湘教版英語四年級下冊-Unit6What’sAnnedoing教案

1、Unit 6 What s Anne doing?、教學(xué)目標(biāo)1,聽讀dr組合在單詞中發(fā)音2,聽懂，能說讀詞匯skip, basketball, football , table tennis3,能聽懂 make, angry4,能聽懂說讀句型What sdoing? He/She is ing.5, 能聽懂會說句型I m making the cat angry.6,會誦讀歌謠、應(yīng)用目標(biāo)1,能用現(xiàn)在進行時詢問描述正在做的事2,能向同伴表達(dá)自己正在做某事3,能在創(chuàng)設(shè)情境中談?wù)撜诎l(fā)生的事Period 1、教學(xué)目標(biāo)1,聽懂，能說讀詞匯 skip, basketball, football , ta

2、ble tennis2,能聽懂說讀句型What sdoing? He/She is詢問需從正在做某事3,能聽懂，會說A部分對話二、教學(xué)重難點4,聽懂，能說讀詞匯 skip, basketball, football , table tennis。能聽懂說讀句型 What s doing? He/She is ing.問某人正在做某事5,難點：動詞原形變 V-ing形式的規(guī)則，特別是需要雙寫最后一個輔音字母再加ingo三、教學(xué)過程Step 1 Warming up1，師生問候2, game：吹氣球從屏幕底部升起氣球，上面標(biāo)注單詞讓學(xué)生大聲認(rèn)讀出來Step 2 Presentation and d

3、rill1,情境創(chuàng)設(shè) The Sports Day教師播放一段運動會聲音或者視頻，包含跳繩、游泳、跑步、踢球、打乒乓球、打籃球和歡呼聲。 讓學(xué)生感受運動項目2, new wordsplaying football , playing basketball , playing table tennis播放踢球聲音導(dǎo)入 playing football ,用實物導(dǎo)入 playing basketball ,動作導(dǎo)入 playing table tennis結(jié)合句型 What s doing? He/She is ing.用 Amy 圖片導(dǎo)入 skipping , swimming , runnin

4、g , Amy做動作，學(xué)生猜。3,操練句型播放B部分，聽讀接力比賽： 以小組為單位，老師出示卡片，小組成員一人看卡做動作，后一人快速根據(jù)其他同學(xué)提問來回答，以一分鐘為限。金手指：兩兩一組，學(xué)生用B部分單詞展開對話，其中一位同學(xué)標(biāo)記出所選擇的圖片，讓同桌猜。4,對話Listen and count。關(guān)書聽錄音，感受大意。Listen , ask and answerListen and repeatRead and actStep 3 PracticeGame： turn back游戲：請一個同學(xué)上臺面向黑板，臺下同學(xué)讀課文，當(dāng)臺上同學(xué)轉(zhuǎn)身時，臺下同學(xué) 要迅速趴在桌子上。Step 4 Conso

5、lidation聽錄音，讀課文，背誦并表演。Period 2、教學(xué)目標(biāo):1, 聽懂，能說讀詞匯skip, basketball, football , table tennis, 能聽懂 make, angry3,能在情境中熟練運用對話4,能理解D部分對話5,能給D部分角色配音重點：能熟練運用現(xiàn)在進行時句型對話難點：理解D部分情境對話二、教學(xué)步驟Step 1 Warming up師生問候。復(fù)習(xí)句型。Step 2 Let s Act1, Listen and say 將C部分聽到的單詞與句子說一說。2, Listen and repeat 聽音， 跟讀3, Act, ask and answer

6、全班6人一組，依次表演動作，讓其他同學(xué)猜4, Show your play 上臺表演Step 3 Let s Read1, Listen and watch 以動畫呈現(xiàn)2, Listen and underline the V-ing words 打開書聽錄音，畫出有 ing形式動詞3, Listen repeat and answer the questions 打開書聽錄音，回答問題。4, Listen and repeat 聽音， 跟讀5, Role play三人一組合作表演Step 4 Games游戲：超級記憶王請10位同學(xué)上臺，其他同學(xué)發(fā)問，臺上同學(xué)回答自己表演的動作，表演完后，全班

7、發(fā)問，班上同學(xué)根據(jù)剛才臺上同學(xué)的表演回答問題。Step5 Consolidation創(chuàng)設(shè)情境，自由會話。單詞抄寫和練習(xí)冊作業(yè)Period 3、教學(xué)目標(biāo)：1,掌握并能聽讀dr組合在單詞中發(fā)音2,鞏固B部分單詞3,能在情境中表達(dá)自己或他人在做某事4,能流利準(zhǔn)確朗讀F部分重點：能在情境中運用現(xiàn)在進行時句型對話難點：理解dr組合在單詞中發(fā)音二、教學(xué)步驟Step 1 Warming up師生問候。復(fù)習(xí)句型。Step2 Let s Read and Write1, Listen and guess 不看書聽錄音2, Read and circle默讀課文，圈出文中關(guān)于運動單詞3, Read and write完成書寫，校正答案Step3 Let s Chant1,出示d r