教育實習(xí)自我鑒定模板匯編九篇（一）

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_教育實習(xí)自我鑒定模板匯編九篇 教育實習(xí)自我鑒定 篇1 一個多月的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，從年前的準(zhǔn)備階段，到x月份的正式講課，這一過程的收獲體會是很多的。讓我體會很深的首先是對教育這份事業(yè)的熱愛。在學(xué)習(xí)中常說：興趣是最好的教師，那么對教學(xué)的熱愛是使你全身心投入教學(xué)的動力，不管是備課，還是講課。備課中，具有了動力，才能全方位的研究過程、資料，研究學(xué)生的反應(yīng)。正如實習(xí)開始，杏壇副校長所說的“備學(xué)生”，怎樣體會到學(xué)生的反應(yīng)。有了這份動力，才會想出設(shè)計出更好更科學(xué)的方法，應(yīng)用于教學(xué)過程，啟發(fā)式教學(xué)等方法才能很好的應(yīng)用并取得較好的效果。其次是要設(shè)定較高的目標(biāo)，同時又要研

2、究到效果不佳時，自我的反應(yīng)。就是預(yù)先想到效果不好時，自我應(yīng)承受這份壓力，較好期望固然很好，但若由于自我的本事所限以及各方面的變化，引起教學(xué)效果不佳，自我應(yīng)理解這一現(xiàn)實。不能因為一時的沖動，而破壞了整個活動。當(dāng)我第二次課效果不好時，當(dāng)時實在難以理解，爾后的兩天為下次的備課則沒了興趣，沒有了熱情，自我前兩次作了充足的準(zhǔn)備為什么會這樣我在思考這些，思慮再三，還是備課不充分，沒有更好的調(diào)動學(xué)生，既沒有預(yù)計學(xué)生的反應(yīng)，又沒有研究可能發(fā)生的情景，比如第二次課的板書問題，這都是沒有預(yù)計到的。而當(dāng)我在第三次課時，心境平淡而又有熱情，坦然應(yīng)對一切。這樣就好了許多，語速較前兩次慢了一些，課堂中出現(xiàn)的錯誤少了許多。

3、總的說來，實習(xí)讓我收獲許多。不僅僅是對教學(xué)，做任何事情都滿懷熱情。我抵制住了第三次課前的不良反應(yīng)，作了充分的準(zhǔn)備。對事情結(jié)果期望高，嚴(yán)要求，又要以最壞的結(jié)果來研究，坦然應(yīng)對。這是我較深的體會。最終，我還想說的事，感激x教師的悉心熱心感懷。每課必聽，不管是試講還是上課，更重要的事提出學(xué)生的問題，以一個有豐富經(jīng)驗的教師來發(fā)現(xiàn)這些問題，解決問題，這是對學(xué)生最大的負責(zé)與幫忙。同時，我們這一團對也是值得學(xué)習(xí)的?；ハ鄮兔?，照應(yīng)，共同提高。 教育實習(xí)自我鑒定 篇2 在我的原有印象中，班主任工作是一項繁重枯燥的工作，所以，末上崗之前我就對班主任工作產(chǎn)生了一種強烈的懼怕感。在擔(dān)任高一(3)班實習(xí)班主任這一年的時

4、間里，我對班主任工作有了重新的認識，擔(dān)任班主任能夠給我們帶來忙碌與艱辛，但它帶給我們更多的，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的歡樂與欣慰?，F(xiàn)將我的工作鑒定，工作心得整理如下：一.尊重自我，為人師表俗話說：“身教重于言教?！苯處煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自我必須的確定本事，也有了自我必須的看法。在高一(3)班班主任高迪教師的幫忙帶領(lǐng)下，我在班中教好自我數(shù)學(xué)課的同時，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)本事方面，還是在個人修養(yǎng)方面都十分注重自我在班中的表

5、現(xiàn)，時時以一名正式班主任的身份要求自我，在班中得到了學(xué)生的認可與支持。僅有尊重自我、為人師表的教師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對自我的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。二、抓住時機，增進了解作為實習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有必須區(qū)別的，因為我除了數(shù)學(xué)課時間，很少有時間和他們密切接觸，難以真實地了解班內(nèi)情景。為了對同學(xué)們增進了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸，在每一天上課間操時，我堅持跟操，了解他們的情景;在每次同學(xué)們進行班內(nèi)、校內(nèi)勞動時，我進取與同學(xué)們一齊勞動，增加與他們每個人接觸的機會;在每次學(xué)校舉行大型活動時，我進取配合班主任參與組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工

6、作。經(jīng)過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。三.尊重學(xué)生，以誠相待以往有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展，也不利于學(xué)生進取性的調(diào)動，本事的培養(yǎng)。在擔(dān)任高一(3)班實習(xí)班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，在自我在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時，我從為采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要經(jīng)過講事實、擺

7、道理，使學(xué)生心悅誠服的理解。當(dāng)學(xué)生提出批評意見時，我虛心地理解，沒有因為“我是教師，我理解學(xué)生的批評，這多丟面子”而拒絕理解。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯，平等地對待學(xué)生，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。四、一視同仁，平等相處影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的教師認為，偏愛好學(xué)生是人之常情，在學(xué)校教育中，我們所應(yīng)對的是幾十個孩子，你的一舉一動，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔(dān)任實習(xí)班主任期間，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題，在處理這些問題時，我努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進

8、學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時，我不因為他是差生而嚴(yán)加指責(zé)，或他是好學(xué)生而裝做沒看見。我在對待好學(xué)生和差生的時候，堅持平等原則，在某些場合，可對好學(xué)生從嚴(yán)要求，對差生寬容些。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心，進取地去發(fā)展他們自我。五、鉆研教學(xué)，提高自我在這一年的擔(dān)任高一(3)班實習(xí)班主任期間，我深深地明白要想搞好自我的班主任工作，應(yīng)首先把自我的學(xué)科教學(xué)搞好。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課，進而喜歡你、佩服你，這對于班主任工作是至關(guān)重要的。在以后的日子里，我將會繼續(xù)努力搞好自我的教學(xué)工作，做好教學(xué)工作計劃，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使自我得到學(xué)生的承認與

9、認可。一學(xué)期實習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術(shù)。在此，我衷心地感激給了我無數(shù)幫忙的高迪教師。在以后的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高，做好班主任工作鑒定，為自我早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。 教育實習(xí)自我鑒定 篇3 作為一名師范生，實習(xí)讓我邁出了教師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。在這段時間里，我經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，體會到了老師的辛苦，在課堂的布置上和在課時的掌握上，都有了一定的經(jīng)驗?，F(xiàn)將在實習(xí)中的心得總結(jié)如下：教學(xué)工作是整個教育實習(xí)的核心部分。為了使每一堂課內(nèi)容充實、豐富、生動、活潑

10、，使學(xué)生能夠在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，我從備課的三個環(huán)節(jié)入手，反復(fù)遍讀相關(guān)教材，盡量使自己對教材內(nèi)容了如指掌，同時還閱讀了大量的書籍，收集相關(guān)的信息；在課堂中，為了使學(xué)生專心聽講，完成教學(xué)任務(wù)，我注意觀察同學(xué)們的一舉一動，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，改變教學(xué)方法，盡量把學(xué)生吸引到課堂。課后，為了認識自己的不足，我虛心聽取指導(dǎo)老師和同隊同學(xué)的意見，并一次次地改進，使自己的教學(xué)技能在實踐中逐漸成熟。總之，在學(xué)生的配合下，本人圓滿出色地完成了教學(xué)任務(wù)。班主任工作是教育實習(xí)的另一項重要內(nèi)容。由于該階段的學(xué)生都是90后的孩子，基本上都沒受過什么挫折、吃過什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網(wǎng)絡(luò)文化，思想比較早熟，

11、因此作為他們的班主任，必須要用愛去開啟學(xué)生的心靈，經(jīng)常與學(xué)生進行溝通，對于特別頑皮的學(xué)生，更要采取好的態(tài)度來教育，因為你態(tài)度越是強硬，他也許會更反叛。另外，我還利用課間休息的時間跟學(xué)生交流一些網(wǎng)絡(luò)上健康新奇的東西，讓學(xué)生信任老師，才會多與老師談心，師生間敞開心扉，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果。班主任工作使我在教育學(xué)生的同時，自己也受到啟發(fā)。以上就是我對自己實習(xí)期間的一些評價，在這次實習(xí)中，我的各方面能力都得到了鍛煉和提高，這也會對我今后的學(xué)習(xí)、生活和工作產(chǎn)生深遠的影響。 教育實習(xí)自我鑒定 篇4 日月如梭，光陰似箭，為期一個月的實習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝，英語教育實習(xí)鑒定表。這是我

12、學(xué)生生涯中唯一的一次實習(xí)生活，也是對我三年來所學(xué)專業(yè)知識的大檢驗。在汕頭市錦泰中學(xué)實習(xí)的每一天，我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。在教學(xué)工作方面，認真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對不同的特點進行教學(xué)，課堂上積極面對，教學(xué)語言表達清晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，彌補自己在教學(xué)工作上的不足。在班主任工作方面，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學(xué)生，尊重他們，深入細致了解他們。在班級管理上，積極負責(zé)。從早自習(xí)的監(jiān)督，每位學(xué)生是否按時到校，是否有認真讀課文；到課

13、間操、眼保健操的監(jiān)督；課堂紀(jì)律，課間紀(jì)律，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責(zé)任，認真對待，細致入微，保證各項工作到位， 教育實習(xí)自我鑒定 篇5 我在某某一中進行了為期一個多月的教育實習(xí)，在指導(dǎo)老師的幫助下，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)，實習(xí)工作得到了較為圓滿的成功，現(xiàn)將自己的實習(xí)工作做一個總結(jié)。首先，在教學(xué)方面，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動他們在的學(xué)習(xí)主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。在見習(xí)一周的聽課過程中，聽了許多語文老師的課，并做好聽課記錄，課后與老師們交流，虛心學(xué)習(xí)老師們的長處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。上課之

14、前聽從任課老師和實習(xí)帶隊老師的指導(dǎo)，認真鉆研教材，緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo)，備好每一節(jié)課，編寫好教案，并交予指導(dǎo)老師審閱后不斷進行試講。在課堂教學(xué)中，基本能做到巧妙提問，引導(dǎo)學(xué)生思考、歸納問題，實施各項教學(xué)環(huán)節(jié)，較好地完成了教學(xué)目標(biāo)，產(chǎn)生一定的教學(xué)效果。但由于初次上講臺比較緊張，有時對知識點的講授有遺漏之處，不過在任課老師的提醒下課后都進行了彌補。同學(xué)們也都非常認真、配合，給了我莫大的鼓勵，使我的教學(xué)水平在短時間內(nèi)有了一定提升。其次，在實習(xí)班主任的過程中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易。我擔(dān)任的是八年級(5)班的實習(xí)班主任，每天早操、課間操、晚自習(xí)都去維持秩序，監(jiān)督到位。該階段的學(xué)生大都是13、

15、14歲的孩子，心靈都還比較脆弱，心智還不夠成熟，學(xué)生之間容易發(fā)生摩擦沖突，因此作為他們的班主任，我都用心去關(guān)心他們每個人，盡量做到賞罰分明，還經(jīng)常與學(xué)生進行溝通，對于特別頑皮的學(xué)生，更采取溫和友好的態(tài)度來教育他們，使他們認識到自己的錯誤并改正。另外，我還利用課間休息的時間跟學(xué)生交流、談心，讓學(xué)生信任老師，師生間才能敞開心扉，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果。最后，在實習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守實習(xí)所在學(xué)校和實習(xí)隊的各項規(guī)章制度，不遲到、早退、缺席，積極配合實習(xí)學(xué)校和指導(dǎo)老師的工作安排，不做違反紀(jì)律的事情。以上就是我對自己實習(xí)內(nèi)容的總結(jié)，通過實習(xí)，對教師的工作有了更為真實的體驗，我不

16、僅收獲了知識，收獲了經(jīng)歷，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛和教誨，同時更收獲了學(xué)生間建立起來的深厚感情，它對我以后的人生必將產(chǎn)生影響。 教育實習(xí)自我鑒定 篇6 為期x個星期的教育實習(xí)就快要結(jié)束了，然而就在此刻，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)深深愛上了這所學(xué)校，愛上了我的學(xué)生、我的指導(dǎo)老師老師。第一次品味到了作為一位實習(xí)生即將離開自己老師和學(xué)生的那份依依不舍。初為人師，對我而言，難的不是膽量，不是去克服緊張，因為我在讀高中的時候就幫老師上過一些習(xí)題課，那時候他們稱我為x老師，而且我還有既是同學(xué)又是學(xué)生的同學(xué)。x年之后，我又聽到了x老師這個稱號，這一次我感覺它是如此的真實。對我而言，難的正是細節(jié)上的問題。第一次試講時，本以為

17、自己已經(jīng)準(zhǔn)備得很充分了，但課堂上出現(xiàn)了不少的問題，董老師和高老師都給我提出了很多寶貴的意見，指出了我的問題主要是一些細節(jié)問題。比如板書設(shè)計問題，教師語言的簡潔問題，課堂節(jié)奏的控制問題。這時，我才明白，備課不僅僅是把每個知識點搞清楚，把上課的流程搞清楚就可以，而是要考慮到很細的地方，比如你的這句話寫到黑板的什么位置，前后兩個知識點用什么語言來銜接等，對于我們初次上課的人尤其是這樣。此后，我多次認真的聽了高老師的課，根據(jù)兩位老師的意見去找那些不同的細節(jié)，以改正自己的不足，提高自己的教學(xué)技能。后來x老師給了我不少的課，我在課堂上開始注意了板書問題、教師用語的精煉和連貫問題以及課堂節(jié)奏的控制問題，漸漸

18、的找到了一些感覺。每堂課上完后，有要走到教室后，看看這節(jié)課的板書有沒有問題，下次應(yīng)該注意什么，能后想一想：這堂課自己做的好的有那些，不好的地方有那些。我感到，我的教學(xué)能力有了較大的提高，對于小學(xué)課堂有了更清楚的認識。當(dāng)然，我離一名優(yōu)秀教師的距離還很遠，但我相信這次實習(xí)為我打下了一定的基礎(chǔ)，基本達到了一名合格的教師的水平。在此，我真心的感謝x老師這x月來對我的悉心教導(dǎo)和培養(yǎng)，同時也感謝董老師對我的指導(dǎo)，更要感謝那群可愛的孩子們！ 教育實習(xí)自我鑒定 篇7 在這一個月里，我學(xué)習(xí)到許多在學(xué)校學(xué)不到的東西.也感悟到了許多 ，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給了我在實習(xí)生活帶來了許多啟發(fā)性思

19、維。在校期間總會認為當(dāng)一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個想法，每上完一節(jié)課我都有最大的感觸：想當(dāng)好一名幼兒老師實在不易!剛開始聽帶課老師跟孩子們上課，認真學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。同時也佩服老師對付這些孩子們的方法。用小組比賽來管他們的紀(jì)律，一來可以培養(yǎng)他們的團隊精神學(xué)前教育實習(xí)自我鑒定學(xué)前教育實習(xí)自我鑒定。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課，一開始孩子們會亂成一團，不聽你講課，我用了老師的那些方法，可是

20、發(fā)現(xiàn)后來慢慢的，他們開始接受你還有喜歡你，這是實習(xí)期最有高興的事。也使越來越喜歡幼師這個職業(yè)。我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)椭嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，幫兩個班安排畫版。使我在實習(xí)期忙碌但很充實學(xué)前教育實習(xí)自我鑒定自我評價同時也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識之外，還要其他課外知識，這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能尊敬你。這樣忙碌的實習(xí)生活我進行了一個月，而這個月的每一天我都做好了幼兒園實習(xí)工作總結(jié)實習(xí)時間是短暫的，我的受益卻是無窮的，在今后的日子里，我會繼續(xù)努力，做一名合格的幼師。 教育實習(xí)自我鑒定 篇8 20xx年xx月xx日至20x

21、x年xx月xx日。在貴陽市女子職校進行了半個學(xué)期的實習(xí)。教育實習(xí)主要包括兩方面的內(nèi)容：一是教學(xué)工作；二是班主任工作。在指導(dǎo)老師嚴(yán)老師和班主任曾老師兩位老師耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)。為期半個學(xué)期的教育實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧這半個學(xué)期的實習(xí)生活，感慨頗多，而讓我感受最深的是：教育實習(xí)對每一個準(zhǔn)教師來說，都是一步非常重要的棋，是我們師范類學(xué)生將理論付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實習(xí)，接觸與專業(yè)相關(guān)的實際工作，綜合運用所學(xué)的理論知識，基本技能和專業(yè)知識，把理論與實踐相統(tǒng)一，用理論指導(dǎo)實踐，提高自己在教育工作中的實際操作能力，而不僅僅是局限于書本的知識，理論的思維。這半個學(xué)期的實習(xí)，

22、我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，體會了作為一名教師的光榮與責(zé)任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。在實習(xí)教學(xué)這個環(huán)節(jié)，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在這短暫的日子里，作為實習(xí)班主任兼數(shù)學(xué)實習(xí)老師，不僅積累了初步的班級管理和數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗。實習(xí)期間，在嚴(yán)老師的指導(dǎo)和支持下，我總計聽了8節(jié)課，上了32節(jié)課。教學(xué)實習(xí)中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案規(guī)范準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固，教學(xué)重點突出，明確，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)。同時，課外輔導(dǎo)耐心細致，批改作業(yè)仔細認真，還經(jīng)常請武老師指出

23、缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習(xí)過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都認真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧！同時我都準(zhǔn)備好每次課的詳細教案和課件資料，并全部交給指導(dǎo)老師修改。實習(xí)期間，作為實習(xí)班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學(xué)生的思想工作。教師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以尊師重教為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。在整個實習(xí)生涯中，我本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。但是，在教學(xué)過程中，時間把握不當(dāng)，不能在有限的40鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方，給學(xué)生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個月的實習(xí)不斷地努力實踐，追求進步。實習(xí)盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的武老師，是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時，