七年級生物環(huán)境在惡化

1、七年級生物環(huán)境在惡化七年級生物環(huán)境在惡化以下是查字典生物網(wǎng)為您推薦的七年級生物環(huán)境在惡化，希望本篇文章對您學(xué)習(xí)有所幫助。七年級生物環(huán)境在惡化教學(xué)目標(biāo)：（一）知識：1、舉例說由人類活動對生物圈的影響2、描述世界和中國的人口增長趨勢3、關(guān)注嚴(yán)峻的環(huán)境問題（二）能力：培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力 ；培養(yǎng)學(xué)生合作與交流的能 力。（三）情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保 意識，以及人和自然和諧開展的意識，樹 立環(huán)境 保護(hù)的緊迫感、責(zé)任感，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。教學(xué)重點(diǎn)：1、描述世界和中國的人口增長趨勢2、關(guān)注嚴(yán)峻的環(huán)境問題教學(xué)難點(diǎn)：繪制人口增長的曲線，預(yù)測人口數(shù)量教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)探究法，討論法課時安排：2課時教

2、學(xué)設(shè)計(jì)：（一）導(dǎo)入：請同學(xué)們談?wù)勎覀兩?邊由現(xiàn)的各種環(huán)境污染現(xiàn)象，為什么會有如此嚴(yán)重的污染問題呢 ？（二）新課學(xué)習(xí)：1、人口增長過快（第一課時）師：請同學(xué)們分析教科書上的圖131,從圖中你能找到什么信息？請同學(xué)們根據(jù)表131中的數(shù)據(jù)，繪制中國人口增長曲線圖生：討論，交流從圖中發(fā)現(xiàn)的問題，繪制曲線圖師：巡回指導(dǎo)師：請同學(xué)們將所繪制的曲線圖中的曲線延伸，推測中國在21世紀(jì)中葉即2050年的人口數(shù)量生：討論，計(jì)算，交流師生交流：討論我國自然資源狀況和我國人口狀況的有關(guān)問題師：人口壓力 很大，請同學(xué)們討論如何有效得控制人口的急劇增長？我國的方案生育政策過人口增長過快問題有無作用？生：分組熱烈討論，發(fā)表

3、看法2、環(huán)境問題嚴(yán)峻（第二課時）師：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解到中國和世界人口的增長及人們的活動給生物圈帶來了很多跑面影響，最大的問題就是環(huán)境問題。請同學(xué)們談?wù)勎覀冎車h(huán)境污染的例子生：積極討論，交流，發(fā)言(1)實(shí)驗(yàn)探究：酸雨影響植物種子的萌發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(2)對照實(shí)驗(yàn)過程(3)匯報(bào)交流結(jié)果(4)學(xué)生補(bǔ)充，教師總結(jié)師：除了酸雨，大家還知道哪些環(huán)境污染現(xiàn)象嗎？生：討論，交流，發(fā)表看法，互相補(bǔ)充(三)小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該怎么做？(四)自我評價：1、2思維拓展板書設(shè)計(jì)：第一節(jié)關(guān)注生物圈環(huán)境在惡化一、環(huán)境惡化：人口增長過快二、環(huán)境問題嚴(yán)峻1、酸雨2、臭氧層空洞3、 溫室效應(yīng)