大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)ppt模板

1、0 1 2 3 4 30 1 2 3 4 20 1 2 3 4 10 1 2 3 4 START0 1 2 3 4 我的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)我的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)0 1 2 3 4 姓名：程倩倩學(xué)院：江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院專(zhuān)業(yè)：財(cái)務(wù)管理 年級(jí)：14級(jí)班級(jí)：1郵箱: 個(gè)人資料0 1 2 3 4 目錄0 1 2 3 4 自我分析0 1 2 3 4 職業(yè)興趣傳統(tǒng)型（C）、企業(yè)型（E）、社會(huì)型（S）可見(jiàn)，我適合從事按一定規(guī)則辦事的事物型工作，如：銀行會(huì)計(jì)、法人秘書(shū)、記賬員。0 1 2 3 4 職業(yè)價(jià)值觀 我，注重自己與家庭和工作之間的協(xié)調(diào)，注重人際交往要求強(qiáng)、社會(huì)地位高、收入高、成就感高及環(huán)境較好的工作。 最初工作中

2、我考慮的不是薪酬的高低，我更注重自己在部門(mén)中的發(fā)展。0 1 2 3 4 自我分 析小 結(jié) 我，開(kāi)朗活潑，樂(lè)觀向上，喜歡與人交往，能夠吃苦耐勞，意志堅(jiān)定，謙虛正直，身體健康，喜歡反思及抽象性思維；但，我動(dòng)手能力較弱，面對(duì)重大事件往往拿不定主意，有時(shí)脾氣不好，做事有點(diǎn)莽撞。0 1 2 3 4 職業(yè)分析0 1 2 3 4 環(huán)境分析家庭環(huán)境分析：家庭環(huán)境分析：父母較為開(kāi)明，父母較為開(kāi)明，家庭經(jīng)濟(jì)情況家庭經(jīng)濟(jì)情況尚可，對(duì)于我尚可，對(duì)于我平時(shí)的教育和平時(shí)的教育和興趣愛(ài)好方面興趣愛(ài)好方面給予了很大的給予了很大的幫助。幫助。社會(huì)環(huán)境分析：社會(huì)環(huán)境分析：中中國(guó)現(xiàn)在正處于近兩國(guó)現(xiàn)在正處于近兩百年以來(lái)最好的歷百年以

3、來(lái)最好的歷史時(shí)期。政治上比史時(shí)期。政治上比較穩(wěn)定，法制化進(jìn)較穩(wěn)定，法制化進(jìn)程已經(jīng)開(kāi)始，市場(chǎng)程已經(jīng)開(kāi)始，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)初步形成經(jīng)濟(jì)已經(jīng)初步形成并步入正軌。二十并步入正軌。二十一世紀(jì)的中華大地一世紀(jì)的中華大地充滿(mǎn)各種人才發(fā)展充滿(mǎn)各種人才發(fā)展的機(jī)遇。的機(jī)遇。0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 總的來(lái)說(shuō)，行政管理類(lèi)畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊，就業(yè)部門(mén)也趨于多樣化，但，本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生剛開(kāi)始工作時(shí)一般工資都不太高，要在通過(guò) 在部門(mén)內(nèi)慢慢積累經(jīng)驗(yàn)工資待遇才會(huì)改善。職業(yè)分析小結(jié)0 1 2 3 4 職業(yè)定位0 1 2 3 4 職業(yè)定位邏輯性和條理性較邏輯性和條理性較好，口才也不錯(cuò)好，口才也不錯(cuò)吃苦耐勞，有著樸吃苦耐勞，

4、有著樸素的奮斗精神。素的奮斗精神。樂(lè)于與人交往和溝樂(lè)于與人交往和溝通，善于開(kāi)導(dǎo)別人通，善于開(kāi)導(dǎo)別人心思細(xì)膩，考慮問(wèn)心思細(xì)膩，考慮問(wèn)題比較細(xì)致題比較細(xì)致謙虛老實(shí)且樂(lè)觀。謙虛老實(shí)且樂(lè)觀。對(duì)財(cái)務(wù)管理這個(gè)專(zhuān)對(duì)財(cái)務(wù)管理這個(gè)專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題及學(xué)科研究業(yè)的問(wèn)題及學(xué)科研究不深。不深。創(chuàng)新能力較差。創(chuàng)新能力較差。動(dòng)手能力一般。動(dòng)手能力一般。電腦知識(shí)一般。電腦知識(shí)一般。管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在人力市場(chǎng)上需求旺在人力市場(chǎng)上需求旺盛。盛。政府對(duì)行政管理類(lèi)政府對(duì)行政管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的專(zhuān)科公專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的專(zhuān)科公務(wù)員的需求量在逐年務(wù)員的需求量在逐年提高。提高。國(guó)家對(duì)大學(xué)生自主國(guó)家對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)給予優(yōu)惠。創(chuàng)業(yè)給予優(yōu)惠。面

5、對(duì)太多的誘惑容面對(duì)太多的誘惑容易喪失目標(biāo)，迷失方易喪失目標(biāo)，迷失方向向面臨與本學(xué)科大類(lèi)面臨與本學(xué)科大類(lèi)的優(yōu)秀畢業(yè)生的競(jìng)爭(zhēng)。的優(yōu)秀畢業(yè)生的競(jìng)爭(zhēng)。機(jī)會(huì)的不均等。機(jī)會(huì)的不均等。SWOT分析分析0 1 2 3 4 計(jì)劃實(shí)施0 1 2 3 4 我的人生我做主！我的人生我做主！取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證和初級(jí)會(huì)計(jì)證，成為一名具有豐富管理經(jīng)驗(yàn)與，成為一名具有豐富管理經(jīng)驗(yàn)與能力的、能夠獨(dú)立承擔(dān)重大戰(zhàn)略能力的、能夠獨(dú)立承擔(dān)重大戰(zhàn)略決策的政府領(lǐng)導(dǎo)或企業(yè)高管。決策的政府領(lǐng)導(dǎo)或企業(yè)高管。*提高對(duì)本專(zhuān)業(yè)知識(shí)的認(rèn)知能力，培養(yǎng)提高對(duì)本專(zhuān)業(yè)知識(shí)的認(rèn)知能力，培養(yǎng)較高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。較高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。*培養(yǎng)自主創(chuàng)造性能力。培養(yǎng)自主創(chuàng)造性能力。

6、*培養(yǎng)自己的解決重大事件的能力。培養(yǎng)自己的解決重大事件的能力。*加強(qiáng)溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力加強(qiáng)溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力*去相關(guān)企業(yè)實(shí)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)去相關(guān)企業(yè)實(shí)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)*前期前期目標(biāo)目標(biāo)中期中期目標(biāo)目標(biāo)長(zhǎng)期長(zhǎng)期目標(biāo)目標(biāo)計(jì)劃實(shí)施0 1 2 3 4 評(píng)估調(diào)整0 1 2 3 4 如果企業(yè)不適合我如果企業(yè)不適合我的發(fā)展的發(fā)展我將選擇去應(yīng)聘新我將選擇去應(yīng)聘新的企業(yè)就業(yè)，選擇的企業(yè)就業(yè)，選擇一個(gè)較低薪酬的職一個(gè)較低薪酬的職位，再慢慢晉升。位，再慢慢晉升。如果就業(yè)失敗，我如果就業(yè)失敗，我將選擇創(chuàng)業(yè)，利用將選擇創(chuàng)業(yè)，利用自己的勤勞刻苦精自己的勤勞刻苦精神從小攤小販開(kāi)始。神從小攤小販開(kāi)始。No.1No.3No.20 1 2 3 4 結(jié)束語(yǔ)0 1 2 3 4 有志者，事