行波與駐波的區(qū)別(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上七、駐波教案 教學(xué)目的1知道駐波現(xiàn)象及什么是波節(jié)、波腹，駐波是一種特殊的干涉現(xiàn)象2理解駐波的形成過(guò)程，理解駐波與行波的區(qū)別，理解空氣柱共鳴的條件教具駐波演示儀、投影儀、水槽、音叉、玻璃管教學(xué)過(guò)程引入新課一列波在向前傳播的途中遇到障礙物或者兩種介質(zhì)的分界面時(shí)，會(huì)發(fā)生反射，如果反射波和原來(lái)向前傳播的波相互疊加，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象呢？進(jìn)行新課【板書】 *第七節(jié) 駐波一、駐波【演示】如課本圖1031所示，把弦線的一端A固定在電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的振針上，另一端跨過(guò)定滑輪拴一個(gè)砝碼盤，盤上放砝碼，將弦線拉平在靠近定滑輪的B處，用一個(gè)尖劈把弦線支起來(lái)接通電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源，振針振動(dòng)時(shí)，有

2、一列波向定滑輪的一側(cè)傳播，并在B處發(fā)生反射改變尖劈的位置，來(lái)調(diào)節(jié)AB的長(zhǎng)度，當(dāng)尖劈調(diào)到某適當(dāng)位置時(shí)，可以看到，弦線會(huì)分段振動(dòng)起來(lái)仔細(xì)觀察這時(shí)弦線振動(dòng)情況(課本1032)，可以看到：【板書】 1波節(jié)弦線上有些點(diǎn)始終是靜止不動(dòng)的，這些點(diǎn)叫做波節(jié)波腹在波節(jié)和波節(jié)之間的那段弦線上，各質(zhì)點(diǎn)以相同的頻率、相同的步調(diào)振動(dòng)，但振幅不同，振幅最大的那些點(diǎn)叫做波腹在相鄰的兩段弦線上，質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向是相反的相鄰的兩個(gè)波節(jié)(或波腹)之間的距離等于半個(gè)波長(zhǎng)，即等于/2【板書】 2駐波波形雖然隨時(shí)間而改變，但是不向任何方向移動(dòng)，這種現(xiàn)象叫做駐波行波駐波跟前面講過(guò)的波形向前傳播的那種波顯然是不同的，相對(duì)于駐波來(lái)說(shuō)波形向前傳

3、播的那種波叫行波【板書】 3兩列沿相反方向傳播的振幅相同、頻率相同的波疊加，形成駐波【板書】 4振幅相同、頻率相同波的疊加課本1033中用虛線表示兩列沿相反方向傳播的振幅相同、頻率相同波的疊加，用實(shí)線表示這兩列波疊加后形成的合成波圖中畫出了每隔T/8周期波形的變化情況由圖可以看出，合成波在波節(jié)的位置(圖中的“·”表示)，位移始終為零在兩波節(jié)之間，各質(zhì)點(diǎn)以相同的步調(diào)在振動(dòng)，兩波節(jié)之間的中點(diǎn)振幅最大，就是波腹(圖中用“”表示)由此可知，駐波有如下特點(diǎn)：【板書】 5駐波特殊的干涉現(xiàn)象駐波也是一種波的干涉現(xiàn)象，但是一種特殊的干涉現(xiàn)象其特殊性表現(xiàn)在兩個(gè)方面：【板書】 6波源特殊駐波是由頻率相同

4、，振幅相同，振動(dòng)方向相同，而傳播方向相反的兩列波疊加而成的【板書】 7波形特殊波形雖然隨時(shí)間而改變，但是不向任何方向移動(dòng)，相鄰兩波節(jié)間質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)方向一致，但振幅不同，波節(jié)兩側(cè)的質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)方向總是相反從上述弦線上駐波的形成來(lái)看，可以認(rèn)為駐波是一種特殊的干涉現(xiàn)象從駐波的振動(dòng)情況來(lái)看，可以認(rèn)為駐波是組成弦線的無(wú)數(shù)有相互聯(lián)系的質(zhì)點(diǎn)的一種振動(dòng)模式實(shí)際上，只要設(shè)法激起弦線的振動(dòng)(彈、拉、打擊等)，就能在弦線上產(chǎn)生駐波，并在周圍空氣中發(fā)出聲波，這就是弦樂(lè)器發(fā)聲的原理管樂(lè)器是否是這樣呢？【演示】在盛有水的容器中插入一根粗玻璃管，管口上方放一個(gè)正在發(fā)聲的音叉，慢慢向上提起玻璃管，當(dāng)管內(nèi)空氣柱達(dá)到一定長(zhǎng)度時(shí)，可以聽到

5、空氣柱發(fā)出較強(qiáng)的聲音這時(shí)，從音叉發(fā)出并進(jìn)入玻璃管的聲波和經(jīng)水面反射回來(lái)的反射波相互疊加，在空氣柱內(nèi)產(chǎn)生駐波，玻璃管開口處為波腹，水面處為波節(jié)，空氣柱的長(zhǎng)度 l/4、 l3/4、l5/4時(shí)課本圖1034(乙、丙、丁)，都會(huì)產(chǎn)生駐波【板書】 8空氣柱產(chǎn)生駐波條件l(2n1)/4(n0，1，2，3)空氣柱內(nèi)的駐波可看作空氣柱的一種振動(dòng)模式，所以上述現(xiàn)象可看作音叉和空氣柱發(fā)生了共鳴實(shí)際上，只要設(shè)法激起空氣柱的振動(dòng)(如吹奏)，就能使空氣柱產(chǎn)生駐波，并在周圍空氣中發(fā)出聲波，這就是管樂(lè)器發(fā)聲的原理在上述實(shí)驗(yàn)中，如果測(cè)出空氣柱的長(zhǎng)度l，就可以測(cè)出聲波的波長(zhǎng)如果已知音叉的頻率f，還可測(cè)出聲波的速度 vf【例】一

6、玻璃管堅(jiān)直插入一水槽中，在玻璃管上端有一發(fā)聲音叉，頻率為200Hz，上下移動(dòng)玻璃管，測(cè)到相鄰兩次共鳴時(shí)管中空氣柱的長(zhǎng)度差為34 cm，如課本圖 1034所示，試求聲速分析與解：由于玻璃管中的空氣要產(chǎn)生共鳴，空氣柱長(zhǎng)L等于/4的奇數(shù)倍，因此相鄰兩次共鳴的空氣柱長(zhǎng)度差：L/2 根據(jù)： L/234cm 所以：68cm0.68m 又：v/Tf0.68×500340 m/s鞏固練習(xí)(1)對(duì)著一只空罐子唱歌，當(dāng)唱到某一單調(diào)(即某一頻率)時(shí)，聲音會(huì)特別響亮，同時(shí)罐子會(huì)發(fā)生振動(dòng)，這是什么緣故？(2)課本圖 1034甲所示的情景中，如果音叉的頻率是 400Hz，管在水面上的部分至少為多長(zhǎng)時(shí)，管內(nèi)空氣柱

7、會(huì)產(chǎn)生共鳴？(設(shè)這時(shí)空氣中的聲速為 340 m/s)作業(yè)1復(fù)習(xí)本節(jié)課文2課本練習(xí)五第(1)、(2)題參考題(1)駐波的說(shuō)法正確的是： A兩列向相反方向傳播的波疊加就一定會(huì)產(chǎn)生駐波B在駐波中有些質(zhì)點(diǎn)始終靜止不動(dòng)；相鄰的兩個(gè)這樣的質(zhì)點(diǎn)的距離相距半個(gè)波長(zhǎng)C駐波各質(zhì)點(diǎn)都有相同的振幅D駐波中各質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)頻率相同(2)說(shuō)法正確的是： A波節(jié)處質(zhì)點(diǎn)始終靜止B波腹處質(zhì)點(diǎn)的振幅最大C波腹處質(zhì)點(diǎn)的位移有時(shí)可能為零D相鄰的兩個(gè)波節(jié)之間的距離為一個(gè)波長(zhǎng)(3)如圖1023所示，在弦上的A、B兩點(diǎn)間形成了如圖所示的駐波，且兩點(diǎn)間距離7.5m，則波長(zhǎng)為： A1mB1.5mC3mD4m(4)弦ab之間某時(shí)刻形成的駐波如圖10

8、24所示，那么經(jīng)過(guò)半個(gè)周期后波形應(yīng)是下圖中的哪一個(gè)？ (5)駐波與行波的區(qū)別是 A駐波中的質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)形式不向外傳播，而行波的波形則外傳播B行波在傳播過(guò)程中，質(zhì)點(diǎn)沿波前進(jìn)的方向移動(dòng)，而駐波不同C行波向外傳播能量，而駐波不向外傳播能量D在形成駐波的區(qū)域內(nèi)，存在著所有質(zhì)點(diǎn)位移都為零的時(shí)刻，而行波在傳播過(guò)程中不存在這樣的時(shí)刻(6)如圖1025所示，在玻璃管的上端有振動(dòng)頻率未知的音叉，現(xiàn)使音叉發(fā)聲，并將玻璃管上提，當(dāng)玻璃管口離水面距離為17cm，則剛好能聽到空氣柱共鳴(已知聲音在空氣中傳播速度 v340 m/s)，則音叉的頻率為： A200 HzB1000 HzC500 HzD100 Hz說(shuō)明駐波與行波的