2017小學(xué)語文一年級下冊期末復(fù)習(xí)計劃

1、第1頁2017小學(xué)語文一年級下冊期末復(fù)習(xí)計劃以語文課程標(biāo)準要求為目標(biāo)，充分而準確地分析學(xué)生學(xué)習(xí)需要,充分利用教材，面向全體學(xué)生，因材施教，突出復(fù)習(xí)重點，采取切 實有效的措施，幫助學(xué)生進行系統(tǒng)整理，查缺補漏、在雙基人人過關(guān) 的基礎(chǔ)上體現(xiàn)新課程三維目標(biāo)，注重講練結(jié)合、側(cè)重積累、運用為主 使好、中、差不同的學(xué)生的語文能力都得到提高。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容及課時安排復(fù)習(xí)內(nèi)容（共15課時）（一）、漢語拼音（2課時）1、復(fù)習(xí)漢語拼音，基本上能做到準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。2、 能借助漢語拼音認讀漢字。 能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會的漢字。3、復(fù)習(xí)鞏固大寫字母。會用音序查字法查字典。（二）、字詞（3課時）1

2、、復(fù)習(xí)認讀生字表（一）中的550個漢字，復(fù)習(xí)掌握生字 表（二）中的2502、復(fù)習(xí)和掌握一些常用的識字方法。3、復(fù)習(xí)辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，復(fù) 習(xí)本冊要求的反義詞、近義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。（三）、句子（3課時）1、認識句子，能正確地抄寫或聽寫句子。第2頁2、正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整。3、 復(fù)習(xí)本冊要求學(xué)會的句式， 學(xué)會用這些句式說一句完整的話。（四）、積累（滲透在整個復(fù)習(xí)過程）1、復(fù)習(xí)理解或掌握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞匯，能在口 頭或書面語言中運用部分詞語。2、復(fù)習(xí)語文園地中的“日積月累”，積累好詞佳句和優(yōu)秀段 篇。3.正確背誦指定

3、課文，并能按課文內(nèi)容填空。（五）、閱讀（4課時）1、復(fù)習(xí)結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。2、復(fù)習(xí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號、逗號 和感嘆號。3.理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的 樂趣。4、復(fù)習(xí)本學(xué)期的課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。（六）、朗讀（滲透在平時讀書的時候）1、復(fù)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2、在朗讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。3、學(xué)會分角色朗讀，展開合理的想象，獲得初步的情感體驗，感 受語言的優(yōu)美。（七）、寫字（滲透在平時書寫的時候）1、掌握不同結(jié)構(gòu)漢字書寫的規(guī)律,把握各種筆畫書寫的特點。2、 養(yǎng)成正

4、確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣， 基本做到書寫規(guī)范、第3頁端正、整潔。3、能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。（八）、說話（3課時）1、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。2、能較完整地講述小故事，簡要講述自己感興趣的見聞以及自己 的想法。3、與別人交談時，態(tài)度自然大方，有禮貌，并能對別人的發(fā)言做 出簡單的評價。4、有表達的信心。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意 見。三.復(fù)習(xí)重點和難點 復(fù)習(xí)重點1、要讓學(xué)生能夠認讀生字表（一）中的550個漢字。掌握生字表（二）中的250個漢字。2、了解和掌握一些常用的識字方法。 復(fù)習(xí)難點1、幫助學(xué)生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。2、指導(dǎo)學(xué)