地理生物教研組工作計(jì)劃-(1)

1、初中上學(xué)期生物地理教研組工作計(jì)劃本學(xué)期首先落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃對(duì)本組教育教學(xué)工作的要求， 著力營造良好的學(xué)科環(huán)境，努力打造優(yōu)勢(shì)學(xué)科。初一著力抓好學(xué) 生的養(yǎng)成教育、初二抓好在授課中要努力創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生的思 維真正活躍起來，要注重因材施教，在陪優(yōu)補(bǔ)差方面不斷改進(jìn)、 創(chuàng)新方法，抓兩頭，促中間，使不同層次的學(xué)生都學(xué)有所得。一、工作思路：1、加強(qiáng)集體備課，要求每一位教師在學(xué)校的要求下優(yōu)質(zhì)高效 地工作，提高工作效率，確保工作時(shí)間。2、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高教師的職業(yè)道德意識(shí)。樹立主人翁意 識(shí)，自覺把學(xué)校利益與個(gè)人利益結(jié)合起來。3、通過教學(xué)基本功的培訓(xùn)，常規(guī)聽課、評(píng)課等途徑加強(qiáng)教師 專業(yè)化建設(shè)。打造一支素質(zhì)過硬的

2、教師隊(duì)伍。4、以導(dǎo)學(xué)案為突破口，促進(jìn)教師教學(xué)理念的更新。切實(shí)提高 教學(xué)質(zhì)量。5、建立信息交流網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)了解最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)，使教學(xué)工 作保持旺盛的生命力和活力。6、提優(yōu)補(bǔ)缺，減少優(yōu)生失誤。二、具體措施：1 .師德與紀(jì)律。本學(xué)期我們要加強(qiáng)師德建設(shè)，努力提高全 組教師素質(zhì)。更新觀念，盡快適應(yīng)新要求。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校師德建 設(shè)規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守學(xué)校工作紀(jì)律。2 .教學(xué)與反思。課堂教學(xué)要體現(xiàn)課改精神，準(zhǔn)確把握新課標(biāo) 要求。教學(xué)重點(diǎn)清楚突生，教學(xué)思路清晰有理，教學(xué)難點(diǎn)巧妙突 破，教學(xué)節(jié)奏詳略得當(dāng)，教學(xué)過程張弛有度。師生互動(dòng)真實(shí)有效， 要“放得生，收得回”。以探究式教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)為主，啟發(fā)、 引導(dǎo)，把課堂交給

3、學(xué)生，真正實(shí)現(xiàn)師生角色的轉(zhuǎn)變。多媒體輔助 教學(xué)等教學(xué)資源的運(yùn)用要逐步正?；?。要尊重學(xué)生的主體作用和 首創(chuàng)思維，激發(fā)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性，擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)的參與面， 捕捉臨場(chǎng)興奮點(diǎn)，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的參與度。通過小結(jié)式的課 堂活動(dòng)，當(dāng)堂訓(xùn)練鞏固，及時(shí)提升教學(xué)效果的達(dá)成度。要認(rèn)真進(jìn) 行教學(xué)反思，要從教學(xué)管理、教學(xué)效度和教學(xué)主體等角度進(jìn)行理 性反思，在反思中才能知得失，促進(jìn)步。3 .聽課與評(píng)課。本學(xué)期，教研組平均每周要聽兩位老師的課, 被聽課人員要吃透課標(biāo)，探索優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)模式。評(píng)課要真誠地為別人指由不足，虛心學(xué)習(xí)別人的長處，聽課要聽門道, 而不是看熱鬧。把“三個(gè)關(guān)注”即關(guān)注參與面、關(guān)注參與度、關(guān)

4、 注達(dá)成度作為評(píng)課的重要指標(biāo)，切實(shí)放到教學(xué)評(píng)價(jià)的突生位置。 關(guān)注師生在課堂教學(xué)中的行為表現(xiàn)，參與熱情，情感體驗(yàn)和探究 思考的過程等。4 .理論與科研。加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，在理論指導(dǎo)下進(jìn)行理性 的實(shí)踐，避免因工作的盲目而導(dǎo)致失誤。及時(shí)補(bǔ)充本學(xué)科專業(yè)知 識(shí)的最新信息和科研成果，確保本學(xué)科知識(shí)的前瞻性和先導(dǎo)性。 本學(xué)期，我組成員著重學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃中有 關(guān)課堂教學(xué)指導(dǎo)的內(nèi)容，立足校本培訓(xùn)，選好一兩本專業(yè)理論書 籍，作為業(yè)余學(xué)習(xí)的手冊(cè)，勤翻勤看，勤做讀書筆記。在理論學(xué) 習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的實(shí)際工作，潛心研究，整理成文，在組 內(nèi)交流學(xué)習(xí)，向報(bào)刊雜志投遞爭取發(fā)表。本學(xué)期“課堂教學(xué)有效 教學(xué)

5、設(shè)計(jì)、反思研究”的課題將進(jìn)入資料收集、理論儲(chǔ)備的前期 階段，要積極按科研計(jì)劃及時(shí)做好相關(guān)科研工作。5 .信息交流與資料的收集。信息與資料是提高課堂教學(xué)效果 的有力支撐。本學(xué)期我們教研組要在原有資料的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大信息交流渠道，通過互聯(lián)網(wǎng)以及報(bào)刊雜志等途徑，了解最新教學(xué)信息，專業(yè)知識(shí)發(fā)展的動(dòng)向?？傊?，我們生物組全體教師，在本學(xué)期將會(huì)竭盡全力，爭取 在教育教學(xué)中上一個(gè)新的臺(tái)階。教研時(shí)間：周二上午 1、2節(jié) 教研地點(diǎn)：八年級(jí)生物辦公 室三、教研組活動(dòng)安排表：周次內(nèi)容主備人12線形動(dòng)物和環(huán)小動(dòng)物3生物與環(huán)境的關(guān)系4世界的地形5月假6中國的民族7動(dòng)物的行為8細(xì)胞的生活9月假10世界的人種11中國的河流12

6、期中考試13細(xì)菌和真菌的分布14月假15種子植物16氣溫和降水17交通運(yùn)輸業(yè)1819月假20綠色植物的呼吸作用21國際經(jīng)濟(jì)合作22期末復(fù)習(xí)地理教研組計(jì)劃為了進(jìn)一步提高地理教研組的教研能力，從根本上提高課堂教學(xué)效益，全面提高教學(xué)質(zhì)量，適應(yīng)新課改形式的需要，特制定教研組計(jì)劃如下：一、教學(xué)工作：1教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容：在新課程標(biāo)準(zhǔn)中，學(xué)生的知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三方面的整合構(gòu)成了地理課程的目標(biāo)框架。教學(xué)的目的在于幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，使之按自己的興趣、志向得到充分發(fā)展，希望教師通過案例的方式使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)區(qū)域自然地理和人文地理的主要特征，鼓勵(lì)通過學(xué)案導(dǎo)學(xué)、探究學(xué)習(xí)、合作

7、學(xué)習(xí)及學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生初步掌握學(xué)習(xí)地理的一般方法，提高學(xué)習(xí)的基本能力，學(xué)習(xí)生活中有用的地理，學(xué)習(xí)對(duì)終身發(fā)展有用的地理。本學(xué)年將結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)和通過開展“小課題研究”活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)對(duì)生活中的地理知識(shí)的探索，體會(huì)地理學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，認(rèn)識(shí)地理學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；同時(shí)使學(xué)生在綜合實(shí)踐過程中完成各種能力的綜合培養(yǎng)，通過這種形式，使新課標(biāo)得到充分的貫徹和延伸。2具體措施：結(jié)合學(xué)校的德育工作提高教師的師德修養(yǎng)，全面提高較深 的師德水平，為地理教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)繼續(xù)組織全體地理教師學(xué)習(xí)貫徹山東省普通中小學(xué)管理 基本規(guī)范，深刻領(lǐng)會(huì)內(nèi)容精神，轉(zhuǎn)變思想觀念，聯(lián)系工作實(shí)際， 查找

8、工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足，制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施，促進(jìn)素質(zhì) 教育的全面開展；積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)。第一，全面疏通教材。 首先，圍繞教材編排體系、意圖、重點(diǎn)、難點(diǎn)等及學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)， 從科學(xué)使用的角度，嘗試提由合理化的建議、意見，寫生切實(shí)可 行的教材疏通計(jì)劃并書面報(bào)教導(dǎo)處，待教導(dǎo)處審核合格后，組織 學(xué)科組教師集體學(xué)習(xí)、研討，提高全體教師駕馭教材的能力，力 爭全體地理教師在學(xué)校組織的教師全程教材檢測(cè)中全面過關(guān)。第 二，加強(qiáng)教法、學(xué)法指導(dǎo)培訓(xùn)。重新組織地理教師學(xué)習(xí)教研中心 下發(fā)的教法、學(xué)法指導(dǎo)意見，并結(jié)合各自的教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)在 教法、學(xué)法指導(dǎo)方面的成功經(jīng)驗(yàn)在組內(nèi)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，然后將學(xué) 法指導(dǎo)全面貫

9、穿于課堂教學(xué)之中，提高教學(xué)效益。第三，積極參 加學(xué)校組織的課件制作、多媒體使用培訓(xùn)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)使 用水平和能力。為了保證培訓(xùn)質(zhì)量，要求各位地理教師做到不缺 席、不遲到、不早退、有記錄、有總結(jié)反思，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力。第四，加強(qiáng)自我培訓(xùn)。充分利用網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校 開展的讀書活動(dòng)，不斷加強(qiáng)政治、理論學(xué)習(xí)，適時(shí)掌握新的教育理念和教育觀念，做到與時(shí)俱進(jìn)，為素質(zhì)教育的實(shí)施打下良好的基礎(chǔ)。4 根據(jù)教研中心的要求和教學(xué)實(shí)質(zhì)的需要，開展扎實(shí)有效的集體教研活動(dòng)。第一，開學(xué)初，仔細(xì)研討體學(xué)科年會(huì)精神，明確本學(xué)年的工作任務(wù)、工作重點(diǎn)和方向；認(rèn)真研討學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，領(lǐng)會(huì)學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)、目標(biāo)、

10、方向。繼續(xù)研討學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)；疏通教材，了解教材的深度、廣度；認(rèn)真學(xué)習(xí)新常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行貫徹落實(shí)新常規(guī)。認(rèn)真研討教材教法，全面了解學(xué)生，制定出切實(shí)可行的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃。第二，今年教研中心將集體教研統(tǒng)一為四大類型：即“問題”式教研、 “集體備課”式教研、 “聽評(píng)課”式教研、 “疏通教材”式教研。各類型教研，都有規(guī)范的活動(dòng)模式，我們將組織全體地理教師認(rèn)真研討各種類型的活動(dòng)模式，研討問題在組內(nèi)得到科學(xué)、合理的解決；充分發(fā)揮骨干教師的領(lǐng)頭雁作用，做好集體研討經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，爭取參與市學(xué)科集體教研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)或至少一種活動(dòng)模 式被推廣、交流或觀摩。第三，嚴(yán)抓集體備課。新學(xué)年，地

11、理備課將突生學(xué)案導(dǎo)學(xué)和 學(xué)圖學(xué)案，每個(gè)學(xué)科組要制定由切實(shí)可行的集體備課計(jì)劃，根據(jù) 集體備課計(jì)劃確定的備課內(nèi)容，先由學(xué)科組集體進(jìn)行研討，確定 好每節(jié)課的重難點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容的深度、廣度及主要教法學(xué)法，設(shè) 計(jì)好典型試題和課堂練習(xí)。嚴(yán)格做到五備、四統(tǒng)一、四定，即： 備教材、備教法、備學(xué)法、備教具學(xué)具、備練習(xí)；統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、 統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一課堂練習(xí)中的典型題目、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度；定時(shí) 間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人。主備人要認(rèn)真鉆研教材，研究 教參，吃透教材內(nèi)容，充分挖掘教材的深度和廣度，精選典型練 習(xí)題后再備，主備人寫由初稿，再互相交流，互相討論，取長補(bǔ) 短，在反復(fù)備課的過程中，不斷完善，不斷修改，形成比較

12、完善 的學(xué)案統(tǒng)一使用。第四，積極開展聽評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期，要求教師堅(jiān)持每人每 周至少聽一次課外，還要求同科教師，只要沒有課，還要在平日 的教研活動(dòng)中多去聽不同科教師的課。另外，要組織好評(píng)課活動(dòng), 把每節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)詳細(xì)總結(jié)，切實(shí)找到問題的存在，然后對(duì)癥下藥，做到一課一得，全面提高教師的授課水平和課堂效益。第五，積極觀摩學(xué)習(xí)網(wǎng)上的優(yōu)秀錄像課，全面提高教師的授課水平。對(duì)新崗教師，采用幫扶方法幫助他們提高授課水平，如采用互相聽評(píng)課、同上一節(jié)課、跟蹤聽課等方式方法，幫助新崗教師盡快轉(zhuǎn)變成角色，成為符合要求的地理教師。第六，積極參加“區(qū)域聯(lián)誼、校際聯(lián)動(dòng)”活動(dòng)，虛心向兄弟學(xué)校老師取經(jīng)，不斷提高教育教學(xué)能力、不

13、斷縮小與兄弟學(xué)校的差距。嚴(yán)抓備課質(zhì)量，不斷提升學(xué)案導(dǎo)學(xué)的實(shí)效性。針對(duì)上學(xué)期學(xué)案導(dǎo)學(xué)工作存在的問題，本學(xué)年，學(xué)案導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)抓好以下培訓(xùn)工作：1) 、認(rèn)真組織全體地理教師學(xué)習(xí)教研員下發(fā)的學(xué)案設(shè)計(jì)及導(dǎo)學(xué)修訂標(biāo)準(zhǔn)，組織全體教師參加市學(xué)科年會(huì)學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀摩學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)，并通過集體研討，不斷總結(jié)、深化學(xué)案編制的成功經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)案編制再上新臺(tái)階，力爭在學(xué)校開展的個(gè)人現(xiàn)場(chǎng)編制學(xué)案競(jìng)賽中取得優(yōu)秀成績。2) 、大力學(xué)習(xí)、研討學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式，積極參加學(xué)校開展的學(xué)案導(dǎo)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。第一，本學(xué)年，將認(rèn)真組織每個(gè)地理教師觀摩、學(xué)習(xí)教研中心下發(fā)的學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式，作好記錄、寫出心得，不斷提高學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)水

14、平，力爭在學(xué)校開展的學(xué)案導(dǎo)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中取得良好的成績。第二，要求教師多從網(wǎng)上搜集學(xué)習(xí)優(yōu)秀教案，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，認(rèn)真修改整理，變成自己的實(shí)用的教案，備課要突出實(shí)用性，提倡形式多樣化、格式靈活化，充分體現(xiàn)教法的使用和學(xué)法的指導(dǎo)及典型題目的剖析，堅(jiān)決杜絕完全下載別人現(xiàn)成教案的現(xiàn)象。備課組長和教研組長要定期和不定期地進(jìn)行檢查，并留有檢查記錄，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)指出，并責(zé)令教師修改完善。課堂教學(xué)應(yīng)加大課前檢查力度。提倡教師每節(jié)課前拿由5 10分鐘對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行檢查， 以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，取得反饋信息，并及時(shí)進(jìn)行調(diào)控，提高課堂教學(xué)效益。抓好單元檢測(cè)和檢測(cè)后的質(zhì)量分析。根據(jù)檢測(cè)時(shí)間提前一周出

15、好檢測(cè)題，檢測(cè)試題要求是同學(xué)科教師共同研討、篩選的，突出基礎(chǔ)知識(shí)、綜合性強(qiáng)的題目；測(cè)試后，做好講評(píng)和測(cè)試后的質(zhì)量分析，根據(jù)找出的問題，采取適當(dāng)?shù)难a(bǔ)救措施，重點(diǎn)做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，落實(shí)單元過關(guān)制；抓好期中復(fù)習(xí)，制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，迎接期中檢測(cè)；做好期中檢測(cè)后的總結(jié)與反思，查漏補(bǔ)缺，迎接期末檢測(cè)。8 強(qiáng)化學(xué)生基本能力的培養(yǎng)。實(shí)施素質(zhì)教育以來，學(xué)生自主支配的時(shí)間多了，為了提高學(xué)生的能力，保證教學(xué)質(zhì)量，我們將做到以下幾點(diǎn)：第一，重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的前提。本學(xué)年，地理組將充分利用學(xué)案導(dǎo)學(xué)，幫助學(xué)生建立學(xué)圖學(xué)案，采取多種形式，加大

16、檢查、督導(dǎo)力度，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課堂記筆記、 課后鞏固復(fù)習(xí)的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。 第二， 全面開展 “我的 3 分鐘，我展示”活動(dòng)。要求各位教師要保存好系統(tǒng)的過程材料，親自撰寫評(píng)語，評(píng)價(jià)要全面、客觀，激發(fā)學(xué)生參與的積極性，從而為全體學(xué)生搭建廣闊的展示平臺(tái)，全面提高學(xué)生綜合能力。9 建立科學(xué)的學(xué)生評(píng)價(jià)體系。本學(xué)年將重視學(xué)生的過程評(píng)價(jià)。開學(xué)初，以學(xué)科為單位制定出較詳細(xì)的考評(píng)細(xì)則，要考慮到學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和課后自主學(xué)習(xí)情況，由任課老師每月月底將對(duì)學(xué)生的考核結(jié)果做出總結(jié)存檔；定期對(duì)綜合素質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。10 本學(xué)年地理教研組仍把“圖文合一

17、，以圖導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)模式和培養(yǎng)學(xué)生建立地圖學(xué)案、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力作為本組的特色工作。二、教研活動(dòng)：地理組的全體成員積極參加學(xué)校及上級(jí)主管部門統(tǒng)一組織的科研活動(dòng)的前提下，做好以下教科研工作：1領(lǐng)會(huì)學(xué)科年會(huì)精神，研討年會(huì)學(xué)習(xí)材料，明確本學(xué)期的工作方向、工作重點(diǎn)。2利用開學(xué)初的業(yè)余時(shí)間疏通教材，領(lǐng)會(huì)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃精神，制定切實(shí)可行的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃。3認(rèn)真組織全體地理教師學(xué)習(xí)教研員下發(fā)的學(xué)案設(shè)計(jì)及導(dǎo)學(xué)修訂標(biāo)準(zhǔn)，并通過集體研討，不斷總結(jié)、深化學(xué)案編制的成功經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)案編制再上新臺(tái)階。4大力學(xué)習(xí)、研討學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式，積極參加學(xué)校開展的學(xué)案導(dǎo)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。5本學(xué)年，繼續(xù)重視“圖文合一，以圖導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)模式和培養(yǎng)學(xué)生建立地圖學(xué)案。6加強(qiáng)集體備課。學(xué)科組要嚴(yán)格按照集體備課計(jì)劃進(jìn)行集體備課，做到不遲到、早退和無故缺席，備課組長和教研組長要建立點(diǎn)名制，并督促檢查，保證備課質(zhì)量。7重視單元備課，抓好單元檢測(cè)和檢測(cè)后的質(zhì)量分析。單元備課要集體研討，確定好本單元的重難點(diǎn)、教法、學(xué)法及典型試題，設(shè)計(jì)好單元檢測(cè)題。單元檢測(cè)題要根據(jù)檢測(cè)時(shí)間提前一周出好檢測(cè)題，檢測(cè)題要求是同學(xué)科教師共同研討、篩選的、突出基礎(chǔ)知識(shí)、綜合性強(qiáng)的題目；檢測(cè)后，做好講評(píng)和檢測(cè)后的