2019版高考生物一輪復(fù)習(xí)第十一單元生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護(hù)第一講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與能量流動精選教案

1、第一講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與能量流動/iW雙基落實 系統(tǒng)化-問題化基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化知識點一生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)i.生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成成分r丄-；一.L“*.:群落中物質(zhì)和能址丨i蟲憲乘統(tǒng)|暢I怏生態(tài)系統(tǒng)|生態(tài)系統(tǒng)的 :的根木來源 :的基后:的物質(zhì)祈壞:丨關(guān)鍵成分；_ ! L_一二ZZ；L_；L_2.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)i生態(tài)系統(tǒng)中并生物之間由于 在-牛生態(tài)系統(tǒng)屮，許多宜物鍛彼此【 【食物關(guān)系而形應(yīng)的一種聯(lián)系:：H.交錯連接城的復(fù)朵的薦養(yǎng)結(jié)構(gòu)| 一 =丄L_丄丄概念-a-睛念J牛臣者為第一背養(yǎng)物丨冋一種-消瓣者在繼;消費齊所處卅芥；特輔i不同的ftWt.繚半囿定，一般不會點網(wǎng)盤I可以占堀不同的7超過丑牛營養(yǎng)級

2、,-n丨營養(yǎng)級. . |功能=TTTL.J匚西甌殛亟亙多逐出可亟瓦 知識點二生態(tài)系統(tǒng)的能量流動1 能量流動的概念、特點及研究意義知識體系一一定內(nèi)容核心素養(yǎng)一一定能力生命觀念通過分析生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及能量流動 的過程，建立結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點及生 命系統(tǒng)的物質(zhì)和能量觀理性思維1通過構(gòu)建生態(tài)系統(tǒng)組成成分之間的關(guān)系模型，培養(yǎng)運用模型分析問題的能力2通過分析食物鏈（網(wǎng)）中各營養(yǎng)級生 物的數(shù)量變動情況及能量流動過程圖解，培 養(yǎng)運用邏輯思維分析問題的能力社會責(zé)任通過總結(jié)研究能量流動的實踐意義，形成學(xué)以致用，關(guān)注生產(chǎn)生活的態(tài)度由生物霹落與它的!嚴(yán)自然生憲系班:無機(jī)環(huán)境和互作川系孟選聖 “而形成的統(tǒng)一推休i_

3、!組成成窘f 人工尖態(tài)系統(tǒng)1 !- 1 1-F-亠2生杰系統(tǒng)中能竝丨亠_一_ ,廠;二二：蹄入、鯉、轉(zhuǎn)y費頑泮蠶滬芻:化和俶失的過程:JL-=3- JL=-J研究當(dāng)義r-丄-:往計人工牛態(tài)系統(tǒng).使能址得到用有敷的利用；調(diào)糧牛一韻i累統(tǒng)中的能忒流動關(guān)累，便能備持挨爲(wèi)效地流向?qū)θ藬垟z右益|i的部分2 能量流動的過程(以能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級為例)基本技能問題化1.連線生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及其作用(1) 食物鏈的起點一定是生產(chǎn)者，后面的營養(yǎng)級都是消費 _(2) 蛇在食物鏈中屬于次級消費者，第三營養(yǎng)級。(3) 食物鏈中體現(xiàn)的種間關(guān)系是捕 _ 由于一種生物的食物來源可能來自多種生物，且某種生物可能為多種生物所

4、食，所以一個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)往往由多條食物鏈交錯而成，從而構(gòu)成食物網(wǎng)。_3據(jù)圖回答有關(guān)食物鏈和食物網(wǎng)的問題實例組成成分柞用動物(大多救)I制造有機(jī)物.儲存能St,供生物利用II.將遺怵、排遺物分解 為無機(jī)物*供生產(chǎn)者 甩新利用IL為生態(tài)系貌握供物IVMI【快生態(tài)泵統(tǒng)的狗 質(zhì)循環(huán)，有肋于植物傳粉利種了傳播2分析圖中的食物鏈，回答相關(guān)問題腐生細(xì)菌、真菌k坐產(chǎn)苦陽比水、緘 V、無機(jī)鹽等d,分解者a罪住物時物 質(zhì)和龍廿3廉陸地生態(tài)采統(tǒng)的僅物網(wǎng)（1）圖示食物網(wǎng)中包含_8條食物鏈。（2）寫出圖中含營養(yǎng)級最多的食物鏈：草T食草昆蟲T蜘蛛T青蛙T蛇T貓頭鷹。（3）貓頭鷹同時占有第三、四、五、六營養(yǎng)級；它獲得

5、能量最多的食物鏈?zhǔn)牵翰軹鼠T_貓頭鷹。從圖中可以看出，青蛙和蜘蛛的種間關(guān)系是捕食和競爭。（5）該圖作為生態(tài)系統(tǒng)還缺少的成分是非生物的物質(zhì)和能量、分解者。 4據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程示意圖回答相關(guān)問題T丁T444光丨應(yīng)片廠（1）寫出圖中甲、乙、丙、丁、戊代表的內(nèi)容：甲：生產(chǎn)者，乙：初級消費者，丙：次級消費者，?。汉粑饔?，戊：分解者。_（2）據(jù)圖可知，生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)，流動過程中能量的轉(zhuǎn)化形式是：太陽能T有機(jī)物中的化學(xué)能T熱能 _（3）圖中甲營養(yǎng)級能量的去向有：1通過自身呼吸作用以熱能的形式散失。2流入下一營養(yǎng)級。3殘枝敗葉等被分解者分解。/趣鄉(xiāng) 考點突破層級化-重點化

6、考點一生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)識記型顯翊期 M 他醐閤i 牢記生態(tài)系統(tǒng)組成成分的三類“不一定”和兩類“一定”（1）三類“不一定”：1生產(chǎn)者不一定是植物（如藍(lán)藻、硝化細(xì)菌），植物不一定是生產(chǎn)者（如菟絲子營寄生生 活，屬于消費者）。2消費者不一定是動物（如營寄生生活的微生物等），動物不一定是消費者（如禿鷲、蚯蚓、蜣螂等以動植物殘體或排泄物為食的腐生動物屬于分解者）。43分解者不一定是微生物（如蚯蚓等動物），微生物不一定是分解者（如硝化細(xì)菌、藍(lán)藻 屬于生產(chǎn)者，寄生細(xì)菌屬于消費者 ) 。(2) 兩類“一定”：1生產(chǎn)者一定是自養(yǎng)型生物，自養(yǎng)型生物一定是生產(chǎn)者。2營腐生生活的生物一定是分解者，分解者一定是營腐生生活

7、的生物。 2明辨關(guān)于食物鏈和食物網(wǎng)的六個易誤點(1) 每條食物鏈的起點都是生產(chǎn)者，終點是不被其他動物所食的動物，即最高營養(yǎng)級， 中間有任何間斷都不算完整的食物鏈。(2) 分解者及非生物的物質(zhì)和能量不屬于食物鏈的成分，不出現(xiàn)在食物鏈(網(wǎng)) 中。(3) 由于第一營養(yǎng)級一定是生產(chǎn)者，因此一種動物在某一食物鏈中的營養(yǎng)級=消費者級 別 1。(4) 某一營養(yǎng)級的生物代表的是處于該營養(yǎng)級的所有生物，不代表單個生物個體，也不 一定是一個種群。(5) 同一種消費者在不同食物鏈中，可以占有不同的營養(yǎng)級。(6) 在食物網(wǎng)中，兩種生物之間的種間關(guān)系可出現(xiàn)多種，如青蛙和蜘蛛既是捕食關(guān)系， 又是競爭關(guān)系。 對點落實 1判

8、斷下列敘述的正誤(1) 一個完整生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)包括生物群落及其無機(jī)環(huán)境(V)(2) 自養(yǎng)型生物一定都是生產(chǎn)者；腐生型生物一定都是分解者；生產(chǎn)者一定處于第一營 養(yǎng)級(V)(3) 生產(chǎn)者、分解者是聯(lián)系非生物的物質(zhì)和能量與生物群落的橋梁，其中生產(chǎn)者是生態(tài) 系統(tǒng)的基石 (V)食物網(wǎng)中兩種生物間只能有一種種間關(guān)系(X)(5) 生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物，其體型必然越大(X)(6) 食物鏈縱橫交錯形成的復(fù)雜營養(yǎng)關(guān)系就是食物網(wǎng)。食物網(wǎng)的復(fù)雜程度取決于該生態(tài) 系統(tǒng)中生物的數(shù)量 (X)2生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者及非生物的物質(zhì)和能量。下列關(guān) 于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是 ()A. 動

9、物都屬于消費者，其中食草動物屬于第二營養(yǎng)級B. 細(xì)菌都屬于分解者，其異化作用類型主要是需氧型和厭氧型C. 生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)型生物，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分D. 種生物只能屬于生態(tài)系統(tǒng)中的一種生物成分解析：選 C 在生態(tài)系統(tǒng)中，不是所有動物都是消費者，如蜣螂、蚯蚓為分解者；多數(shù) 細(xì)菌是分解者， 但硝化細(xì)菌、鐵細(xì)菌、硫細(xì)菌和光合細(xì)菌等是生產(chǎn)者； 生產(chǎn)者能將無機(jī)物合5成有機(jī)物，屬于自養(yǎng)型生物，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的成分；一種生物可能屬于生態(tài) 系統(tǒng)中的不同生物成分，如豬籠草在進(jìn)行光合作用時是生產(chǎn)者，在捕食蟲子時為消費者。3. （2018 貴陽質(zhì)檢）根據(jù)圖示判斷，下列敘述正確的是（）A.

10、 圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)B. 圖示生物可以形成的食物鏈：綠色植物T蟬T螳螂T黃雀T蛇T細(xì)菌C. 細(xì)菌與蟬之間的關(guān)系屬于競爭D. 蛇屬于三級消費者解析：選 A 圖示中既有生產(chǎn)者、消費者和分解者，又有非生物的物質(zhì)和能量，能構(gòu)成 一個生態(tài)系統(tǒng)；細(xì)菌屬于分解者，不占據(jù)營養(yǎng)級，與蟬不是競爭關(guān)系；蛇屬于四級消費者， 位于第五營養(yǎng)級。典型圖示生態(tài)系統(tǒng)組成成分之間的關(guān)系據(jù)圖（1）中“箭頭”判斷生態(tài)系統(tǒng)中成分基本思路：（1）根據(jù)雙向箭頭 CD 確定兩者肯定是非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者。（2）根據(jù)箭頭指向判斷各成分：1D 有三個指出，應(yīng)為生產(chǎn)者。2C 有三個指入，為非生物的物質(zhì)和能量。3A

11、和 B 一個為消費者，另一個為分解者，D（生產(chǎn)者）和 A（消費者）均指向 B,則 B 為分解者。問題設(shè)計依據(jù)圖 2 回答問題圖中構(gòu)成生物群落的成分有i、n、川，其中川不參與食物網(wǎng)構(gòu)成。（填圖中序號）（2）被稱為“生態(tài)系統(tǒng)的基石”的成分是I _（填圖中序號）,它一定是自養(yǎng)型生物。能將 有機(jī)物分解成無機(jī)物供生產(chǎn)者重新利用的是川 _（填圖中序號），它主要是營腐生生活的細(xì)菌和 真菌。（3）圖中 A 表示的生理過程是光合作用、遷移以圖表為載體信息蘊含圖文轉(zhuǎn)換6化能合成作用，B 表示的生理過程是細(xì)胞呼吸。7對點落實4.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中 4 種成分之間的關(guān)系。以下相關(guān)敘述 正確的是（）A. 甲和乙包含的

12、所有種群可以構(gòu)成群落B. 丙代表的一定是原核生物C. 代表光合作用，代表呼吸作用D. 丁可以表示大氣中的 CQ解析：選 D 甲是生產(chǎn)者，乙是消費者，它們與分解者（丙）一起才能構(gòu)成群落；丙是分解者，分解者不一定是原核生物，許多真菌，還有部分動物（如蚯蚓）都是分解者，但它們是真核生物；代表捕食，如果圖示表示碳循環(huán)，則代表呼吸作用；在碳循環(huán)中丁表示大氣 中的 CQ。5下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中四種成分（甲、乙和丙、丁、戊所對應(yīng)方框各代表一種成分 間的關(guān)系，以下相關(guān)敘述正確的是（）A. 甲、乙和丙所包含的所有種群構(gòu)成群落B. 戊不一定是微生物C. 圖中存在競爭關(guān)系的只有乙2和丙2D. 丁的含量增加將導(dǎo)致臭氧層

13、被破壞解析：選 B 由圖可知，甲是生產(chǎn)者，乙和丙是消費者，戊是分解者，丁是非生物的物質(zhì)和能量。群落包含該區(qū)域內(nèi)所有的生物，即包括生產(chǎn)者、消費者和分解者；戊是分解者，有些動物（如蚯蚓）也是分解者；圖中乙1和丙1,有共同的食物來源甲，乙2和丙2有共同的 食物資源丙1，都存在競爭關(guān)系；由圖知丁不會導(dǎo)致臭氧層破壞，導(dǎo)致臭氧層被破壞的主要 是含氟的氣體。食物鏈（網(wǎng)）中各營養(yǎng)級生物數(shù)量變動情況分析（1）食物鏈中第一營養(yǎng)級的生物數(shù)量減少對其他生物數(shù)量變動的影響：若處于食物鏈中第一營養(yǎng)級的生物數(shù)量減少，直接以其為食物的第二營養(yǎng)級的生物因食物缺乏而數(shù)量減少，又會引起連鎖反應(yīng)，整個食物鏈中的其他生物數(shù)量都會減少。

14、（2）“天敵”一方減少對被捕食者數(shù)量變動的影響：“天敵”一方減少， 短時間內(nèi)被捕食者數(shù)量會增加，但隨著其數(shù)量的增加， 種內(nèi)斗爭加 劇，種群密度下降，直到趨于穩(wěn)定，但最終結(jié)果比原來數(shù)量要大。8（3）復(fù)雜食物網(wǎng)中某種群數(shù)量變化引起的連鎖反應(yīng)分析：1以中間環(huán)節(jié)少的作為分析依據(jù)，考慮方向和順序為：從高營養(yǎng)級依次到低營養(yǎng)級。2生產(chǎn)者相對穩(wěn)定， 即生產(chǎn)者比消費者穩(wěn)定得多，所以當(dāng)某一種群數(shù)量發(fā)生變化時，-般不需要考慮生產(chǎn)者數(shù)量的增加或減少。3處于最高營養(yǎng)級的生物有多種食物來源時，若其中一條食物鏈被中斷，則該種群可通過多食其他生物來維持其數(shù)量基本不變。（4）同時占有兩個營養(yǎng)級的種群數(shù)量變化的連鎖反應(yīng)分析:a

15、種群的數(shù)量變化導(dǎo)致 b 種群的營養(yǎng)級降低時，則 b 種群的數(shù)量將增加。a 種群的數(shù)量變化導(dǎo)致 b 種群的營養(yǎng)級升高時，則 b 種群的數(shù)量將減少。對點落實6.（2013 廣東高考）如圖所示某湖泊的食物網(wǎng)，其中魚 a、魚 b為兩種小型土著魚，若引入一種以中小型魚類為食的鱸魚，將出現(xiàn) 的情況是（）A.鱸魚的產(chǎn)量不能彌補土著魚的減少量B. 土著魚在與鱸魚的競爭中處于劣勢C. 浮游動物總量銳減后再急升D. 浮游植物總量急升后再銳減解析：選 A 鱸魚與土著魚之間是捕食關(guān)系，B 項錯誤；引入以中小型魚類為食的鱸魚后，土著魚 a、b 的數(shù)量都下降，短期內(nèi)浮游動物總量先急升后下降再趨于穩(wěn)定，相應(yīng)地浮 游植物銳減

16、后再急升最后近于穩(wěn)定，C D 項錯誤；鱸魚以土著魚為食，按能量傳遞逐級遞減的特點，可知 A 項正確。7.某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如圖所 示。下列敘述錯誤的是（）A. 人與兔的種間關(guān)系是捕食和競爭B. 若除去鼬，則鷹的數(shù)量會增加C. 大量捕殺鼬會導(dǎo)致鼠種內(nèi)斗爭增強(qiáng)D. 植物中的能量能通過 5 條食物鏈傳遞給鷹解析：選 D 兔和人有共同的食物來源，二者存在競爭關(guān)系，同時兔也能被人捕食，二 者存在捕食關(guān)系；鼬和鷹都能捕食兔和鼠，若鼬減少，鷹缺乏競爭，數(shù)量會增多；大量捕殺 鼬時，鼠的數(shù)量會增多，種內(nèi)斗爭會增強(qiáng)；從植物到鷹的食物鏈有4 條。考點二生態(tài)系統(tǒng)的能量流動9識記嫗潮期

17、 M 他醐閤i.熟記能量流動的四、三10四個環(huán)節(jié):轉(zhuǎn)化I太陽能 f 有機(jī)物中的化學(xué)能一熱能(2) 三個去路：1自身呼吸消耗；2流向下一營養(yǎng)級(最高營養(yǎng)級除外);3被分解者分解利用。(3) 兩個特點：單向流動a.能量流動是沿食物鏈進(jìn)行的，食物鏈中各營養(yǎng)級之間的捕食關(guān)系是長期 自然選擇的結(jié)果，是不可逆轉(zhuǎn)的b.各營養(yǎng)級通過呼吸作用所產(chǎn)生的熱能不能被生物群落重復(fù)利用，因此能 量流動無法循環(huán)逐級遞減a. 各營養(yǎng)級生物都會因呼吸作用消耗大部分能量b.各營養(yǎng)級的能量都會有一部分流入分解者，包括未被下一營養(yǎng)級生物利 用的部分2 明辨能量流動的兩個“不等于”(1) 動物的同化量不等于攝入量：1同化量為每一營養(yǎng)級

18、通過攝食并轉(zhuǎn)化成自身有機(jī)物的能量。2攝入量是消費者攝入的能量，同化量=攝入量糞便量。(2) 生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率不等于能量利用率：1能量傳遞效率：能量在沿食物鏈流動的過程中，逐級減少，若以“營養(yǎng)級”為單位，能量在相鄰兩個營養(yǎng)級之間的傳遞效率為10% 20%其計算公式為能量傳遞效率=(一個營養(yǎng)級同化量/上一營養(yǎng)級同化量)X100%2能量利用效率：通?？紤]的是流入人體中的能量占生產(chǎn)者能量的比值，或流入最高營養(yǎng)級的能量占生產(chǎn)者能量的比值。合理調(diào)整能量流動，可提高能量的利用效率。輸人源頭；太陽能總能量卡生產(chǎn)考固定的太陽能總量f傳遞途徑食物鏈和食物網(wǎng) 形式:有機(jī)物中的化學(xué)能歆失形式；最終以熱能形式散失

19、 過程呼吸作用113.正確區(qū)分三種類型的生態(tài)金字塔12項目能量金字塔數(shù)量金字塔生物量金字塔形狀島低今 A 鳥每一階含義每一營養(yǎng)級生物所含能量的多少每一營養(yǎng)級生物個體的數(shù)目每一營養(yǎng)級生物的有機(jī)物總量象征含義能量沿食物 鏈流動過程中具 有逐級遞減的特 性一般生物個體數(shù)目在食物鏈中隨營養(yǎng)級升高而逐步遞減一般生物有機(jī)物的總質(zhì)量沿食物鏈升高逐級遞減特點正金字塔形一般為正金字塔形一般為正金字塔形分析能量流動的 過程中總是有能 量的耗散，故能量 流動 逐級遞減成千上萬只昆蟲生活在一株大樹上時，該數(shù)量金字塔的塔形也會發(fā)生變化浮游植物的個體小，壽命短，又不斷被浮游動 物吃掉，所以某一時間浮 游植物的生物量(用質(zhì)

20、量 來表示)可能低于浮游動 物的生物量L. 1浮游功物1_ ?浮游植物對點落實1.判斷下列敘述的正誤流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是照射在生產(chǎn)者上的太陽能(X)一種蜣螂專以象糞為食，則該種蜣螂最多能獲取大象所同化能量的20%(X)一只狼捕食了一只兔子，則該狼就獲得了這只兔子能量的10%-20%(X)(4) 沼渣、沼液作為肥料還田，使能量能夠循環(huán)利用(X)(5) 能量金字塔和生物量金字塔可以出現(xiàn)倒置現(xiàn)象(X)(6) 拔去田地中的雜草是人為地調(diào)整能量流動的方向，提高生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率(X)2.(2014 海南高考)用各營養(yǎng)級生物的能量、數(shù)量構(gòu)建的金字塔分別稱為能量金字塔、數(shù)量金字塔。在某一棟林中，第一營

21、養(yǎng)級生物為棟樹，第二營養(yǎng)級生物為昆蟲，第三營養(yǎng)級13生物為蛙、蜥蜴和鳥，第四營養(yǎng)級生物為蛇。該棟林?jǐn)?shù)量金字塔的示意圖是BCDnA14解析：選 B 在數(shù)量金字塔中昆蟲的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于棟樹的數(shù)量，第三營養(yǎng)級生物的數(shù)量小于昆蟲的數(shù)量，第四營養(yǎng)級生物的數(shù)量小于第三營養(yǎng)級生物的數(shù)量。3.（2018 聊城模擬）如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖，以下敘述錯誤的是（）A. 能量流動是從甲固定的太陽能開始的，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 1 250 kJB.從乙到丙的能量傳遞效率為15%C. 將乙和丙的糞便作為有機(jī)肥還田，可以提高能量傳遞效率D. 食物鏈的營養(yǎng)關(guān)系一般不可逆，這決定了能量流動的單向性解析：選 C 由圖

22、分析可知，甲為生產(chǎn)者，乙為初級消費者，丙為次級消費者，丁為分解者。將乙和丙的糞便作為有機(jī)肥還田，經(jīng)分解者的分解作用后能為植物提供無機(jī)鹽，但不能提高能量傳遞效率；能量流動從生產(chǎn)者固定的太陽能開始，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能=175 + 200 + 875 = 1 250（kJ）;從乙到丙的能量傳遞效率為 30-200X100%= 15%食物鏈的營養(yǎng)關(guān)系一般不可逆，這決定了能量流動的單向性。典型圖示運用能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級示意圖分析能量流動的過程初級消費者攝入（小問題設(shè)計（1）消費者的能量來自上一營養(yǎng)級的同化量生產(chǎn)者的能量主要來自光合作用固定的 太陽能。（2）第二營養(yǎng)級能量的去路有d

23、、i、f（填圖中字母）三條。遷移以圖表為載休信息蘊含圖文轉(zhuǎn)換分解者利用初級消費者同化（b）體骸門遺殘1用于生長.發(fā)育和繁殖仏）次級消費者同化（Q呼吸作用散失d腌嚴(yán)單柱=kJ15（3）第二營養(yǎng)級的攝入量（a），同化量（b）及凈同化量（e）分別可以如何計算（用圖中字母 的表達(dá)式表示）?提示：攝入量（a） =b+c；同化量（b） =a-c=d+e=d+i+f；凈同化量（e） =b-d=i16對點落實4如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖（字母表示能量的多少），下列選項正確的是（）A.圖中b=h+c+d+e+f+iB.生產(chǎn)者與初級消費者之間的能量傳遞效率為（b/a）x100%C. “草T兔T狼”這一

24、關(guān)系中，狼糞便中的能量屬于 dD.縮短食物鏈可以提高能量傳遞效率解析：選 C 圖中b=h+c;生產(chǎn)者與初級消費者之間的能量傳遞效率為（bh）/ax100% “草T兔T狼”這一關(guān)系中，狼糞便中的能量未被狼同化，仍屬于其上一個營養(yǎng)級的能量，即屬于兔同化的能量的一部分，屬于d；縮短食物鏈可以減少能量的損耗，但不能提高能量傳遞效率。5. （2017 長沙二模）下圖為?；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解，圖中字母代表能 量，相關(guān)說法正確的是（）b未利用呼吸作用E/h _療樹總光合作用掙光舎柞用零gTVA.圖中用于桑樹生長發(fā)育繁殖的能量是aB. 圖中未利用的能量是指蠶糞便中的能量C.第一、二營養(yǎng)級間的能量傳

25、遞效率用（e+f+g+h）/a表示D. 桑基魚塘具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性，不存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)解析：選 C 圖中用于桑樹生長、發(fā)育和繁殖的能量是c；圖中未利用的能量是指桑樹同化的能量減去呼吸消耗的能量、流向蠶的能量及被分解者利用的能量；蠶同化的能量為e+f+g+h,所以第一、二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率=（e+f+g+h）/a；桑基魚塘動植物種類少，穩(wěn)定性較低，但也存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)。歸納拓展生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的分析方法主產(chǎn)者固定的太陽能a網(wǎng)級消費者攝人h1T 甲j乙a- r n丙X次級消費者攝人P17（1）定量不定時分析：流入某一營養(yǎng)級的一定量的能量在足夠長的時間內(nèi)的去路有三條：自身呼吸消耗；流入下一營養(yǎng)級（最

26、高營養(yǎng)級除外）；被分解者分解利用。 但這一定量 的能量不管如何傳遞，最終都以熱能形式從生物群落中散失；生產(chǎn)者源源不斷地固定太陽能，才能保證生態(tài)系統(tǒng)能量流動的正常進(jìn)行。18（2）定量定時分析：流入某一營養(yǎng)級的一定量的能量在一定時間內(nèi)的去路可有四條：自身呼吸消耗；流入下一營養(yǎng)級（最高營養(yǎng)級除外）：被分解者分解利用； 未利用，即 未被自身呼吸消耗，也未被下一營養(yǎng)級和分解者利用， 如果是以年為單位研究， 這部分的能 量將保留到下一年。但從長遠(yuǎn)來看，“未利用”的能量最終會被自身呼吸消耗、 流入下一營 養(yǎng)級或被分解者利用。研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程及特點在生產(chǎn)生活中具有重要的指導(dǎo)意義。分析、解決生產(chǎn)生活中

27、實際問題的能力也是高考要求的重點之一。對點落實6.稻田里，農(nóng)民要拔掉稗草；人工魚塘里，養(yǎng)殖工人要定期消除肉食性魚類。用生態(tài)學(xué)的觀點看，這是為了（）A. 調(diào)整能量流動關(guān)系，使之流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠諦. 增強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性C. 通過人為方式，保持自然生態(tài)系統(tǒng)平衡D. 科學(xué)規(guī)劃，實現(xiàn)能量的多級利用解析：選 A 農(nóng)民拔掉稗草是為了人為地排除水稻的競爭者，使能量盡可能多地流向水稻；養(yǎng)殖工人要定期清除肉食性魚，是為了使能量盡可能多地流向人工養(yǎng)殖的魚類。用生態(tài)學(xué)的觀點看，這是為了調(diào)整能量流動關(guān)系，使之流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧? 關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動的原理在實踐中的應(yīng)用的敘述，錯誤的是（）A. 除蟲除

28、草可以讓農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流向?qū)θ祟惛幸饬x的部分B. 多途徑利用農(nóng)作物可以實現(xiàn)對生態(tài)系統(tǒng)中能量的多級利用C. 根據(jù)草場能量流動的特點，可以合理確定草場的載畜量，從而保持畜產(chǎn)品的持續(xù)高產(chǎn)D. “?；~塘”的生產(chǎn)方式，在桑、蠶、魚之間形成良性循環(huán)，將提高能量傳遞效率解析：選 D “桑基魚塘”的生產(chǎn)方式，在桑、蠶、魚之間形成良性循環(huán)，使物質(zhì)和能量得到多級利用，提高了整體的能量利用率，但不能提高能量傳遞效率。& （2018 福州質(zhì)檢）我國人均耕地面積遠(yuǎn)低于世界平均水平，但勞動人民在有限的土地上精耕細(xì)作，創(chuàng)造出多種高效的生產(chǎn)方式，回答下列問題：（1） “桑基魚塘”生產(chǎn)方式中桑葉養(yǎng)蠶、蠶糞養(yǎng)魚

29、、塘泥肥桑，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量主要來自桑樹和浮游植物 _。與單一養(yǎng)魚或養(yǎng)蠶相比，“?；~塘”提高了能量利用率，是因為桑葉中的能量可以分別被 _ 利用。從能量流動角度分析，塘泥中所積累的有機(jī)物屬于未利用能量，即未被自身呼吸消耗、也未被_ 和_運用所學(xué)知識19利用的能量。塘泥能為桑樹生長提供的營養(yǎng)物質(zhì)是 _,與沉積于水底相比，“塘泥肥20?！边^程中塘泥釋放 CO 速度加快，原因是 _（2）我國農(nóng)民最早使用間作、套種等生產(chǎn)方式，它根據(jù)不同農(nóng)作物對光照條件不同需求 合理配置，提高了作物群體對 _ 的利用率。解析：（1）流經(jīng)“?；~塘”生態(tài)系統(tǒng)的總能量主要是來自生產(chǎn)者（桑樹和浮游植物）固定的太陽能。

30、桑葉養(yǎng)蠶、 蠶糞養(yǎng)魚，說明與單一養(yǎng)魚或養(yǎng)蠶相比，桑葉中的能量可以分別被蠶和魚利用，因此“?；~塘”提高了能量利用率。未利用能量是指未被自身呼吸作用消耗，也未被下一營養(yǎng)級和分解者利用的能量。塘泥可為桑樹生長提供無機(jī)鹽。與沉積于水底相比，由于土壤中的 02濃度高于水體，塘泥中微生物有氧呼吸加快， 導(dǎo)致塘泥釋放 CQ 的速度加快。 （2）根據(jù)不同農(nóng)作物對光照條件的不同需求，使用間作、套種等生產(chǎn)方式，可以提高作物群 體對光能的利用率。氧氣濃度高于水體，塘泥中微生物有氧呼吸加快（2）光能歸納拓展研究能量流動的實踐意義及實例研究能覺洸動的利用（或?qū)崿F(xiàn)能廠的實踐恵冥量的覆纜利用，提丨 -ri的部裁高能量制用

31、率）3-r_ J_ 5合理確定載畜營、黑樹生態(tài)農(nóng)業(yè)、?；~塘、沼牡工程尊丨:修剪鬼田除草等I微專題 12 食物鏈網(wǎng)的構(gòu)建及能量傳遞效率的計算n食物鏈（網(wǎng)）的構(gòu)建1.依據(jù)捕食關(guān)系曲線構(gòu)建食物鏈（網(wǎng)）根據(jù)先上升先下降者為被捕食者，后上升后下降者為捕食者， 可以確定下圖中食物鏈為:乙T丙T甲。答案：（1）光合作用固定的太陽能蠶和魚下一營養(yǎng)級分解者無機(jī)鹽 土壤中的幫助人們科學(xué)現(xiàn)劃 設(shè)計人工生態(tài)系統(tǒng) 使能吐得到最有較:調(diào)螯能量濟(jì)動關(guān)系” |使?fàn)栙M持犢高奴地! :流向?qū)θ祟愖钣幸妫?122生物體ABCD)E有機(jī)汞濃度（ppm）0.05707.5168i0.39例 1某相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中除分解者外共有五個

32、種群（每個種群只級），其能量調(diào)查如下表所示：種群甲冃二1瓦丁戊2 2同化量(10 kJ/m )70 /0! 0.98500下列對該表數(shù)據(jù)作出的分析，正確的是（）A. 該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)可表示為戊T乙T丙T甲T丁B. 當(dāng)甲與丙無捕食關(guān)系時，每相鄰兩營養(yǎng)級之間能量的傳遞效率都相等2依據(jù)所同化能量的多少構(gòu)建食物鏈（網(wǎng)）生態(tài)系統(tǒng)中能量流動逐級遞減，且相鄰營養(yǎng)級之間的傳遞效率為者為被捕食者，少者為捕食者。若相鄰兩能量值相差不大，不足以構(gòu)成10%- 20% 能量值大10%- 20%勺比例，乙/ XT T則兩者應(yīng)為同一營養(yǎng)級。 可以確定下圖 1 食物鏈為- ;圖 2 食物網(wǎng)為甲表中的食物鏈為“ ATCO乙

33、丙丁 ；下營養(yǎng)級ABCD能量187014(kJ)5.90.7.91.0生態(tài)系統(tǒng)中存在生物富集現(xiàn)象，即營養(yǎng)級越高，體內(nèi)相關(guān)農(nóng)藥的濃度越高,兩者在數(shù)值上呈正相關(guān)?？梢源_定下表中的食物網(wǎng)為個營養(yǎng)有機(jī)2 8002 4002 00016001 200800圏2匚I甲甲乙丙丁生物種賁3.依據(jù)生物體23C. 該生態(tài)系統(tǒng)中甲的數(shù)量增加以后，會導(dǎo)致丙的數(shù)量減少，乙的數(shù)量增加D. 去除甲和丁后，丙增多乙減少解析由題意可知，每個種群只占一個營養(yǎng)級，則五種生物所構(gòu)成的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)應(yīng)為:能量傳遞效率依次為205050=7=0.98= 0-14；甲捕食乙、丙，若甲數(shù)量增加，則乙、丙的 數(shù)量減少；除去甲和丁后，則乙、丙的數(shù)量先

34、增加、后減少，最后趨于穩(wěn)定。答案BB能量傳遞效率的相關(guān)計算能量傳下一營養(yǎng)級的同化量遞效率=本營養(yǎng)級的同化量X100滄(10%2%)在解決有關(guān)能量傳遞的計算問題時，首先要確定相關(guān)的食物鏈，理清生物在營養(yǎng)級上的差別，能量傳遞效率為10%- 20%解題時注意題目中是否有“最多” “最少”“至少”等特殊的字眼，從而確定使用10%或 20%來解題。類型(一)能量傳遞效率的相關(guān)“最值”計算(1) 食物鏈越短，最高營養(yǎng)級獲得的能量越多。(2) 生物間的取食關(guān)系越簡單，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程中消耗的能量越少。具體計算 方法如下：知低營養(yǎng)級求咼營養(yǎng)級知咼營養(yǎng)級求低營養(yǎng)級獲能量最多選最短食物鏈按X20%十算需最多

35、能量選最長食物鏈按十 10%十算獲能量最少選最長食物鏈按X10%十算需最少能量選最短食物鏈按十 20%十算例 2下圖所示的食物網(wǎng)中，若人的體重增加 1 kg,最少消耗水藻 _kg,最多消耗水藻_ kg。解析能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率是10%- 20%。求最少消耗水藻時，選最短的食物鏈，如水藻T小魚T人，傳遞效率按 20%十算，設(shè)最少消耗水藻為 X,則xX20% 20%；若甲與丙無捕食關(guān)系，則食物網(wǎng)為則相鄰兩個營養(yǎng)級之間的24=1 kg,x= 25 kg;求最多消耗水藻時，選最長的食物鏈，如水藻宀水蚤宀蝦宀小魚宀大魚T人， 傳遞效率按 10%十算， 設(shè)最多消耗水藻為y， 則yx10% 10

36、% 10% 10% 10 %F= 1 kg ,y= 100000 kg。答案25100 000類型（二）能量傳遞效率的有關(guān)“定值”計算（1）已確定營養(yǎng)級間能量傳遞效率的，不能按“最值”法計算，而需按具體數(shù)值計數(shù)。例如，在食物鏈 ATBTCTD中，能量傳遞效率分別為a%b%c%若 A 的能量為M則 D獲得的能量為 MXa%xb%c%（2）如果是在食物網(wǎng)中，某一營養(yǎng)級同時從上一營養(yǎng)級多種生物獲得能量，且各途徑所 獲得的生物量比例確定，則按照各單獨的食物鏈進(jìn)行計算后合并。例 3如圖所示的食物網(wǎng)中， 戊的食物有 1/2 來自乙，1/4 來.，自丙，1/4 來自丁，且能量從生產(chǎn)者到消費者的傳遞效率為 1

37、0%從、內(nèi)/消費者到消費者的能量傳遞效率為 20%若戊體重增加 20 g，需要消耗植物（ ）A. 1 125 gB. 1 600 gC. 2 000 gD. 6 500 g解析甲為生產(chǎn)者，戊共有以下食物鏈：甲T乙T戊，戊增加20 gX1/2 = 10 g ,需要乙 10X5= 50 g，需要甲 50X10= 500 g ;甲T丙T戊，戊增加 20 gX1/4 = 5 g，需 要丙 5X5=25 g，需要甲 25X10= 250 g ;甲T丙T丁T戊，戊增加 20 gX1/4 = 5 g , 需要丁 5X5= 25 g，需要丙 25X5= 125 g，需要甲 125X10= 1 250 g，故共

38、需要甲 500 + 250 + 1 250 =2 000 g 。答案C類型（三）具有人工能量輸入的能量傳遞效率計算人為輸入到某一營養(yǎng)級的能量是該營養(yǎng)級同化量的一部分，但卻不是從上一營養(yǎng)級流入的能量。如求第二營養(yǎng)級至第三營養(yǎng)級傳遞效率時，應(yīng)為第三營養(yǎng)級從第二營養(yǎng)級同化的能量（不包括人工輸入到第三營養(yǎng)級的能量）/第二營養(yǎng)級的同化量（包括人工輸入到第二營養(yǎng)級的能量）X100%例 4如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值單位為103kJ/（m2 a），下列說法錯誤的是（ ）A.圖中 A 代表的生理過程是呼吸作用25B.第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為15.6%26C.該生態(tài)

39、系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是9.6x104kJ/(m2 a)D. 捕食關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn)，所以能量流動具有單向性解析每一營養(yǎng)級的能量去向包括流向下一營養(yǎng)級、被分解者分解和呼吸作用中以熱能形式散失及用于自身生長、發(fā)育和繁殖四個途徑。因此，圖中 A 代表的是各種生物的呼吸 作用。肉食性動物從植食性動物獲得的且同化的能量=5.1 + 2.1 + 0.25 + 0.05 5 =2.5x10 kJ/(m a)，植食性動物的同化量=2.5 + 4 + 9 + 0.5 = 16X10 kJ/(m a),傳遞效率=2.5/16x100%R15.625%。該生態(tài)系統(tǒng)中能量的來源有兩個，生產(chǎn)者固定的能量 和有機(jī)物輸入

40、，生產(chǎn)者固定的總能量=9.6x104kJ/(m2 a) +流入植食性動物的能量。食物 鏈?zhǔn)且允澄镪P(guān)系形成的聯(lián)系，捕食關(guān)系的單向性決定了能量流動的單向性。答案C題點突破271有一食物網(wǎng)如下圖所示。如果能量傳遞效率為10%各條食物鏈傳遞到庚的能量相等，則庚增加 1 kJ 的能量，丙最少含多少能量(A. 550kJC. 400 kJ解析：選 A 設(shè)丙的能量為x,經(jīng)丙T丁T己T庚傳遞到庚的能量為0.5kJ，則需要丙0.5 - (10%)3= 500(kJ)，經(jīng)丙T戊T庚傳遞到庚的能量為0.5kJ，則需要丙 0.5 - (10%)2=50(kJ)，即丙最少含 500 + 50= 550(kJ)的能量。2

41、.(2018 天津和平區(qū)模擬)如圖是一個食物網(wǎng)，假如鷹的食物有2/5 來自兔，2/5 來自鼠，1/5 來自蛇，那么鷹若要增加 20 g 體重，至少需要消耗植物(A. 900 gB. 500 gC. 200 gD. 600 g解析：選 A 當(dāng)能量傳遞效率為最大值即 20%時，消耗的植物量最少。鷹經(jīng)兔途徑消耗的植物量為 20X(2/5)十 20 滄 20% = 200 g ;鷹經(jīng)鼠途徑消耗的植物量為20X(2/5)十 20 滄 20%= 200 g；鷹經(jīng)蛇、鼠途徑消耗的植物量為20 x(1/5)-20 滄 20% 20%=500 g，共計消耗植物量為 200 + 200+ 500= 900 g。3

42、.某生態(tài)系統(tǒng)中存在如圖所示的食物網(wǎng)，如將丙的食物比例由甲：乙=1：1調(diào)整為 2 : 1,能量傳遞效率按 10%十算，該生態(tài)系統(tǒng)能承載丙的數(shù)量是原來的()A. 1.375 倍C. 1.273 倍B. 1.875 倍D. 0.575 倍D. 100kJ屮- 丙28解析：選 A 由于生產(chǎn)者沒有改變所以流向該生態(tài)系統(tǒng)的總能量沒有變化，設(shè)丙原來的能量為a，則需要甲提供的能量為 1/2ax10X10+ 1/2ax10；改變食物比例后的丙的能量設(shè)為b,則需要甲提供的能量為2/3bx10+ 1/3bx10 x10,根據(jù)題意可得：1/2ax10 x10+ 1/2ax10=2/3bx10+ 1/3bx10 x10

43、,b/a= 1.375。4.(2014 全國卷n)某陸地生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有甲、乙、丙、丁、戊5 個種群。調(diào)查得知，該生態(tài)系統(tǒng)有4 個營養(yǎng)級，營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%-20%且每個種群只處于一個營養(yǎng)級。一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如下表所示，表中能量數(shù)值的單位相同。種群甲乙丙丁戊匕匕厶冃312100226量.56.80.30.48.50回答下列問題:(1) 請畫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。(2) 甲和乙的種間關(guān)系是 _ ;種群丁是該生態(tài)系統(tǒng)生物組分中的 _ 。解析：(1)根據(jù)“營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%-20%可知，戊中能量最多，處于第一營養(yǎng)級，乙和丙中能量相差不多，都處于第二

44、營養(yǎng)級，甲處于第三營養(yǎng)級，丁處于第四營養(yǎng)級，因此可得出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。(2)根據(jù)(1)中的食物網(wǎng)簡圖可以看出甲和乙之間的關(guān)系為捕食，戊是生產(chǎn)者，而甲、乙、丙和丁都為消費者。乙戊甲亠丁X Z答案：(1)1(2)捕食 消費者(其他合理答案也可)5如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答:人最多能獲得能量_ kJ。(2)若蛇取食鼠的比例由 1/4 調(diào)整到 3/4 ,從理論上分析，改變?nèi)∈潮壤笊唧w重增加 1 kg,人能比原來多增重 _kg(能量傳遞效率按 20%十算)。解析：(1)求最多獲得的能量，能量傳遞效率按20%十算，則人最多獲得的能量為：(6.8x109 1.3x108十 20%

45、)X (20%)2= 2.46x108kJ。(2)改變前：1 kg 蛇消耗草為32323/4 -(20%) + 1/4 -(20%) = 100 kg；改變后：1 kg 蛇消耗草為 1/4 -(20%) + 3/4 -(20%)81.3x10 kJ，則(1)若草固定的總能量為29=50 kg ，所以改變后與改變前相比節(jié)余的50 kg 草可流向人。故人比原來增重了3050X20%對值000901091F5(1)該池塘中的這 6 個種群_ (填“能”或“不能”)構(gòu)成一個群落。研究該池塘2139.5X10930X102kJ/(m2 a)，則能量由第一營養(yǎng)級2X10 )X100%F 15%12 某同學(xué)

46、繪制了如圖所示的能量流動圖解(其中 W 為生產(chǎn)者固定的太陽能)，下列敘6生產(chǎn)胃943去向包括通過自身的呼吸作用散失和 _ 。(3)如果向該池塘引入以種群F 為專一食物的水生動物，則A、B、CD E 5 個種群中密度首先下降的是_ 。44(4) 一般情況下，該池塘生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能能夠維持相對穩(wěn)定，這是由于該池塘生 態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力。解析：(1)群落包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，而食物網(wǎng)中沒有分解者，故這6 個種群不能構(gòu)成一個群落。研究種群之間的相互關(guān)系屬于從群落水平上研究的問題。(2)若能量傳遞效率按 10%十算，根據(jù)表中各種群同化能量的相對值可得，種群A 屬于第一營養(yǎng)級，種群B C 屬于第二營養(yǎng)級，種群 D E 屬于第三營養(yǎng)級，且種群 D、E 均從 B 和 C 兩種群處獲得 能量，種群F 屬于第四營養(yǎng)級，據(jù)此可繪出相應(yīng)的食物網(wǎng)。最高營養(yǎng)級同化的能量包括通過 自身的呼吸作用散失和被分解者利用兩個去向。(3)當(dāng)引入專食種群 F 的水生動物后，種群D E 的數(shù)量增加，導(dǎo)致種群B C 的數(shù)量減少。