優(yōu)秀信息員發(fā)言稿

1、優(yōu)秀信息員發(fā)言稿優(yōu)秀信息員發(fā)言稿【篇一：優(yōu)秀信息員發(fā)言稿】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！我是機(jī)電工程系王霞，2006年畢業(yè)于河北師范大學(xué)。 今天, 站在這里發(fā)言，有榮幸，有感恩，有惶恐。榮幸于領(lǐng)導(dǎo)的信任與指引， 感恩于大家的支持與幫助，惶恐于做的還不夠。作為一名學(xué)理科而又一直從事專業(yè)教學(xué)的教師來說，信息宣傳工作 對我來說是一項(xiàng)艱巨的挑戰(zhàn)，但在校領(lǐng)導(dǎo)提出雙創(chuàng)”總目標(biāo)以來，特別是在學(xué)習(xí)了凌校長用業(yè)績?nèi)?shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和人生價(jià)值的文章后，我深感激情澎湃，特別想在校領(lǐng)導(dǎo)描繪的宏偉藍(lán)圖上留下自己的痕跡。因此，我毅然承擔(dān)了主任交給的機(jī)電專業(yè)信息宣傳工作，弁把這項(xiàng)工作當(dāng)做一個(gè)深入挖掘和提升自己的機(jī)遇。從未

2、寫過宣傳報(bào)道的我，開始遇到了困難，因?yàn)椴皇煜I(yè)務(wù)，每寫一報(bào)道都要花費(fèi)一個(gè)多小時(shí)，查看相關(guān)報(bào)道的寫法，照葫蘆畫瓢，然 后再修改，檢查是否病句，用詞是否恰當(dāng)。雖然當(dāng)時(shí)我擔(dān)任著10電氣和11機(jī)電4兩個(gè)高考班的專業(yè)教學(xué)工作，同時(shí)正在攻讀河北師范大學(xué)的在職研究生, 而且孩子才一周歲多點(diǎn)，但是只要一有時(shí)間我就專門查看新聞稿件寫作方 面的資料，同時(shí)多看新聞。而且學(xué)校曾邀請遷安時(shí)訊社的主編張森對全體信息 員培訓(xùn)，通過培訓(xùn)我的新聞嗅覺和政治敏銳性都有了很大的提高。漸漸地我 對宣傳稿件的寫作有了一定的了解，寫出一篇稿件已不是那么難的事情。在 這個(gè)學(xué)習(xí)成長的過程中，郁春梅老師和張清風(fēng)老師給了我很多支持和幫助, 我由

3、衷的感謝他們。甄娘傳里有一句臺詞 智者勞心，強(qiáng)者勞力 展變,這兩年學(xué)校的發(fā)化使我深刻認(rèn)識到：勞心者”的高瞻遠(yuǎn)矚+勞力者”的扎實(shí)苦干=學(xué) 校的 繁榮發(fā)展。尤其是在參與宣傳工作的過程中，我深深體會到了校領(lǐng)導(dǎo) 高瞻遠(yuǎn)矚，把宣傳工作作為學(xué)校一項(xiàng)重要工作的良苦用心，深刻認(rèn)識到了 宣傳工作的重要性。宣傳工作可以說是學(xué)校發(fā)展的催化劑，它對繁榮校園文 化、引導(dǎo)校園輿論、提高學(xué)校文化軟實(shí)力、進(jìn)而提升學(xué)校的市場競爭力，具有舉足輕重的作用。山東教育學(xué)院的徐勝三教授有一個(gè)老母雞理論:讓人頗受啟發(fā)。徐教授說，世上的老母雞大概有四種類型： 一種是不下蛋，也不 咯嗒種是不下蛋，卻亂 咯嗒”；一種是下了蛋，臉憋得通紅也不會

4、咯嗒一種是既下蛋，又 咯嗒"。想一想：哪種老母雞最好？答案不言而 喻。因止匕，別再說 酒香不怕巷子深”了，再香的酒，藏得遠(yuǎn)了，也會無人 知道；也別再說 沉默是金”了，金子一旦閑置久了，也會蒙受灰塵。我曾 經(jīng)寫過兩個(gè)人物事跡，一個(gè)是教數(shù)學(xué)的楊桂花老師，上午暈倒在課堂，下午不顧醫(yī)生叮囑照常上班。還有一個(gè)是教音樂的張永紅老師，嗓子做完手術(shù)， 還沒有完全痊愈，但是堅(jiān)持節(jié)目排練，嗓子都啞了卻從沒有間斷過。我想 如果我不寫出來，只有我們周圍的一些人知道，可是我寫出來，報(bào)道出來以后目JE會有更多的人知道我們有這些愛崗敬業(yè)的好老師，就跟好人郭明義似 的，如果沒有宣傳報(bào)道，他再好，我也不見得知道他冬去

5、春來，時(shí)光荏苒，自擔(dān)任系部信息員以來，在各位同仁的指導(dǎo)幫助下，我力求客觀真實(shí)地宣傳機(jī)電專業(yè)教師、學(xué)生的先進(jìn)事跡及工作 動態(tài)，先后在?？⑿Ｕ搲W(wǎng)站上發(fā)表 21篇次，完成了學(xué)校交給系部的信息 宣傳工作。這次被評為優(yōu)秀信息員是對我工作的肯定，更是一種鞭策，這還是一個(gè)開始，在以后的日子里，我將更用心學(xué)習(xí)新聞寫作，以雙創(chuàng)”為契機(jī)，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，更好地做好學(xué)校的宣傳報(bào)道工作，為雙創(chuàng)”目標(biāo)的早日達(dá)成貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。想，要壯志凌云；干，要腳踏實(shí)地。讓 我們大家一起為學(xué)校的繁榮發(fā)展而努力吧！謝謝大家！王霞2013年3月14日【篇二：優(yōu)秀信息員發(fā)言稿完整版】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！我是機(jī)

6、電工程系王霞，能夠站在這里發(fā)言我深感榮幸，也 深感惶恐。我所做的工作，所取得的成績弁不全是我一人之力，尤其是 機(jī)電專業(yè)學(xué)生團(tuán)工作及宣傳工作方面，我只是在領(lǐng)導(dǎo)的指引下和各位 同仁的幫助下，認(rèn)真地做了我該做的事情，感謝大家給予我的肯定！作為一名學(xué)理科而又一直從事專業(yè)教學(xué)的教師來說，信息宣傳工作 對我來說是一項(xiàng)艱巨的挑戰(zhàn)，但在校領(lǐng)導(dǎo)提出雙創(chuàng)”總目標(biāo)以來，特別是在學(xué)習(xí)了凌校長用業(yè)績?nèi)?shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和人生價(jià)值的文章后,我深感激情澎湃，特別想在校領(lǐng)導(dǎo)描繪的宏偉藍(lán)圖上留下自己的痕 跡。因此，我勇于承擔(dān)機(jī)電專業(yè)信息宣傳工作，把這項(xiàng)工作當(dāng)做一個(gè) 深入挖掘和提升自己的機(jī)遇。從未寫過宣傳報(bào)道的我，開始遇到了困難，因

7、為不熟悉業(yè)務(wù)，每寫 一1篇報(bào)道都要花費(fèi)一個(gè)多小時(shí)，查看相關(guān)報(bào)道的寫法，依葫蘆畫瓢，照 著寫，然后再修改，檢查是否病句，用詞是否恰當(dāng)。雖然當(dāng)時(shí)我擔(dān)任 著10電氣和11機(jī)電4兩個(gè)高考班的專業(yè)教學(xué)工作， 同時(shí)正在攻讀河 北師范大學(xué)的在職研究生，而且孩子才一周歲多點(diǎn)，但是只要一有時(shí) 間我就專門查看新聞稿件寫作方面的資料，同時(shí)多看新聞。漸漸地我 對宣傳稿件的寫作有了一定的了解，寫出一篇稿件已不是那么難的事 情。在這個(gè)學(xué)習(xí)成長的過程中，郁春梅老師和張清風(fēng)老師給了我很多支 持和幫助。印象最深刻的一次是11年秋季運(yùn)動會，10電工3班的會徽和 口號都被學(xué)校選中作為學(xué)校的會徽和口號，上午宣布結(jié)果后，中午我 就加班

8、加點(diǎn)趕出了信息，下午一到操場我就拿給當(dāng)時(shí)擔(dān)任教學(xué)一部主 任的鄭立冬校長看，鄭校長看完之后，指出兩個(gè)地方讓我去請教張清 峰老師，當(dāng)時(shí)張清風(fēng)老師正在主席臺上負(fù)責(zé)學(xué)生的信息稿件檢閱，我就拿著稿子找到張老師，經(jīng)過 張老師的指點(diǎn)，修改后的稿子在鄭校長那兒順利通過。還有一件事，最初我寫的信息大多是機(jī)電專業(yè)全體教師會或全體學(xué)生會的會議記 錄，郁春梅老師針對這個(gè)問題曾專門指點(diǎn)過我，告知我把會議記錄以 會議紀(jì)要的形式進(jìn)行報(bào)道，弁指導(dǎo)我如何寫作會議紀(jì)要弁開拓思路， 多寫身邊人身邊事。正是在領(lǐng)導(dǎo)與同事的支持與幫助下我才逐漸成長 起來的。甄娘傳里有一句臺詞 智者勞心，強(qiáng)者勞力”，這兩年學(xué)校的發(fā) 展變化使我深刻認(rèn)識到：

9、勞心者”的高瞻遠(yuǎn)矚+勞力者”的扎實(shí)苦干=學(xué) 校的繁榮發(fā)展。尤其是在參與宣傳工作的過程中，我深深體會到了校 領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，把宣傳工作作為學(xué)校一項(xiàng)重要工作的良苦用心，深刻 認(rèn)識到了宣傳工作的重要性。宣傳工作可以說是學(xué)校發(fā)展的催化劑， 它對繁榮校園文化、引導(dǎo)校園輿論、提高學(xué)校文化軟實(shí)力、進(jìn)而提升 學(xué)校的市場競爭力，具有舉足輕重的作用。山東教育學(xué)院的徐勝三教授有一個(gè) 老母雞理論:讓人頗受啟發(fā)。徐教授說，世上的老母雞大概有四種類型： 一種是不下蛋，也不 咯嗒”; 一種是不下蛋，卻亂 咯嗒"一種是下了蛋，臉憋得通紅也不會 咯 嗒”；一種是既下蛋，又 咯嗒"。想一想：那種老母雞最好？對于

10、 老母雞理論: 我是這樣認(rèn)識的：第一種類型是濫竽充數(shù)的南郭先生:第二種類型是 狐假虎威的混世魔王 :第三種類型是 悶 頭不語的老黃牛 ; 第四種類型，是 嚨嚨叫的千里馬因此，別再 說 酒香不怕巷子深”了，再香的酒，藏得遠(yuǎn)了，也會無人知道；也別 再說 沉默是金”了，金子一旦閑置久了，也會蒙受灰塵。這周二我們 機(jī)電工程系寧主任開會的時(shí)候說過幾句話，教務(wù)處查課勢在必行，因?yàn)閷W(xué)校自從實(shí)行 查課后學(xué)生課堂情況確實(shí)有所改善，大家與其想著讓學(xué)校撤銷這個(gè)決 定，不如想著如何上好咱們的課，因?yàn)椴檎n對于咱們一線老師來說也 是一個(gè)機(jī)會，平時(shí)你課上得再好，沒人看見，沒人知道，現(xiàn)在有查的了，將來這個(gè)等級一出來誰誰誰好，

11、一眼就看出來了"我覺得寧主任說的這些話其實(shí)也包含著這個(gè)意思。我曾經(jīng)報(bào)導(dǎo)過兩個(gè)人物事跡，一 個(gè)是教數(shù)學(xué)的楊桂花老師，上午上課時(shí)在教室暈倒，當(dāng)時(shí)鄭主任特批 趕緊去醫(yī)院檢查，醫(yī)生叮囑讓楊老師多注意休息，結(jié)果楊老師連半天 都不休息，下午照常上班。還有一個(gè)是教音樂的張永紅老師，11年學(xué) 校元旦演出有我們系一個(gè)全體女教師健美操節(jié)目，張永紅老師每天下 午七八節(jié)課帶領(lǐng)我們這些 老外”學(xué)習(xí)健美操，把她累得嗓子都說不出 話了。當(dāng)時(shí)張老師嗓子做了手術(shù)，還沒有完全痊愈，但是我們的節(jié)目 從開始編排到最后演出結(jié)束她都一直負(fù)責(zé)到底，從沒有間斷過。我想 如果我不寫出來，只有我們周圍的一些人知道，可是我寫出來，報(bào)道

12、出來以后肯定會有更多的人知道我們有這些愛崗敬業(yè)的好老師，就跟 好人郭明義似的，如果沒有宣傳報(bào)道，他再好，我也不見得知道他?，F(xiàn)在想想以前好些事情其實(shí)完全可以宣傳報(bào)道，這樣對于提升學(xué)校 的正面形象肯定有幫助，就拿早先我們機(jī)電專業(yè)辦學(xué)生工作這一塊舉 例，當(dāng)時(shí)我一直負(fù)責(zé)機(jī)電專業(yè)辦學(xué)生團(tuán)工作，原先在鄭校長的大力支 持下機(jī)電專業(yè)辦曾經(jīng)成立過 遷安職教中心機(jī)電專業(yè)辦青年志愿者服 務(wù)隊(duì):由我和李軍老師定期組織學(xué)生到楊店子敬老院為老人們打掃 打掃居室衛(wèi)生，剪剪指甲，梳梳頭發(fā)，嘮嘮嗑，表演些小節(jié)目。敬老 院里都是一些孤寡老人，殘疾老人，平時(shí)沒有親人探望，敬老院的領(lǐng) 導(dǎo)和老人們都特別盼著我們的學(xué)生過去，學(xué)生也 都期

13、待著下次同老人們的見面。記得有一次劉坤霞老師和我們一起去 敬老院，回來的時(shí)候忘了是哪個(gè)學(xué)生開始起頭唱起了感恩的心， 學(xué)生們在公交車上唱著唱著，就都哭了起來。他們給老人們帶去了歡 樂，而老人們又何嘗沒有給他們一些感動呢？ ！還有我曾經(jīng)策劃組織過一次清明節(jié)祭掃先烈活動，適逢市里一些領(lǐng) 導(dǎo)也要祭掃先烈，因此學(xué)校團(tuán)委決定由我們牽頭，組織一次全校性的 清明節(jié)掃墓活動，同市里領(lǐng)導(dǎo)一起祭掃先烈。事后時(shí)任政教處主任的 陳校長對我們組織的活動也給予了肯定。原先我做這些都是從豐富學(xué) 生業(yè)余生活，增加學(xué)生社會實(shí)踐活動的角度出發(fā)，是以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn) 的，可是自從學(xué)校邀請遷安時(shí)訊社的主編張森對我們培訓(xùn)后，我的思 想有了很

14、大轉(zhuǎn)變，我的新聞嗅覺和政治敏銳性都有了很大的提高，現(xiàn) 在我就想如果從全局考慮，以學(xué)校為出發(fā)點(diǎn)考慮，這些不都是宣傳學(xué) 校的一些好素材嗎？ ！冬去春來，時(shí)光荏苒，自擔(dān)任系部信息員以來，在各位同仁的指導(dǎo) 幫助下，我力求客觀真實(shí)地宣傳機(jī)電專業(yè)教師、學(xué)生的先進(jìn)事跡及工 作動態(tài)，先后在?？⑿Ｕ搲W(wǎng)站上發(fā)表21篇次，完成了學(xué)校交給系部的信息宣傳工作。這次被評為優(yōu)秀信息員是對我工作的肯定，更 是一種鞭策，這還是一個(gè)開始，在以后的日子里，我將更用心學(xué)習(xí)新 聞寫作，以 雙創(chuàng)”為契機(jī)，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，更好地做好學(xué) 校的宣傳報(bào)道工作，為 雙創(chuàng)”目標(biāo)的早日達(dá)成貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。 想，要壯志凌云；干，要腳踏實(shí)

15、地。讓我們大家一起為學(xué)校的繁榮發(fā)展而努力吧！謝謝大家！王霞2013年3月12日【篇三：信息員演講稿】教學(xué)信息員代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和親愛的同學(xué)們：大家好！我是來自*學(xué)院11*班的信息員*o今天能夠代表所有的教學(xué)信 息員站在這里發(fā)言，我感到非常榮幸和激動。當(dāng)然，首先要對所有獲 得 優(yōu)秀教學(xué)信息員”榮譽(yù)稱號的同學(xué)們表示衷心的祝賀，同時(shí)也是對 那些仍在默默付出的教學(xué)信息員們的一份鼓舞與認(rèn)可。我們的付出， 領(lǐng)導(dǎo)老師們看在眼里，我們的反饋，領(lǐng)導(dǎo)老師們記在心上。作為一名教學(xué)信息員，我們應(yīng)該清楚自己肩負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。其實(shí)， 教學(xué)信息員就是溝通學(xué)校和廣大師生之間的橋梁。同學(xué)們選我們作為 各自班級的信

16、息員，那就是一種信任與認(rèn)可。我們的反饋代表著大多 數(shù)同學(xué)們的呼聲，大家的意見通過我們，以文字的形式傳到相關(guān)部門 相關(guān)部門再以其手段予以處理，并給予我們反饋。這樣的一種良性循 環(huán)，不僅促進(jìn)了學(xué)生與老師之間的交流，更加提升了教學(xué)質(zhì)量，改善 了教學(xué)方法。身為教學(xué)信息員的我們，應(yīng)該為自己能夠?yàn)榻⒘己玫?教風(fēng)、學(xué)風(fēng)貢獻(xiàn)自己的微弱力量而感到榮幸。或許就是這一點(diǎn)的微弱在此，我的力量，就能夠把同學(xué)們的意見及建議表現(xiàn)的淋漓盡致。想以一名老信息員的身份和大家分享我在過去這一年中的一些經(jīng)驗(yàn)， 希望能給各位新成員們一些參考與建議。首先，信息員的工作不僅僅 是每周把反饋意見寫完整就可以了，關(guān)鍵是要本著實(shí)事求是的態(tài)度對

17、 任課老師的實(shí)際教學(xué)情況進(jìn)行評價(jià)，要做到及時(shí)、準(zhǔn)確、不夸張、不 失真、不存在偏見、不憑個(gè)人喜好取舍。同時(shí)還應(yīng)利用課余時(shí)間，通 過和班里同學(xué)的溝通來搜集教學(xué)信息，來反應(yīng)同學(xué)們對教學(xué)方面的意 見和想法。例如，某某老師上課經(jīng)常遲到，教學(xué)思路紊亂，沒有教學(xué) 重心，或者是大部分同學(xué)對老師的教學(xué)思路表示質(zhì)疑，甚至多半同學(xué) 沒法跟上老師思路的等等現(xiàn)象，這些都是我們信息員可以反應(yīng)的問 題，只要這些問題是真實(shí)存在的，必然有對應(yīng)的解決方法。我們每一 位教學(xué)信息員保證提供信息的客觀公正，實(shí)事求是，這都是對同學(xué)們 負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。其次，作為學(xué)生教學(xué)信息員，我們在平時(shí)的工作中要加強(qiáng)與同學(xué)和 老師的溝通與交流，注意觀察，點(diǎn)滴積累，隨時(shí)隨地收集有關(guān)的教學(xué) 信息，弁把收集到的素材加以歸納，分析總結(jié)，從而反饋給學(xué)校最真 實(shí)、客觀的信息。如果是一些簡單的溝通，我們身為信息員，可以直 接跟對應(yīng)的任課老師進(jìn)行溝通，因?yàn)榇蟛糠值睦蠋熯€是很樂意接受大 家的建議的。例如，某些大課（合班上的課程），同學(xué)們很難集中注 意力，再加上風(fēng)扇咯吱咯吱的響，根本沒辦法聽進(jìn)去。這種情況很普 遍，但是我們可以及時(shí)跟任課老師溝通，看看如何提高大家的課堂積極性等等。相信我們的建議會為老師帶來不少便利。因?yàn)槔?師與學(xué)生是相互的，同學(xué)們認(rèn)真的學(xué)了，老師備課