五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元圓第2課時(shí)練習(xí)課_第1頁(yè)
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元圓第2課時(shí)練習(xí)課_第2頁(yè)
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第 2 課時(shí)練習(xí)課1 1、填空題。（1 1） 把一個(gè)圓對(duì)折，折痕就是圓的（）,再對(duì)折，就找到了圓的（）和（） 。（2 2） 在一個(gè)半徑是 5 5 厘米的圓中，兩端都在圓上的最長(zhǎng)線段長(zhǎng)（）厘米。2 2、判斷題。（1 1） 圓有無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸，半圓只有一條對(duì)稱軸。（）（2 2） 圓的直徑擴(kuò)大到原來(lái)的 4 4 倍，它的半徑就擴(kuò)大到原來(lái)的2 2 倍。（）（3 3） 兩個(gè)同心圓的對(duì)稱軸有無(wú)數(shù)條。 （）3 3、選擇題。（1 1） 圓的（）確定圓的位置。A.A. 圓心B.B. 半徑C.C. 直徑（2 2）把一張圓形紙對(duì)折，折痕所在的直線為（）。A.A. 直徑B.B. 半徑C.C. 對(duì)稱軸（3 3） 在一個(gè)長(zhǎng) 6 6 厘米、寬 4 4 厘米的長(zhǎng)方形內(nèi)畫一個(gè)圓，這個(gè)圓的半徑最長(zhǎng)是（）。A.A. 6 6 厘米B.B. 4 4 厘米C.C. 2 2 厘米4 4、（ 1 1）用彩筆描出下面圓中的直徑，并量出它的長(zhǎng)度。（2 2 ）想辦法找出圓心，并用字母標(biāo)出來(lái)。（3 3 ）比較上面圓中那些線段的長(zhǎng)度，你發(fā)現(xiàn)了什么？（4 4 ）能應(yīng)用你的發(fā)現(xiàn)，測(cè)量 1 1 元硬幣的直徑嗎?5 5、想一想，填一填，畫一畫。1 1）用數(shù)對(duì)表示出每個(gè)圓的圓心的位置，在圖上標(biāo)出。2 2）要讓圓移動(dòng)到圓的位置，要先向（）平移（ ）格，再向（ ）平移（3 3）把圓先向左移動(dòng) 7 7 格，再向下平移 3 3 格，畫出平移后的圖形。

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