題，想一想，中考的文言文閱讀考了哪些文言知識，有哪幾種題型？3、 梳理本冊重點的文言文篇目的文言知識，能否進行自己的一個再整理。重點的文言實詞：重點的文言虛詞：重點的句子翻譯：課文內(nèi)容及寫法：模塊二：交流研討研討內(nèi)容摘 記內(nèi)容一：小組成員之間交換講學稿，看看誰整理的全面而且準確，可以相互訂正、補充、相互借鑒內(nèi)容二：按照組長的分工，每位同學選擇一個內(nèi)容向全組同學進行交流。如有不同意見，請直接提出或質(zhì)疑。內(nèi)容三：請組長組織，全組同學合作，講一講該如何應對中考中

8、的文言文閱讀，把你們的妙招與同學們分享。 模塊三：鞏固內(nèi)化學習任務摘 記任務一：把下列重點內(nèi)容記憶并背誦下來。本冊的重點篇目背誦及文言文字詞任務二：嘗試完成下面的習題。1 解釋下列畫線詞。  月色入戶（       ） 念無與樂者（      ）但少閑人如吾兩人耳（     ）潭中魚可百許頭（        ）  犬牙差互（  

9、    ） 隸而從者（        ）衡（ ）于慮 而后喻（ ） 2承天詩夜游中描寫月光的句子                                 

10、0;    ，描寫的角度是                          。3.下列句中的“以”字含義是“因為”的有（      ）A全石以為底  B卷石底以出   C以其境過清   D因以為號焉4.下列句中劃線詞的意思相同的一項是(

11、) A必先苦其心志 便扶向路，處處志之 B行拂亂其所為 入則無法家拂士 C舜發(fā)于畎畝之中 征于色發(fā)于聲而后喻 D人恒過然后能改 國恒亡5. 把下列句子譯成白話文。斗折蛇行，明滅可見                                    

12、;                               凄神寒骨，悄愴幽邃                  &

13、#160;                                                 入則無法家拂士 6.“

14、但少閑人如吾兩人耳”表達出怎樣的感慨？下列正確的一項是（   ） A標榜自己有隨遇而安的修養(yǎng)      B自嘲自己與張懷民一事無成C有閑情逸致才能欣賞到美景      D無所事事的人才能欣賞到美景7.作者初見小石潭的心情是“                      ”，游覽到最

15、后，作者的心情起了變化：“                                                ”。（兩條橫線可填

16、入原文句子），這種心情的變化說明了什么？模塊四：當堂訓練一、閱讀生于憂患，死于安樂完成下面各題1選出下列畫線字用法相同的一項：（ ）A困于心 苛政猛于虎也 B苦其心志 帝感其誠C出則無敵國外患者 肉食者謀之 D舜發(fā)于畎畝之中 何陋之有2選出下列劃線詞義相同的一項：（ ）A故天將降大任于是人也 上使外將兵 B傅說舉于版筑之間 在乎山水之間也C人恒過，然后能改 還過岳殿東 D征于色，發(fā)于聲 野芳發(fā)而幽香3下面對文章內(nèi)容理解不正確的一項是：（ ）A本文第一、二段主要論證了古往今來受大任、成大業(yè)的人都是在困境中造就的觀點。B本文第三段從人應有“生于憂患”的心態(tài)角度，對上述觀點進一步加以闡發(fā)。C本文第四

17、段提出了文章的中心論點，告誡人們要有憂患意識，不可沉迷于安逸享樂。D從全文看，主要是從“生于憂患”的角度來論證的。4本文主要論述了人要有所作為就必須先經(jīng)受多方面的艱苦磨礪，才能取得“曾益其所不能”的結(jié)果或成就的道理，請列舉一個恰當?shù)氖吕髡摀?jù)。二、閱讀甲、乙兩個文段，回答問題。甲：曹劌論戰(zhàn) 十年春故逐之?！?乙：得道多助,失道寡助天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣；然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔；故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。9結(jié)合文意，找出下列句中加點詞解釋錯誤的一項（ ）A肉