PKPM實(shí)習(xí)日記

1、pkpm實(shí)習(xí)日記1、 7月20日 星期四生產(chǎn)實(shí)習(xí)的日子最終開頭了，我向來(lái)都在盼著它快點(diǎn)到來(lái)，在小學(xué)學(xué)習(xí)的理論學(xué)問(wèn)假如不能結(jié)合實(shí)踐去理解，考試考再高的分?jǐn)?shù)都是沒用的，那根本不能解釋什么，所以我想利用這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，多學(xué)點(diǎn)在小學(xué)里學(xué)不到的東西，讓理論結(jié)合實(shí)際，加深我對(duì)土木工程專業(yè)的理解，也有助于以后的專業(yè)課的學(xué)習(xí)和把握。我挑選了設(shè)計(jì)院作為實(shí)習(xí)地點(diǎn)，這主要是按照我個(gè)人的進(jìn)展方一直打算的，而且在設(shè)計(jì)院里除了可以了解建造和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方面的工作，還有機(jī)會(huì)下工地了解施工方面的學(xué)問(wèn)。2、 7月21日 星期五進(jìn)設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)可不是一件簡(jiǎn)單的事，這樣一件復(fù)雜而有難度的事在日記里就不多說(shuō)了。最終，我進(jìn)了一家私人承包的設(shè)計(jì)院

2、，這里惟獨(dú)八個(gè)人，設(shè)計(jì)院雖然不大，但聽說(shuō)接下的工程還不少呢，每個(gè)人都有一臺(tái)電腦，和我原先想的差不多。很幸運(yùn)的是，我剛來(lái)就有地方坐，還有臺(tái)電腦用，(后來(lái)聽同事說(shuō)，這里才走了一個(gè)搞結(jié)構(gòu)的女孩子，也是建工畢業(yè)的，考取了蘇州一所高校的討論生)正巧我可以在這里lianxicad制圖，教師說(shuō)過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)候要用到，從事設(shè)計(jì)這方面的工作也是必需要會(huì)用法這個(gè)制圖軟件的，但小學(xué)卻沒有開設(shè)這門課，我很是驚奇，有時(shí)光驚奇還不如趕緊時(shí)光自學(xué)呢，我從圖書館借了一本cad教程，想利用暑假好好討論討論，現(xiàn)在看來(lái)，挑選設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)真是太明智了，有那么多教師可以問(wèn)，學(xué)起來(lái)一定比在家里一個(gè)人試探要快多了!3、 7月22日 星期六昨

3、天真是興奮的太早了，我的這臺(tái)電腦老的真要掉牙了，速度慢就不說(shuō)了，最不能容忍的就是死機(jī)，這邊我才剛進(jìn)入程序，那邊鼠標(biāo)箭頭就像給萬(wàn)能膠粘住了一樣，動(dòng)彈不得，只能重新啟動(dòng)，這時(shí)候有一個(gè)問(wèn)題浮現(xiàn)了，重啟按鍵的彈簧應(yīng)當(dāng)是不可了，鍵按下去就再也彈不回歸了，逼得我不得不體罰這臺(tái)主機(jī)，對(duì)其大打出手，拍拍、打打、彈彈，迫使它在外力作用下回彈出來(lái)，一小時(shí)死機(jī)三回都算客氣的了，慢慢的我也把握了重啟的技巧，現(xiàn)在死機(jī)對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是小case了除了棘手點(diǎn)外，也沒什么，我正巧可以利用它重啟的時(shí)光小小的歇息一下，長(zhǎng)時(shí)光的面向電腦對(duì)身體和眼睛都不好，這也是長(zhǎng)久從事設(shè)計(jì)工作的弊端啊!4、 7月23日 星期天今日星期天，可以不用

4、上班了，早上睡到自然醒。前兩天由于上班，起的特殊早，由于小學(xué)離上班的地方很遠(yuǎn)，要轉(zhuǎn)車才干到，我最怕坐車，會(huì)有暈車反應(yīng)，但這樣的疼痛比起難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我還是覺得很值得。每次坐車我會(huì)挑選靠前的位子坐，不舒適的時(shí)候我就想，等實(shí)習(xí)結(jié)束了，我就會(huì)用cad，會(huì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)了，一忘乎所以，注重力就被轉(zhuǎn)移，好似也就不暈車了。5、 7月24日 星期一我總結(jié)的閱歷真的很管用，早上坐車來(lái)的時(shí)候竟然沒感覺到暈車，由于我一路上都在做著美夢(mèng)，我通過(guò)一個(gè)月的設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)，學(xué)會(huì)了cad，學(xué)會(huì)了pkpm，了解了建造設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的也許步驟，工地也去了不少次，看見工人們?nèi)绾未驑?，如何綁扎鋼筋，如何支模板，如何澆筑混凝?想著想著就到

5、了該下車的時(shí)候。現(xiàn)在說(shuō)是美夢(mèng)，但我信任在不久的未來(lái)，一定會(huì)美夢(mèng)成真的。今日，我照著那本借來(lái)的cad教程操作了幾個(gè)容易的指令，l是畫直線，e是刪除，s是拉伸，t是修剪，c是復(fù)制，m是移動(dòng).繪圖的時(shí)候還可以設(shè)置對(duì)象捕獲的功能，用起來(lái)十分便利。這比起用手繪圖要快多了，想到上學(xué)期期末的那幾個(gè)課程設(shè)計(jì)手畫的圖，花了我多少時(shí)光啊，從早到晚不停的畫，拿到電腦上，一個(gè)小時(shí)可以當(dāng)一天來(lái)用。不過(guò)話又說(shuō)回歸了，惟獨(dú)通過(guò)手繪圖才干加深對(duì)那些細(xì)部的理解和熟悉，為cad制圖打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。6、 7月25日 星期二這里的每一個(gè)人畫圖的速度都相當(dāng)快，我站在旁邊看得時(shí)候，往往是沒看到他們敲擊任何指令，只聽到劈里啪啦的鍵盤聲和滴

6、滴的鼠標(biāo)點(diǎn)擊聲，圖形就很快的chulai了，而我卻連他們的畫圖思路都還沒看明了。這個(gè)辦公室里唯一做結(jié)構(gòu)的竟然是我?guī)熜?，建工學(xué)院畢業(yè)的，這就好辦了，既然是校友，我就沒什么不好意思的了，不懂的常常去問(wèn)他，他人很好，只要他會(huì)的都告知我。固然，在他們忙得時(shí)候我不會(huì)去阻礙他們的工作，我普通都會(huì)把不懂的問(wèn)題先登記等到他們誰(shuí)有空的時(shí)候，就拿去問(wèn)個(gè)明了，畫圖的問(wèn)題是逮到誰(shuí)就問(wèn)誰(shuí)，結(jié)構(gòu)方面的問(wèn)題固然就要問(wèn)師兄了。師兄說(shuō)做結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)普通最常用的就是pkpm軟件了，還有tsst和探究者，這些軟件等到我們做畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)候都會(huì)用到，但是小學(xué)卻不一定會(huì)開設(shè)這些軟件應(yīng)用課，所以先接觸和了解這些軟件對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)是很有協(xié)助的。師

7、兄還借了幾本書給我看，都是關(guān)于這些軟件的教程。7、 7月26日 星期三上午看了一會(huì)pkpm教程，這本書介紹的是pmcad的基本功能及操作辦法。pmcad軟件采納人機(jī)交互方式，引導(dǎo)用戶逐層地布置各層平面和各層樓面，再輸入層高就建立起一套描述建造物整體結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)。它具有較強(qiáng)的荷載統(tǒng)計(jì)和傳導(dǎo)計(jì)算功能，除計(jì)算結(jié)構(gòu)自重外，還自動(dòng)完成從樓板到次梁，從次梁到主梁，從主梁到承重的柱墻，再?gòu)纳喜拷Y(jié)構(gòu)傳到基礎(chǔ)的所有計(jì)算，加上局部的外加荷載，pmcad可便利地建立整棟建造的荷載數(shù)據(jù)?？戳藭也胖辣緛?lái)pkpm不僅是關(guān)于結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的軟件，它還可以舉行特種結(jié)構(gòu)、建造、設(shè)備、概預(yù)算和鋼結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，我太欽佩那些討論開發(fā)這套軟

8、件的工程師們了，把繁瑣的設(shè)計(jì)過(guò)程編入程序，只需輸入幾個(gè)數(shù)據(jù)，結(jié)論就可以出來(lái)，甚至連過(guò)程和圖都可以顯示出來(lái)，他們真是太了不得了!不過(guò)師兄說(shuō)，雖然輸數(shù)據(jù)是很容易，結(jié)果立即就可以出來(lái)，但這究竟是電腦，程序也是有不完美的地方，最后的結(jié)果還是要憑工程師閱歷來(lái)推斷是否合理和精確，往往還是要舉行一些修改的，做設(shè)計(jì)是不能徹低依靠這些軟件的，它們只是起著輔助的作用，所以在小學(xué)里的理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)還是很重要的，我們也必需清晰的知道設(shè)計(jì)的每一步是怎么做的，為什么這么做，有多少種辦法，每種辦法又適用于什么狀況?？磥?lái)設(shè)計(jì)并沒有我想像中那么容易，還要加倍努力啊!8、 7月27日 星期四本來(lái)pmcad第一步就要用到cad，我

9、還要加緊聯(lián)系啊，兩天不畫，我就忘了兩個(gè)指令，這樣可不可啊，還是應(yīng)當(dāng)先把cad把握好，這是基礎(chǔ)。今日畫圖的時(shí)候碰到了一個(gè)小問(wèn)題，挑選對(duì)象的時(shí)候可以挺直把鼠標(biāo)指在編輯對(duì)象上，這對(duì)于一條直線來(lái)說(shuō)，挑選它很容易，但是要挑選多條直線，或多個(gè)對(duì)象時(shí)，這種操作辦法就太棘手了，這時(shí)可以舉行框選，先點(diǎn)擊鼠標(biāo)左鍵確定一個(gè)基點(diǎn)，再拖動(dòng)鼠標(biāo)可以拉開一個(gè)矩形框，把要編輯的對(duì)象都框在里面，松開鼠標(biāo)，可以發(fā)覺被選中的對(duì)象都變成了虛線表示，這比逐一挑選要省時(shí)省力多了。但是也有不足的地方，這樣框選往往會(huì)挑選上不需要編輯的線條，這時(shí)，可以按住shift鍵，再點(diǎn)取不需要的對(duì)象，它就會(huì)變成實(shí)線表示，假如框選時(shí)挑選上了太多不需要編輯的

10、線條，按住shift鍵在舉行點(diǎn)擊的次數(shù)可能會(huì)比挺直選取點(diǎn)擊的次數(shù)還要多，就算我在框選的時(shí)候特殊的當(dāng)心，還是會(huì)不行避開的選上不需要的線，由于它們就穿插在里面。我覺得這很棘手，看來(lái)這應(yīng)當(dāng)是cad不夠完美的地方吧。快下班了，同事們開頭聊起天來(lái)，我找到師兄想問(wèn)問(wèn)他們畫圖的時(shí)候有沒有好的方法來(lái)應(yīng)付這種狀況，師兄笑著說(shuō)，這很容易啊，他任憑從桌面上打開一張圖示范給我看，讓我認(rèn)真觀看鼠標(biāo)拉出的框有沒有什么區(qū)分，本來(lái)還真不一樣呢，有時(shí)候是虛線框，有時(shí)又是實(shí)線框，虛線時(shí)框的對(duì)象必需完整的被框在里面才干被選中，只框到一部分的是不會(huì)被選中的，但實(shí)線框就不同了，只要被框到的線會(huì)統(tǒng)統(tǒng)被選中。而實(shí)線框和虛線框的操作區(qū)分就在

11、于拖動(dòng)鼠標(biāo)時(shí)是向左還是向右，向左拉時(shí)，無(wú)論是向上還是向下都會(huì)浮現(xiàn)虛線框，向右拉時(shí)則會(huì)浮現(xiàn)實(shí)線框。9、 7月28日 星期五這兩天都在聯(lián)系cad，究竟是基礎(chǔ)嘛，一定要扎實(shí)了。我從做建造設(shè)計(jì)的同事那借了一張比較容易的住所平面圖來(lái)作樣圖練習(xí)，畫了一上午才畫好兩個(gè)房間，由于昨晚回去以后又看了會(huì)書，我知道了首先畫圖的時(shí)候應(yīng)當(dāng)建個(gè)圖層。比如說(shuō)，軸線是一個(gè)圖層，通常是用紅色點(diǎn)劃線來(lái)表示，也就是說(shuō)這張圖上全部的軸線都是這樣表示的，墻體、門窗、樓梯、細(xì)部、文字、標(biāo)注等都應(yīng)各設(shè)一個(gè)圖層，色彩的設(shè)置最好是有所區(qū)分，看圖和繪圖以及修改時(shí)都會(huì)很便利。所以我一開頭很仔細(xì)的設(shè)置了圖層，照著書一步一步做下來(lái)，雖然是慢了點(diǎn)，但是

12、嫻熟了以后速度一定會(huì)提高的。10、 7月29日 星期六星期六也上班不知道是不是設(shè)計(jì)院的特色，雖然院長(zhǎng)沒要求我一定要來(lái)，但是既然來(lái)到這里實(shí)習(xí)，就要和上班一樣，反正在小學(xué)里也沒什么事做，在這里還可以畫圖學(xué)本事呢。通過(guò)幾天的旁站(就是站在旁邊看這里的人畫圖)，我發(fā)覺每個(gè)人的畫圖思路都不一樣，同樣的目的卻可以通過(guò)不同的辦法去達(dá)到。如何做到最快，不光是要靠敲擊鍵盤速度和靈便的鼠標(biāo)運(yùn)用，更重要的還是由畫圖思路來(lái)打算的，假如思路不對(duì)，可能會(huì)讓我們?cè)诋媹D的過(guò)程中走彎路，做重復(fù)勞動(dòng)，甚至是無(wú)用功，白白鋪張了珍貴的時(shí)光。所以說(shuō)思路很重要，要想把握正確的繪圖思路，也是必需要靠長(zhǎng)久的繪圖閱歷堆積，多思量，多總結(jié)。11

13、、 7月30日 星期日今日歇息，決定睡到自然醒的，昨晚臨睡前，還專門取消了鬧鐘，誰(shuí)知道到了早上六點(diǎn),自己就醒來(lái)了?？磥?lái)我的暑假實(shí)習(xí)生物鐘已經(jīng)形成了，既然這樣，我就起來(lái)吧，早上也挺涼爽的，出去享受一下暑假里的校內(nèi)體面吧!原來(lái)放假期間小學(xué)里就沒多少人，又這么早，校內(nèi)里就只能看到一兩個(gè)人在路上。我喜愛走橋上過(guò)，雖然每天去教室都要從橋上過(guò)，可我一點(diǎn)也不覺得膩，每次走都會(huì)由于時(shí)光不同，而感覺不一樣，現(xiàn)在我又來(lái)到了橋上，看著波光粼粼的湖面，我想起了去年的暑假在家和高中學(xué)生相約去游泳的情景，今年唯恐就沒機(jī)會(huì)了，不過(guò)有所失必有所得，雖然實(shí)習(xí)的日子沒有在家避暑來(lái)的安逸，但是這次暑假比以往的都要更改善些，以后回憶

14、起來(lái)也一定會(huì)很有滋味。12、 7月31日 星期一又是新的一周開頭了，上個(gè)星期主要還是練習(xí)cad，現(xiàn)在我已經(jīng)可以畫一些容易的建造平面圖了，從一開頭圖層的建立到最后的尺寸標(biāo)注，圖案填充等細(xì)部的處理。cad入門不難，但要用的好，還是要花功夫的，這就是時(shí)光的問(wèn)題了。今日的任務(wù)還是練練cad，鞏固上周學(xué)的一些指令，我決定這周把pkpm的書好好看看，協(xié)作電腦操作，加深印象，再加上這里的名師指導(dǎo)，學(xué)起來(lái)一定事半功倍。我一邊畫圖一邊把用到的不一樣的指令記在紙上，防止遺忘，究竟才開頭學(xué)，我認(rèn)為登記來(lái)還是很有須要的，以后回憶起來(lái)也很便利，不用再翻書，或是問(wèn)人了。13、 8月1日 星期二pmcad模塊是囫圇結(jié)構(gòu)ca

15、d系統(tǒng)的核心，也是建造cad與結(jié)構(gòu)cad的須要接口。通過(guò)細(xì)心設(shè)計(jì)的人機(jī)交互輸入辦法建立起各層結(jié)構(gòu)布置數(shù)據(jù)和荷載數(shù)據(jù)，結(jié)構(gòu)布置包括柱、梁、 墻、洞口、次梁、預(yù)制板、挑沿、錯(cuò)層等，荷載生成中作結(jié)構(gòu)自重計(jì)算，荷載從板到次梁、承重梁及從上部結(jié)構(gòu)到基礎(chǔ)的傳導(dǎo)計(jì)算。人機(jī)交互過(guò)程中隨時(shí)提供修改拷貝復(fù)制查詢等功能。pmcad為框架、延續(xù)梁、磚混分析及高層三維分析計(jì)算軟件提供所有數(shù)據(jù)文件而無(wú)需人工再填表，還可為梁柱、剪力墻、樓梯和基礎(chǔ)cad提供畫圖信息。繪制正交及斜交網(wǎng)格平面的框架、框剪及磚混結(jié)構(gòu)平面圖，包括柱、墻、洞口的平面布置、尺寸、偏軸、畫出軸線及總尺寸線，畫出預(yù)制 板、次梁及樓板開洞布置，計(jì)算現(xiàn)澆樓板內(nèi)

16、力與配筋并畫出板配筋圖。畫磚混結(jié)構(gòu)圈梁構(gòu)造柱節(jié)點(diǎn)大樣圖。作磚混結(jié)構(gòu)和底層框架上層磚房結(jié)構(gòu)的抗震分析驗(yàn)算。統(tǒng)計(jì)結(jié)構(gòu)工程量并以表格形式輸出。14、 8月2日 星期三上午向來(lái)在看pmcad教程，了解了主要的結(jié)構(gòu)建模步驟。首先是從主菜單進(jìn)入人機(jī)交互建模，內(nèi)容是1、各層平面的軸線網(wǎng)格，各層網(wǎng)格平面可以相同，也可以不同。2、輸入柱、梁、墻、洞口、斜柱支撐、次梁、層間梁的截面數(shù)據(jù)，并把這些構(gòu)件布置在平面網(wǎng)格和節(jié)點(diǎn)上。3、各結(jié)構(gòu)層主要設(shè)計(jì)參數(shù)，如樓板厚度、混凝土強(qiáng)度等級(jí)等。4、輸入作用在梁、墻、柱和節(jié)點(diǎn)上的恒、活荷載。5、定義樓面荷載標(biāo)準(zhǔn)層和各層上的樓面恒、活均布面荷載。6、按照結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)層、荷載標(biāo)準(zhǔn)層和各層層

17、高，樓層組裝出總層數(shù)。7、設(shè)計(jì)參數(shù)、材料信息、風(fēng)荷載信息和抗震信息等。8、對(duì)上一步所建模型舉行檢查，發(fā)覺錯(cuò)誤并提醒用戶。按照上下層結(jié)構(gòu)布置情況作上構(gòu)件銜接。其次步是樓板樓面的具體布置，主要內(nèi)容有1、各房間預(yù)制板布置2、樓板上開洞口3、修改調(diào)節(jié)各房間樓板厚度4、設(shè)現(xiàn)澆懸挑樓板5、設(shè)置各房間錯(cuò)層6、布置砌體結(jié)構(gòu)的圈梁這一步也是把前面建模和后面各設(shè)計(jì)cad聯(lián)系的須要的一個(gè)操作步驟。第三步，生成荷載信息1、在各荷載標(biāo)準(zhǔn)層上修改調(diào)節(jié)各房間的恒、活均布面荷載數(shù)值。2、樓面荷載傳導(dǎo)計(jì)算，生成各梁與墻及各梁之間的力。3、結(jié)構(gòu)自重計(jì)算。4、恒活荷載向底層基礎(chǔ)的傳導(dǎo)計(jì)算。最后，各類荷載的顯示校核，打印輸出。15、

18、 8月3日 星期四我最終知道曬圖是怎么回事了，今日主任給我三張圖，是硫酸紙的那種，讓我拿到一樓的圖文設(shè)計(jì)室去曬圖。下去后我把圖給了那里的工作人員，跟她說(shuō)各曬兩份，就先上樓了?；厝ヒ院?，主任問(wèn)我圖曬好了沒，我很驚奇的說(shuō)，剛送下去，他說(shuō)圖很急，讓我，下去等著，曬好了就拿上來(lái)，我心想那要等到什么時(shí)候。可沒想到我到了圖文設(shè)計(jì)室，看見已經(jīng)有兩張圖已經(jīng)曬好了，這也太快了，我以前向來(lái)以為曬圖是一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的物理(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)化學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)反應(yīng)過(guò)程，可沒想到跟復(fù)印一樣容易，只不過(guò)用的是一種特別的黃綠色的紙，把硫酸紙覆在上面，放進(jìn)一個(gè)能放出紫光的機(jī)器里過(guò)一遍，圖就這樣曬好了。

19、16、 8月4日 星期五今日上午辦公室可喧鬧了，來(lái)了好幾個(gè)房產(chǎn)公司的人，應(yīng)當(dāng)可以稱他們?yōu)榧追酱?。院里按照他們的要求已?jīng)出了效果圖，不過(guò)好似甲方不是很愜意，該項(xiàng)目是一個(gè)縣級(jí)市的商業(yè)步行街，甲方覺得還是最好把入口處的石門去掉，效果會(huì)更好。建造計(jì)劃是吳工做的，原先設(shè)計(jì)的時(shí)候就是按照甲方的要求來(lái)做的，甲方要求做石門，顯得氣派，現(xiàn)在效果圖出來(lái)了，又覺得不是很抱負(fù)，要求設(shè)計(jì)院重新設(shè)計(jì)，把石門去掉。等甲方走了，我問(wèn)吳工這種狀況多不多，他說(shuō)太正常了，這樣的重復(fù)勞動(dòng)對(duì)于設(shè)計(jì)院來(lái)說(shuō)是習(xí)以為常 ，這次不過(guò)是去掉一個(gè)門，基本上不會(huì)牽扯到太多東西，所以改動(dòng)的工作量也不是很大，有的時(shí)候甲方會(huì)全盤否定你的設(shè)計(jì)計(jì)劃，你就必

20、需得重新設(shè)計(jì)，現(xiàn)在的甲方都很挑剔，設(shè)計(jì)費(fèi)可沒那么簡(jiǎn)單拿?？磥?lái)做哪一行都不簡(jiǎn)單啊!17、 8月5日 星期六pk模塊本身包含二維桿系結(jié)構(gòu)的人機(jī)交互輸入和計(jì)算，普通用來(lái)完成框架、連結(jié)梁、排架、框排架結(jié)構(gòu)的計(jì)算和繪圖。但pk的功能不僅限于pk菜單本身顯示的內(nèi)容，在satwe、tat等三維計(jì)算完成后，都有接力pk畫梁柱施工圖菜單，這時(shí)調(diào)用的程序都在pk模塊內(nèi)，都在pk所在的子名目?jī)?nèi)，這樣的功能主要有：1. satwe、tat中的菜單：pm次梁計(jì)算，這是按二維多跨延續(xù)梁方式自動(dòng)計(jì)算各層次梁2. satwe、tat的菜單：接力pk畫梁柱施工圖(1) 全樓梁柱歸并計(jì)算;(2) 選擇畫施工圖的梁、柱;(3) 按

21、梁柱分開畫方式繪制梁柱施工圖;(4) 按廣東地區(qū)梁柱表方式繪制梁柱施工圖;(5) 用平面圖表示法畫梁施工圖;(6) 用平面圖表示法畫柱施工圖。3. feq模塊在框支高精度有限元計(jì)算后繪制框支柱梁施工圖。因此，用法以上1-3菜單時(shí)必需在機(jī)上同時(shí)配置s-1模塊。18、 8月6日 星期日tat是一個(gè)三維空間分析程序，它采納空間桿系計(jì)算柱梁等桿件，采納薄壁柱原理計(jì)算剪力墻。tat用來(lái)計(jì)算高層和多層的框架、框架-剪力墻和剪力墻結(jié)構(gòu)，適用于平面和立面體型復(fù)雜的結(jié)構(gòu)形式，tat完成建造結(jié)構(gòu)在恒、活、風(fēng)、地震作用下的內(nèi)力計(jì)算和地震作用計(jì)算，完成荷載效應(yīng)組合，并對(duì)鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)完成截面配筋計(jì)算，對(duì)鋼結(jié)構(gòu)舉行強(qiáng)度

22、穩(wěn)定的驗(yàn)算?？煽紤]梁的活荷載最不利布置，同時(shí)適用于計(jì)算普通多層民用建造及工業(yè)廠房。tat還可完成多、高層鋼結(jié)構(gòu)或鋼-混凝土混合結(jié)構(gòu)的計(jì)算，程序?qū)λ街巍⑿敝?、斜柱等均作了考慮。tat與tat-d接力運(yùn)行作超高層建造的動(dòng)力時(shí)程分析，與feq接力對(duì)框支結(jié)構(gòu)局部作高精度有限元分析，對(duì)厚板接力厚板轉(zhuǎn)換層的計(jì)算。tat擅長(zhǎng)處理高層建造中多塔、錯(cuò)層等特種結(jié)構(gòu)，其中包括大底盤上部高塔，或上部或中部銜接下部多塔狀況，對(duì)多塔、錯(cuò)層信息的推斷處理是程序按照建造模型智能地自動(dòng)生成的。tat計(jì)算所需的所有幾何信息和荷載信息是從pmcad建立的真切建造模型中自動(dòng)提取生成的，用法戶的操作得到盡可能簡(jiǎn)化。tat是pkp

23、m系列cad系統(tǒng)中的重要一環(huán)，因?yàn)椴杉{空間模型作結(jié)構(gòu)分析，起到承前啟后的關(guān)鍵作用，tat從pmcad生成數(shù)據(jù)文件，從而省略數(shù)據(jù)填表。tat計(jì)算后可經(jīng)全樓歸并接力pk畫梁柱施工圖，接力jlq完成剪力墻施工圖，用pmcad完成結(jié)構(gòu)平面圖，接力各基礎(chǔ)cad模塊傳導(dǎo)基礎(chǔ)荷載完成基礎(chǔ)的計(jì)算和繪圖。tat的存在使pkpmcad成為有效的高層建造cad系統(tǒng)，并使囫圇cad系統(tǒng)的應(yīng)用水平更上一層樓。19、 8月7日 星期一satwe是采納空間有限元?dú)ぴＰ陀?jì)算分析剪力墻的軟件，是目前國(guó)內(nèi)外精度最高的計(jì)算辦法。satwe是特地為多、高層結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計(jì)而研制的空間組合結(jié)構(gòu)有限元分析軟件。satwe的核心工作就是要

24、解決剪力墻和樓板的模型化問(wèn)題，盡可能地減小其模型化誤差，使多、高層結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)化分析模型盡可能地合理，更好地反映出結(jié)構(gòu)的真切受力狀態(tài)。satwe所需的幾何信息和荷載信息所有都從pmcad建立的建造模型中自動(dòng)提取生成，并且有墻元和彈性樓板單元自動(dòng)劃分、多塔、錯(cuò)層信息自動(dòng)生勝利能，并妥當(dāng)處置上下洞口隨意排布弧墻等復(fù)雜狀況，大大簡(jiǎn)化了用戶操作。這種計(jì)算模型對(duì)剪力墻洞口的空間布置無(wú)限制，允許上下層洞口不對(duì)齊，也適用于計(jì)算框支剪力墻轉(zhuǎn)換層等復(fù)雜結(jié)構(gòu)。在殼元基礎(chǔ)上凝結(jié)而成的墻元可大大削減計(jì)算自由度，并勝利地在微機(jī)上實(shí)現(xiàn)迅速高精度計(jì)算。satwe采納空間桿單元模擬梁、柱及支撐等桿件，用在殼元基礎(chǔ)上凝結(jié)而成的墻元

25、模擬剪力墻。墻元是專用于模擬多、高層結(jié)構(gòu)中剪力墻的，對(duì)于尺寸較大或帶洞口的剪力墻，根據(jù)子結(jié)構(gòu)的基本思想，由程序自動(dòng)舉行細(xì)分，然后用靜力凝結(jié)原理將因?yàn)閴υ募?xì)分而增強(qiáng)的內(nèi)部自由度消去，從而保證墻元的精度和有限的出口自由度。這種墻元對(duì)剪力墻的洞口(僅考慮矩形洞)的大小及空間位置無(wú)限制，具有較好的適用性。墻元不僅具有墻所在的平面內(nèi)剛度，也具有平面外剛度，可以較好地模擬工程中剪力墻的實(shí)際受力狀態(tài)。對(duì)于樓板，satwe給出了四種簡(jiǎn)化假定，即樓板整體平面內(nèi)無(wú)限剛、分塊無(wú)限剛、分塊無(wú)限剛帶彈性銜接板帶和彈性樓板。在應(yīng)用中，可按照工程實(shí)際狀況和分析精度要求，選用其中的一種或幾種簡(jiǎn)化假定。satwe適用于高層和

26、多層鋼筋砼框架、框架-剪力墻、剪力墻結(jié)構(gòu)，以及高層鋼結(jié)構(gòu)或鋼-砼混合結(jié)構(gòu)。satwe考慮了多、高層建造中多塔、錯(cuò)層、轉(zhuǎn)換層及樓板局部開大洞等特別結(jié)構(gòu)型式。satwe可完成建造結(jié)構(gòu)在恒、活、風(fēng)、地震力作用下的內(nèi)力分析、動(dòng)力時(shí)程分析及荷載效應(yīng)組合計(jì)算，可舉行活荷不利布置計(jì)算，并可將上部結(jié)構(gòu)和地下室作為一個(gè)整體舉行分析，對(duì)鋼筋砼結(jié)構(gòu)可完成截面配筋計(jì)算，對(duì)鋼構(gòu)件可作截面驗(yàn)算。satwe完成計(jì)算后，可經(jīng)全樓歸并接力pk繪梁、柱施工圖，并可為各類基礎(chǔ)設(shè)計(jì)軟件提供設(shè)計(jì)荷載。satwe軟件含有tat軟件的其余功能，例如：高層建造結(jié)構(gòu)動(dòng)力時(shí)程分析、框支剪力墻分析等。20、 8月8日 星期二我向來(lái)都想跟著教程操作

27、一下pkpm，但是我的電腦里雖然安裝了pkpm，卻不能用，我讓師兄幫忙看看是那里出了問(wèn)題，師兄說(shuō)我少了一樣?xùn)|西，就是狗，可以理解為打開正版軟件的鑰匙，我很驚奇為什么給它起個(gè)狗的名字，本來(lái)就是一個(gè)像u盤一樣的東西，插在usb接口上就行了。師兄把他的借給我用，結(jié)果還是不可，我們猜測(cè)可能是軟件的問(wèn)題，由于重新安裝后還是用不了。我前幾天向來(lái)在看pkpm軟件里的協(xié)助菜單，里面有相關(guān)的解釋和介紹，只能先了解了。晚上回去的時(shí)候，我還在想狗會(huì)不會(huì)就是go的音譯呢?21、 8月9日 星期三上午，主任拿來(lái)一張硫酸圖紙讓我照著畫，由于這張圖紙的電子版走失了。主任給了我兩天的時(shí)光來(lái)完成這項(xiàng)任務(wù)，哈哈，我練的cad最終