蘇教版七年級(jí)下語(yǔ)文

1、真誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正。20132014年學(xué)年度第二學(xué)期泰州實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文周練試卷 （三）3. 6班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名 分?jǐn)?shù) 第一部分 積累運(yùn)用（30分）1根據(jù)拼音按順序在田字格里寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（4分，要求書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范、美觀）這里芳草如yn，花兒殷紅，這里萬(wàn)li俱寂，人跡hn至，有蟬兒長(zhǎng) yn，溪水潺潺，暢游其中，身心俱空，無(wú)比愜意！漢字2.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)A.今天想來(lái)，她對(duì)我的接近文學(xué)和愛(ài)好文學(xué)，是有著多么有益的影響!B.很多市民向記者打聽(tīng)：水城水鄉(xiāng)國(guó)際旅游節(jié)有哪些旅游項(xiàng)目?可以品嘗到哪些美食?C.中醫(yī)認(rèn)為，薺菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、

2、明目等祛病養(yǎng)生功效。D.客居在外的梅葆玖先生用“江水三千里，家書(shū)十五行”的詩(shī)句，表達(dá)了他的思鄉(xiāng)之情。 3.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（2分）A.“靠山吃山，靠海吃?！?，不僅是一個(gè)因地制宜的變通，更是一種順應(yīng)自然的生存之道。B.叢教授平時(shí)總是沉默寡言，但人們一提起那心愛(ài)的專(zhuān)業(yè)時(shí)，他就津津樂(lè)道地談個(gè)不停。C氣溫驟降，紅軍官兵身上還是單衣薄衫，一個(gè)個(gè)噤若寒蟬，不過(guò)還要翻越終年積雪的夾金山。D.這家印刷公司落實(shí)了減員增效的方案后，當(dāng)月就扭虧為盈，收到急功近利的效果4.根據(jù)提示補(bǔ)寫(xiě)名句或填寫(xiě)課文原句。(10分) （1） 常建題破山寺后禪院中寫(xiě)出不僅使鳥(niǎo)兒歡悅，而且令人雜念頓消的詩(shī)句是： ，

3、。（2） 常建題破山寺后禪院中描寫(xiě)佛寺禪院幽深清凈環(huán)境的著名詩(shī)句是： ， 。（3）雖多忌刻，而能 _。（4）在這四年里， ， ， ， 。就是在我 ，我總是昂著頭。 （5）從百草園到三味書(shū)屋運(yùn)用擬人的手法寫(xiě)出百草園秋天的美妙之音的句子 ， 。5專(zhuān)題與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。（6分）2013年3月5日，是毛澤東主席題詞 “向雷鋒同志學(xué)習(xí)”50周年紀(jì)念日，西城初中開(kāi)展了一系列活動(dòng)，你也參與了其中，相信你一定會(huì)有很大的收獲?！净顒?dòng)一：學(xué)會(huì)勸說(shuō)】校學(xué)生會(huì)組織部分學(xué)生前往“愛(ài)心養(yǎng)老院”開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，但是你班張玲的媽媽不同意她去,說(shuō)擔(dān)心影響學(xué)習(xí)，如果請(qǐng)你去勸告她，你會(huì)怎么說(shuō)？（2分） 【活動(dòng)二：學(xué)會(huì)采訪】如果你是校

4、報(bào)的小記者小明，要去采訪“愛(ài)心養(yǎng)老院”的王院長(zhǎng)，你將提出哪兩個(gè)問(wèn)題來(lái)采訪？（4分） 6名著閱讀。（6分）（1）西游記中“掃地恐傷螻蟻命，愛(ài)惜飛蛾紗罩燈”指的是取經(jīng)師徒中的 。孫悟空最終被如來(lái)佛封為 。 （2）西游記里還寫(xiě)了大量的妖魔鬼怪，請(qǐng)結(jié)合具體情節(jié)介紹某一妖怪的特別法寶（武器）和高招。 二、閱讀理解（60分）（一）閱讀王建的野池，回答79題。（6分）野 池唐王建野池水滿連秋堤，菱花結(jié)實(shí)蒲葉喬。川口雨晴風(fēng)復(fù)止，蜻蜒上下魚(yú)東西。7詩(shī)歌以“野池”為描寫(xiě)對(duì)象，第一、二句描繪了池水 ，植物 的景象。（2分）8這首詩(shī)煉字精巧，試賞析“蜻蜓上下魚(yú)東西”一句中的“東西”一詞。（2分） 9這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎

5、樣的情感？（2分） （二）閱讀下面的文言文，完成1014題。（14分）陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。10解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)（4分） （1）久而不去（ ） （2）但手熟爾 （ ） （3）徐以杓酌油（ ） （4）自錢(qián)孔入（ ）11下列各句中的“以”與“以我酌油知之”的用法意思相同的一項(xiàng)是（ ）

6、（2分）A吾以日始出時(shí)去人近 B以天下事為己任 C俱以假山顯 D拾之以歸12用“”給下列句子劃1處朗讀停頓。（2分）公 亦 以 此 自 矜13用現(xiàn)代文翻譯下面的句子。（4分）（1）見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。譯文： （2）及次日臨政，處決如流。譯文： 14賣(mài)油翁演示倒油技術(shù)的過(guò)程說(shuō)明了什么道理？（2分） （三）閱讀下列說(shuō)明文，完成15-18題。中國(guó)古代木結(jié)構(gòu)建筑的抗震智慧以柔克剛的思想，是中華民族的傳統(tǒng)智慧。舉世聞名的太極拳就是這種思想的直接產(chǎn)物，而中國(guó)傳統(tǒng)木結(jié)構(gòu)建筑抗震防震的方法堪稱(chēng)“建筑版太極拳”。與西方磚石結(jié)構(gòu)建筑的“以剛克剛”不同，中國(guó)傳統(tǒng)的木結(jié)構(gòu)建筑在抵抗地震沖擊力時(shí)，采用的是“以柔

7、克剛”的思維，通過(guò)種種巧妙的措施，其目標(biāo)是以最小的代價(jià)，將強(qiáng)大的自然破壞力消減到最小程度。當(dāng)今建筑設(shè)計(jì)以抵御9度地震為目標(biāo)，而我國(guó)傳統(tǒng)的木結(jié)構(gòu)建筑基本上能達(dá)到這個(gè)要求。中華民族自文明伊始就睿智地選擇了木材等有機(jī)材料作為結(jié)構(gòu)主材，發(fā)展形成了世界上歷史最悠久、持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)、技術(shù)成熟度最高的結(jié)構(gòu)體系柔性的框架體系。我國(guó)木結(jié)構(gòu)技術(shù)的發(fā)展，若僅從浙江余姚河姆渡遺址算起，迄今至少已有近7000年的歷史。這次四川蘆山大地震中，許多文物建筑的墻體均不同程度的受損，但主體結(jié)構(gòu)仍未倒塌，就是這種柔性框架結(jié)構(gòu)抗震能力的表現(xiàn)。 斗拱是中國(guó)古代建筑抗震的一位重要戰(zhàn)士，在地震時(shí)它像汽車(chē)的減震器一樣起著變形消能的作用。各種

8、水平構(gòu)件連接起來(lái)的斗拱群能夠形成一個(gè)整體性很強(qiáng)的“剛盤(pán)”，按照“能者多勞”的原則把地震力傳遞給有抗震能力的柱子，大大提高了整個(gè)結(jié)構(gòu)的安全性。歷史上，很多帶斗拱的建筑都能抵御強(qiáng)烈地震，比如山西大同的華嚴(yán)寺，在沒(méi)有斗拱的低等級(jí)附屬建筑被破壞殆盡的情況下，帶斗拱的主要殿堂仍能幸存，充分說(shuō)明了斗拱對(duì)抗震的貢獻(xiàn)。此外，傳統(tǒng)建筑中大量使用的榫卯技術(shù)，成為抗震的又一個(gè)關(guān)鍵。榫卯是極為精巧的發(fā)明，我們的祖先早在7000年前就開(kāi)始使用。這種不用釘子的構(gòu)件連接方式，使得中國(guó)傳統(tǒng)的木結(jié)構(gòu)成為超越了當(dāng)代建筑排架、框架或者剛架的特殊柔性結(jié)構(gòu)體，不但可以承受較大的荷載，而且允許產(chǎn)生一定的變形，在地震荷載下通過(guò)變形吸收一定

9、的地震能量，減小結(jié)構(gòu)的地震響應(yīng)。山西應(yīng)縣木塔是中國(guó)古代傳統(tǒng)建筑杰出抗震能力的集中代表。這座木塔是當(dāng)今世界現(xiàn)存最高的木結(jié)構(gòu)建筑，竣工于1056年，處于大同盆地地震帶上。木塔建成200多年即遭受大震，余震連續(xù)7天，木塔附近的房屋全部倒塌，而木塔巋然不動(dòng)；在此后的近千年中，木塔經(jīng)歷了多次大地震的考驗(yàn)而安然無(wú)恙。整座木塔表現(xiàn)出結(jié)構(gòu)、技術(shù)與藝術(shù)形象的高度和諧。在近千年前，我們的祖先就能建造出如此莊嚴(yán)美麗而堅(jiān)固耐久的建筑，充分顯示出當(dāng)時(shí)的匠人對(duì)數(shù)學(xué)、力學(xué)、材料學(xué)、結(jié)構(gòu)學(xué)的研究已經(jīng)相當(dāng)深入，而且對(duì)地震的破壞機(jī)理已有了相當(dāng)?shù)牧私?，抗震?jīng)驗(yàn)已積累到了很高的水平，既令人驚奇，更令人自豪。15閱讀全文，說(shuō)說(shuō)中國(guó)傳統(tǒng)

10、的木結(jié)構(gòu)建筑是如何“以柔克剛”的。（1） （2） （3） 16說(shuō)說(shuō)第段中“以剛克剛”中兩個(gè)“剛”字在文中的意思第一個(gè)剛： 第二個(gè)剛： 17文章舉應(yīng)縣木塔這個(gè)例子的作用是什么？ 18.品析語(yǔ)言，回答問(wèn)題。（1）“中國(guó)傳統(tǒng)木結(jié)構(gòu)建筑抗震防震的方法堪稱(chēng)建筑版太極拳?！眲澗€的詞語(yǔ)在表達(dá)上有什么作用？ （2）“當(dāng)今建筑設(shè)計(jì)以抵御9度地震為目標(biāo)，而我國(guó)傳統(tǒng)的木結(jié)構(gòu)建筑基本上能達(dá)到這個(gè)要求。”“基本上”能否去掉？說(shuō)說(shuō)理由。 （四）閱讀演奏快樂(lè)，完成19-23題。 演奏快樂(lè)曾經(jīng)有人對(duì)我說(shuō)過(guò)：“聽(tīng)說(shuō)，摩天輪的每個(gè)格子里都裝滿了幸福。在我仰望摩天輪之際，是否也能感到些許的快樂(lè)？那么，幸福為什么離我如此遙遠(yuǎn)？”我對(duì)

11、這個(gè)人說(shuō)：“既然想要幸?？鞓?lè)，為什么只是仰望摩天輪，而不去親身體驗(yàn)一番？只有真正體驗(yàn)過(guò)的人，才會(huì)感悟到幸福與快樂(lè)”的確，快樂(lè)的人是會(huì)演奏快樂(lè)的。演奏快樂(lè)，就是品位快樂(lè)。不論是巍峨雄壯的高山，廣袤無(wú)垠的大海，云彩飄飄的藍(lán)天，還是沁人心脾的氣味，絢麗斑斕的色彩，感人肺腑的話語(yǔ)這些如寶石一般晶瑩璀璨的快樂(lè)總是在我們身邊盤(pán)旋。眺望高山，我們應(yīng)有心田豁然開(kāi)朗之感；遙望大海，我們應(yīng)為生命的寬廣而驕傲；仰望藍(lán)天，我們應(yīng)為云朵飄散后的重聚而高興懂得品位這些快樂(lè)的人，自然會(huì)得到快樂(lè)的青睞。演奏快樂(lè)，就是留住快樂(lè)。流星瞬間的消逝，曇花一現(xiàn)后的凋零，蒲公英隨風(fēng)飄零這些轉(zhuǎn)瞬即逝的美好，總會(huì)帶給我們瞬間的幸福與快樂(lè)?？?/p>

12、樂(lè)的人知道將快樂(lè)延續(xù)：流星消逝，還有寧?kù)o美好的星空；曇花凋零，還有來(lái)年綻放的期許；蒲公英飄走了，還有隨風(fēng)飛舞的絢爛即使人生路上，事業(yè)、前途、愛(ài)情、家庭都如泡沫一樣破滅了也不必悲觀。試圖留住這些快樂(lè)，學(xué)會(huì)將快樂(lè)延續(xù)。那么，快樂(lè)的天使終將降臨在你的身上。演奏快樂(lè)，就是尋找快樂(lè)。童年時(shí)的我們是那般天真燦爛：一個(gè)硬幣能讓我們玩兒出許多花樣；一張紙能讓我們折出各式各樣的圖案；一個(gè)易拉罐能讓我們踩成高跟鞋； ； 那時(shí)的我們有什么憂郁？有什么煩惱？那時(shí)的我們總是尋找快樂(lè)，沉浸在快樂(lè)的夢(mèng)幻里?，F(xiàn)在為什么不能？考試沒(méi)考好會(huì)難過(guò)很長(zhǎng)的時(shí)間，比賽失利了會(huì)不停地責(zé)怪自己，戀人離開(kāi)了會(huì)惆悵得難以自拔，工作不順利會(huì)一個(gè)人

13、生悶氣難道這些都是我們成長(zhǎng)的代價(jià)？在歷經(jīng)滄桑，飽受歲月的洗禮之后，那份童年時(shí)尋找快樂(lè)的本能也消逝得無(wú)影無(wú)蹤。萬(wàn)世滄桑，悲歡歲月，痛苦難免，可是，懂得尋找快樂(lè)的人，快樂(lè)的旋律總會(huì)在他的心頭回響。要相信，仰起頭，就有藍(lán)天！你是否還在仰望摩天輪，期盼些許的快樂(lè)？不妨親自去坐一下吧。獨(dú)自轉(zhuǎn)動(dòng)的摩天輪，會(huì)帶你領(lǐng)略你所想不到的快樂(lè)！快拿起你心愛(ài)的樂(lè)器，從現(xiàn)在起，用你的心靈去演奏快樂(lè)。相信你能演奏出無(wú)比精彩的樂(lè)章！相信，快樂(lè)的樂(lè)曲可以演奏到地老天荒！19本文的中心論點(diǎn)是什么？請(qǐng)用原文回答。 20綜觀全文，作者開(kāi)篇和結(jié)尾都寫(xiě)了摩天輪，簡(jiǎn)要分析作者寫(xiě)摩天輪有什么作用？ 21演奏快樂(lè)，就是尋找快樂(lè)。相信你在童年時(shí)

14、代也尋找到了許許多多的快樂(lè)。結(jié)合你的體驗(yàn)為第段空白處補(bǔ)寫(xiě)兩個(gè)句子。（注意：不要答在第段空白處）答：童年時(shí)的我們是那般天真燦爛：一個(gè)硬幣能讓我們玩兒出許多花樣；一張紙能讓我們折出各式各樣的圖案；一個(gè)易拉罐能讓我們踩成高跟鞋； ； 22請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)全文最后一個(gè)句子的理解。 23你會(huì)演奏快樂(lè)嗎？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)你是怎樣演奏快樂(lè)的。 （五）閱讀（美）羅伯特.莫倫的特殊的生日禮物，完成 媽媽來(lái)到波洛的面前，微笑著說(shuō)：“孩子，我想去趟雷利家，去把他們家的收音機(jī)借來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，你說(shuō)好吧？”波洛下意識(shí)地摸了摸睡衣口袋里的一封信，拉住媽媽的手，說(shuō)：“不，您別去了。媽媽?zhuān)呀?jīng)很累了?！眿寢屪讲宓拇策呎f(shuō)：“你一定以

15、為媽媽把你的生日忘記了吧？”“不，媽媽”波洛用手按住口袋，以免信紙發(fā)出響聲，“我自己差不多都忘記今天是我的生日了?！?媽媽從床邊站起來(lái)，說(shuō)：“今天電臺(tái)里有一檔令你吃驚的節(jié)目。我很快就會(huì)回來(lái)的?！彼⑿χ庀律砩系膰狗旁谝贿?，走出屋子，走進(jìn)風(fēng)雪之中。波洛看到媽媽瘦弱的背影消失在雪白的世界里，忽然覺(jué)得喉嚨好像被什么東西堵住了，他低下頭掏出口袋里的那封信。這是郵遞員白天送來(lái)的，那時(shí)媽媽不在家。波洛打開(kāi)信封，不由得呆住了，他認(rèn)出是媽媽寫(xiě)給市廣播電臺(tái)的。他控制不住自己，急忙讀下去 先生們：本月26日是我兒子波洛11歲的生日，我知道在每天晚上8：30的“快樂(lè)家庭”節(jié)目里，你們會(huì)念出生在這天的人的名單和祝

16、福詞。因此我想請(qǐng)你們幫助我，能否在我兒子生日那天在廣播里念他的名字，并為他的生日祝福？他病在床上已經(jīng)10個(gè)月了，但他從不抱怨，堅(jiān)持學(xué)習(xí)學(xué)校里的課程。我希望你們能在廣播里這樣說(shuō)：澤西市的波洛哈特同學(xué)，今天是你的11歲生日。祝賀你，波洛，因?yàn)槟闶且粋€(gè)勇敢而樂(lè)觀的孩子，應(yīng)該有好運(yùn)氣。祝你生日快樂(lè)！ 信紙的頂端是電臺(tái)的答復(fù)：我們很遺憾地通知您，“快樂(lè)家庭”節(jié)目中的“生日祝賀”擬于本月25日取消。對(duì)不起。 正在這時(shí)，波洛看見(jiàn)媽媽挎著一只收音機(jī)朝家里走來(lái)，她走得很慢，雪花落滿了全身。媽媽走進(jìn)屋子，把收音機(jī)放在桌上。“還有20分鐘節(jié)目就要開(kāi)始了?！眿寢屨f(shuō)著打開(kāi)了收音機(jī)。于是，屋子里飄滿了溫馨的音樂(lè)。音樂(lè)一停

17、，“快樂(lè)家庭”節(jié)目就要開(kāi)始了。“媽媽?！辈遢p輕地叫了一聲?！霸趺戳?，孩子？”“哦，沒(méi)什么，媽媽?zhuān)菹??！辈逡Я艘ё齑?。音?lè)終于停了，波洛的表情有點(diǎn)緊張?！艾F(xiàn)在是快樂(lè)家庭節(jié)目時(shí)間，請(qǐng)父親、母親和孩子們注意了”收音機(jī)里傳來(lái)了電臺(tái)播音員醇厚的男中音?！笆紫龋辈ヒ魡T說(shuō)，“我們廣播一項(xiàng)啟事。本來(lái)我們打算取消生日祝賀節(jié)目”波洛屏住了呼吸，媽媽的手正緊握著他的手。信退回來(lái)了，或許他們已經(jīng)把我的名字記下來(lái)了吧?！敖裉爝^(guò)生日的有：馬丁泰特、查瑞斯太太、史密斯先生”但應(yīng)該還有更多的名字，至少還有一個(gè)名字沒(méi)念呀！波洛的身子有些顫抖。直到節(jié)目全部結(jié)束了，波洛始終沒(méi)有聽(tīng)到播音員念自己的名字。 波洛的眼淚流出來(lái)

18、了，他慢慢地回過(guò)頭去看媽媽?zhuān)β盗艘惶欤瑡寢屧缫阉耍瘔?mèng)中，她的臉上還帶著微笑。波洛擦干眼淚，搖了搖媽媽?zhuān)舐曊f(shuō)：“聽(tīng)見(jiàn)了嗎？媽媽?zhuān)?tīng)見(jiàn)他們說(shuō)什么了嗎？”“天哪，我怎么睡著了！”媽媽醒來(lái)了，“什么，孩子，他們說(shuō)了些什么？”“他們說(shuō)今天是我的生日，說(shuō)我是勇敢而樂(lè)觀的孩子，并祝我生日快樂(lè)！哦！我多么高興呀，媽媽?zhuān)　辈灏杨^埋進(jìn)媽媽?xiě)牙?。媽媽微笑著，眼睛里閃耀著愛(ài)憐和自豪的光芒，波洛也含著眼淚笑了。（選文有改動(dòng)）24媽媽為何要去借收音機(jī)，波洛為何要阻止？ 25第段中加點(diǎn)的詞和畫(huà)線的句子可以去掉嗎？為什么？ 26第段中，波洛由聽(tīng)收音機(jī)時(shí)“屏住了呼吸”到聽(tīng)完后“眼淚流出來(lái)”，再到“含著眼淚笑了”，

19、他情緒變化的原因分別是什么？ 27波洛叫醒媽媽后說(shuō)的電臺(tái)播出祝他生日快樂(lè)的話能使媽媽相信嗎？為什么？ 28請(qǐng)為本文補(bǔ)寫(xiě)結(jié)尾。 三、作文（60分，其中書(shū)寫(xiě)4分）29按下面題目和要求作文。題目：不要總以為遠(yuǎn)方才有風(fēng)景，其實(shí)風(fēng)景無(wú)處不在。我們往往在行色匆匆中錯(cuò)過(guò)許多動(dòng)人的風(fēng)景，只要我們用一顆熱愛(ài)生活的心去觀察，用一顆細(xì)膩敏感的心去感悟，用一顆充滿詩(shī)意的心去欣賞，就會(huì)發(fā)現(xiàn)最美的風(fēng)景在我們身邊。請(qǐng)你以“風(fēng)景就在身邊”為題目，寫(xiě)一篇作文。要求：文體不限，600字左右。（詩(shī)歌除外）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。字跡工整，書(shū)寫(xiě)優(yōu)美，卷面整潔。題目： 500字1、茵 萬(wàn)籟俱寂 人跡罕至 吟 2.C 3.

20、A 4.略 6、6.（1）唐僧 斗戰(zhàn)勝佛 （2）略7、滿溢(滿) 豐茂(茂盛、果實(shí)豐碩)(意思符合即可)8、東西一詞寫(xiě)出了魚(yú)在水中歡快地游來(lái)游去的場(chǎng)景，充滿動(dòng)感和生機(jī)，流露出作者對(duì)鄉(xiāng)村景物的喜愛(ài)之情。9.作者對(duì)鄉(xiāng)村田園生活的熱愛(ài)之情和內(nèi)心的閑適。(意思符合即可) 10、解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)（4分） 久而不去（ 離開(kāi) ）但手熟爾 （ 只） 徐以杓酌油（ 慢慢地 ）自錢(qián)孔入（ 從）11、下列各句中的“以”與“以我酌油知之”的用法意思相同的一項(xiàng)是（C ）（2分）12、公 以 此 自 矜13、見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？匆?jiàn)他射了十箭中了八九箭，只是微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。14、熟能生巧。15（1）形成了柔性的框架體系（或：選擇了木材等有機(jī)材料作為結(jié)構(gòu)主材）；（