小學(xué)教師讀書(shū)筆記小學(xué)教師讀書(shū)筆記摘抄

1、百度文庫(kù)小學(xué)教師讀書(shū)筆記-小學(xué)教師讀書(shū)筆/記摘抄【各位讀友，本文僅供參考，望各位讀 者知悉，如若喜歡或者需要本文，可點(diǎn) 擊下載下載本文，謝謝！】祝大家工作順利】【小學(xué)教師讀書(shū)筆記摘抄：給教師 的建議】1 .我堅(jiān)定地認(rèn)為，青少年中間發(fā)生的 那些日益使社會(huì)感到不安的不良現(xiàn)象 酗酒、流氓行為、毫無(wú)意義地浪費(fèi) 時(shí)間等，產(chǎn)生這些東西的最重要的原因， 就在于學(xué)生在上學(xué)時(shí)代里，他們的智力 興趣就很狹窄和空虛，而在畢業(yè)之后， 這種精神生活的空虛、狹窄和局限性就 更加嚴(yán)重起來(lái)了。現(xiàn)代人的生活每日每 時(shí)都涉及到他的生存的最精細(xì)、最敏感 的一些領(lǐng)域，這就要求他在這些領(lǐng)域里 受到經(jīng)常的、最細(xì)心的教育，這種教育 常常是

2、采用最精細(xì)的手段一一好的書(shū) 籍、音樂(lè)、美術(shù)來(lái)進(jìn)行的。小學(xué)教師讀 書(shū)筆記如果在人的整個(gè)一生中沒(méi)有堅(jiān)持 進(jìn)行這種細(xì)致的理智的情感的教育，那 么任何對(duì)于酗酒、流氓行為、違法現(xiàn)象 的斗爭(zhēng)手段都將無(wú)濟(jì)于事。但學(xué)校畢業(yè) 后的教育主要是自我教育。只有當(dāng)一個(gè) 人在上學(xué)時(shí)代里就愛(ài)上書(shū)籍，學(xué)會(huì)從書(shū) 籍里認(rèn)識(shí)周?chē)澜绾驼J(rèn)識(shí)自己的時(shí)候， 他在畢業(yè)后的自我教育才有可能。如果 在學(xué)校年代里沒(méi)有打下這個(gè)自我教育的 基礎(chǔ)，如果一個(gè)人在走出校門(mén)后不知閱 讀為何物，或者只局限于看那些偵探小 說(shuō)，那么他的精神世界就是粗魯?shù)?，?就會(huì)到那種毫無(wú)人性的地方去尋找刺激 性的享受。如果一個(gè)青年工人不能每天 在業(yè)余時(shí)間里，面對(duì)一本好書(shū)坐上兩

3、三 個(gè)小時(shí)，那我就無(wú)法設(shè)想他的精神生活 是完美的。如果在青年中間出現(xiàn)一批熱 愛(ài)書(shū)籍，把讀書(shū)看得比從事其他（業(yè)余） 活動(dòng)都更加重要的怪人，那么，那些用 其他的、似乎是強(qiáng)有力的手段也無(wú)法對(duì)付的問(wèn)題就會(huì)逐漸消失。2 .只有教師關(guān)心學(xué)生的人的尊嚴(yán)感， 才能使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)而受到教育。教育 的核心，就其本質(zhì)來(lái)說(shuō)，就在于讓兒童 始終體驗(yàn)到自己的尊嚴(yán)感：我是一個(gè)勤 奮的腦力勞動(dòng)者，是祖國(guó)的好公民，是 父母的好兒女，是一個(gè)有著高尚的志趣、 激情和不斷取得進(jìn)步的完美的人。3 .教育技巧的全部訣竅就在于抓住 兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。 要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何 教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好

4、的 品質(zhì)?？墒侵挥性诩w和教師首先看到 兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn) 心。'、4.只有像監(jiān)工那樣有著一顆冷酷無(wú) 情的心的人，他才會(huì)在給小學(xué)生打兩分 的時(shí)候，心里希望不懂教育學(xué)的家長(zhǎng)對(duì) 孩子采取粗暴的懲罰辦法。我建議你， 年輕的朋友：要像愛(ài)護(hù)最寶貴的財(cái)富一 樣愛(ài)護(hù)兒童對(duì)你的信任這朵最嬌嫩的花 兒。它很容易被摧折，被曬枯，被不信任的毒藥摧殘致死的。5 .要讓兒童看見(jiàn)和體驗(yàn)到他在學(xué)習(xí) 上的成就，不要讓兒童由于功課上的落 后而感到一種沒(méi)有出路的憂(yōu)傷，感到自己 好象低人一等。/6.兒童的心靈是敏感的，它是為著接 受一切好的東西而敞開(kāi)的.如果教師誘導(dǎo) 兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵(lì)仿效一切好的行為，

5、 那么，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒(méi)有痛苦 和創(chuàng)傷地、不覺(jué)得難受地逐漸消失。7 .請(qǐng)你任何時(shí)候不要忘記：你面對(duì)的 是兒童的極易受到傷害的、極其脆弱的 心靈，學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無(wú)熱情地把 知識(shí)從一個(gè)頭腦里裝進(jìn)另一個(gè)頭腦里， 而是師生之間每時(shí)每刻都在進(jìn)行的心靈 的接觸。8 .兒童是脆弱無(wú)助的。每當(dāng)我看到第 一次跨進(jìn)校門(mén)的兒童時(shí)，我常會(huì)聯(lián)想到 那剛剛開(kāi)放的帶點(diǎn)紫紅色的桃花，要使 這朵花結(jié)出果實(shí)，園丁要付出多少心血 和勞動(dòng)??！'' /9 .所謂和諧的教育，就是如何把人的 活動(dòng)的兩種職能配合起來(lái)，使兩者得到 平衡：一種職能就是認(rèn)識(shí)和理解客觀世 界，另一種職能就是人的自我表現(xiàn)，自 己的內(nèi)在本質(zhì)

6、的表現(xiàn)、自己的世界觀、 觀點(diǎn)、信念、意志力、性格在積極的勞 動(dòng)中和創(chuàng)造中，以及在集體成員的相互 關(guān)系中的表現(xiàn)和顯示。正是在這一點(diǎn)上, 即在人的表現(xiàn)上，應(yīng)當(dāng)加以深刻思考, 并且朝著這個(gè)方向改革教育工作。和諧的教育一一這就是發(fā)現(xiàn)深藏在 每一個(gè)人內(nèi)心的財(cái)富。共產(chǎn)主義教育的 明智，就在于使每一個(gè)人在他的天賦所 及的一切領(lǐng)域中最充分地表現(xiàn)自己。人 的充分的表現(xiàn)，這既是社會(huì)的幸福，也 是個(gè)人的幸福。'10.教育就是形成 可受教育的能 力”'使一個(gè)人對(duì)自己的成就和挫折/ 非常關(guān)心。'這一點(diǎn)，在我看來(lái)，乃是教 育的核心，是教育的最寶貴之點(diǎn)：使一 個(gè)人想成為一個(gè)好人，想竭盡自己整個(gè) 心靈的全部力量，在集體的眼里把自己 樹(shù)立起來(lái)，顯示出自己是一個(gè)優(yōu)秀的、完全合格的公民，誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)者，勤奮 好學(xué)的思想家，不斷探索的研究者，為 自己的人格的尊嚴(yán)而感到自豪的人。這 就是我們必須細(xì)心地準(zhǔn)備的土壤。最聰 明的教學(xué)大綱和教科書(shū)、最完善的教學(xué) 方法一一這一切都將化為烏有，如果我 們只把希望寄托