六年級(jí)下語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)匯總第六單元蘇教版

1、第六單元：詠物抒情18、廣玉蘭1、廣玉蘭本文通過(guò)描寫廣玉蘭花的宣差，形秀，香一以及葉片的獨(dú)趣，達(dá)了表作者對(duì)廣玉絲的喜愛(ài)之情。作者愛(ài)廣玉蘭的幽香和純潔，更愛(ài)它 旺盛的生命力。2、五六月份是廣玉蘭花盛開(kāi)的季節(jié)。在綠油油的葉叢中，花朵是那樣的、。 我無(wú)法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的色彩，說(shuō)它，又似乎；我也無(wú)法用文字準(zhǔn)確形容 那花瓣的質(zhì)感，說(shuō)它，它又。總之，只憑幾個(gè)優(yōu)美的詞句是不能概括它的全部?jī)?nèi) 涵的。3、廣玉蘭開(kāi)花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的 含羞待放，碧綠的花苞。有的，幾只小蜜蜂就，那里面。盛開(kāi)著的玉蘭花，潔白 柔嫩得像，、，。先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻，。

2、 圓莖上面綴滿了，這就是。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂，生生 不息的大家族。（一）我無(wú)法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的色彩說(shuō)它純白吧又似乎有一種淡淡的 青色滲透出來(lái)我也無(wú)法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的質(zhì)感 說(shuō)它玉（琢啄）冰雕 吧它又顯得那樣柔（任初）而有彈性1、劃去不正確的字。2、在方框內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)。3、這段話從和這兩個(gè)方面寫廣玉蘭花瓣的。4、仿寫。說(shuō)它（他她）吧說(shuō)它（他她）吧5、寫出你讀了這個(gè)片斷的感受。（二）廣玉當(dāng)開(kāi)花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含差符 放，碧綠的花苞鮮嫩可愛(ài)。有的剛剛（綻 淀）放，幾只小蜷蜂就迫不（急及） 特地鉆了進(jìn)去，那里面桶圓形的花（蕊芯）約有一寸長(zhǎng)

3、。盛開(kāi)著的廣玉芝花， 潔白柔嫩得像要兒的笑臉，甜美純潔，惹人喜愛(ài)。先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的廣玉或花 呢，花（瓣辯）雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，已長(zhǎng)成（近進(jìn)）兩寸長(zhǎng)的 圓莖。圓莖上面綴滿了像細(xì)珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉絲就像是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族。1、劃去括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖帧?、這段話寫了花的四種形態(tài)：、。3、“數(shù)世同堂”的意思是幾代人都生活在一起,在文中指廣玉些花的各 種形態(tài)在同一株樹種共同存在;“生生不息”的意思一代一代地繁衍，不停息,在文中指。4、這段話既有比喻寫法，如“遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同 堂、生生不息的大家族?！卑驯茸?/p>

4、；“盛,開(kāi)著的廣玉蘭花，潔白柔嫩得像 嬰兒的笑臉，甜美純潔，惹人喜愛(ài)?！卑驯茸?。也有擬人的寫法，如：5、這小節(jié)是按照（總分總、時(shí)間順序）寫的。6、全文最能表達(dá)作者感情的一句話是：o表現(xiàn)廣玉蘭生命強(qiáng)的句子是：19、夾竹桃（作家名片一季羨林）1、夾竹桃1本文通過(guò)描寫萬(wàn)紫千紅、五彩繽紛的花季里，夾竹桃花期之 長(zhǎng)，韌性可貴,花影迷離的動(dòng)人情景,達(dá)了表作者對(duì)夾竹桃的喜愛(ài)之情。2、夾竹桃作者是.，他被譽(yù)為。他還是一位堅(jiān)定而忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)者， 2004年4月，93歲的他還通過(guò)人民日?qǐng)?bào)寄語(yǔ)全國(guó)的中小學(xué)生：“，?！?、作者為什么愛(ài)上夾竹桃？、夾竹桃開(kāi)起來(lái)紅白相印，景象奇妙有趣。、夾竹桃花開(kāi)三季，花期之 長(zhǎng)，韌性可貴

5、。、月光下的夾竹桃葉影參卷，花影迷離，可以引起作者許多 的幻想。4、你還知道哪些職務(wù)向夾竹桃一樣具有可貴的韌性：竹子、松樹、臘梅花5、給加點(diǎn)字注音：夾竹桃（） 參差（）（） 模糊（ ）但是夾竹桃的妙處還不止于此。我特別喜歡。你站在它下面，花朵是；但是 香氣卻，濃濃烈烈地。它把影子投到墻上，可以引起我許多幻想。我想它是 地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的 地方是大海。我幻想它是水中的，我眼前就。“。我幻想它上一幅攝竹， 我就真看到一幅畫。微風(fēng)乍起，葉影吹動(dòng)，這一幅畫。1、按課文內(nèi)容填空。2、“我”把月光下的夾竹桃幻想成了三種事物，分別是地圖、水中的薦at 和一

6、幅提竹。3、請(qǐng)用畫出文中一個(gè)過(guò)渡句。4、這一自然段第一句“夾竹桃的妙處”，是指課文上一自然段講的夾竹桃 花期長(zhǎng)，韌性可貴的特點(diǎn)，作用是承上啟下；“還不止于此”的作用是 O“此”指夾竹桃可貴的韌性。這一段的總起句是5、月光下的夾竹桃可以引起“我”許多幻想的原因是它把影子投到墻上， 葉彩參差，花影迷離。6.月光下夾竹桃的影子有兩個(gè)特點(diǎn)：一是葉影參差,二是花影迷亶。7、文中的“亞洲”指夾竹桃在月光下地圖一般的影子，那么，“大海”是 指影子與影子之間的空白處,“遠(yuǎn)渡重洋的海輪”是指小蟲子,而“游魚”其實(shí) 就是飛蛾。8、發(fā)揮你的想象，你覺(jué)得它還像什么呢？貴妃的發(fā)髻花束云朵9、這一段主要寫：月光下的夾竹桃

7、然而，在一墻之隔的大門內(nèi)，夾竹桃卻在那里，一梟花，又，一嘟嗜花， 又長(zhǎng)出；在，在，在，看不出，也看不出，無(wú)日不，從，從一直到，無(wú)不奉陪。 這一點(diǎn)韌性，同，？1、將最后一句改為陳述句。2、這一節(jié)主要寫夾竹桃的。3、文中“無(wú)不”和“無(wú)不”都是雙重否定,起強(qiáng)遇的作用。文中 用院子春、夏、秋三季的花朵，花開(kāi)花落來(lái)襯托夾竹桃的花期長(zhǎng)、韌性可貴。4、造句無(wú)不無(wú)不20、古詩(shī)兩首墨梅（我家洗硯）石灰吟（千錘萬(wàn)鑿）1、石灰吟、墨梅都是：詠物詩(shī)。即兩首詩(shī)都托物宮志，借事物來(lái) 表達(dá)自己的做人志向和高尚思想情操。2、石灰吟作者明代的于謙。吟是古代詩(shī)歌的一種形式。詩(shī)人用托物言 走的方法，通過(guò)對(duì)石頭不畏“千錘萬(wàn)擊”和“烈

8、火焚燒”,即使“粉身碎骨”也 要留下清白石灰的描寫，贊頌石灰堅(jiān)強(qiáng)不屈、潔身自好的品質(zhì),抒發(fā)了詩(shī)人不同 流合污，堅(jiān)決與惡勢(shì)力斗爭(zhēng)到底的思想感情。名句是:3、墨梅作者元代的王冕。這是一首題jg詩(shī)。借一筆畫出來(lái)的梅花的色彩淡雅、不要?jiǎng)e人夸獎(jiǎng)只愿留下清香彌浸天地間來(lái)表達(dá)作者鄙視流俗、淡泊名利、 貞節(jié)自守的高尚情操。名句是:4、寫梅花的古詩(shī)：梅花（宋 王安石）墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知 不足雪,為有暗香來(lái)。5、再寫一首托物言志的詩(shī)。竹石（清X，）咬定青山不放松，立根原在 破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)6、默寫石灰吟，解釋字、句。，° ， 0錘 擊千錘萬(wàn)擊若二 等閑若等閑人間全詩(shī)意思：7、默寫墨梅,解釋字、句。痕 淡墨痕吾 洗硯池 池頭樹夸 清氣 滿乾坤全詩(shī)意思：m習(xí)作6練習(xí)61、學(xué)會(huì)書中的仿寫句子。2、練習(xí)6學(xué)會(huì)用擬人手法描寫各個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)。搜集描寫春、夏、秋、冬 四季的成語(yǔ)。春季:春光明媚花紅柳綠春暖花開(kāi)鳥語(yǔ)花香 繁花似錦 春意盎然然紫嫣 紅滿園*夏季:綠樹成蔭揮汗如南烈日當(dāng)空電閃雷鳴耍氣逼人 烈日炎炎驕陽(yáng)似 火汗流狹背秋季：秋高氣爽金風(fēng)送爽