幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì):動(dòng)物聚會(huì)活動(dòng)目標(biāo) 1.能按一定方位順序較連貫地講述。 2.感受動(dòng)物聚會(huì)其樂(lè)融融熱鬧氛圍?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】 1、小猴子毛絨玩具。 2、掛圖分別用三張紙遮著 四組小掛圖。 3、活動(dòng)音樂(lè)磁帶?！净顒?dòng)過(guò)程】一、導(dǎo)入:大家看，誰(shuí)來(lái)了？出示猴子。小猴子說(shuō):“今天森林里可熱鬧了，小動(dòng)物們都來(lái)聚會(huì)了，你們想去看看嗎？讓我們?nèi)タ纯窗?二、看圖、猜圖 （一）池塘里動(dòng)物 1、藍(lán)色的是個(gè)大大的池塘，大家看，池塘里有誰(shuí)？ 河馬躺在什么上面？表情怎么樣？另一只河馬在干什么？嘴巴是什么樣的？猜一猜它會(huì)發(fā)出什么聲音？ 2、岸邊是誰(shuí)呀？它看到了什么？什么表情？ 3、教師小結(jié):池塘里一只河馬悠閑地躺在氣墊上，

2、氣墊上還插了一頂遮陽(yáng)傘，另一只河馬“哎呦哎呦”地推著氣墊，大河馬張著嘴巴呵呵地笑個(gè)不停，岸邊兩只仙鶴朝池塘里看去，??！大鱷魚朝小猴子游過(guò)去了。 （二）大樹周圍動(dòng)物 1、池塘一邊大樹上有些誰(shuí)？（引導(dǎo)幼兒從樹上到下，從前到后觀察），它們分別在干什么?如:大樹的最上邊是誰(shuí)？在干什么？嘴巴是什么樣的？在說(shuō)什么？松鼠下邊是誰(shuí)？在干什么？樹枝被壓得怎么樣？松鼠后邊是誰(shuí)？本來(lái)在做什么？現(xiàn)在在干啥？神態(tài)怎么養(yǎng)？啄木鳥后邊是誰(shuí)？神態(tài)怎么樣？ 2、教師小結(jié):池塘一邊有棵茂密大樹大樹上，松鼠一個(gè)勁兒地叫好，原來(lái)三只頑皮小猴正攀著樹枝，樹枝被壓得一顫一顫地，可們還不停地“忽悠忽悠”，啄木鳥醫(yī)生顧不上給大樹看病正瞧得入

3、神。嘿嘿!一條大蟒蛇在樹背后偷偷地張望呢! （三）玩蹺蹺板動(dòng)物 1、大樹旁邊猩猩和小貓?jiān)诤舆吀墒裁矗克鼈兛瓷先ピ趺礃?為什么？ 2、烏龜和誰(shuí)在玩蹺蹺板？烏龜好像要掉下水去？這怎么回事?（啟發(fā)幼兒觀看小野豬的表情偷笑）哪兩個(gè)動(dòng)物正在看們玩蹺蹺板?是什么表情？引出擔(dān)心，著急。 3、請(qǐng)個(gè)別幼兒試著講述這個(gè)場(chǎng)景教師作適當(dāng)補(bǔ)充。大樹旁邊野豬和猩猩正在釣魚，它們笑瞇瞇的，肯定釣了不少魚。正在這時(shí)聽到“啊”的一聲，正在玩蹺蹺板烏龜好像要掉到水里去了，小野豬在蹺蹺板那一頭暗暗地笑，原來(lái)這小野豬在捉弄烏龜，長(zhǎng)頸鹿和老虎在旁邊看著，真為烏龜捏把汗。（四）木桌附近動(dòng)物 1、池塘的另一邊，有一個(gè)大木桌，誰(shuí)坐在木桌旁邊？它們?cè)诟墒裁矗?2、小猴看見誰(shuí)向它們游過(guò)來(lái)了？聰明的小猴子想了個(gè)什么主意? 3、師幼小節(jié):池塘另一邊一群狐貍和猴子圍坐在木頭桌子邊吃著香甜水果，看見一條大鱷魚朝們游來(lái)，它們喊到:“鱷魚大哥，來(lái)一個(gè)!”準(zhǔn)備把果子往鱷魚大嘴巴里扔去。 （五）洗澡動(dòng)物 1、不遠(yuǎn)處大象媽媽和小象在干什么?小象看上去怎么樣? 2、教師和幼兒一起對(duì)這個(gè)場(chǎng)景作一描述:“不遠(yuǎn)處大象媽媽用長(zhǎng)長(zhǎng)鼻子把水噴向小象，哈哈，小象一邊哼著歌一邊洗澡舒服極了”。三、教師有感情地講述圖片 小猴子說(shuō):“森林里真熱鬧，真想再聽一聽這個(gè)故事，讓我們一起來(lái)聽聽。四、啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒