(價(jià)值管理)價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容及表現(xiàn)形式

1、11.6價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容及表現(xiàn)形式教學(xué)目標(biāo)知識(shí)：識(shí)記和理解價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容 能力：培養(yǎng)學(xué)生初步透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)；引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用供求變化與價(jià)格變化相互關(guān)系 的道理分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象；引導(dǎo)學(xué)生形成分析與綜合的能力。覺(jué)悟：教育學(xué)生尊重客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律，按價(jià)值規(guī)律辦事；引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀 念和創(chuàng)新精神。教學(xué)重點(diǎn)價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)價(jià)值規(guī)律發(fā)生作用的表現(xiàn)形式教學(xué)方法設(shè)疑、講解、案例輔助、檢測(cè)教具準(zhǔn)備多媒體設(shè)備、CAI課件學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)1 課堂活動(dòng)：閱讀講解舉例小結(jié)2 課外活動(dòng)： 到商場(chǎng)及農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)了解商品價(jià)格的變化， 幫助理解供求變化與價(jià)格變 化的關(guān)系。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課展示課件 畫(huà)面：當(dāng)雞蛋供不應(yīng)求，價(jià)格

2、上漲時(shí)，養(yǎng)雞老漢心中從滿了喜悅與期望；當(dāng)雞蛋價(jià) 格下跌時(shí)，老漢無(wú)可奈何的舉刀殺雞；當(dāng)雞蛋價(jià)格又迅速回升，價(jià)格高于價(jià)值時(shí)，老漢 留下的卻是追悔莫及的嘆息 教師提問(wèn)：這幅漫畫(huà)包含了那些經(jīng)濟(jì)學(xué)原理？養(yǎng)雞老漢為什么總是趕不上趟？我們從中 可以得出哪些有益的啟示？這就是這一節(jié)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我們先學(xué)習(xí)第一框題，“價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容及表現(xiàn)形式” 。第三節(jié) 價(jià)值規(guī)律 （板書(shū)） 一、價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容及表現(xiàn)形式（板書(shū)）1 價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容（板書(shū)）教師提問(wèn)：漫畫(huà)趕不上趟中雞蛋的價(jià)格時(shí)漲時(shí)落。現(xiàn)實(shí)生活中還有那些類(lèi)時(shí)的現(xiàn) 象？學(xué)生舉例（略）教師小結(jié)：這樣的現(xiàn)象很普遍，比如蘋(píng)果、梨子等水果，還有農(nóng)副產(chǎn)品、衣服、手機(jī)

3、等等，它們的價(jià)格也是時(shí)漲時(shí)落的。教師分析講解：在這些紛繁復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象中，有一只“看不見(jiàn)的手”指揮著商品 經(jīng)濟(jì)的運(yùn)作。這只手就是價(jià)值規(guī)律。價(jià)值規(guī)律是商品經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律。其基本內(nèi)容是： 商品的價(jià)值量是由生產(chǎn)商品的社 會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的，商品交換要以價(jià)值量為基礎(chǔ)，實(shí)行等價(jià)交換。同學(xué)們?cè)诶斫鈺r(shí)要注意把握以下幾點(diǎn)： （1）商品經(jīng)濟(jì)中有許多經(jīng)濟(jì)規(guī)律存在和發(fā)生作 用，價(jià)值規(guī)律2是其基本規(guī)律； （2）商品經(jīng)濟(jì)包括商品生產(chǎn)和商品交換，因此，價(jià)值規(guī)律 存在于商品生產(chǎn)領(lǐng)域和商品交換領(lǐng)域； （3）在商品生產(chǎn)領(lǐng)域，商品價(jià)值量由生產(chǎn)該商品 的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定； （4）在商品交換領(lǐng)域，商品交換要以價(jià)值量為基礎(chǔ)，實(shí)行

4、等 價(jià)交換。2 價(jià)值規(guī)律的基本要求（板書(shū)）教師設(shè)疑：貨幣出現(xiàn)前的物物交換是不是等價(jià)交換？為什么？ 學(xué)生回答（略） 。教師小結(jié)：貨幣出現(xiàn)前的物物交換要遵守等價(jià)交換的原則。因?yàn)橹挥械葍r(jià)交換，才 能使商品交換成為互利的事情。教師設(shè)疑：貨幣出現(xiàn)后，商品交換也要遵循等價(jià)交換的原則。在這里， “等價(jià)交換” 有什么要求呢？學(xué)生回答后教師作出判斷：在這里，等價(jià)交換要求商品價(jià)格與價(jià)值相符合。過(guò)渡設(shè)疑：在現(xiàn)實(shí)生活中，價(jià)格并不總是與價(jià)值相一致，甚至可以說(shuō)是經(jīng)常不一致 的。這種不一致是否是對(duì)價(jià)值規(guī)律的否定呢？學(xué)生思考、教師板書(shū)：3價(jià)值規(guī)律發(fā)生作用的表現(xiàn)形式（板書(shū)）教師設(shè)疑：為什么價(jià)格會(huì)與價(jià)值不一致？ 學(xué)生回答（略）

5、教師小結(jié)：在市場(chǎng)上，商品價(jià)格與價(jià)值不一致，主要是由供求不平衡引起的。 展示課件二： 畫(huà)面：前幾年，富士蘋(píng)果供不應(yīng)求，價(jià)格很高，農(nóng)民競(jìng)相種植蘋(píng)果樹(shù)。近年來(lái)，富 士蘋(píng)果供過(guò)于求，價(jià)格下降，一部分農(nóng)民砍樹(shù)改種其它經(jīng)濟(jì)作物。展示課件三：畫(huà)面：80年代，彩電成為我國(guó)市場(chǎng)上的緊俏產(chǎn)品，價(jià)格昂貴，于是各地紛紛發(fā)展彩 電生產(chǎn)。僅1992年，我國(guó)彩電庫(kù)存積壓就達(dá)200多萬(wàn)臺(tái)。1996年3月，市場(chǎng)上彩電開(kāi)始 大幅度降價(jià)。不久，部分彩電廠家開(kāi)始轉(zhuǎn)產(chǎn)，有的彩電廠家被兼并。供求變化同價(jià)格變化之間的關(guān)系歸納可用如下圖示來(lái)表示：展示課件四：真正反映供求變化與價(jià)格變動(dòng)之間的關(guān)系的圖示應(yīng)該是： 展示課件物：價(jià)格上漲-獲利增加

6、-生產(chǎn)擴(kuò)大- 供過(guò)于求tI供不應(yīng)求-生產(chǎn)縮小- 獲利減小-價(jià)格下降教師提示：有一點(diǎn)教材沒(méi)有提到：在一般情況下，當(dāng)某種商品的價(jià)格高于價(jià)值時(shí)， 對(duì)人們購(gòu)買(mǎi)該種商品會(huì)起到抑制作用，這樣也會(huì)影響供求關(guān)系的變化。價(jià)格較低則會(huì)鼓 勵(lì)人們購(gòu)買(mǎi)，從而影響供求關(guān)系的變化。教師設(shè)疑：價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)，為什么說(shuō)正是價(jià)值規(guī)律發(fā)生作用的表現(xiàn)形式？學(xué)生討論（略）教師分析：這是因?yàn)椋簝r(jià)格總是圍繞價(jià)值這個(gè)軸心上下波動(dòng)的。地球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn), 兩者距離有時(shí)近一3些，有時(shí)遠(yuǎn)一些，但它總不能離開(kāi)太陽(yáng)這個(gè)中心。價(jià)格的波動(dòng)也一樣， 它不會(huì)距離價(jià)值太遠(yuǎn)，總是圍繞價(jià)值這個(gè)軸心上下波動(dòng)。例如：一輛自行車(chē)價(jià)格再漲也 不會(huì)比一輛汽車(chē)的價(jià)格高；價(jià)

7、格再低也不會(huì)比一輛玩具自行車(chē)價(jià)格低。這說(shuō)明價(jià)格雖然 受供求關(guān)系的影響，但價(jià)格仍由價(jià)值所決定。從一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)看，商品的價(jià)格總 的來(lái)說(shuō)仍然與價(jià)值相符。從單個(gè)的交換過(guò)程來(lái)看，價(jià)格雖然時(shí)漲時(shí)落，與價(jià)值不相符， 但從一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)看，商品的平均價(jià)格還是與它的價(jià)值相符。因?yàn)樯蠞q部分和下跌 部分可以相互抵消。這說(shuō)明，價(jià)值決定價(jià)格始終作為一種趨勢(shì)，作為一個(gè)規(guī)律在作用。3、認(rèn)識(shí)和利用價(jià)值規(guī)律價(jià)值規(guī)律是客觀存在的，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。在商品經(jīng)濟(jì)條件下，認(rèn)識(shí)了價(jià) 值規(guī)律，就可以利用規(guī)律為我們服務(wù)。例如：我們能夠了解市場(chǎng)供求關(guān)系和價(jià)格變動(dòng)的 信息和道理，更好地理解國(guó)家的有關(guān)經(jīng)濟(jì)政策；在購(gòu)買(mǎi)商品使也能達(dá)到“物

8、美價(jià)廉”的 目的。總結(jié)這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了支配著商品經(jīng)濟(jì)變化發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)規(guī)律一一價(jià)值規(guī)律。它的 基本內(nèi)容是“商品的價(jià)值量是由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的，商品的交換要以 價(jià)值量為基礎(chǔ)，實(shí)行等價(jià)交換。”價(jià)值規(guī)律是商品生產(chǎn)和商品交換的客觀規(guī)律，只要存 在商品生產(chǎn)和商品交換，價(jià)值規(guī)律就必然起作用。價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式是：價(jià)格受供求 關(guān)系的影響圍繞價(jià)值上下波動(dòng)。即價(jià)值規(guī)律所要求的價(jià)格與價(jià)值相一致，是在運(yùn)動(dòng)中實(shí) 現(xiàn)的。我們應(yīng)從動(dòng)態(tài)中去理解和把握價(jià)值規(guī)律。正如恩格斯指出的：“只有通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)的波 動(dòng)，從而通過(guò)商品價(jià)格的波動(dòng)，商品生產(chǎn)的價(jià)值規(guī)律才能得到貫徹，社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間 決定商品價(jià)值這一點(diǎn)才能成為現(xiàn)實(shí)”

9、。擴(kuò)展 價(jià)值規(guī)律要求商品交換要以價(jià)值量為基礎(chǔ)實(shí)行等價(jià)交換，而實(shí)際生活中，價(jià)格與價(jià) 值往往是不相等的。通過(guò)對(duì)這一反差的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用長(zhǎng)遠(yuǎn)的、整體的觀點(diǎn)看問(wèn) 題的思維方法。課堂練習(xí) （展示課件六） ：一、選擇題1一分錢(qián)買(mǎi)一分貨，但實(shí)際上往往一分錢(qián)買(mǎi)不到一分貨，或買(mǎi)不止一分貨的情況 都是存在的，這說(shuō)明 （ ）A.價(jià)格圍繞價(jià)值波動(dòng)是價(jià)值規(guī)律發(fā)生作用的表現(xiàn)形式B.商品價(jià)格的高低由價(jià)值決定并受供求關(guān)系的影響C.商品交換并不都是遵循價(jià)值規(guī)律而實(shí)行等價(jià)交換D供求關(guān)系影響價(jià)格的漲落，而價(jià)格漲落反過(guò)來(lái)又影響供求關(guān)系2“便宜沒(méi)好貨，好貨不便宜”這句俗話（ ）A.否認(rèn)了人們認(rèn)購(gòu)到價(jià)廉物美的商品的可能性B.認(rèn)為商

10、品的價(jià)值量隨著社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的變化而變化C.否認(rèn)了供求關(guān)系影響商品的價(jià)格D.否認(rèn)了商品是價(jià)值和使用價(jià)值的統(tǒng)一3武漢計(jì)算機(jī)市場(chǎng)上曾經(jīng)一次性降價(jià)20%銷(xiāo)售電腦，結(jié)果不但未虧本，反而賺了4錢(qián)，加快了生產(chǎn)資金的周轉(zhuǎn)，促進(jìn)了生產(chǎn)。這說(shuō)明（）A.降價(jià)銷(xiāo)售商品使企業(yè)盈利的出路E.等價(jià)交換的原則并不普遍存在C.消費(fèi)者最喜歡的是物美價(jià)廉的商品D.供求、價(jià)格、生產(chǎn)三者互相影響互相制約4等價(jià)交換是商品經(jīng)濟(jì)的基本原則。所謂“等價(jià)交換”，是指（）A.相交換的商品其使用價(jià)值必須相同E.交換雙方的商品其價(jià)值量要相等C.商品的價(jià)格應(yīng)當(dāng)同價(jià)值量相等D.每次交換時(shí)商品的價(jià)格必須與價(jià)值量相一致二、辨析題 一元錢(qián)的貨幣只能買(mǎi)到價(jià)值一元錢(qián)的商品參考答案一、l.AED2.AC3.CD4.BC二、 根據(jù)價(jià)值規(guī)律，商品交換必須實(shí)行等價(jià)交換，價(jià)格必須符合價(jià)值。但是供求 關(guān)系又影響商品的價(jià)格，供過(guò)于求，價(jià)格低于價(jià)值，反之則高于價(jià)值。因此，在現(xiàn)實(shí)的5每次交換中，一元錢(qián)的貨幣可能買(mǎi)到大于一元錢(qián)的商品，從這個(gè)意義上講，題中的觀點(diǎn) 不科學(xué)。2供求關(guān)系影響價(jià)格，反過(guò)來(lái)價(jià)格又影響供求，價(jià)格和供求相互影響，使供求趨于 平衡，價(jià)格和價(jià)值趨于一致。而且價(jià)格波動(dòng)總是圍繞價(jià)值的，以價(jià)值為軸心，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看 來(lái)，平均價(jià)格和價(jià)值是趨于一致的。因