浙江廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計教師指導(dǎo)情況記錄表

1、浙江廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）教師指導(dǎo)情況記錄表市級電大金華 分校浦江教學(xué)點(diǎn)指導(dǎo)教師：胡群學(xué)生姓名葉麗君學(xué)號087060988專業(yè)會計學(xué)第指導(dǎo)時間： 3 月 15 日指導(dǎo)內(nèi)容：資料準(zhǔn)備，參考文獻(xiàn)的應(yīng)用一次指導(dǎo)第指導(dǎo)時間： 4月8日指導(dǎo)內(nèi)容：修改摘要，文章層次二次指導(dǎo)指導(dǎo)時間： 4 月 20 日第指導(dǎo)內(nèi)容：論文格式，最后定稿三次指導(dǎo)指導(dǎo)時間：第指導(dǎo)內(nèi)容：四次指導(dǎo)第指導(dǎo)時間：指導(dǎo)內(nèi)容：五次指導(dǎo)第指導(dǎo)時間：指導(dǎo)內(nèi)容：六次指導(dǎo)浙江廣播電視大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計）評審表題目試論企業(yè)應(yīng)收賬款的管理姓名葉麗君教育層次專科學(xué)號087060988省級電大浙江電大專業(yè)會計學(xué)市級電大金華電大指導(dǎo)教師胡群教學(xué)點(diǎn)浦江電大

2、學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）評審表學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）定稿(學(xué)生論文打印稿附在后面)：學(xué)生（簽名）：2010年4月20日文章從應(yīng)收銷貨款、預(yù)付帳款、其他應(yīng)收款三方面出發(fā)，分析了預(yù)付帳款、其他應(yīng)收款三個企業(yè)應(yīng)收賬款的全面管理并提出了針對性指 的措施。 對企業(yè)加強(qiáng)對應(yīng)收帳款的核算和管理，科學(xué)分析，從而減少或避免導(dǎo) 壞帳的發(fā)生，減少壞帳損失，提高企業(yè)經(jīng)營效益有一定幫助。文章層次清楚，教 觀點(diǎn)明確。師評論文成績 80語指導(dǎo)教師（簽名） ：2010 年 4月23日電大分校審核意 見分校專業(yè)負(fù)責(zé)人（簽名）：年月日浙江廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）教師指導(dǎo)情況記錄表市級電大金華 分校浦江教學(xué)點(diǎn)指導(dǎo)教師：胡群學(xué)生姓名張

3、秀珍學(xué)號087060991專業(yè)會計學(xué)第指導(dǎo)時間： 3 月 20日指導(dǎo)內(nèi)容：資料準(zhǔn)備，論文題目與題綱一次指導(dǎo)第指導(dǎo)時間： 4 月 13日指導(dǎo)內(nèi)容：內(nèi)容修改，文章結(jié)構(gòu)，題綱整理二次指導(dǎo)指導(dǎo)時間： 4 月 20日第指導(dǎo)內(nèi)容：論文格式，最后定稿三次指導(dǎo)指導(dǎo)時間：第指導(dǎo)內(nèi)容：四次指導(dǎo)第指導(dǎo)時間：指導(dǎo)內(nèi)容：五次指導(dǎo)第指導(dǎo)時間：指導(dǎo)內(nèi)容：六次指導(dǎo)浙江廣播電視大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計）評審表題目試論現(xiàn)代企業(yè)制度下的內(nèi)部審計姓名張秀珍教育層次?？茖W(xué)號087060991省級電大浙江電大專業(yè)會計學(xué)市級電大金華電大指導(dǎo)教師胡群教學(xué)點(diǎn)浦江電大學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）評審表學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）定稿(學(xué)生論文打印稿附在后面)：指學(xué)生

4、（簽名）：2010 年 4月 20日文章試從內(nèi)部審計的重要性、當(dāng)前內(nèi)部審計中存在的問題、如何加強(qiáng)內(nèi)部審計及對內(nèi)部審計的展望等方面，對現(xiàn)代企業(yè)制度下的內(nèi)部審計做一初步的論述。文章層次清楚，結(jié)構(gòu)合理。導(dǎo)教師評論文成績 70語指導(dǎo)教師（簽名） ：2010 年 4 月22日電大分校審核意 見分校專業(yè)負(fù)責(zé)人（簽名）：年月日浙江廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）教師指導(dǎo)情況記錄表市級電大金華 分校浦江教學(xué)點(diǎn)指導(dǎo)教師：胡群學(xué)生姓名杜歡歡學(xué)號087060990專業(yè)會計學(xué)第指導(dǎo)時間： 3 月 22 日指導(dǎo)內(nèi)容：論文的格式、要求,題目修改一次指導(dǎo)指導(dǎo)時間： 4 月 14 日第指導(dǎo)內(nèi)容：論文論點(diǎn)要鮮明、論據(jù)要充分，二次指

5、導(dǎo)指導(dǎo)時間： 4 月 22 日第指導(dǎo)內(nèi)容：，論文最后定稿三次指導(dǎo)指導(dǎo)時間：第指導(dǎo)內(nèi)容：四次指導(dǎo)指導(dǎo)時間：第指導(dǎo)內(nèi)容：五次指導(dǎo)指導(dǎo)時間：第指導(dǎo)內(nèi)容：六次指導(dǎo)浙江廣播電視大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計）評審表題目新經(jīng)濟(jì)環(huán)境對會計人才素質(zhì)的要求姓名杜歡歡教育層次?？茖W(xué)號087060990省級電大浙江電大專業(yè)會計學(xué)市級電大金華電大指導(dǎo)教師胡群教學(xué)點(diǎn)浦江電大學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）評審表學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）定稿(學(xué)生論文打印稿附在后面)：學(xué)生（簽名）：2010 年 4月 23日文章本文從新經(jīng)濟(jì)的特征入手，揭示了新經(jīng)濟(jì)環(huán)境對會計的影響，提出了指 新經(jīng)濟(jì)環(huán)境下會計人才應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)。為新經(jīng)濟(jì)環(huán)境下企業(yè)財務(wù)管理有一定參考作用

6、導(dǎo)教師評論文成績 73語指導(dǎo)教師（簽名） ：2010 年 4 月26日電大分校審核意 見分校專業(yè)負(fù)責(zé)人（簽名）：年月日浙江廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）教師指導(dǎo)情況記錄表市級電大金華 分校浦江教學(xué)點(diǎn)指導(dǎo)教師：胡群學(xué)生姓名趙飛冉學(xué)號087060992專業(yè)會計學(xué)第指導(dǎo)時間： 3 月 19 日指導(dǎo)內(nèi)容：論文的格式、要求,參考文獻(xiàn)的應(yīng)用一次指導(dǎo)指導(dǎo)時間： 4 月 15 日第指導(dǎo)內(nèi)容：文章層次要清,段落之間的連接二次指導(dǎo)指導(dǎo)時間： 4 月 23 日第指導(dǎo)內(nèi)容：論文最后定稿，WORD 文檔的格式要求三次指導(dǎo)指導(dǎo)時間：第指導(dǎo)內(nèi)容：四次指導(dǎo)指導(dǎo)時間：第指導(dǎo)內(nèi)容：五次指導(dǎo)指導(dǎo)時間：第指導(dǎo)內(nèi)容：六次指導(dǎo)?？茖W(xué)生適用

7、：浙江廣播電視大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計）評審表題目企業(yè)財務(wù)風(fēng)險的認(rèn)識和防范姓名趙飛冉教育層次?？茖W(xué)號087060992省級電大浙江電大專業(yè)會計學(xué)市級電大金華電大指導(dǎo)教師胡群教學(xué)點(diǎn)浦江電大學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）評審表學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）定稿(學(xué)生論文打印稿附在后面)：學(xué)生（簽名）：2010年4月20日文章從財務(wù)風(fēng)險的特征及因匯率變動、通貨膨脹、盲目投資、存貸變現(xiàn)困難、應(yīng)收賬款、股利分配等原因引起的財務(wù)風(fēng)險做了系統(tǒng)性的分析，就財務(wù)風(fēng)險的指不予準(zhǔn)確預(yù)期性提出了風(fēng)險的衡量方法，以及財務(wù)風(fēng)險防范的主要措施和技術(shù)導(dǎo)方法。文章層次清楚，觀點(diǎn)明確。教師評語論文成績 67指導(dǎo)教師（簽名） ：2010 年 4月21日電大

8、分校審核意 見分校專業(yè)負(fù)責(zé)人（簽名）：年月日浙江廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）教師指導(dǎo)情況記錄表市級電大金華 分校浦江教學(xué)點(diǎn)指導(dǎo)教師：胡群學(xué)生姓名黃小元學(xué)號087060993專業(yè)會計學(xué)第指導(dǎo)時間： 3 月 21 日指導(dǎo)內(nèi)容：論文的格式、要求論文題材一次指導(dǎo)指導(dǎo)時間： 4 月 10 日第指導(dǎo)內(nèi)容：論文結(jié)構(gòu)，論文文章層次要清二次指導(dǎo)指導(dǎo)時間： 4 月 20 日第指導(dǎo)內(nèi)容：論文最后定稿，WORD 文檔的格式要求，參考文獻(xiàn)三次指導(dǎo)指導(dǎo)時間：第指導(dǎo)內(nèi)容：四次指導(dǎo)指導(dǎo)時間：第指導(dǎo)內(nèi)容：五次指導(dǎo)指導(dǎo)時間：第指導(dǎo)內(nèi)容：六次指導(dǎo)浙江廣播電視大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計）評審表題目從會計信息失真看會計人員的素質(zhì)問題姓名黃小元

9、教育層次?？茖W(xué)號087060993省級電大浙江電大專業(yè)會計學(xué)市級電大金華電大指導(dǎo)教師胡群教學(xué)點(diǎn)浦江電大學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）評審表學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）定稿(學(xué)生論文打印稿附在后面)：學(xué)生（簽名）：2010年4月25日文章作者以參加工作以來的一些實(shí)際經(jīng)歷為例，論述了會計人員自身和道德素質(zhì)上存的一些問題以及解決出現(xiàn)這些問題的對策。文章層次清楚，結(jié)構(gòu)合理，指論點(diǎn)、論據(jù)充分。導(dǎo)教師評語論文成績 71指導(dǎo)教師（簽名） ：2010 年 4月28日電大分校審核意 見分校專業(yè)負(fù)責(zé)人（簽名）：年月日浙江廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）教師指導(dǎo)情況記錄表市級電大金華分校浦江教學(xué)點(diǎn)指導(dǎo)教師：胡群學(xué)生姓名陳焱艷學(xué)號0870

10、60989專業(yè)會計學(xué)指導(dǎo)時間： 3 月 11 日第指導(dǎo)內(nèi)容：論文的格式、要求論文題材一次指導(dǎo)指導(dǎo)時間： 4 月 10 日第指導(dǎo)內(nèi)容：論文文章層次要清二次指導(dǎo)指導(dǎo)時間： 4 月 20 日第指導(dǎo)內(nèi)容：參考方面，論文最后定稿，WORD 文檔的格式要求三次指導(dǎo)指導(dǎo)時間：第指導(dǎo)內(nèi)容：四次指導(dǎo)指導(dǎo)時間：第指導(dǎo)內(nèi)容：五次指導(dǎo)指導(dǎo)時間：第指導(dǎo)內(nèi)容：六次指導(dǎo)浙江廣播電視大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計）評審表題目提高會計專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的措施研究姓名陳焱艷教育層次專科學(xué)號087060989省級電大浙江電大專業(yè)會計學(xué)市級電大金華電大指導(dǎo)教師胡群教學(xué)點(diǎn)浦江電大學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）評審表學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）定稿(學(xué)生論文打印稿附在

11、后面)：學(xué)生（簽名）：2010年4月20日文章通過對會計教學(xué)存在的問題分析和會計專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的現(xiàn)狀分析，借鑒相應(yīng)的國際標(biāo)準(zhǔn)，提出提高會計專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的相關(guān)建議。對提高我國指 的會計教學(xué)水平，提高學(xué)生的會計職業(yè)能力有較大幫助，文章層次分明，結(jié)構(gòu)合理，觀點(diǎn)明確。導(dǎo)教師評語論文成績78指導(dǎo)教師（簽名） ：2010 年 10 月22日電大分校審核意 見分校專業(yè)負(fù)責(zé)人（簽名）：年月日浙江廣播電視大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計）評審表題目淺談加強(qiáng)企業(yè)應(yīng)收賬款的管理姓名吳薇薇教育層次?？茖W(xué)號077061158省級電大浙江電大專業(yè)會計學(xué)市級電大金華電大指導(dǎo)教師胡群教學(xué)點(diǎn)浦江電大學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）評審表學(xué)生畢業(yè)論

12、文（設(shè)計）定稿(學(xué)生論文打印稿附在后面)：學(xué)生（簽名）：2009年10月20日文章論述了應(yīng)收賬款管理的現(xiàn)狀及其管理不善引起的影響和后果，分析了指 企業(yè)應(yīng)收賬款不穩(wěn)定的原因分析企業(yè)應(yīng)收賬款不穩(wěn)定的原因分析，提出加強(qiáng)應(yīng)收賬款管理的措施和方法，對企業(yè)應(yīng)收款管理工作有一定幫助作用。導(dǎo)教師評論文成績 70語指導(dǎo)教師（簽名） ：2009 年 10 月22日電大分校審核意 見分校專業(yè)負(fù)責(zé)人（簽名）：年月日浙江廣播電視大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計）評審表題目企業(yè)會計的職能和作用姓名陳華教育層次?？茖W(xué)號077062647省級電大浙江電大專業(yè)會計學(xué)市級電大金華電大指導(dǎo)教師胡群教學(xué)點(diǎn)浦江電大學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）評審表學(xué)生畢業(yè)

13、論文（設(shè)計）定稿(學(xué)生論文打印稿附在后面)：學(xué)生（簽名）：2009年10月23日文章論述了現(xiàn)有企業(yè)會計的職能，指出了現(xiàn)有企業(yè)會計職能實(shí)踐存在的問題，提出了加強(qiáng)企業(yè)會計職能具體措施，文章層次清楚，結(jié)指構(gòu)合理，論點(diǎn)、論據(jù)充分。導(dǎo)教師評論文成績 62語指導(dǎo)教師（簽名） ：2009 年 10 月 26日電大分校審核意 見分校專業(yè)負(fù)責(zé)人（簽名）：年月日浙江廣播電視大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計）評審表題目企業(yè)會計制度改革存在的問題及對策分析姓名趙佳惠教育層次?？茖W(xué)號077062641省級電大浙江電大專業(yè)會計學(xué)市級電大金華電大指導(dǎo)教師胡群教學(xué)點(diǎn)浦江電大學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）評審表學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）定稿(學(xué)生論文打印稿

14、附在后面)：學(xué)生（簽名）：2009年10月23日文章論述了企業(yè)會計制度改革中存在的問題，指出了會計制度指改革必要性，有效實(shí)施完善會計制度改革的對策及建議， 觀點(diǎn)清楚，層次分明導(dǎo)教師評論文成績 64語指導(dǎo)教師（簽名） ：2009 年 10 月25日電大分校審核意 見分校專業(yè)負(fù)責(zé)人（簽名）：年月日浙江廣播電視大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計）評審表題目談企業(yè)會計信息失真的成因及治理對策姓名張芬蓮教育層次?？茖W(xué)號077061169省級電大浙江電大專業(yè)會計學(xué)市級電大金華電大指導(dǎo)教師胡群教學(xué)點(diǎn)浦江電大學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）評審表學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）定稿(學(xué)生論文打印稿附在后面)：學(xué)生（簽名）：2009年10月23日文章

15、論述了會計信息失真的危害，分析了會計信息失真的原因，提出會計信息失真的治理對策。文章層次清楚，結(jié)構(gòu)合理，論點(diǎn)、論指據(jù)充分。導(dǎo)教師評論文成績 65語指導(dǎo)教師（簽名） ：2009 年 10 月 25日電大分校審核意 見分校專業(yè)負(fù)責(zé)人（簽名）：年月日浙江廣播電視大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計）評審表題目淺談財務(wù)管理（ERP管理）在企業(yè)中的應(yīng)用姓名樓艷艷教育層次專科學(xué)號077062635省級電大浙江電大專業(yè)會計學(xué)市級電大金華電大指導(dǎo)教師胡群教學(xué)點(diǎn)浦江電大學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）評審表學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）定稿(學(xué)生論文打印稿附在后面)：學(xué)生（簽名）：2009年10月20日文章論述 主要對網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)下企業(yè)傳統(tǒng)財務(wù)管理具有的

16、種種弊端進(jìn)行，并就指網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)下財務(wù)管理模式的創(chuàng)新提出若干建議。對規(guī)范網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)財務(wù)管理提供了借鑒作用。導(dǎo)教師評論文成績 61語指導(dǎo)教師（簽名） ：2009 年 10 月22日電大分校審核意 見分校專業(yè)負(fù)責(zé)人（簽名）：年月日浙江廣播電視大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計）評審表題目淺析會計電算化的內(nèi)部控制體系姓名高仁彥教育層次?？茖W(xué)號077062636省級電大浙江電大專業(yè)會計學(xué)市級電大金華電大指導(dǎo)教師胡群教學(xué)點(diǎn)浦江電大學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）評審表學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）定稿(學(xué)生論文打印稿附在后面)：學(xué)生（簽名）：2009年10月23日文章從實(shí)施會計電算化后財務(wù)工作內(nèi)部控制的難點(diǎn)入手，對電算化指下內(nèi)部控制體系的建立進(jìn)行了深入分析，同時對如何加強(qiáng)單位財務(wù)導(dǎo)內(nèi)部控制制度提出了具體措施。觀點(diǎn)明確，層次清楚。教師評語論文成績 64指導(dǎo)教師（簽名） ：2009 年 10 月25日電大分校審核意 見分校專業(yè)負(fù)責(zé)人（簽名）：年月日浙江廣播電視大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計）評審表題目淺談財務(wù)管理（ER