八年級物理上冊第一章第2節(jié)運動的描述教案(新版)新人教版

1、第 2 節(jié)運動的描述【教學目標】知識與技能1 1 知道參照物的概念.2 2 知道物體的運動和靜止是相對的.過程與方法1 1.體驗物體運動和靜止的相對性.2 2 通過多媒體輔助教學認識運動的描述.情感、態(tài)度與價值觀1 1.認識運動是宇宙中的普遍現(xiàn)象，運動和靜止是相對的，建立辯證唯物主義世界觀.2 2 .通過課外的拓展學習了解運動的有關知識，感受技術進步帶來的精彩紛呈的特技運 動效果.【重點難點】重點：什么是機械運動，在研究機械運動時要選擇參照物難點：運動和靜止的相對性.選擇不同的參照物，物體運動情況可能不同.【教學準備】制作多媒體課件，錄制足球比賽等相關運動的影片.丨教學過程設計丨教師活動設計意

2、圖導入新課講述第一次世界大戰(zhàn)期間， 法國飛行員在空中隨手抓到一顆飛講歷史故事，引入 新課行的子彈的故事，讓學生在驚奇中討論事件發(fā)生的原因，激發(fā)學生學習的興趣.( (學生聽完故事后，討論為什么會有這樣的事件.) )進行新課一、機械運動引導學生觀看圖片1 1.安排學生觀看課本圖 1.21.2 1 1，然后播放錄制的影片、再分和影片，使學生充分認組討論以下問題：識運動是于宙中的普遍( (觀看圖片、影片.) )現(xiàn)象，提高對機械運動在圖片和影片中你看到了什么？概念的認識.我們身邊還有哪些類似的例子？讓學生觀看足球比( (學生分組討論，回答問題，認識運動的普遍性.) )賽錄像片段，由淺入深對學生的回答給予

3、評價.地提高對機械運動的認2 2 .播放足球比賽的錄像片段并提出問題：識.(1)(1)場上哪些物體是運動的，哪些物體是靜止的？讓學生認識到機械(2)(2)運動的物體有什么特點？運動的特點就是“地理(3)(3)靜止的物體是不動的嗎？位置的變化”.對學生的回答進行評價.檢查學生的掌握情組織學生討論，得出概念：物體位置的變化叫做機械運動.況.歸納結(jié)論：運動是宇宙中的普遍現(xiàn)象； 物體位置的變化叫做機引導學生閱讀課文械運動.或觀看影片，讓學生在3 3 應用知識，回答問題：(1)(1) 課桌、黑板、籃球架是否做機械運動？為什么？(2)(2) 能舉出絕對不動的物體的例子嗎？( (學生交流、發(fā)言，應用所學知識

4、解決實際問題.) )二、參照物1 1 情景設置：閱讀課文“想想議議欄目”：兩列火車討論的基礎上初步明確 描述物體的運動，參照 標準不同會產(chǎn)生不同的 結(jié)果. .討論回答：為什么乘客會產(chǎn)車錯覺？通過討論，明確對運動物體的描述， 選取的標準不同， 會產(chǎn)生不同的判斷.2 2 .學生實驗：把課本平放在桌面上，課本上放一把尺子，推動課本使它沿桌面緩緩移動.思考回答：(1)(1)桌子和課本是運動的還是靜止的？通過學生實驗 引(2)(2)選取課本為標準，尺子、課桌是運動的還是靜止的？通過學生實驗，引曰當牛 4 口車【1 1 土鳥*/ /b b(3)(3)選取尺子為標準，課桌和課本是運動的還是靜止的？導學生認識

5、到描述物體 運動情況需要先選定一-得出參照物的定義： 在研究物體的機械運動時， 被選作標準的動 JIJI 冃況需要先選1 1 個標準.物體叫參照物.3 3 .描述常見物體的運動( (小組互動) )組織學生冋桌之間互問互答，鞏固對參照物概念的理解.( (學生：向冋桌描述某個運動物體的情況，問對方是以什么為參照物的.回答對方的問題，互相評價.) )通過練習描述運教師準備一些題目參與學習小組活動，適當作出指導.動，使學生進步認識運動的普遍性和參照物奔馳的列車；的意義.乘客靜坐在奔馳的列車中；月亮在云中穿行；三、運動的相對性安排學生觀看課本圖 1.21.2 4 4;讓學生列舉生活中相似的例子，增加感性

6、認識.觀察圖片，思考并解釋圖片1.21.2 4 4 的情景.為什么說卡車和聯(lián)合收割機是相對靜止的？列舉生活中相似的例子.強調(diào)：1.1.我們通常說的靜止或不動，是以地面為參照物， 是相使學生進一步認識對地面靜止.運動的相對性.2 2 .兩個物體相對冋一參照物運動方向、運動快慢相冋，它們彼此就是相對靜止.讓學生觀看并討論課本圖1.21.2 -5 5 中各個物體對于不同的參照物是運動還是靜止的.引導學生觀看課本圖1.21.2 5 5;評價學生的回答，幫助學生建立辯證唯物主義世界觀.( (學生討論、發(fā)言.) )課堂小結(jié)引導學生對此課進總結(jié)本節(jié)內(nèi)容/|鄉(xiāng)士學生互相交流、討論，談談自己的學習體會.行小結(jié)丨教學小結(jié)丨【板書設計】 第 2 2 節(jié)運動的描述一、機械運動：我們把物體位置的變化叫做機械運動.定義：研究物體機械運動時，被選作標準