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1、 “電老虎”教案課件目標(biāo)要求1樹立安全用電意識,培養(yǎng)良好的用電習(xí)慣。2能安全使用家用電器,在發(fā)生觸電等事故時有自救和救人的能力。3學(xué)習(xí)安全用電的基本常識,確保用電安全。了解違規(guī)用電給人們帶來的危害和災(zāi)禍。教學(xué)時間1課時課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備:相關(guān)課件和家用電器使用說明書。教學(xué)過程一、導(dǎo)入1電的作用真大。 謎語:看不見,聽不著,吃不得,碰不得,各種電器需要它,生活生產(chǎn)作用大。(教師出示課件:“謎語”。) 電在生活中的作用。(教師出示課件:“生活中的電”。)師:電是無形的,但在我們的生活中卻發(fā)揮著極大的作用。在生產(chǎn)中,它的作用更大。有了它,工廠里那么多的機(jī)器才能隆隆開動,吊車才能輕而易舉地吊起幾噸的重物
2、,商場里的電梯、馬路上的電車才能開動。我們的生產(chǎn)生活真是處處都離不開電呀!2電的危險更大。師:讓我們來看一段報道。(教師出示課件:“意外觸電死亡報道”。)師:為什么會發(fā)生這場慘劇呢?學(xué)生交流。師:電,來得比水還快,威力比火更大。瞬間就能讓人殘廢,甚至奪走鮮活的生命,破壞幸福的家庭。電是一把雙刃劍,它能為我們服務(wù),但如果我們不摸透它的“脾氣”,它就會成為一只發(fā)怒的老虎,給我們帶來危險和災(zāi)難,所以電又被稱為“電老虎”,可見它的厲害。今天,老師就帶大家了解一些安全用電的知識,小心電老虎,不讓電老虎發(fā)威。(出示:課題。)二、學(xué)習(xí)1認(rèn)識導(dǎo)體和絕緣體。 師:電流通過人體就會造成傷亡,那么怎樣讓電不通過人體
3、呢?讓我們先來認(rèn)識導(dǎo)體和絕緣體。師:大家都知道,電線里面是銅絲,外面包著塑料,傳電的是里面的銅,像銅絲那樣能很好傳導(dǎo)電流的物體,我們稱它們?yōu)閷?dǎo)體;像塑料那樣具有良好電絕緣的物體,我們稱它們?yōu)榻^緣體。導(dǎo)體是用來輸送電流的,如果沒有導(dǎo)體,電流就無法輸送了,那么人們就無法用電了。絕緣體是用來防止觸電的,如果沒有絕緣體,那么人們用電就很不安全了。所以絕緣體和導(dǎo)體對我們的生活都是不可缺少的。師:大家可知道哪些是導(dǎo)體,哪些是絕緣體?(各種金屬和酸、堿、鹽的水溶液以及電離氣體、大地等都是導(dǎo)體。玻璃、電木、橡皮、石蠟、塑料等材料是絕緣體。) 師:一個叫小明的孩子,碰到了一件怪事,想委托我請大家?guī)蛶兔?,你們愿?/p>
4、嗎?(教師播放錄音:“小明觸電”。)小結(jié):小明的木凳原來是放在浴室里的,浴室潮濕,凳子上有水,而水是導(dǎo)體,所以小明才會有觸電的感覺。2家庭用電安全常識。 認(rèn)識安全用電標(biāo)志。(教師出示課件:“安全用電標(biāo)志”。)紅色標(biāo)志表示禁止觸摸,黃色表示注意安全。 不要隨意拆接電線。應(yīng)該請專業(yè)的電工拆接,確保安全。 用右手插插頭。心臟在人體左側(cè),萬一有危險,能減輕傷害。 不要在同一插座上插多個電源插頭。許多家用電器的啟動電流很大,可能會使插座接點、引線均難以承受,導(dǎo)致起火或電擊。 打雷時,關(guān)閉家用電器的電源。3學(xué)會看家電說明書,正確使用電器。(教師出示課件:“家用電器說明書”,點擊出現(xiàn)電飯鍋、空調(diào)、微波爐說明
5、書。)學(xué)生快速瀏覽。小結(jié):每一種電器都有詳細(xì)的使用說明書,在使用前一定要先充分了解使用方法與注意事項,才能保證我們安全使用。4找找身邊的危險。師:剛才我們了解了那么多有關(guān)安全用電的知識,現(xiàn)在老師就讓大家來當(dāng)當(dāng)“用電安全小警長”,找找哪些小朋友的做法是非常危險的.。(教師播放錄像:“身邊的危險”。)5急救站。師:要是看到身邊的人觸電了,怎么辦?讓我們再來回顧剛才的爸爸和媽媽分別是怎么救孩子的。(教師播放錄像:“觸電”。)師:你覺得誰的做法是正確的?(急救方法:切斷電源、如果是高壓線或不知道該怎么救,就直接撥打110,不要在沒把握的情況下救人。)6(教師出示課件:“用電安全兒歌”),學(xué)生齊讀。三、拓展師:剛才我們聊了電,知道了電是人們生活中的好朋友,是生活生產(chǎn)中不可缺少的朋友。但同時,電又像一只兇猛的老虎,危險到我們的安全。接下來,我們就來進(jìn)行一個有關(guān)電的知識競賽。(教師出示課件:“競賽題”。)規(guī)則:1每組分別有5題必答,共20題。答對加10分,答錯不得分。2各組同時必答10題。派代表亮題板,答對加10分,答錯扣10分。3各組同時必答4題。派代表亮題板,答對加20分,
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