幼兒園中班游戲計劃

1、班級游戲計劃（中甲）制定幼兒園班級學期游戲計劃的建議：1、 班級游戲現狀分析幼兒從剛入小班開始就接觸自主性游戲，到現在的中班上學期，我們大部分幼兒已經 了解了常規(guī)游戲的玩法，積累了一定的自主性游戲經驗，收拾、整理游戲材料的能力、與 同伴交往與合作的能力以及自己解決困難的能力都有了很大提高。在看到幼兒游戲的整體能力在不斷提高的同時，我們也發(fā)現了存在的一些有待提升和 改進的地方。幼兒游戲時的規(guī)則意識仍然較薄弱，而且持久性差，在游戲過程中興趣很容 易轉移，一些幼兒經常很短的時間內多次更換游戲內容。此外，對于都比較感興趣的游戲，班級幼兒會發(fā)生爭搶行為，相互協(xié)商的能力有待提高?？傮w而言，幼兒的合作、交往

2、能力 還可以，游戲評價環(huán)節(jié)中很多幼兒能夠主動進行評價。但是，一些性格比較內向的幼兒， 較少主動參與游戲，且不能很好地投入游戲，依賴于老師幫忙和指導。本學期針對本班幼 兒的年齡特點和游戲狀況，擬定了以下游戲計劃，希望幼兒的游戲水平能夠逐步提高。2、 班級游戲學期總目標1 .進一步豐富游戲環(huán)境，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動性。嘗試讓幼兒自己分配游戲角色， 游戲中相互協(xié)商，引導幼兒學會觀察、比較等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立地發(fā)現問 題和解決游戲中的小問題。2 .繼續(xù)做好游戲觀察、加強教師對游戲的指導，了解幼兒的游戲語言、態(tài)度、情感及角色 間的交往，分析幼兒游戲的水平，適時地給予幫助。3 .啟發(fā)幼兒能

3、根據材料進行豐富的想象，會創(chuàng)造性地玩多種材料。豐富游戲情節(jié)，提高幼兒獨立展開游戲的能力。4 .強化規(guī)則意識，鼓勵幼兒在游戲中遵守游戲規(guī)則、使用禮貌用語進行交往，互相謙讓， 感受游戲的快樂、提高交往的能力。5 .游戲后會歸類整理玩具，收放、整理材料時做到迅速、有序、整齊，養(yǎng)成愛護游戲材 料的良好行為習慣。6 .將課題研究內容以游戲的形式開展，體現班級游戲特色。7 .重視游戲的評價。進一步培養(yǎng)幼兒對游戲情況進行交流、討論的能力，通過討論培養(yǎng) 幼兒學會分析、明辨是非的能力和創(chuàng)造力，發(fā)展下階段游戲，培養(yǎng)幼兒獨立游戲的能力。 同時，要求幼兒在游戲評價環(huán)節(jié)能安靜傾聽老師和同伴對游戲活動的講評，不隨意插嘴，

4、 樂意采用更合理的方法進行下次游戲。3、 具體區(qū)域游戲學期總目標1、體驗游戲的快樂，以游戲反映他們最感興趣、最熟悉的生活經驗，會玩簡單的主題角 色游戲，。2、會在某一主題游戲中扮演自己最熟悉的角色，知道自己扮演角色的名稱，模仿他們最 有特征的動作，能產生一定的角色語言和行為。3、會在某一主題環(huán)境中獨立的玩，愿意與同伴進行交往，會使用普通話。4、能根據材料進行豐富的想象，會創(chuàng)造性地玩多種材料。5、學會協(xié)商分配角色，能與同伴聯合游戲，增強幼兒的規(guī)則意識。培養(yǎng)幼兒遇到困難或 問題能積極思考解決及合作協(xié)商的能力。6、培養(yǎng)幼兒聽到信號馬上和同伴共同收拾玩具的習慣。7、鼓勵幼兒在游戲中使用禮貌用語進行交往

5、，互相謙讓，感受游戲的快樂。同時，豐富 幼兒的知識經驗和生活印象，通過游戲認識并體驗人與人的關系，人們的勞動態(tài)度等，師 生共同豐富游戲的情節(jié)，充實游戲的內容。8、幼兒在初步了解游戲的基礎上大膽模仿成人的工作，并根據游戲發(fā)展的需要進一步發(fā) 展新的游戲情節(jié)，如增設服裝店的加工廠，為顧客訂做服裝、修改服裝等。9、繼續(xù)做好游戲觀察，了解幼兒的游戲語言、態(tài)度、情感及角色間的交往。分析幼兒游戲的水平，適時地給予幫助。如，幫助幼兒逐步獨立制定和遵守簡單的規(guī)則，不斷豐富游戲內容；觀察游戲中個別幼兒的行為表現，了解每個幼兒現有的自我成長能力的發(fā)展水平，并根據他們各自的情況加以引導。10、重視游戲的評價。進一步培

6、養(yǎng)幼兒對游戲情況進行討論的能力，通過討論培養(yǎng)幼兒 學會分析，明辨是非的能力和創(chuàng)造力，發(fā)展下階段游戲，培養(yǎng)幼兒獨立游戲的能力。11、根據本班幼兒學習與發(fā)展的具體情況，針對性地設計和組織一些專門的游戲，幫助 幼兒在游戲中獲得或擴展相關經驗。如，將教學內容延伸至區(qū)域活動中，保證使每個幼兒 都有充分操作的機會；將角色游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學、合理地滲透到幼兒一日 活動中去，讓幼兒在游戲活動過程中主動地建構多方面的認知能力。4、 具體區(qū)域游戲月目標、材料、玩法、規(guī)則量販式KTV »活動區(qū)九月份目標：1、了解游戲玩法，對該游戲感興趣。2、能跟著音樂伴奏進行演唱。準備：錄音機、磁帶、麥克風十

7、月份目標：1、學會看樂譜進行演唱。2、能較正確的演唱已學過的歌曲（重點是本月的內容）。準備：增加樂譜本十一月份目標：1、能自己根據樂譜的提示進行演唱。2、提供飄帶、花等，讓幼兒自由舞蹈，提高對該活動的興趣。準備：增加飄帶、花等物品十二月份目標：1、引導幼兒嘗試分角色進行演唱、表演、打擊樂伴奏，提高幼兒對音樂的感受力、表現力。2、發(fā)展幼兒的動作，提高幼兒動作的協(xié)調性。準備：增加打擊樂器指導方式：教師參與游戲，擔任打擊樂隊的指揮。一月份目標：鞏固上月目標。準備：同上月。久隆建筑工地活動區(qū)九月份：目標：1、能運用積木拼搭自己熟悉的物體。2、嘗試正確的進行對稱裝飾。3、能與同伴共同游戲，不爭搶游戲材料

8、。準備：插塑玩具、實木玩具、塑料別墅玩具若干、地毯 1塊。十月份：目標：1、能用疊加的技能和一些廢舊材料表現不同造型的樓房。2、嘗試與同伴協(xié)商確定游戲內容。3、能自覺愛護游戲材料。準備：增加不同造型的樓房圖片若干、易拉罐、方形盒子等。十一月份：目標：1、能用支撐的技能一些廢舊材料表現不同造型的建筑，并嘗試在周邊進行簡單的裝飾。2、能與同伴協(xié)商進行合理分工。3、能自覺收拾游戲材料。準備：增加自制樹、小汽車等。十二月份：目標：1、能綜合運用已有的技能表現周圍的環(huán)境。2、掌握正確解決糾紛的方法。3、能有條理的收拾游戲材料。準備：增加周圍環(huán)境的圖片。一月份：目標：1、能熟練運用已有技能表現生活中的物體

9、。2、能大膽表達自己的意見，正確解決同伴間的糾紛。3、能自覺、有條理的收拾游戲材料。準備：插塑玩具、實木玩具、塑料別墅玩具若干，生活中常見物體、環(huán)境的圖片，地毯1塊。動動手美工區(qū)九月：（繪畫）1、通過有趣味的游戲，引導幼兒對色彩感興趣，愿意選用自己喜愛的顏色均勻飽滿地構圖。2、用各種線條和簡單形狀表現觀察過的物體的基本部分和主要特征。3、在畫面上能簡單地布局，根據自己的想象畫一些輔助物，表現簡單的情節(jié)。4、掌握正確的使用方法，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢，工具、材料擺放有序。5、掌握用棉簽畫畫的技能。學習粘貼的技能。鼓勵幼兒大膽表現作品。準備：工具：水彩筆、畫紙、各色鋸末等。十月：（泥工）1、

10、按照自己的意愿大膽操作，逐步塑出簡單的物體形象。2、會用橡皮泥做出水果、花卉的形態(tài)。3、愛護泥工材料，養(yǎng)成自己擺放工具和材料的良好習慣，知道“從哪兒拿來，放到哪兒去?！?、能按照自己的意愿大膽塑造出物體的主要特征。學習獨立取放泥工材料、工具。5、通過探索與嘗試，學習簡單的泥塑方法，學會使用簡單工具和輔助材料。鞏固良好的 泥塑習慣。準備：工具：再原有基礎上添置橡皮泥、泥工板。材料：樹葉、麥管、牙簽、水棍棒、泥工輔助材料等等。十一月：（折紙）1、在游戲中引導幼兒隨意撕出各種形狀，并給予命名。2、通過自由嘗試，折出簡單的形象。3、能根據自己的意愿，用現成的圖形和自然材料粘貼組合簡單形象。4、提供一定

11、條件并鼓勵幼兒通過主動探索學習簡單的折紙方法，并折疊出簡單形象。5、能根據自己的想象對作品進行添畫、組合等。準備：工具：再原有基礎上添置膠帶、膠水、抹布、顏料、畫紙、彩紙等。材料：牙簽、水棍棒、等等。十二月：（剪紙）1、根據自己的意愿使用材料組合各種形象，掌握正確使用粘貼工具、材料的方法。鞏固 使用剪刀的技能2、在操作活動中，初步學會用剪刀隨意剪紙，知道安全用剪，并能用自己剪出的圖形和 自然材料創(chuàng)造性地粘貼組合各種形象，組成簡單的情節(jié)。3、利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現。4、學會剪窗花、等新年喜慶的物品裝飾教室。準備：工具：再原有基礎上添置剪刀、各色畫紙、彩紙等。材料：樹葉

12、、麥管、牙簽、水棍棒、果凍盒、蛋糕盒等等。一月：（綜合）1、通過操作活動，使幼兒對色彩的混合及變化有興趣，大膽使用多種顏色，逐步做到均 勻。2、通過主動探索與嘗試，用紙、繩進行簡單的編織。3、按照自己的意愿將現成的物品修改、添加、組成有趣的形象。準備：工具：剪刀、膠帶、棉簽、橡皮泥、泥工板、水彩筆、膠水、抹布、顏料、畫紙、 鋸末各色等。材料：樹葉、麥管、牙簽、水棍棒、石頭、肥皂、果凍盒、蛋糕盒等等。智力大沖浪數學區(qū)九月份：目標：1、會按大小、長短、高矮等規(guī)律排序。2、感知并理解5以內數的實際意義及其關系。3、能自覺愛護游戲材料。4、嘗試在田字格里書寫數字 1。準備：1、數字卡1-5若干2、排序

13、圖若干、數卡、點卡3、鉛筆、橡皮、田字格本十月份：目標：1、認識數字6-7理解實際意義及其關系。2、認識2-9的相鄰數,知道任何一個數都有兩個相鄰數3、游戲結束后能主動收拾游戲。4、嘗試在田字格里書寫數字2、3。準備：1、數字1-7 ,點卡、數群1-7各十套2、操作卡片十一月份：目標：1、認識數字8-10 ,理解實際意義及其關系。2、學習2的組成，知道2可以分成1和1, 1和1合起來就是2。3、能有條理的收拾游戲材料。4、嘗試在田字格里書寫數字4。準備：1、數字1-10 ,分合號若干。2、點卡、數群1-7各十套3、撲克牌若干。十二月份：目標：1、復習數字1-10 ,理解實際意義及其關系。2、認

14、識序數，知道其實際意義，繼續(xù)學習3的組成，知道3的組成可以有兩種分法。3、能初步講述自己的操作過程與結果。4、嘗試在田字格里書寫數字5、6。準備：1、數字1-10 ,分合號若干。2、點卡、數群1-7各十套3、撲克牌若干。一月份：目標：1、復習認識各種圖形，并能創(chuàng)造性的進行拼圖活動。2、學習4的組成，知道的組成有三種分法。3、能有重點的講述自己的操作過程與結果。4、能自覺、有條理的收拾游戲材料。5、嘗試在田字格里書寫數字6、7。準備：1、小白紙若干、三角形、正方形、圓形、橢圓形等各種圖形。2、數字1-10 ,分合號若干。3、點卡、數群1-7各十套4、撲克牌若干。超市活動區(qū)九月份目標：1、了解游戲

15、的基本玩法。2、能較安靜游戲，并懂得愛護材料準備：貨架三個、收銀臺、銀行卡若干、標志牌若干（工作人員 2個、顧客5個） 指導方式：以超市經理的身份向幼兒介紹游戲玩法。十月份目標：1、能較自主進行買賣游戲，知道遵守游戲規(guī)則。2、嘗試按類擺放物品，并自己制作、標貼價格（1元、2元）準備：增加價格標簽十一月份目標：1、在教師引導下增加介紹商品、推銷商品的情節(jié)。2、繼續(xù)嘗試擺放物品，并自己制作、標貼價格（3元、4元）3、嘗試在游戲中使用禮貌用語“你好” “歡迎光臨” “再見”。準備：增加促銷臺臺十二月份目標：1、能友好的進行游戲，遵守游戲規(guī)則。2、豐富購物抽獎的情節(jié)。3、能按類擺放物品，并自己制作、標

16、貼價格（5元、6元）準備：增加抽獎箱、自制小獎品一月份目標：1、能較自然的進行游戲，自覺遵守游戲規(guī)則。2、能較合宜的使用禮貌用語“你好” “歡迎光臨” “再見”。3、能按類擺放物品，并自己制作、標貼價格（7元、8元）準備：所有游戲物品新華書店閱讀區(qū)九月份：目標：1、能保持安靜的看圖書。2、知道看圖書時要一頁一頁的翻看。3、初步養(yǎng)成愛惜圖書的好習慣。準備：書架一個、圖書若干本，標志牌 6個。十月份：目標：1、在借書時會使用簡單的禮貌用語。2、能遵守秩序，排隊借書。3、通過借書還書，提高人際交往能力。準備：書架一個、配合主題，有關秋天相關資料的圖書若干本，標志牌 6個。十一月份：目標：1、愿意自己選擇角色，邊看圖書邊進行講述（輕聲）。2、初步學習運用廢舊材料修補圖書。3、在提t(yī)Wj 口語表達能力。準備：書架一個、配合主題，準備帶有各種小動物、各種傘的圖書若干本，廢舊報紙、剪刀、精 糊、標志牌6個。十二月份：目標：1、繼續(xù)學習運用廢舊材料修補圖書。2、知道在看圖書時，眼睛與書要保持一定的距離。3、養(yǎng)成