21老人與海鷗課后作業(yè)（B組-提升篇）(1)

1、源自源自典中點(diǎn)典中點(diǎn)一、一、 體會(huì)老人愛海鷗。體會(huì)老人愛海鷗。1 1老人對(duì)海鷗的愛主要通過他老人對(duì)海鷗的愛主要通過他_、_、_等舉動(dòng)體現(xiàn)。等舉動(dòng)體現(xiàn)。2 2“(“(這位老人這位老人) )背已經(jīng)駝了，穿一身背已經(jīng)駝了，穿一身_的過時(shí)布衣，背的過時(shí)布衣，背一個(gè)一個(gè)_的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得_。”從填的三個(gè)詞語中，我們可以看出這是位從填的三個(gè)詞語中，我們可以看出這是位_的的老人。老人。3 3老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖_為了給海鷗為了給海鷗_，跟海鷗相伴。，跟海鷗相伴。喂海鷗喂海鷗聊海鷗聊海鷗 給海鷗取名給海鷗取

2、名 褪色褪色褪色褪色 褪了色褪了色 生活極其儉樸生活極其儉樸 只只 送餐送餐4 4摘錄老人喂食海鷗時(shí)，與海鷗之間默契、和諧的語段。摘錄老人喂食海鷗時(shí)，與海鷗之間默契、和諧的語段。_5 5從從“獨(dú)腳獨(dú)腳”“”“灰頭灰頭”“”“紅嘴紅嘴”“”“老沙老沙”“”“公主公主”這這一一聲聲呼喚中，你體會(huì)到了什么聲聲呼喚中，你體會(huì)到了什么？_老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。體會(huì)到老人對(duì)海鷗的親昵，對(duì)海鷗的疼愛，這一聲聲體會(huì)到老人對(duì)海鷗的親昵，對(duì)海鷗的疼愛，這一聲

3、聲親昵而自然的呼喚，就像在呼喚著自己的兒女。親昵而自然的呼喚，就像在呼喚著自己的兒女。二、二、感悟海鷗戀老人感悟海鷗戀老人。1 1“意想不到的事情發(fā)生了意想不到的事情發(fā)生了”指的是指的是_2 2之所以會(huì)出現(xiàn)這樣意想不到的事情，是因?yàn)橹詴?huì)出現(xiàn)這樣意想不到的事情，是因?yàn)? () )A A海鷗們沒有老人的喂食，它們已經(jīng)好多天沒有吃食物了。海鷗們沒有老人的喂食，它們已經(jīng)好多天沒有吃食物了。B B海鷗們思念老人，發(fā)現(xiàn)老人的遺像與往常不一樣，因而它海鷗們思念老人，發(fā)現(xiàn)老人的遺像與往常不一樣，因而它們有著如此強(qiáng)烈的反應(yīng)，它們?cè)谏钋榈睾魡局先藗冇兄绱藦?qiáng)烈的反應(yīng)，它們?cè)谏钋榈睾魡局先恕 C海鷗沒看見

4、老人海鷗沒看見老人, ,擔(dān)心我們這些人來破壞它們美好的家園擔(dān)心我們這些人來破壞它們美好的家園。 海鷗圍著老人的遺海鷗圍著老人的遺像翻飛盤旋、連聲鳴叫，后來又肅立不動(dòng)，為老人守靈，像翻飛盤旋、連聲鳴叫，后來又肅立不動(dòng)，為老人守靈，不讓我們收起遺像。不讓我們收起遺像。B B3 3理解重點(diǎn)句子。理解重點(diǎn)句子。(1)(1)海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。 _(2)(2)海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得

5、那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色旋渦中脫出膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色旋渦中脫出身來身來。 _這兩句話充分表現(xiàn)了海鷗有著人一樣的情感，它們?cè)谶@兩句話充分表現(xiàn)了海鷗有著人一樣的情感，它們?cè)谏钋榈氐磕罾先恕Ｉ钋榈氐磕罾先?。形象地寫出海鷗們的不舍與依戀。它們舍不得老人，用形象地寫出海鷗們的不舍與依戀。它們舍不得老人，用自己特殊的方式表達(dá)對(duì)老人的留戀。自己特殊的方式表達(dá)對(duì)老人的留戀。三、梳理三、梳理全文，動(dòng)情感受。全文，動(dòng)情感受。1 1老人與海鷗一文結(jié)構(gòu)清楚，可分為兩大部分：老人與海鷗一文結(jié)構(gòu)清楚，可分為兩大部分：_，_，告訴我們，告訴我們_ _2 2讀完老人與海鷗一文，我想用讀

6、完老人與海鷗一文，我想用_這句話來表達(dá)我的感受。這句話來表達(dá)我的感受。老人關(guān)愛海鷗老人關(guān)愛海鷗海鷗為老人吊唁海鷗為老人吊唁動(dòng)物是有靈性、有感情的，它們是我們親密的朋友。動(dòng)物是有靈性、有感情的，它們是我們親密的朋友。 動(dòng)物是我們?nèi)祟悇?dòng)物是我們?nèi)祟愖詈玫呐笥炎詈玫呐笥岩灰弧⒅黝}主題積累。積累。寫出含有寫出含有“鳥鳥”的四字成語和詩(shī)句各兩個(gè)。的四字成語和詩(shī)句各兩個(gè)。1 1四字成語：四字成語：_2 2詩(shī)句：詩(shī)句： _鳥語花香鳥語花香春眠不覺曉，處處聞啼鳥。春眠不覺曉，處處聞啼鳥。驚弓之鳥驚弓之鳥月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。二二、延伸延伸閱讀。閱讀。蒂皮和她的動(dòng)物朋友蒂皮和她的動(dòng)物朋

7、友法國(guó)小女孩蒂皮在非洲叢林一天天長(zhǎng)大了。她從小就法國(guó)小女孩蒂皮在非洲叢林一天天長(zhǎng)大了。她從小就具有非同一般的天賦：她會(huì)用眼睛和野生動(dòng)物交談，知道具有非同一般的天賦：她會(huì)用眼睛和野生動(dòng)物交談，知道如何與動(dòng)物打交道。她把大象當(dāng)哥哥，騎著鴕鳥狂奔，與如何與動(dòng)物打交道。她把大象當(dāng)哥哥，騎著鴕鳥狂奔，與獵豹嬉戲，跟狒狒爬樹，生活可快樂了。獵豹嬉戲，跟狒狒爬樹，生活可快樂了。非洲有一種長(zhǎng)著大舌頭的非洲有一種長(zhǎng)著大舌頭的“萃萃蠅萃萃蠅”，常常一窩蜂地，常常一窩蜂地鉆進(jìn)吉普車窗，見人就叮，而且叮得很痛，但它們從不碰鉆進(jìn)吉普車窗，見人就叮，而且叮得很痛，但它們從不碰小姑娘蒂皮。曾有過追咬非洲小男孩劣跡的獵豹杰比

8、，有小姑娘蒂皮。曾有過追咬非洲小男孩劣跡的獵豹杰比，有一次，一口咬到蒂皮的小肩膀上，完全一副把她吞掉的一次，一口咬到蒂皮的小肩膀上，完全一副把她吞掉的樣子。大人們?nèi)即蟪砸惑@，然而事實(shí)證明這只是虛驚樣子。大人們?nèi)即蟪砸惑@，然而事實(shí)證明這只是虛驚一場(chǎng)，杰比對(duì)蒂皮只是輕咬一下，并沒有合牙，好像只一場(chǎng)，杰比對(duì)蒂皮只是輕咬一下，并沒有合牙，好像只是小朋友之間互相逗逗一樣。是小朋友之間互相逗逗一樣。她整日與動(dòng)物為伴，與大象阿布交朋友，與狒狒爭(zhēng)她整日與動(dòng)物為伴，與大象阿布交朋友，與狒狒爭(zhēng)吵，和小獅子一起睡午覺，有時(shí)她也與大青蛙、變色龍吵，和小獅子一起睡午覺，有時(shí)她也與大青蛙、變色龍嬉戲，一個(gè)個(gè)給她帶來奇

9、趣、歡樂、驚險(xiǎn)、幻想，以至嬉戲，一個(gè)個(gè)給她帶來奇趣、歡樂、驚險(xiǎn)、幻想，以至皮肉之苦的動(dòng)物，最終都成了她最好的朋友。她曾說，皮肉之苦的動(dòng)物，最終都成了她最好的朋友。她曾說，“動(dòng)物就是我家里人動(dòng)物就是我家里人”“”“非洲才是我的故鄉(xiāng)非洲才是我的故鄉(xiāng)”。1 1萃萃蠅為什么不叮咬小女孩蒂皮？獵豹杰比為什么對(duì)萃萃蠅為什么不叮咬小女孩蒂皮？獵豹杰比為什么對(duì)蒂皮并沒有合牙，只是像小朋友之間互相逗逗？蒂皮并沒有合牙，只是像小朋友之間互相逗逗？_2 2蒂皮的故事讓你明白了什么？蒂皮的故事讓你明白了什么？_因?yàn)樾∨?huì)用眼睛和野生動(dòng)物交談，知道如因?yàn)樾∨?huì)用眼睛和野生動(dòng)物交談，知道如何與動(dòng)物打交道，和動(dòng)物成了要好的朋友何與動(dòng)物打交道，和動(dòng)物成了要好的朋友。人和動(dòng)物也可以相處得很和諧，成為朋友的。人和動(dòng)物也可以相處得很和諧，成為朋友的。略。略。三、百三、百字練筆。字練筆。 老人去世后，人們?yōu)樗ㄔ炝艘蛔鸬裣?，安放在翠老人去世后，人們?yōu)樗ㄔ炝艘蛔鸬裣?，安放在翠湖邊。假想一下，曾與老人朝夕相處的湖邊。假想一下，曾與老人朝夕相處的“獨(dú)腳獨(dú)腳”“”“紅