電子與信息技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、心之所向，所向披靡電子與信息技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一.專業(yè)名稱、招生對象及學制專業(yè)名稱：電子與信息技術(shù)（專業(yè)代碼：091200）招生對象：初中畢業(yè)生或具有同等學歷者學制：三年二.培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備從事電氣技術(shù)或電子設備、日 常家用電器必需的理論知識和職業(yè)能力， 在生產(chǎn)、服務、技術(shù)和管理第一線從事 電氣控制設備或電子設備、日常家用電器的安裝、調(diào)試、運行、維護、生產(chǎn)的中 等技術(shù)人才和高素質(zhì)的技術(shù)工人。三、就業(yè)面向本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各產(chǎn)業(yè)，從事電氣控制設備、電子設備的安裝、調(diào)試、 運行、維護、生產(chǎn)以及供用電系統(tǒng)的運行、維護工作，也可從事一般電氣、電子 類技術(shù)管理、改造及檢

2、驗工作，擔任相應的中級技術(shù)人員和高素質(zhì)的技術(shù)工人。四、職業(yè)崗位分析1、職業(yè)崗位分析電子信息工程技術(shù)專業(yè)面向電子信息產(chǎn)業(yè)，將職業(yè)目標定位于產(chǎn)業(yè)鏈的各個 環(huán)節(jié)，包括電子產(chǎn)品的設計、生產(chǎn)、銷售與服務等，每一環(huán)節(jié)均與相應的崗位群 對應，本專業(yè)的職業(yè)目標定位于崗位群的中低級職位。表1：電子與信息技術(shù)專業(yè)職業(yè)崗位分析一覽表職業(yè)面向工作崗位應具備的職業(yè)能力核心課程相應職業(yè)資格證書生產(chǎn)服 務電子儀表儀器生 產(chǎn)一線的安裝、調(diào)試 基層管理工作 產(chǎn)品的銷售和維具備電子儀器儀表裝 配工中級的職業(yè)能 力：能識讀常用電子 儀器儀表的技術(shù)資 料；會安裝并調(diào)試電具有吃苦耐 勞、愛崗敬 業(yè)的良好職具有 自我 學習電子技術(shù)基礎(chǔ)

3、與技能訓練電子儀器儀 表裝配工中 級證書修工作子儀器儀表；會檢修 常用電子儀器儀表的 典型故障。業(yè)道德；具有良好的 社交能力、具備崗位彈性適應能力；誠實團結(jié)協(xié) 作能力；實 踐能力；組 織能力；創(chuàng) 業(yè)能力能力、決策能力、網(wǎng)絡 資源 查詢 能力維修服 務家電產(chǎn)品的維修 家電產(chǎn)品的銷售具備家用電器產(chǎn)品維 修工與家用電子產(chǎn)品 維修工中級的職業(yè)能 力：能識讀常用家電 的技術(shù)資料；會檢修 常用家電產(chǎn)品的典型 故障電熱與電動器 具維修 制冷與空調(diào)設 備小家電維修技 術(shù)電工電氣設備的安裝 電氣設備的調(diào)試 與維護電氣設備銷售具備維修電工中級的 職業(yè)能力：能識讀電 氣圖；會初步檢修電 動機與變壓器；能安 裝、調(diào)試

4、與檢修常見 電氣控制線路。電工基礎(chǔ)電工基本技能 訓練維修電工中 級證書2、核心課程簡介根據(jù)本專業(yè)特點開設的專業(yè)核心課程如下表2所示:表2:核心課程介紹序號課程 名稱學 時 數(shù)教學目標主要教 學內(nèi)容教學實施1電子技 術(shù)基礎(chǔ) 與技能 訓練了解常用電子器件的工作原理、主要參數(shù)和 外特性；理解各種基本的模擬與數(shù)字單元電 路的組成與工作原理；能定性分析各種常用 電子線路并能說明電路中每個元器件的作 用；能計算簡單電子線路的參數(shù)；了解通用集成電路（IC）的性能特點；能熟練操作各種 常用電子儀器；能熟練搭接實驗電路并用各 種測量儀器對電子線路的各種參數(shù)進行檢 測與調(diào)試，能正確觀察實驗現(xiàn)象、記錄測試 結(jié)果并進

5、行分析；能繪制各種測試曲線； 能 分析并排除典型電路故障；能閱讀電路原理 圖、印制電路板圖；能借助手冊查閱電子元 器件及材料的有關(guān)數(shù)據(jù)；能正確選擇使用元 器件和材料；能熟練地裝接電子電路并使用 電子儀器進行調(diào)試；解決電子電路制作過程 中出現(xiàn)的一般問題。收音機、穩(wěn) 壓電源、調(diào) 光臺燈、搶 答器、數(shù)字 鐘等電子產(chǎn) 品的組裝與 調(diào)試。各單 元電路的實 驗測試。采用項目化教 學法，將電子 線路分析與電 子基本技能實 訓及電子測量 技術(shù)進行有機 結(jié)合。教學過 程實施理實一 體化，以項目為核心，序號課程名稱學 時 數(shù)教學目標主要教 學內(nèi)容教學實施2電工技 能與實 踐熟悉并能正確使用常用配電設備、電工儀表、

6、電工工具；能運用電氣測量技術(shù)檢測調(diào) 試一般電路；能對測量數(shù)據(jù)進行一般處理； 了解與本課程有關(guān)的技術(shù)規(guī)范；能對一般的電氣線路進行故障分析與排除；熟悉并能正 確進行導線的連接和恢復絕緣、以及照明燈 具、開關(guān)與插座的安裝；具有識讀一般電氣 原理圖、電器布置圖和電氣安裝接線圖的能 力；初步掌握電工基本操作工藝和基本安全 知識。照明電路的 安裝與測 試；簡單電 氣控制電路 的安裝與調(diào) 試。理實一體項目 教學法3電子整 機裝配了解常用兀器件和材料的規(guī)格、型號及基本 特性參數(shù)，能正確檢測、合理選用常用元器 件；掌握整機裝配工藝的基本理論；了解電子整機生產(chǎn)的基本工藝流程及其新技術(shù)、新工藝；了解表面安裝技術(shù)；能

7、正確使用和維 護常用工具、儀器儀表及專用裝接設備；掌 握電子整機的、裝配、調(diào)試、裝接檢驗的基 本技能；能識讀電子整機生產(chǎn)的技術(shù)文件。開關(guān)型穩(wěn)壓 電源的安裝 與調(diào)試理實一體項目 教學法五、課程設置基于工作任務的課程設置，采用項目引領(lǐng)的基本原則，電子與信息技術(shù)教學 計劃設置如表3所示表3教學計劃表北川羌族自治縣七一職業(yè)中學教學計劃表（使用專業(yè)：電子與信息技術(shù)）、教學計劃課程類別序 號課程名稱考查/考 試教學學時課程 教學 總學 時數(shù)授課周次按學年及學期分配周學時數(shù)占總 學時 數(shù)的 百分 比理論學時操作學時理實 一體 化教 學第一學年第二學年第三學年第一學期（20 周）第二學期（20 周）第三學期（

8、20 周）第四學期（20 周）第五學期第六學期公共素質(zhì)課程1軍訓（1周半時間）習實崗頂頂崗實習公共 基礎(chǔ) 課程 學時 占總 學時 數(shù)的 百分 比為：2安全等知識教育3職業(yè)道德與法君查40401-2024職業(yè)生涯規(guī)劃查40401-2025經(jīng)濟政治與社會查40401-2026哲學與人生查40401-2027心理健康查20201-2018語文（基礎(chǔ)模塊、應用文寫作模塊、 口語交際模塊、普通話模塊、文學 欣賞模塊）試1201201-201-201-20339數(shù)學試1201203310英語試80801-201-202211計算機應用基礎(chǔ)試1201203312體育與健康查80801601-201-201-

9、201-20222213羌文化（羌歷史、羌歌、羌舞、羌 繡、羌語、飲食文化、服飾文化等 模塊）查40401-201-201114音樂（基礎(chǔ)模塊、音樂欣賞模塊）查20201-20115普通話及語言藝術(shù)查40401-20216寫字（硬筆書法模塊、書法欣賞模 塊）查20201-20117社交禮儀（學校禮儀模塊、常用交 際禮儀模塊、公務禮儀模塊）查40401-201-2011小計74080940191549專業(yè)基本能力課程18物理試34341-17219電氣識圖試51511-17320電工基礎(chǔ)與技能查60421021-17621質(zhì)量管理與控制技術(shù)基礎(chǔ)試34341-17222模擬電路分析與實踐試1021

10、021-17623數(shù)字電路分析與實踐試96961-16624電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工藝查96961-16625pcb制版查96961-16626plc控制技術(shù)試4024641-16427單片機應用技術(shù)試4024641-16428電子產(chǎn)品營銷常識查32321-16229電熱與電動器具試3615511-17330電力拖動控制線路試4820681-17431電視機原理與維修試90861761-166532傳感器應用技術(shù)試32321-162專33電子產(chǎn)品裝配與檢驗試6630961-166.業(yè)技能課程34元器件的識別與檢測查3030181周35電子焊接技能訓練查3030191周36照明電路安裝與檢修查303020

11、1周37萬用表的組裝與調(diào)試查3030181周38電動機控制線路的安裝與調(diào)試查606019-202周39電子設備裝接中級工考證查12012017-204周40維修電工中級工考證查12012017-204周小計563661390161430303030周 學 時數(shù)303030303030理論開設課程總學時數(shù)2554總學開設考試課程門數(shù)16時數(shù)/開設考查課程門數(shù)24操作 總學 時為：表3、教學計劃表表4、專業(yè)實踐教學周學期名稱周數(shù)1電子元器件識別與檢測1電子焊接技能訓練1照明電路安裝與檢修12萬用表的組裝與調(diào)試1電動機控制線路的安裝與調(diào)試23電子設備裝接中級工考證44維修電工中級工考證4六、教學條件

12、配置與要求（一）專業(yè)帶頭人的基本要求熟悉基于工作過程的課程開發(fā)流程與開發(fā)方法，具有較高的高職教育認識能 力；能準確把握電子信息工程技術(shù)專業(yè)發(fā)展方向， 熟悉電子信息領(lǐng)域職業(yè)發(fā)展動 態(tài)；具有較強的教研教改、學術(shù)研究尤其是應用技術(shù)開發(fā)、組織協(xié)調(diào)能力。（二）專任教師、兼職教師的配置與要求1、具有中等職業(yè)學校教師資格證書；2、具有相應的職業(yè)技術(shù)等級證書；3、具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；4、具備本專業(yè)領(lǐng)域堅實的理論知識和較強的實踐能力；5、能遵循職業(yè)教育教學規(guī)律正確分析、設計、實施及評價教學；6、具備一定的課程開發(fā)和專業(yè)研究能力；7、能準確把握行業(yè)發(fā)展動態(tài)，與相關(guān)行業(yè)保持緊密聯(lián)系；8、具有處理相關(guān)公共關(guān)

13、系的能力。（三）校內(nèi)實踐教學條件實踐教學條件應按照完成專業(yè)課程學習情境教學、每個場地一次可容納50名學生、進行理論實踐一體化教學需要進行配置，配置情況見表5。表5校內(nèi)實踐教學條件配置要求實習實訓場所名稱主要設備名稱設備數(shù)量工位數(shù)電子電工通用實訓室電子電工通用實驗臺21臺50電子示教板5塊萬用表21只工 具21套電工實訓室電力拖動控制板150塊100交、直流電機60臺萬用表100只鉗形表40只兆歐表30只工具100套模擬電路實訓室模擬電子實驗箱25臺50工作臺30套萬用表30只示波器25只毫伏表25只儀器柜2只函數(shù)信號發(fā)生器25只數(shù)字電路實驗室數(shù)字電路實驗箱工作臺25臺20套50萬用表20只脈沖

14、信號發(fā)生器25套示波器1臺儀器柜2個電子產(chǎn)品檢驗與調(diào)試 實訓室雙蹤、雙掃示波器25臺50低頻信號發(fā)生器25臺毫伏表25臺直流穩(wěn)壓電源25臺通用電子計數(shù)器25臺高頻信號發(fā)生器25臺晶體管圖示儀25臺頻普分析儀2臺工作臺31個儀器柜6個電腦投影儀1套掃頻儀25臺數(shù)字存儲示波器20臺LCR自動測試儀25臺鉗形表2只音頻視頻實訓室綜合家用電器實驗室設備20臺50萬用表工具包24只24個儀器柜2個示波器1臺電子工藝實訓室裝配實習線3條100工具120套萬用表120只儀器柜8個穩(wěn)壓電源25臺示波器1臺電腦及相關(guān)軟件2套投影儀2臺SMT焊接系統(tǒng)1臺自動制版系統(tǒng)1套波峰浸焊系統(tǒng)1套信號源25臺PLC-單片機實

15、訓室單片機開發(fā)系統(tǒng)20臺50萬用表40只工具40儀器柜2PLC20套計算機21（四）校外實訓基地要求1、校外實訓基地應具有較為先進的生產(chǎn)設備，設備數(shù)量能滿足學生獨立操 作的教學要求，安全有保障，無危險隱患。能為學生提供包括基本技能和綜合能 力培養(yǎng)的實踐環(huán)境，使學生在真實環(huán)境下進行頂崗實習，培養(yǎng)學生實踐技能、團 隊協(xié)作精神、創(chuàng)新精神，為學生從事相關(guān)工作打下良好基礎(chǔ)。2、校外實訓基地應選派政治素質(zhì)好，實踐經(jīng)驗豐富，具有一定理論水平， 責任心強的相關(guān)技術(shù)人員、能工巧匠擔任實習實訓指導工作，并保持相對穩(wěn)定。3、校外實訓基地應具備實習實訓學生食宿、學習、衛(wèi)生和勞動保護等方面 的條件。4、校外實訓基地應能

16、根據(jù)人才培養(yǎng)目標的要求與學校共同制定實訓實施計 劃和方案，共同編寫實訓教材。5、校外實訓基地應組織指導實習實訓的相關(guān)人員同實習實訓指導教師，共 同組成實習實訓考評小組，對學生的實習實訓進行全面考核與評定。6、校外實訓基地應能為教師提供部分實踐崗位，承擔教師的培訓任務；聯(lián) 合開展科研、學術(shù)交流等。七.畢業(yè)要求（一）所修課程本專業(yè)學生所修課程必須全部合格并具備一門中級技能證書方能畢業(yè)。（二）職業(yè)資格表6、職業(yè)資格證書考證情況表序號考核項目等級要求考核發(fā)證部門考核學期必考W支1電子設備裝接工中級人力資源和 社會保障局3V2維修電工中級人力資源和社會保障局4V（三）、頂崗實習頂崗實習安排：1、實習時間

17、為期一年2、實習內(nèi)容根據(jù)專業(yè)方向確定，必須與工種對應。3、每周集中進行一次專業(yè)指導和實習小結(jié)。4、實習評價包括出勤、工作任務完成情況、操作規(guī)范和工作紀律。實習評價由帶隊老師和帶教師傅共同完成，評定分為 A/B/C三個等級。5、實習期滿，學生應完成實習報告，并由實習企業(yè)帶教師傅和實習指導老師簽字，交 學校實習處存檔。八.特色及其它說明1 .入學及畢業(yè)教育入學及畢業(yè)教育是學生認識所學專業(yè)、規(guī)劃學校生活及職業(yè)生涯的重要前 提。本專業(yè)新生入學時需接受學校統(tǒng)一安排的專業(yè)教育及綜合科組織的專業(yè)和職 業(yè)生涯規(guī)劃指導，輔導員需進行全程的就業(yè)指導和教育，使其正確認識所學專業(yè)， 樹立正確的就業(yè)擇業(yè)觀并結(jié)合專業(yè)特點

18、做出適合的職業(yè)生涯規(guī)劃。2 .軍事訓練軍事訓練是提高學生國防意識、加強紀律教育的重要途徑，通過軍事訓練， 使學生掌握基本軍事常識，培養(yǎng)其組織紀律性和吃苦耐勞精神。 軍事訓練由學校 統(tǒng)一安排，專業(yè)每個學生都必須參加。軍事訓練的考核由學生管理部門協(xié)助軍訓 人員共同實施，參加軍事訓練并經(jīng)過考核合格，方可獲得畢業(yè)證書。3 .專業(yè)技能訓練專業(yè)技能訓練是培養(yǎng)學生業(yè)務操作能力， 增強崗位適應能力的重要手段。本 專業(yè)技能訓練包括基本技能訓練和職業(yè)技能訓練兩部分。專業(yè)技能的訓練主要通 過校內(nèi)實驗實訓課程、職業(yè)技能比賽、校內(nèi)外實訓基地參觀學習以及業(yè)務實習的 方式展開。本專業(yè)在校內(nèi)建立具有本專業(yè)特色的實驗室，專業(yè)課程均安排課內(nèi)實驗實 訓I、獨立實訓課程或綜合實訓項目，由專業(yè)教師和兼職教師進行指導，加強職業(yè) 技能的訓練。專業(yè)單獨進行職業(yè)技能的考核。加強與企事