加強(qiáng)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的措施復(fù)習(xí)過程

1、約美完小加強(qiáng)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)措施良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)是學(xué)校追求的管理目標(biāo)，是培養(yǎng)名師， 創(chuàng)辦名校， 提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證， 是促進(jìn)學(xué)校師生和諧發(fā)展 的基礎(chǔ)條件， 是衡量學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志。 為了進(jìn)一步規(guī)范和提 升我校的教育教學(xué)水平， 我校決定以“和諧超越”的校訓(xùn)為抓手， 積 極推進(jìn)我校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，特制定如下實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以德育為主線，以教學(xué)為中心， 面向全體學(xué)生，全面提高質(zhì)量，努力辦出特色?！耙匀藶楸荆椭C發(fā) 展”，走內(nèi)涵發(fā)展辦學(xué)之路。深化改革、強(qiáng)化管理、培養(yǎng)名師、創(chuàng)建 名校、追求一流， 在全校上下形成“勤學(xué) 好問 守紀(jì) 文明”的濃 厚校

2、風(fēng)，努力構(gòu)建和諧、平安、文明校園，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，不斷 提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、“三風(fēng)”建設(shè)的總目標(biāo)經(jīng)過幾年堅(jiān)持不懈的努力，使學(xué)校的校風(fēng)文明和諧、育人環(huán) 境優(yōu)化；教風(fēng)踏實(shí)、求真求善、不斷創(chuàng)新；學(xué)風(fēng)規(guī)范、善學(xué)樂學(xué)、全 面發(fā)展；從而使學(xué)校成為教學(xué)質(zhì)量一流、學(xué)生能力突出、辦學(xué)特色鮮 明、社會(huì)滿意、家長放心的基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)基地。三、“三風(fēng)”建設(shè)的具體按排1 、抓教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、塑校風(fēng)是堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)師德建設(shè) 和改進(jìn)學(xué)生思想政治工作， 提高教師教育教學(xué)能力， 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā) 展的需要。端正教風(fēng)是根本、組織領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵，為使這項(xiàng)工作求真務(wù) 實(shí)、取得實(shí)效，經(jīng)校務(wù)會(huì)議研究決定，從 2010 年春季開學(xué)始，啟

3、動(dòng) “三風(fēng)”建設(shè)年， 并成立領(lǐng)導(dǎo)小組， 加強(qiáng)對(duì)“三風(fēng)”建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo) 和指導(dǎo)檢查，負(fù)責(zé)日常事務(wù)、收集整理相關(guān)資料。把“三風(fēng)”建設(shè)切 實(shí)納入學(xué)校重要工作日程、抓緊抓實(shí)。2 、大力開展“三風(fēng)”建設(shè)年活動(dòng)的宣教活動(dòng)， 從春季開學(xué)起， 學(xué)校集中一段時(shí)間， 利用每周的教師例會(huì)、 班會(huì)、校園廣播、 黑板報(bào)、 專欄等形勢(shì)，強(qiáng)化宣傳，形成輿論氛圍，使全校師生明確認(rèn)識(shí)“三風(fēng)” 建設(shè)年活動(dòng)的目的意義， 了解活動(dòng)的具體內(nèi)容和要求， 從而自覺投身 于活動(dòng)之中。在深入學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，開展自查自糾、自我 規(guī)范、從我做起。 學(xué)校要制定“三風(fēng)”建設(shè)年活動(dòng)方案，并對(duì)全校師 生在校內(nèi)、校外、家庭的行為常規(guī)、道德規(guī)范提出明

4、確要求，使“三 風(fēng)”建設(shè)的各項(xiàng)要求落到實(shí)處，體現(xiàn)在師生的一言一行中。四、“三風(fēng)”建設(shè)的具體措施1、校風(fēng)建設(shè)： 進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)拓展思路，向培養(yǎng)名師、創(chuàng)建名校的目標(biāo) 奮斗，使我校的綠化上檔次、 美化上品位、凈化保經(jīng)常、 文化有底蘊(yùn)、 管理民主科學(xué)，處處彰顯良好校風(fēng)。 大力培養(yǎng)全校教職工的主人翁意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)其工作的積 極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，牢固樹立學(xué) 校的發(fā)展以教師為本的思想； 牢固樹立管理即服務(wù)的觀念， 做到制度 面前人人平等、重大事情公開透明、照章辦事、賞罰分明。廣泛聽取 廣大教職工的意見和建議， 保障教職工參與學(xué)校民主管理的權(quán)利； 校 領(lǐng)導(dǎo)定期向全體教職工述職、

5、匯報(bào)思想和工作， 接受教職工的評(píng)議和 監(jiān)督。關(guān)心教職工的工作和生活，為他們排憂解難，成為教師工作生 活的貼心人。要堅(jiān)持校務(wù)公開制度，凡涉及教職工年度考核、評(píng)先選 優(yōu)、職稱晉升、 工資獎(jiǎng)金分配等涉及教職工利益的事，都要通過校務(wù) 公開欄進(jìn)行公示、接受監(jiān)督。從而使大家心往一處想，勁往一處使， 將學(xué)校的決策內(nèi)化為教師的自覺行動(dòng)，為校風(fēng)建設(shè)提供思想保證。 堅(jiān)持以人為本、科學(xué)發(fā)展的理念，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步 修訂各項(xiàng)規(guī)章制度、實(shí)行精細(xì)化管理，為學(xué)校校風(fēng)建設(shè)提供制度保證。2、教風(fēng)建設(shè)： 找準(zhǔn)問題、摸清底子。學(xué)校定期召開專題會(huì)議，摸清找準(zhǔn) 目前我校在教風(fēng)方面存在的問題，對(duì)癥下藥、采取措施。努力促進(jìn)我 校良好教

6、風(fēng)建設(shè)的深入推進(jìn)。 堅(jiān)持正面教育學(xué)習(xí)為主、考核懲戒為輔，堅(jiān)持集中統(tǒng)一學(xué) 習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式。主要學(xué)習(xí)義務(wù)教育法、教師法、未成年人保 護(hù)法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等政策法規(guī)， 明確各項(xiàng)政策法規(guī)賦予 教師職業(yè)的權(quán)利和義務(wù)， 教師每學(xué)年需撰寫一定量的教后反思或讀書 筆記。 發(fā)揮典型引路，榜樣示范的作用，通過表彰優(yōu)秀、宣傳模范、樹立典型、 師德演講，激發(fā)激勵(lì)全體教師自覺履行職責(zé)的使命感 和責(zé)任感。 進(jìn)一步完善教學(xué)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)過程的管理和監(jiān)督。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程中的備課、講授、答疑、輔導(dǎo)、作業(yè) 批改、考試、質(zhì)量評(píng)價(jià)等各環(huán)節(jié)的有效管理和監(jiān)督，確保各項(xiàng)教學(xué)規(guī) 章制度的落實(shí)。 要進(jìn)一步加強(qiáng)教

7、學(xué)研究，積極開展師徒結(jié)對(duì)、崗位練兵、 集體備課、聽、說、評(píng)課等教研活動(dòng)，提高教師整體教學(xué)水平。在新 老教師實(shí)行師徒結(jié)對(duì)， 以老帶新的基礎(chǔ)上， 進(jìn)行新教師教學(xué)基本功過 關(guān)活動(dòng)驗(yàn)收。組織教師積極參加中小學(xué)教師的教研活動(dòng)。 廣大教師要努力踐行“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為 了學(xué)生一切”的教育理念， 真心關(guān)愛學(xué)生、 真誠幫助學(xué)困生， 不歧視、 不侮辱、不放棄每一個(gè)學(xué)生。要尊重學(xué)生、尊重家長，克服重分?jǐn)?shù)、 輕育人的偏面做法，讓每位學(xué)生在老師的關(guān)心與信任中健康成長。3、學(xué)風(fēng)建設(shè)： 全校上下都要遵循“德育為首，育人為先”和“校園無大 小事，事事皆育人”原則，切實(shí)改進(jìn)和加強(qiáng)新學(xué)期的德育工作，以促 進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)

8、。 學(xué)校將在積累總結(jié)過去德育工作成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，重新 修訂完善德育工作規(guī)劃，在繼承中創(chuàng)新德育工作的新方法、新途徑， 進(jìn)一步明確德育工作的目標(biāo)、任務(wù)和重點(diǎn)，落實(shí)責(zé)任與分工，形成齊 抓共管的德育網(wǎng)絡(luò)， 使德育工作目標(biāo)明確、 組織機(jī)構(gòu)健全、 分工合理、 責(zé)任到人、取得實(shí)效。 從養(yǎng)成教育抓起， 各班組織學(xué)生重新學(xué)習(xí) 中小學(xué)生守則 中小學(xué)生行為規(guī)范，并利用班會(huì)組織學(xué)生對(duì)照檢查、尋找差距。結(jié)合本校實(shí)情， 我校制定中小學(xué)生校內(nèi)一日常規(guī)， 約束規(guī)范學(xué)生的言 行。要加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育，規(guī)范值周迎候師生活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)要加強(qiáng)監(jiān) 督檢查，實(shí)行日檢查公布、 每周小結(jié)等，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和自 律意識(shí)。 要加強(qiáng)值周和檢查

9、力度，要求各班主任每天上下午提前15分鐘到教室，全方位檢查學(xué)風(fēng)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面存在的問題，督促整 改，不留死角和盲區(qū)。 加強(qiáng)班級(jí)管理，落實(shí)班級(jí)管理責(zé)任。各班都要制定班規(guī)班 紀(jì)和德育考核評(píng)比辦法， 培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)， 并通過家校通及時(shí)與 家長取得聯(lián)系。真正形成“人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做， 事事按時(shí)做”的良好局面。 學(xué)校堅(jiān)持對(duì)班主任工作實(shí)行按月評(píng)分、 考 核。 學(xué)校少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)都要發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，每學(xué)期制定切實(shí) 可行的工作計(jì)劃，開展各種形式的、豐富多彩的、愚教于樂的活動(dòng)， 以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義情感；舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、 歌詠比賽、演講比賽、開展主題隊(duì)會(huì)，把法制、環(huán)保、誠信

10、、文明禮 貌、熱愛勞動(dòng)、 助人為樂等教育融入各項(xiàng)活動(dòng)中，使校園充滿生機(jī)與 活力，形成晨誦暮讀的好局面。 健全“三位一體”的育人平臺(tái)，辦好家長學(xué)校，達(dá)到學(xué)校 教育與家庭教育相統(tǒng)一的目的， 通過家庭、 社會(huì)力量促進(jìn)學(xué)生學(xué)風(fēng)進(jìn) 一步好轉(zhuǎn)。加強(qiáng)學(xué)生寒暑假的管理，每學(xué)期放假前，學(xué)校、班級(jí)都要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活認(rèn)真安排布置，并下發(fā)家校聯(lián)系卡，由家長督促落 實(shí)，簽字評(píng)價(jià)；開學(xué)后班級(jí)普查、學(xué)校抽查。五、認(rèn)真組織實(shí)施，務(wù)求取得實(shí)效根據(jù)校辦公會(huì)的要求：“三風(fēng)”建設(shè)以宣傳發(fā)動(dòng)，明確要求、 統(tǒng)一思想、制定措施、落實(shí)責(zé)任、嚴(yán)肅紀(jì)律、查找問題、規(guī)范管理為 重點(diǎn)，使“抓教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、塑校風(fēng)”活動(dòng)在全校上下形成共識(shí)。并 深入整改、建章立制、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、檢查考核、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。對(duì)“三風(fēng)” 建設(shè)中查找出的問題進(jìn)行專題研究， 不等不靠、堅(jiān)決整改、采取措施。 考核結(jié)果將作為評(píng)價(jià)學(xué)校工作和教師工作的重要依據(jù)。學(xué)校將把“三 風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)貫穿滲透在學(xué)校工作的全過程。“三風(fēng)”建設(shè)是一項(xiàng)只有開始沒有結(jié)束，只有頓號(hào)沒有句號(hào)， 需要長年堅(jiān)持，長抓不懈的工作，學(xué)校號(hào)召全體師生都要積極行動(dòng)起 來，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、全員參與，鍛煉一