【最新】九年級化學(xué)上冊 二氧化碳制取的探究課件 人教新課標版 課件

1、歡歡 迎迎 走走 進進 化化 學(xué)學(xué) 課課 堂堂制作：朱琴芳制作：朱琴芳 課題課題2 2 二氧化碳制取的研究二氧化碳制取的研究 思考：下列各組制取二氧化碳的思考：下列各組制取二氧化碳的方法中，實驗室制取哪組最好？方法中，實驗室制取哪組最好？1、大理石（或石灰石）和稀鹽酸、大理石（或石灰石）和稀鹽酸2、大理石（或石灰石）和稀硫酸、大理石（或石灰石）和稀硫酸3、碳酸鈉和稀鹽酸的反應(yīng)、碳酸鈉和稀鹽酸的反應(yīng)反應(yīng)速度快慢適中反應(yīng)速度快慢適中原料：石灰石或大理石和稀鹽酸原料：石灰石或大理石和稀鹽酸 原理：原理：32232COHCaClHClCaCOOHCOCOH2232OHCOCaClHClCaCO2223

2、2復(fù)習(xí)回顧復(fù)習(xí)回顧氧氣 反 應(yīng) 原 理 反應(yīng)物的狀態(tài) 反 應(yīng) 條 件 密度比空氣的大小 是否與水反應(yīng) 或在水中的 溶解性2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O22KClO3=2KCl+3O2MnO22H2O2=2H2O+O2MnO2固體或固體和固體固體和液體加熱或需催化劑常 溫向上排空氣法排 水 法茅塞頓開茅塞頓開確定氣體發(fā)生裝置和收確定氣體發(fā)生裝置和收集裝置時應(yīng)考慮的因素集裝置時應(yīng)考慮的因素氣體氣體發(fā)生發(fā)生裝置裝置氣體氣體收集收集裝置裝置反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)物的狀態(tài)反反 應(yīng)應(yīng) 條條 件件排氣法排氣法排水法排水法固體與固體固體與固體固體與液體固體與液體液體與液體液體與液體（是否需要加熱、加催化劑

3、）（是否需要加熱、加催化劑）密度比空氣小密度比空氣小向下排空氣法向下排空氣法密度比空氣大密度比空氣大向上排空氣法向上排空氣法（不易溶于水、不與水發(fā)生反應(yīng)）（不易溶于水、不與水發(fā)生反應(yīng)） 選擇制取氣體的發(fā)生裝置選擇制取氣體的發(fā)生裝置的依據(jù)是：的依據(jù)是：反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件反應(yīng)條件 (1) 固體固體+液體液體常溫常溫(2)固體+固體 選擇收集氣體的裝置的依選擇收集氣體的裝置的依據(jù)是：據(jù)是：該氣體的密度與空氣該氣體的密度與空氣密度的大小關(guān)系和是否能溶密度的大小關(guān)系和是否能溶于水。于水。CDE大理石（或石灰石）大理石（或石灰石）稀鹽酸稀鹽酸固態(tài)固態(tài)液體液體AB分析：分析：比較制取氧氣的

4、反應(yīng)物的比較制取氧氣的反應(yīng)物的狀態(tài)和條件確定二氧化碳的反應(yīng)狀態(tài)和條件確定二氧化碳的反應(yīng)裝置可以選用下列裝置中的裝置可以選用下列裝置中的 。B收集二氧化碳可以選用下列裝收集二氧化碳可以選用下列裝置中置中 CDE( D )實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置和實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置收集裝置我是這樣設(shè)計的我是這樣設(shè)計的長頸漏斗的長頸漏斗的下端口應(yīng)伸下端口應(yīng)伸入液面入液面開開眼界開開眼界實驗室用固體氯化銨（實驗室用固體氯化銨（NH4Cl）與固體）與固體氫氧化鈉在加熱的條件下制取氨氣氫氧化鈉在加熱的條件下制取氨氣(NH3)，化學(xué)方程式為化學(xué)方程式為NH4Cl+NaOH=NaCl+NH3+H2O，氨氣的密度比空氣的密度小，能溶于水氨氣的密度比空氣的密度小，能溶于水形成氨水。根據(jù)以上知識推斷：形成氨水。根據(jù)以上知識推斷：實驗室制