生命如花無懼風(fēng)雨主題班會說課稿

1、生命如花無懼風(fēng)雨主題班會說課稿.2,感受生命，生活的美好,3,認(rèn)識生命的意義在于讓它充實(shí)，煥發(fā)光彩。,4,增強(qiáng)面對挫折的勇氣，培養(yǎng)笑對困難、挑戰(zhàn)挫折的樂 觀精神。二、活動形式，班會設(shè)計(jì)應(yīng)該符合學(xué)生特點(diǎn)他們喜歡新穎活潑，知識性強(qiáng)， 富于幻想的活動而不喜歡空洞的說教，此次班會內(nèi)容較為抽象因 此我希望通過，詩朗誦，故事分享，學(xué)生討 論，演唱歌曲等形式 讓孩子對生命的美好有直觀的認(rèn)識，進(jìn)而激發(fā)起對生命的熱愛 三、基于以上設(shè)想我將參加本次班會的對象設(shè)定為，六年級一班全體學(xué)生四、活動準(zhǔn)備，同時(shí)為了孩子們能直接參與進(jìn)來而不使班會成為我的一言堂， 此次班會活動開展之前我和孩子們一起做了如下準(zhǔn)備1、搜集 有關(guān)珍

2、愛生命或與命運(yùn)抗?fàn)幍馁Y料。2、汶川地震災(zāi)后重建的資料3、選擇指導(dǎo)小主持人。由靖含和曹康樂兩位同學(xué)擔(dān)任。4、帶幾張自己游玩時(shí)或重大節(jié)日時(shí)的生活照這些搜集整理活動充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓孩子初步接收 到一些積極正面的信息，為班會活動的開展奠定了基礎(chǔ)，而且準(zhǔn) 備活動本身就是不斷教育學(xué)生的過程。五、活動環(huán)節(jié)，在此次主題班會開展方面我主要設(shè)計(jì)了七個(gè)環(huán)節(jié)。開場白，班會之初由主持人以鋼鐵是怎樣練成的中保爾 的名言引出此次班會主題。保爾的話成為了 一代又一代人們追求 生命價(jià)值的航標(biāo)。人們常說我們正是花朵般的年紀(jì)，我們的生 命改如何完成最美的綻放呢，請欣賞詩朗誦生命如花一， 花開四季此環(huán)節(jié)設(shè)置詩朗誦生命如花設(shè)計(jì)

3、目的是讓學(xué)生在輕柔的 音樂中更容易的融入到情境中給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)較為抒情的氛 圍，體會生活的美好。感受自己如花的生命。,二,那些陽光燦爛的日子接下來的環(huán)節(jié)中主持人會說，我們的生命如花般嬌嫩，家長 和老師給我們撐起了 一片片艷陽天，我們一起敞開記憶的閘門， 再次走進(jìn)那些陽光燦爛的日子吧。在這個(gè) 環(huán)節(jié)中孩子們會將自己 帶來的與家人朋友的合影展示出來，并講述照片背后的故事。學(xué)生展示之后我給以總結(jié)，從同學(xué)們剛才講述的神情中可以 看出大家都生活在幸福中，父母為我們傾注了無數(shù)心血，只要我 們快樂就是他們最大的欣慰，可你有沒有想過，如果爸爸媽媽失 去了我們會是怎樣的心情。,三，無懼風(fēng)雨出示最近媒體上出現(xiàn)的青

4、少年因遇見一點(diǎn)挫 折就選擇輕生的案例，學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?。孩子們一直生活在父母的羽翼之下，享受著父母的呵護(hù)卻從 未想過，自己身上對于父母同樣肩負(fù)著責(zé)任此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的就 是讓孩子在觸目驚心的案例當(dāng)中感受到生命只有一次，不能輕 言放棄。,四，生活中的小陰雨此時(shí)小主持人會說，“老師，平時(shí)我們也會遇見類似的問題 能不能讓大家說說心中的小苦悶，”讓孩子們說說自己的心里話這不僅有利于了解孩子們的心理 動向同時(shí)從心理學(xué)的角度來看很多時(shí)候煩惱一旦說出來就顯得不 那么難以接受了。孩子們大多會會說一些和父母，老師同學(xué)之 間發(fā)生的誤會。我適當(dāng)給予解釋開導(dǎo)，最后總結(jié)道，這些誤會一定程度上是 因?yàn)殡p方缺少合適的溝通而

5、引起的，如果為這些小事而放棄我 們的幸福生活，離開至親至愛的家人，留給他們無盡的傷痛值得 嗎，小主持人此時(shí)說，“如果你還在覺得委屈去看看他們?！?緊接著出示中國達(dá)人秀節(jié)目中用腳彈鋼琴的無臂男生劉偉的 故事。對比兩個(gè)故事，感受對待生命不同的態(tài)度，進(jìn)一步感受生 活中的一些挫折面前更應(yīng)該揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，讓自己的生命之花在挫折的風(fēng)雨中怒放。有的同 學(xué)也許會說身體上的殘疾是可以克服的，那精神上的苦痛呢，播放汶川地震之后人們振奮精神重建美好家園的相關(guān)資料。 讓孩子討論，進(jìn)一步明確自己該如何面對生活中的小困難，小 挫折。小主持人，”在困難面前自信勇敢的微笑是制勝法寶我們就 一起去看看那些讓人們?yōu)橹潎@的微笑

6、吧”（五）面對挫折綻放笑臉。在這個(gè)環(huán)節(jié)讓孩子講述自己所熟悉的在生活逆境中頑強(qiáng)拼搏 的例子。以故事分享的形式進(jìn)一步樹立孩子珍愛生命，直面挫 折的意識。這些故事有，閭丘露薇戰(zhàn)地采訪面臨死亡威脅時(shí)堅(jiān)定執(zhí)著的 微笑，劉翔面對傷病是自信的微笑等孩子們耳熟能詳?shù)娜宋镉?利于引發(fā)孩子們產(chǎn)生共鳴。（六）唱響生命的旋律 在一層層的啟發(fā)之下還沒們對于生命 有了新的感悟和認(rèn)識，對于戰(zhàn)勝困難挫折也有了信心，此時(shí)需 要一個(gè)感情的突破點(diǎn)，去宣泄這種郁結(jié)于心的情緒。我選擇了音 樂這種形式。齊唱歌曲陽光總在風(fēng)雨后音樂是人類共有的精神食糧。古代晉書？樂志說，“是 以聞其宮聲、使人溫 良而寬大，聞其商聲，使人方廉而好義， 聞其角

7、聲，使人傾隱而仁愛，聞其微聲，使人樂養(yǎng)而好使，聞 其羽聲，使人恭儉而好禮?！闭f明音樂中的“五音”可以把握人 的性格與行為。德國偉大的音樂家貝多芬認(rèn)為，音樂是比一切智慧、一切哲 學(xué)更高的啟示誰能說透音樂的意義，便能超脫常人無以振拔的 苦難。說明音樂具有感化人、塑造 人、拯救人的作用。音樂對人們道德、意志、品格、情操來說，也會在“隨風(fēng)潛 入夜，潤物細(xì)無聲”的情況下有所影響。多聽高尚的音樂，確實(shí)會使人們的情趣高潔起來，多聽鏗鏘 雄壯的聲音，也會使人們意志堅(jiān)強(qiáng)起來，情緒高昂起來。因?yàn)樗?是人們精神狀態(tài)的一種反映，這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置就是讓孩子在歌 聲中進(jìn)一步積淀升華自己的感情，去擁抱美好的生命，直面挫 折。（七）課外延伸為了深化主題鞏固成果我設(shè)計(jì)了以下幾項(xiàng)課外延伸活動，1, 課外閱讀假如給我三天光明、活著真好、輪椅上的 夢等書。,2,圍繞“珍愛生命”寫一篇習(xí)作。,3,以“珍愛生命”為主題出一期黑板報(bào)。這些活動給了孩子們更多的時(shí)間去接收去感悟這次班會的成 果，并能舉一反三，使