5-1、IE簡(jiǎn)易手法新編TPST2011429

1、Taiwan VMTA Group工業(yè)工程工業(yè)工程IEIE簡(jiǎn)易手法簡(jiǎn)易手法Taiwan VMTA Group一、前言一、前言 質(zhì)量代表了一個(gè)國家的科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)水平、管理水質(zhì)量代表了一個(gè)國家的科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)水平、管理水平和文化水平平和文化水平. . 產(chǎn)品質(zhì)量的提高產(chǎn)品質(zhì)量的提高, ,意味著經(jīng)濟(jì)效益的提高意味著經(jīng)濟(jì)效益的提高. . 而所有企業(yè)的目的均系希望以而所有企業(yè)的目的均系希望以 最小的投入最小的投入(INPUT)(INPUT) 得到最大的產(chǎn)出得到最大的產(chǎn)出(OUTPUT),(OUTPUT),以致最大的效益以致最大的效益. . 如何在質(zhì)量保證的基礎(chǔ)上如何在質(zhì)量保證的基礎(chǔ)上, ,使企業(yè)獲得最大

2、的效益呢使企業(yè)獲得最大的效益呢? ?只有降低成本和提高企業(yè)的生產(chǎn)力只有降低成本和提高企業(yè)的生產(chǎn)力, ,把這些把這些“投入投入”做最有效的組合做最有效的組合, ,以達(dá)到質(zhì)量穩(wěn)定、效率高、交期準(zhǔn)、以達(dá)到質(zhì)量穩(wěn)定、效率高、交期準(zhǔn)、浪費(fèi)少、成本低浪費(fèi)少、成本低. . 這就是近代工業(yè)界工業(yè)工程這就是近代工業(yè)界工業(yè)工程(IE)(IE)所要做所要做的主要工作的主要工作Taiwan VMTA Group二二、什么是工業(yè)工程什么是工業(yè)工程( (IE)?IE)?(Industry engineering)(Industry engineering)工業(yè)工程是對(duì)人員、物料、機(jī)器設(shè)備、信息所組成的工業(yè)工程是對(duì)人員、物

3、料、機(jī)器設(shè)備、信息所組成的集成系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)、改善和實(shí)施的學(xué)科集成系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)、改善和實(shí)施的學(xué)科. . 它綜合運(yùn)用它綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)和社會(huì)科學(xué)方面的專門知識(shí)和技術(shù)數(shù)學(xué)、物理學(xué)和社會(huì)科學(xué)方面的專門知識(shí)和技術(shù), , 以以及工程分析和設(shè)計(jì)的原理與方法及工程分析和設(shè)計(jì)的原理與方法, , 對(duì)該系統(tǒng)所取得的對(duì)該系統(tǒng)所取得的成果進(jìn)行確定、預(yù)測(cè)和評(píng)價(jià)。成果進(jìn)行確定、預(yù)測(cè)和評(píng)價(jià)?！备拍罡拍? 1Taiwan VMTA GroupIEIE從事于設(shè)計(jì)、改革和設(shè)置關(guān)于人員、材料和機(jī)器從事于設(shè)計(jì)、改革和設(shè)置關(guān)于人員、材料和機(jī)器設(shè)備的綜合使用及消耗的詳細(xì)分析，以求提高企業(yè)設(shè)備的綜合使用及消耗的詳細(xì)分析，以求提高企業(yè)生產(chǎn)

4、效率、利潤率和經(jīng)濟(jì)果。生產(chǎn)效率、利潤率和經(jīng)濟(jì)果。 美國百科全書美國百科全書IEIE是通過對(duì)人員、材料、機(jī)器設(shè)備組成的系統(tǒng)設(shè)計(jì)是通過對(duì)人員、材料、機(jī)器設(shè)備組成的系統(tǒng)設(shè)計(jì)和改進(jìn)，從而提高生產(chǎn)率并降低成本的技術(shù)和改進(jìn)，從而提高生產(chǎn)率并降低成本的技術(shù)日本日本IEIE研究會(huì)研究會(huì)概念概念2 2Taiwan VMTA Group使生產(chǎn)系統(tǒng)投入的要素得到有效的利用，降低成使生產(chǎn)系統(tǒng)投入的要素得到有效的利用，降低成本、保證質(zhì)量和安全、提高生產(chǎn)率、獲得最佳效本、保證質(zhì)量和安全、提高生產(chǎn)率、獲得最佳效益。益。制造系統(tǒng)的人、材料、設(shè)備等于組成的集成系統(tǒng)制造系統(tǒng)的人、材料、設(shè)備等于組成的集成系統(tǒng)的控制和管理的控制和管

5、理概念概念3 3：IEIE研究的目標(biāo)研究的目標(biāo)Taiwan VMTA GroupIEIE的核心是降低成本、提高生產(chǎn)質(zhì)量和生產(chǎn)效率的核心是降低成本、提高生產(chǎn)質(zhì)量和生產(chǎn)效率IEIE是綜合性的應(yīng)用知識(shí)體系是綜合性的應(yīng)用知識(shí)體系以人為本是以人為本是IEIE區(qū)別于其它工程學(xué)科的特點(diǎn)之一區(qū)別于其它工程學(xué)科的特點(diǎn)之一IEIE的重點(diǎn)是面向微觀管理（三化）簡(jiǎn)化、專業(yè)的重點(diǎn)是面向微觀管理（三化）簡(jiǎn)化、專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化化、標(biāo)準(zhǔn)化IEIE是系統(tǒng)優(yōu)化技術(shù)是系統(tǒng)優(yōu)化技術(shù)概念概念4 4：IEIE的特點(diǎn)的特點(diǎn)Taiwan VMTA Group二二、什么是工業(yè)工程（什么是工業(yè)工程（IEIE）續(xù)續(xù)IEIE手法是以人的活動(dòng)為中心，以

6、事實(shí)為依據(jù)，以科手法是以人的活動(dòng)為中心，以事實(shí)為依據(jù)，以科學(xué)的分析方法對(duì)生產(chǎn)系統(tǒng)進(jìn)行觀察，記錄分析并對(duì)系學(xué)的分析方法對(duì)生產(chǎn)系統(tǒng)進(jìn)行觀察，記錄分析并對(duì)系統(tǒng)問題進(jìn)行合理化改善，最后對(duì)結(jié)果進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化的方統(tǒng)問題進(jìn)行合理化改善，最后對(duì)結(jié)果進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化的方法法客觀性定量性通用性客觀性定量性通用性概念概念5 5：IEIE手法手法Taiwan VMTA Group三三、現(xiàn)場(chǎng)、現(xiàn)場(chǎng)IEIE活動(dòng)的定義與效果活動(dòng)的定義與效果1.1.工藝工藝 5. 5.設(shè)備設(shè)備2.2.作業(yè)作業(yè) 6. 6.工裝工裝3.3.搬運(yùn)搬運(yùn) 7. 7.材料材料4.4.生產(chǎn)布局生產(chǎn)布局 8. 8.管理程序管理程序概念概念6 6：IEIE活動(dòng)的對(duì)象活

7、動(dòng)的對(duì)象Taiwan VMTA Group四四、現(xiàn)場(chǎng)、現(xiàn)場(chǎng)IEIE活動(dòng)的活動(dòng)的起源起源IEIE的基礎(chǔ)也是最早的起源來自于的基礎(chǔ)也是最早的起源來自于工作研究工作研究, ,而而工作研究工作研究的主要構(gòu)成是來自泰勒的主要構(gòu)成是來自泰勒(Frederick W.Taylor 18561915)(Frederick W.Taylor 18561915)的的工作研工作研究究與吉爾布雷斯與吉爾布雷斯(Frank B Gilbreth (Frank B Gilbreth 18681924)18681924)的的動(dòng)作研究動(dòng)作研究二者所構(gòu)成二者所構(gòu)成. .IEIE的起源的起源? ?Taiwan VMTA Grou

8、p五五、為甚么要有、為甚么要有(IE)(IE)七大手法七大手法? ? 以不教而戰(zhàn)以不教而戰(zhàn), ,謂之殺謂之殺.- .-孫子兵法孫子兵法 徒然要求改善而不講求方法、技巧徒然要求改善而不講求方法、技巧, ,于事無補(bǔ)于事無補(bǔ). . 給人一條魚吃給人一條魚吃, ,不如教他捕魚的技術(shù)不如教他捕魚的技術(shù)，要求捕更多要求捕更多的魚的魚, ,首先必須講求捕魚技術(shù)的傳授與使用首先必須講求捕魚技術(shù)的傳授與使用. . 改善七大手法改善七大手法(IE 7 TOOLS)(IE 7 TOOLS)就是協(xié)助我們改善我就是協(xié)助我們改善我們工作的技術(shù)們工作的技術(shù). .IEIE目的目的? ?Taiwan VMTA Group六六、

9、IEIE的主要范圍的主要范圍 工程分析工程分析 價(jià)值分析價(jià)值分析(V.A)(V.A) 動(dòng)作研究動(dòng)作研究 工作標(biāo)準(zhǔn)工作標(biāo)準(zhǔn) 時(shí)間研究時(shí)間研究 時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間標(biāo)準(zhǔn) 工廠布置工廠布置 運(yùn)搬設(shè)計(jì)運(yùn)搬設(shè)計(jì)IEIE運(yùn)用的內(nèi)容運(yùn)用的內(nèi)容? ?Taiwan VMTA Group七、七、IEIE改善四大構(gòu)想：改善四大構(gòu)想：7-17-1剔除剔除(Elimination)(Elimination) 取消、剔除可以嗎？剔除后仍可達(dá)成目取消、剔除可以嗎？剔除后仍可達(dá)成目的則剔除之的則剔除之( (例例) )取消回取消回收瓶子作業(yè)，改用紙貨容器，不必收瓶子作業(yè)，改用紙貨容器，不必回收。回收。7-27-2合并合并(Combin

10、ation)(Combination) 現(xiàn)行作業(yè)一定要分開做嗎？合并可以嗎？現(xiàn)行作業(yè)一定要分開做嗎？合并可以嗎？( (例例) )請(qǐng)購單和采購單請(qǐng)購單和采購單合并一張合并一張7-37-3重排重排(Rearrangement) (Rearrangement) 或或 取代取代(Replace)(Replace) 現(xiàn)行作業(yè)順序改變或轉(zhuǎn)過來可以嗎？合并可以嗎？現(xiàn)行作業(yè)順序改變或轉(zhuǎn)過來可以嗎？合并可以嗎？( (例例) )檢查身檢查身體的體的X X光車?，F(xiàn)行作業(yè)中有哪些是可以用其它的方法取代的必光車?，F(xiàn)行作業(yè)中有哪些是可以用其它的方法取代的必須給予替代之。須給予替代之。7-47-4簡(jiǎn)化簡(jiǎn)化(Simplifi

11、caation)(Simplificaation) 現(xiàn)行作業(yè)、動(dòng)作有其它更經(jīng)濟(jì)有效的方法嗎？現(xiàn)行作業(yè)、動(dòng)作有其它更經(jīng)濟(jì)有效的方法嗎？( (例例) )治具的治具的使用。使用。Taiwan VMTA Group進(jìn)行改善時(shí)，有項(xiàng)適用原則，可以讓我們?cè)谶M(jìn)行改善思考時(shí)得到啟示的作用。進(jìn)行改善時(shí)，有項(xiàng)適用原則，可以讓我們?cè)谶M(jìn)行改善思考時(shí)得到啟示的作用。剔剔 除除合合 併併重組重組（排排）簡(jiǎn)化簡(jiǎn)化針對(duì)工程內(nèi)發(fā)生的浪費(fèi)，請(qǐng)運(yùn)用此項(xiàng)原則進(jìn)行改善。針對(duì)工程內(nèi)發(fā)生的浪費(fèi)，請(qǐng)運(yùn)用此項(xiàng)原則進(jìn)行改善。 將這些事：將這些事：不能停止嗎不能停止嗎不能消除嗎不能消除嗎等等 明確此工作的目明確此工作的目 的。的。 將此：將此：匯

12、總的話匯總的話組合的話組合的話同時(shí)做的話同時(shí)做的話等等順序的重組順序的重組方法的變更方法的變更更換更換前后顛倒前后顛倒工程的更換工程的更換 將方法的順序變將方法的順序變 更一下看看。更一下看看。單純、簡(jiǎn)單化單純、簡(jiǎn)單化減少數(shù)量減少數(shù)量淺顯易見淺顯易見使用道具使用道具便利又容易取放等便利又容易取放等不須思索，不須凝視不須思索，不須凝視不需要訣竅不需要訣竅七、七、IEIE改善四大構(gòu)想：改善四大構(gòu)想：職場(chǎng)找問題點(diǎn)職場(chǎng)找問題點(diǎn)Taiwan VMTA Group八八、改善改善(IE)(IE)七大手法有哪些七大手法有哪些? ?名名 稱稱 目目 的的1.1.愚巧愚巧法法：如何避免做錯(cuò)事情如何避免做錯(cuò)事情,

13、,使工作第一次就做好的精神，能夠具使工作第一次就做好的精神，能夠具 體實(shí)現(xiàn)體實(shí)現(xiàn). .2.2.動(dòng)改法動(dòng)改法：改善人體動(dòng)作的方式改善人體動(dòng)作的方式, ,減少疲勞使工作更為舒適、更有效減少疲勞使工作更為舒適、更有效 率率, ,不要不要蠻干蠻干. .3.3.流程法流程法：研究探討牽涉到幾個(gè)不同工作站或地點(diǎn)之流動(dòng)關(guān)系研究探討牽涉到幾個(gè)不同工作站或地點(diǎn)之流動(dòng)關(guān)系, ,藉以藉以 發(fā)掘出可資改善的地方發(fā)掘出可資改善的地方. .4.4.五五法五五法 借著質(zhì)問的技巧來發(fā)掘出改善的構(gòu)想借著質(zhì)問的技巧來發(fā)掘出改善的構(gòu)想. .5.5.人機(jī)法人機(jī)法 研究探討操作人員與機(jī)器工作的過程研究探討操作人員與機(jī)器工作的過程, ,

14、藉以發(fā)掘出可資藉以發(fā)掘出可資 改善的地改善的地方方. .6.6.雙手法雙手法 研究人體雙手在工作時(shí)的過程研究人體雙手在工作時(shí)的過程, ,藉以發(fā)掘出可資改善之藉以發(fā)掘出可資改善之 地方地方. .7.7.抽查法抽查法 借著抽樣觀察的方法能很迅速有效地了解問題的真象借著抽樣觀察的方法能很迅速有效地了解問題的真象. .Taiwan VMTA GroupIEIE七大手法之一七大手法之一 防防呆呆法法 1.1.意義：意義：防防呆呆法又稱愚法又稱愚巧巧法法, ,其義為防止愚笨的人做錯(cuò)事其義為防止愚笨的人做錯(cuò)事. . 也就是說也就是說, ,連愚笨的人也不會(huì)做錯(cuò)事的設(shè)計(jì)方法連愚笨的人也不會(huì)做錯(cuò)事的設(shè)計(jì)方法. .

15、 狹義狹義: : 如何設(shè)計(jì)一個(gè)東西如何設(shè)計(jì)一個(gè)東西( (一套方法一套方法), ),使錯(cuò)誤絕不會(huì)發(fā)生使錯(cuò)誤絕不會(huì)發(fā)生. . 廣義廣義: : 如何設(shè)計(jì)一個(gè)東西如何設(shè)計(jì)一個(gè)東西( (一套方法一套方法), ),而使錯(cuò)誤發(fā)生的機(jī)而使錯(cuò)誤發(fā)生的機(jī) 會(huì)減至最低的程度會(huì)減至最低的程度. . 因此因此, ,更具體的說更具體的說”防防呆呆法法”是是: : 1. 1. 具有即使有人為疏忽也不會(huì)發(fā)生錯(cuò)誤的構(gòu)造具有即使有人為疏忽也不會(huì)發(fā)生錯(cuò)誤的構(gòu)造不需要注意力不需要注意力. . 2. 2. 具有外行人來做也不會(huì)做錯(cuò)的構(gòu)造具有外行人來做也不會(huì)做錯(cuò)的構(gòu)造不需要經(jīng)驗(yàn)與直覺不需要經(jīng)驗(yàn)與直覺. . 3. 3. 具有不管是誰或在何

16、時(shí)工作能不出差錯(cuò)的構(gòu)造具有不管是誰或在何時(shí)工作能不出差錯(cuò)的構(gòu)造不需要專門知識(shí)與高度的技能不需要專門知識(shí)與高度的技能. .Taiwan VMTA Group 2.2.功用功用 1. 1. 積極積極: : 使任何的錯(cuò)誤使任何的錯(cuò)誤, ,絕不會(huì)發(fā)生絕不會(huì)發(fā)生. . 2. 2. 消極消極: : 使錯(cuò)誤發(fā)生的機(jī)會(huì)減至最低程度使錯(cuò)誤發(fā)生的機(jī)會(huì)減至最低程度. . 3.3.應(yīng)用范圍應(yīng)用范圍 任何工作無論是在機(jī)械操作、產(chǎn)品使用上任何工作無論是在機(jī)械操作、產(chǎn)品使用上, ,以及文以及文書處理等皆可應(yīng)用到書處理等皆可應(yīng)用到. .Taiwan VMTA Group 3.3.基本原則基本原則 在進(jìn)行在進(jìn)行”防防呆呆法法”

17、時(shí)時(shí), ,有以下四原則可供參考有以下四原則可供參考: : 1. 1. 使作業(yè)的動(dòng)作輕松使作業(yè)的動(dòng)作輕松 2. 2. 使作業(yè)不要技能與直覺使作業(yè)不要技能與直覺 3. 3. 使作業(yè)不會(huì)有危險(xiǎn)使作業(yè)不會(huì)有危險(xiǎn) 4. 4. 使作業(yè)不依賴感官使作業(yè)不依賴感官Taiwan VMTA Group5.5.基本原理基本原理 1. 1. 排除化排除化: : 剔除會(huì)造成錯(cuò)誤的原因剔除會(huì)造成錯(cuò)誤的原因. . 2. 2. 替代化替代化: : 利用更確實(shí)的方法來代替利用更確實(shí)的方法來代替. . 3. 3. 容易化容易化: : 使作業(yè)變得更容易、更合適、更獨(dú)特使作業(yè)變得更容易、更合適、更獨(dú)特, ,或共或共 同性以減低失敗同

18、性以減低失敗. .適合化、共同化、集中化、適合化、共同化、集中化、 特殊特殊/ /個(gè)別化個(gè)別化. . 4. 4. 異常檢出異常檢出: : 雖然已經(jīng)有不良或錯(cuò)誤現(xiàn)象雖然已經(jīng)有不良或錯(cuò)誤現(xiàn)象, ,但在下一制但在下一制 程中程中, ,能將之檢出能將之檢出, ,以減少或剔除其危害性以減少或剔除其危害性. . 5. 5. 緩和影響緩和影響: : 作業(yè)失敗的影響在其波及的過程中作業(yè)失敗的影響在其波及的過程中, ,用方用方 法使其緩和或吸收法使其緩和或吸收. .Taiwan VMTA Group6.6.應(yīng)用原理應(yīng)用原理1. 1. 斷根原理斷根原理: : 將會(huì)造成錯(cuò)誤的原因從根本上排除將會(huì)造成錯(cuò)誤的原因從根本

19、上排除 掉掉, ,使絕不發(fā)生錯(cuò)誤使絕不發(fā)生錯(cuò)誤. .2. 2. 保險(xiǎn)原理保險(xiǎn)原理: : 采用二個(gè)以上的動(dòng)作必需共同或依采用二個(gè)以上的動(dòng)作必需共同或依 序執(zhí)行才能完成工作序執(zhí)行才能完成工作. .3. 3. 自動(dòng)原理自動(dòng)原理: : 以各種光學(xué)、電學(xué)、力學(xué)、機(jī)構(gòu)以各種光學(xué)、電學(xué)、力學(xué)、機(jī)構(gòu) 學(xué)、化學(xué)等原理來限制某些動(dòng)作的學(xué)、化學(xué)等原理來限制某些動(dòng)作的 執(zhí)行或不執(zhí)行執(zhí)行或不執(zhí)行, ,以避免錯(cuò)誤之發(fā)生以避免錯(cuò)誤之發(fā)生. . 目前這些自動(dòng)開關(guān)非常普遍目前這些自動(dòng)開關(guān)非常普遍, ,非常簡(jiǎn)非常簡(jiǎn) 易的易的“自動(dòng)化自動(dòng)化”之應(yīng)用之應(yīng)用. .4. 4. 相符原理相符原理: : 藉用檢核是否相符合的動(dòng)作藉用檢核是否

20、相符合的動(dòng)作, ,來防止來防止 錯(cuò)誤的發(fā)生錯(cuò)誤的發(fā)生. .Taiwan VMTA Group 5. 5. 順序原理順序原理: : 避免工作之順序或流程前后倒置避免工作之順序或流程前后倒置, ,可依編號(hào)可依編號(hào) 順序排列順序排列, ,可以減少或避免錯(cuò)可以減少或避免錯(cuò)誤的發(fā)生誤的發(fā)生. . 6. 6. 隔離原理隔離原理: : 藉分隔不同區(qū)域的方式藉分隔不同區(qū)域的方式, ,來達(dá)到保護(hù)某些地來達(dá)到保護(hù)某些地 區(qū)區(qū), ,使不能造成危險(xiǎn)或錯(cuò)誤的現(xiàn)象發(fā)生使不能造成危險(xiǎn)或錯(cuò)誤的現(xiàn)象發(fā)生. .隔離隔離 原理亦稱保護(hù)原理原理亦稱保護(hù)原理. . 7. 7. 復(fù)制原理復(fù)制原理: : 同一件工作同一件工作, ,如需做二

21、次以上如需做二次以上, ,最好采用最好采用 “復(fù)制復(fù)制”方式來達(dá)成方式來達(dá)成, ,省時(shí)又省時(shí)又不錯(cuò)誤不錯(cuò)誤. . 8. 8. 層別原理層別原理: : 為避免將不同工作做錯(cuò)為避免將不同工作做錯(cuò), ,而設(shè)法加以區(qū)別出來而設(shè)法加以區(qū)別出來. . 9. 9. 警告原理警告原理: : 如有不正常的現(xiàn)象發(fā)生如有不正常的現(xiàn)象發(fā)生, ,能以聲光或其它方能以聲光或其它方 式顯示出各種式顯示出各種“警告警告”的訊號(hào)的訊號(hào), ,以避免錯(cuò)誤以避免錯(cuò)誤 即將發(fā)生即將發(fā)生. . 10. 10. 緩和原理緩和原理: : 以藉各種方法來減少錯(cuò)誤發(fā)生后所造成的以藉各種方法來減少錯(cuò)誤發(fā)生后所造成的 損害損害, ,雖然不能完全排除

22、錯(cuò)誤的發(fā)生雖然不能完全排除錯(cuò)誤的發(fā)生, ,但是但是 可以降低其損害的程度可以降低其損害的程度. .Taiwan VMTA Group 防呆法防呆法EXL:EXL: 1.1.雞蛋之隔層裝運(yùn)盒減少搬運(yùn)途中的損雞蛋之隔層裝運(yùn)盒減少搬運(yùn)途中的損傷傷.( ).( ) 2.2.設(shè)立多層之檢查方法設(shè)立多層之檢查方法, ,考試后檢查一次看看考試后檢查一次看看, ,有沒有犯有沒有犯錯(cuò)錯(cuò)的地方的地方.( ).( ) 3.3.自動(dòng)消防灑水系統(tǒng)自動(dòng)消防灑水系統(tǒng), ,火災(zāi)發(fā)生了開始自動(dòng)灑水滅火災(zāi)發(fā)生了開始自動(dòng)灑水滅火火.( ).( ) 4.4.汽車之安全帶汽車之安全帶, ,騎機(jī)車戴安全帽騎機(jī)車戴安全帽.( ).( )

23、5.5.加保利龍或紙板以減少產(chǎn)品在搬運(yùn)中之碰加保利龍或紙板以減少產(chǎn)品在搬運(yùn)中之碰傷傷.( ).( ) 6.6.原子筆放在桌上老是給別人不經(jīng)意中拿走原子筆放在桌上老是給別人不經(jīng)意中拿走, ,怎么辦呢怎么辦呢? ?貼上姓名條或加條繩子固定在桌上貼上姓名條或加條繩子固定在桌上.( ).( )Taiwan VMTA GroupIEIE七大手法之二七大手法之二 動(dòng)改法動(dòng)改法 1.1.手法名稱手法名稱：又稱動(dòng)作改善法又稱動(dòng)作改善法, ,簡(jiǎn)稱為簡(jiǎn)稱為“動(dòng)改法動(dòng)改法”, ,是是: : 省力動(dòng)作原則省力動(dòng)作原則 省時(shí)動(dòng)作原則省時(shí)動(dòng)作原則 動(dòng)作舒適原則動(dòng)作舒適原則 動(dòng)作簡(jiǎn)化原則動(dòng)作簡(jiǎn)化原則 此原則以最少的勞力達(dá)到

24、最大的工作效果此原則以最少的勞力達(dá)到最大的工作效果, ,其原為其原為吉爾博斯吉爾博斯(Gibreth)(Gibreth)最先提出最先提出, ,后經(jīng)研究整理增刪后經(jīng)研究整理增刪. .其中以巴恩斯其中以巴恩斯(Ralph M.Barnes)(Ralph M.Barnes)將之補(bǔ)充完成將之補(bǔ)充完成. .Taiwan VMTA GroupIEIE七大手法之二七大手法之二 動(dòng)改法動(dòng)改法 在工作的場(chǎng)合中，較為共通的硬件有人、工具設(shè)在工作的場(chǎng)合中，較為共通的硬件有人、工具設(shè)備、環(huán)境布置等三個(gè)方面。備、環(huán)境布置等三個(gè)方面。 動(dòng)作經(jīng)濟(jì)的四項(xiàng)基本原則在這幾個(gè)方面加以應(yīng)用動(dòng)作經(jīng)濟(jì)的四項(xiàng)基本原則在這幾個(gè)方面加以應(yīng)用又

25、可以整理成動(dòng)作經(jīng)濟(jì)的又可以整理成動(dòng)作經(jīng)濟(jì)的1616原則原則。 關(guān)于人體動(dòng)作方面：如雙手并用關(guān)于人體動(dòng)作方面：如雙手并用共共9 9項(xiàng)項(xiàng) 關(guān)于工具設(shè)備方面：如利用工具關(guān)于工具設(shè)備方面：如利用工具共共3 3項(xiàng)項(xiàng) 關(guān)于環(huán)境布置方面：如適當(dāng)位置關(guān)于環(huán)境布置方面：如適當(dāng)位置共共4 4項(xiàng)項(xiàng)Taiwan VMTA Group動(dòng)素動(dòng)素類別動(dòng)素名稱文字符號(hào)形象符號(hào)定 義1伸手 (Reach)R E接近或離開目的物之動(dòng)作2握取 (Grash)G為保持目的物之動(dòng)作3移物 (Move)M保持目的物由某位置移至另一位置之動(dòng)作4裝配 (Assemble)A為結(jié)合2個(gè)以上目的物之動(dòng)作5應(yīng)用 (Use)U籍器具或設(shè)備改變目的物

26、之動(dòng)作6拆卸 (Disassemble)D A為分解2個(gè)以上目的物之動(dòng)作7放手 (Release)R L放下目的之動(dòng)作8檢驗(yàn) ( I )I將目的手與規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)比較之動(dòng)作9尋找 (Search)S H為確定目的物位置之動(dòng)作10選擇 (Select)S T為選定欲抓起目的物之動(dòng)作11計(jì)劃 (Plan)P N為計(jì)劃作業(yè)方法而遲延之動(dòng)作12對(duì)準(zhǔn) (Position)P 為便利使用目的物而校正位置之動(dòng)作13預(yù)對(duì) (Preposition)P P使用目的物後為避免對(duì)準(zhǔn)動(dòng)作而放置目的物之動(dòng)作14持住 (Hold)H保持目的物之狀態(tài)15休息 (Rest)R T不含有用的動(dòng)作而以休養(yǎng)為目的之動(dòng)作16遲延 (Una

27、voidable Delay)U D不含有用的動(dòng)作而作業(yè)者本身所不能 控制者17故延 (Avoidable Delay)A D不含有用的動(dòng)作而作業(yè)者本身可以控制之遲延動(dòng)素表:Taiwan VMTA Group三三動(dòng)作經(jīng)濟(jì)的動(dòng)作經(jīng)濟(jì)的1616原則原則: :( (人體九原則人體九原則) )1.1.雙手并用的原則雙手并用的原則 能熟練應(yīng)用雙手同時(shí)進(jìn)行作業(yè)能熟練應(yīng)用雙手同時(shí)進(jìn)行作業(yè)對(duì)提高作業(yè)對(duì)提高作業(yè) 速度大有幫助。速度大有幫助。例如例如: :雙手插雙手插PCPC板。板。2.2.對(duì)稱反向的原則對(duì)稱反向的原則 從身體動(dòng)作的容易度而言從身體動(dòng)作的容易度而言同一動(dòng)作的軌跡周期性反復(fù)是最同一動(dòng)作的軌跡周期性反

28、復(fù)是最自然的自然的雙手或雙臂運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作如能保持反向?qū)ΨQ雙手或雙臂運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作如能保持反向?qū)ΨQ雙手雙手的動(dòng)作就能取得平衡。的動(dòng)作就能取得平衡。3.3.排除合并的原則排除合并的原則 不必要的動(dòng)作會(huì)浪費(fèi)操作時(shí)間不必要的動(dòng)作會(huì)浪費(fèi)操作時(shí)間使動(dòng)作效率降低使動(dòng)作效率降低應(yīng)加以排應(yīng)加以排除除例如例如使用自動(dòng)焊槍減少焊接動(dòng)作。使用自動(dòng)焊槍減少焊接動(dòng)作。4.4.降低動(dòng)作等級(jí)的原則降低動(dòng)作等級(jí)的原則 人體上身動(dòng)作可分為五級(jí)。人體上身動(dòng)作可分為五級(jí)。Taiwan VMTA Group人體人體上身上身動(dòng)作可分為五級(jí)動(dòng)作可分為五級(jí)Taiwan VMTA GroupIEIE七大手法之二七大手法之二 動(dòng)改法動(dòng)改法 依手指負(fù)荷

29、能力分配工作依手指負(fù)荷能力分配工作. .Taiwan VMTA Group5.5.減少動(dòng)作限制的原則減少動(dòng)作限制的原則 在工作現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)盡量創(chuàng)造條件使作業(yè)者的動(dòng)作沒有限制在工作現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)盡量創(chuàng)造條件使作業(yè)者的動(dòng)作沒有限制作業(yè)員的作業(yè)員的心里才會(huì)較為放松。心里才會(huì)較為放松。6.6.避免動(dòng)作突變的原則避免動(dòng)作突變的原則 安排動(dòng)作時(shí)應(yīng)使動(dòng)作路線盡量保持為直線或圓滑曲線。安排動(dòng)作時(shí)應(yīng)使動(dòng)作路線盡量保持為直線或圓滑曲線。7.7.保持輕松節(jié)奏的原則保持輕松節(jié)奏的原則 動(dòng)作必須保持輕松的節(jié)奏動(dòng)作必須保持輕松的節(jié)奏讓作業(yè)者不需要判斷的環(huán)境下進(jìn)行作讓作業(yè)者不需要判斷的環(huán)境下進(jìn)行作業(yè)。業(yè)。8.8.利用慣性的原則利用慣性的

30、原則 動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則追求的就是以最少的動(dòng)作投入動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則追求的就是以最少的動(dòng)作投入獲得最大的動(dòng)作效獲得最大的動(dòng)作效果果如果能利用慣性如果能利用慣性重力重力彈力等進(jìn)行動(dòng)作彈力等進(jìn)行動(dòng)作自然會(huì)減少動(dòng)作自然會(huì)減少動(dòng)作投入投入提高動(dòng)作效率。例如提高動(dòng)作效率。例如: :搬運(yùn)滑道。搬運(yùn)滑道。9.9.手腳并用的原則手腳并用的原則 作業(yè)中能夠利用手腳結(jié)合使用可以提高作業(yè)效率。例如作業(yè)中能夠利用手腳結(jié)合使用可以提高作業(yè)效率。例如: :縫紉機(jī)縫紉機(jī)Taiwan VMTA Group10.10.利用工具的原則利用工具的原則 工具可以幫助作業(yè)者完成人手無法完成的動(dòng)作工具可以幫助作業(yè)者完成人手無法完成的動(dòng)作, ,所以在

31、作業(yè)所以在作業(yè)中盡量考慮工具的使用。中盡量考慮工具的使用。11.11.工具萬能化的原則工具萬能化的原則 復(fù)雜的作業(yè)需要用到很多工具復(fù)雜的作業(yè)需要用到很多工具才會(huì)有效率才會(huì)有效率所以工具就所以工具就成為萬能化了。成為萬能化了。12.12.易操縱的原則易操縱的原則 工具須依賴人才能發(fā)揮作用工具須依賴人才能發(fā)揮作用, ,所以在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意工具與人所以在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意工具與人的結(jié)合方便程度。的結(jié)合方便程度。( (工具三原則工具三原則) )Taiwan VMTA Group13.13.適當(dāng)位置的原則適當(dāng)位置的原則 工作所須的材料工作所須的材料工具工具設(shè)備等必須依加工的工序做合理設(shè)備等必須依加工的工序做合理

32、的定位盡量放在順手可取的地方。的定位盡量放在順手可取的地方。14.14.安全可靠的原則安全可靠的原則 作業(yè)方法必須要使操作者免除不安全的隱患。作業(yè)方法必須要使操作者免除不安全的隱患。15.15.照明通風(fēng)的原則照明通風(fēng)的原則 工作環(huán)境必須要有適當(dāng)?shù)墓舛纫约傲己玫耐L(fēng)工作環(huán)境必須要有適當(dāng)?shù)墓舛纫约傲己玫耐L(fēng)作業(yè)者才作業(yè)者才不會(huì)眼睛疲勞不會(huì)眼睛疲勞以及健康的傷害。以及健康的傷害。16.16.高度適當(dāng)?shù)脑瓌t高度適當(dāng)?shù)脑瓌t 工作臺(tái)不可讓操作者彎腰造成疲勞工作臺(tái)不可讓操作者彎腰造成疲勞所以高度要適當(dāng)。所以高度要適當(dāng)。( (環(huán)境四原則環(huán)境四原則) )Taiwan VMTA GroupIEIE七大手法之三七大

33、手法之三 流程法流程法現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)改善方法現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)改善方法: :對(duì) 象對(duì) 象著 眼 點(diǎn)著 眼 點(diǎn)具 體 手 法 手 段具 體 手 法 手 段物料流程線圖加工路徑圖從至圖作業(yè)相關(guān)圖設(shè)備容易移動(dòng)出口與入口接近大房間化瓶頸工程改善價(jià)值分析價(jià)值工程防呆裝置作業(yè)管制圖制程流程圖輸送帶無法放入產(chǎn)品同步化同量化降低批量快速換模設(shè) 備 布 置生 產(chǎn) 流 程 化制程改善加工的改善檢驗(yàn)的改善物料搬運(yùn)浪費(fèi)的分析停滯的改善Taiwan VMTA Group現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)改善方法現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)改善方法:( :(接上一頁接上一頁) )Taiwan VMTA GroupIEIE七大手法之四七大手法之四 五五法五五法 1.1.手法名稱手法名

34、稱: : 5 5 * * 5W 1H 5W 1H法法; ;又稱又稱5 5 * * 5 5何法何法; ;又稱質(zhì)疑創(chuàng)意法又稱質(zhì)疑創(chuàng)意法; ; 簡(jiǎn)稱五五法簡(jiǎn)稱五五法. . 2.2.目的目的: : 學(xué)習(xí)本手法的目的是在學(xué)習(xí)本手法的目的是在: : 熟悉有系統(tǒng)的質(zhì)問的技巧熟悉有系統(tǒng)的質(zhì)問的技巧, ,以協(xié)助吾人發(fā)掘出問題以協(xié)助吾人發(fā)掘出問題的真正根源所在以及可能的創(chuàng)造改善途徑的真正根源所在以及可能的創(chuàng)造改善途徑. .Taiwan VMTA GroupIEIE七大手法之四七大手法之四 五五法五五法 3.1 3.1 基本觀念基本觀念 頭腦就像降落傘頭腦就像降落傘, , 只有在開放的情況下才工作只有在開放的情況下

35、才工作. . 工作改善最大的阻礙工作改善最大的阻礙, ,并不在于技術(shù)不足并不在于技術(shù)不足, ,而是在于一而是在于一個(gè)人的想法個(gè)人的想法 當(dāng)他覺得是以最好的方法在工作著當(dāng)他覺得是以最好的方法在工作著, ,并且以并且以為滿足為滿足. . 當(dāng)您認(rèn)為工作已無法改善了當(dāng)您認(rèn)為工作已無法改善了, ,那就代表您已落伍了那就代表您已落伍了, ,雖雖然您是專家然您是專家, ,擁有高深的學(xué)識(shí)擁有高深的學(xué)識(shí). . 一個(gè)雖沒有多大學(xué)識(shí)的人一個(gè)雖沒有多大學(xué)識(shí)的人, ,只要他認(rèn)為工作仍有改善只要他認(rèn)為工作仍有改善的可能的可能, ,那么他就比您更適合這工作那么他就比您更適合這工作. .Taiwan VMTA GroupIE

36、IE七大手法之四七大手法之四 五五法五五法 3.2 3.2 何處最需要改善何處最需要改善 您的時(shí)間非常富貴您的時(shí)間非常富貴, ,應(yīng)妥善運(yùn)用應(yīng)妥善運(yùn)用; ;挑最重要的事情優(yōu)挑最重要的事情優(yōu)先做先做! ! 瓶頸的地方是最值得改善的瓶頸的地方是最值得改善的, ,順利的地方留待以后有時(shí)順利的地方留待以后有時(shí)間再去研究間再去研究. . 耗時(shí)多的地方往往是改善的好機(jī)會(huì)耗時(shí)多的地方往往是改善的好機(jī)會(huì). . 緊急情況由于材料、工具設(shè)備或公文制度造成時(shí)間及緊急情況由于材料、工具設(shè)備或公文制度造成時(shí)間及人力的浪費(fèi)人力的浪費(fèi) 是極需改善的地方是極需改善的地方. . 浪費(fèi)須要改善的事物浪費(fèi)須要改善的事物, ,往往不是

37、顯而易見的往往不是顯而易見的, ,除非您小心除非您小心的觀察的觀察, ,否則日過一日在浪費(fèi)的情況下而不自覺否則日過一日在浪費(fèi)的情況下而不自覺 細(xì)心細(xì)心地找出材料、時(shí)間及人力的浪費(fèi)地找出材料、時(shí)間及人力的浪費(fèi). .Taiwan VMTA GroupIEIE七大手法之四七大手法之四 五五法五五法 3.3 3.3 工作之構(gòu)成工作之構(gòu)成 每一工作均包含三部份每一工作均包含三部份: : 1. 1. 預(yù)備預(yù)備: : 時(shí)間和勞力花在諸如調(diào)整機(jī)器時(shí)間和勞力花在諸如調(diào)整機(jī)器, ,放置加工物等放置加工物等準(zhǔn)備工作上準(zhǔn)備工作上. . 2.2. 操作操作: : 實(shí)際工作實(shí)際工作, ,附加價(jià)值于產(chǎn)品上附加價(jià)值于產(chǎn)品上.

38、 . 3. 3. 時(shí)間和勞力時(shí)間和勞力：花在諸如取下加工物花在諸如取下加工物, ,處置殘余物屑處置殘余物屑, ,存放或清理等工作存放或清理等工作, ,無生產(chǎn)性的動(dòng)作無生產(chǎn)性的動(dòng)作. . 最易顯出改善成果的地方在于免除最易顯出改善成果的地方在于免除 ,因?yàn)樗沧砸驗(yàn)樗沧詣?dòng)地將動(dòng)地將 和和 的時(shí)間的時(shí)間, ,勞力免除了勞力免除了. .請(qǐng)記住請(qǐng)記住 及及 只會(huì)增加產(chǎn)品的成本并不增加它的價(jià)值只會(huì)增加產(chǎn)品的成本并不增加它的價(jià)值. .Taiwan VMTA GroupIEIE七大手法之四七大手法之四 五五法五五法 3.4 3.4 改善之探討方向改善之探討方向 每件工作都可依照下列每件工作都可依照下列4

39、4個(gè)主要的方向去探討可能的個(gè)主要的方向去探討可能的方向方向. . 應(yīng)持有目前的方法絕非僅有而且最好的應(yīng)持有目前的方法絕非僅有而且最好的, ,必然必然, ,有更有更好的方法的態(tài)度好的方法的態(tài)度. . 剔除剔除: : 許多操作可能是不必要的許多操作可能是不必要的, ,只是蕭規(guī)曹隨習(xí)而不只是蕭規(guī)曹隨習(xí)而不察剔除是最好的方向察剔除是最好的方向. . 合并合并: : 將二種以上的動(dòng)作嘗試結(jié)合在一起是為合并將二種以上的動(dòng)作嘗試結(jié)合在一起是為合并. .吾吾人應(yīng)尋求合并的可能性人應(yīng)尋求合并的可能性, ,二個(gè)操作一起做二個(gè)操作一起做Taiwan VMTA GroupIEIE七大手法之四七大手法之四 五五法五五法

40、 可以省掉搬運(yùn)、檢驗(yàn)、存放等動(dòng)作可以省掉搬運(yùn)、檢驗(yàn)、存放等動(dòng)作. .如果二個(gè)操作如果二個(gè)操作不易合并時(shí)不易合并時(shí), ,應(yīng)盡可能將搬運(yùn)合并在操應(yīng)盡可能將搬運(yùn)合并在操作中作中. . 變更變更/ /重組重組: : 應(yīng)改變次序、地點(diǎn)及人員的可能性應(yīng)改變次序、地點(diǎn)及人員的可能性, ,這這些改變可能引出刪除和合并的靈感些改變可能引出刪除和合并的靈感. . 簡(jiǎn)化簡(jiǎn)化: : 在刪除、合并及變更操作等檢討后在刪除、合并及變更操作等檢討后, ,研究研究如何來做以達(dá)到簡(jiǎn)化的目的如何來做以達(dá)到簡(jiǎn)化的目的. .Taiwan VMTA Group5W1H 5W1H 法原則表法原則表: :問題點(diǎn)或指定工作問題點(diǎn)或指定工作(

41、 (如提高質(zhì)量效率工作如提高質(zhì)量效率工作) )總疑問總疑問為甚么為甚么WHYWHY疑問部份疑問部份如如 何何HOWHOW四項(xiàng)行動(dòng)四項(xiàng)行動(dòng)何何 人人WHOWHO何何 時(shí)時(shí)WHENWHEN何何 地地WHEREWHERE何何 事事WHATWHAT簡(jiǎn)化簡(jiǎn)化Sinmplification剔除剔除EliminationElimination剔除剔除EliminationElimination合并合并CombinationCombination重排重排RearrangementTaiwan VMTA GroupIEIE七大手法之五七大手法之五 人機(jī)法人機(jī)法 1.1.手法名稱手法名稱: : 人機(jī)配合法人機(jī)配合

42、法(Man-Machine Chart);(Man-Machine Chart);簡(jiǎn)稱為簡(jiǎn)稱為“人機(jī)法人機(jī)法”. . 2.2.目的目的: : 學(xué)習(xí)如何記錄人與機(jī)器配合工作時(shí)之過程學(xué)習(xí)如何記錄人與機(jī)器配合工作時(shí)之過程. . 1. 1. 發(fā)掘空閑與等待時(shí)間發(fā)掘空閑與等待時(shí)間 2. 2. 使工作平衡使工作平衡 3. 3. 減少周程時(shí)間減少周程時(shí)間 4. 4. 獲得最大的機(jī)器利用率獲得最大的機(jī)器利用率 5. 5. 合適的指派人員與機(jī)器合適的指派人員與機(jī)器 6. 6. 決定最合適的方法決定最合適的方法Taiwan VMTA GroupIEIE七大手法之五七大手法之五 人機(jī)法人機(jī)法 3.3.意義意義: :

43、 以圖表的方式以圖表的方式, ,記錄操作人員與一部機(jī)器或多部機(jī)記錄操作人員與一部機(jī)器或多部機(jī)器之操作關(guān)系器之操作關(guān)系, ,并藉此記錄來做進(jìn)一步之分析與改并藉此記錄來做進(jìn)一步之分析與改善善. .Taiwan VMTA Group4.4.應(yīng)用范圍應(yīng)用范圍: :1. 11. 1人操作人操作1 1部機(jī)器或多部機(jī)器部機(jī)器或多部機(jī)器2. 2. 數(shù)人操作數(shù)人操作1 1部機(jī)器或多部機(jī)器部機(jī)器或多部機(jī)器. .3. 3. 數(shù)人操作一共同之工作數(shù)人操作一共同之工作. .5.5.功用功用: :1. 1. 了解在現(xiàn)況下了解在現(xiàn)況下, ,操作人之時(shí)間或機(jī)器之時(shí)間是否操作人之時(shí)間或機(jī)器之時(shí)間是否妥善應(yīng)用妥善應(yīng)用. .2.

44、2. 依上述之記錄加以質(zhì)疑依上述之記錄加以質(zhì)疑, ,尋求改善之地方尋求改善之地方3. 3. 用以比較改善前及改善后之差異情形用以比較改善前及改善后之差異情形. .Taiwan VMTA GroupIEIE七大手法之六七大手法之六 雙手法雙手法 1.1.手法名稱手法名稱: : 雙手操作法雙手操作法, ,簡(jiǎn)稱為簡(jiǎn)稱為“雙手法雙手法”. . 2.2.目的目的: : 學(xué)習(xí)有系統(tǒng)的記錄人體雙手學(xué)習(xí)有系統(tǒng)的記錄人體雙手( (足）動(dòng)作的過程足）動(dòng)作的過程 有一個(gè)古老的故事說有一個(gè)古老的故事說:”:”上帝造人為何要給一個(gè)嘴巴上帝造人為何要給一個(gè)嘴巴, ,二個(gè)二個(gè)眼睛眼睛, ,二個(gè)耳朵以及二雙手呢二個(gè)耳朵以及二

45、雙手呢?”?”那是那是 因?yàn)樯系巯Ｍ恳粋€(gè)人能少說因?yàn)樯系巯Ｍ恳粋€(gè)人能少說, ,多看多看, ,多聽多聽, ,多做多做. .這樣的故這樣的故事我們都非常清楚與了解事我們都非常清楚與了解. .但是我們?nèi)暨M(jìn)一步加以探討但是我們?nèi)暨M(jìn)一步加以探討, ,我我們是否盡力發(fā)揮我們們是否盡力發(fā)揮我們”雙手萬能雙手萬能”的功用的功用. .每一個(gè)人都會(huì)每一個(gè)人都會(huì)說說”當(dāng)然是當(dāng)然是”如果再問下去如果再問下去, ,您的雙手在工作時(shí)您的雙手在工作時(shí), ,有一只手有一只手在在”閑置閑置”的狀態(tài)下的狀態(tài)下, ,所占之比率例有多少所占之比率例有多少, ,相信有許多人相信有許多人不能夠回答不能夠回答出來出來. .Taiwan

46、 VMTA GroupTaiwan VMTA GroupIEIE七大手法之六七大手法之六 雙手法雙手法1 1 “雙手操作法雙手操作法”就是希望能幫助我們了解雙手在就是希望能幫助我們了解雙手在操作時(shí)操作時(shí)”閑置閑置”的狀況的狀況, ,并尋求改善的方法并尋求改善的方法, ,以發(fā)以發(fā)揮雙手的能力揮雙手的能力. . 3.3.意義意義: : 以圖表的方式以圖表的方式, ,來記錄操作者雙手來記錄操作者雙手( (足足) )的動(dòng)作過程的動(dòng)作過程, ,藉此記錄來做進(jìn)一步之分析及改善藉此記錄來做進(jìn)一步之分析及改善. .Taiwan VMTA GroupIEIE七大手法之六七大手法之六 雙手法雙手法2 2 4.4.

47、應(yīng)用范圍應(yīng)用范圍 1. 1. 適用于以人為主的工作適用于以人為主的工作, ,即研究的對(duì)象為人體即研究的對(duì)象為人體的雙手或雙足的雙手或雙足. . 2. 2. 專注于某一固定工作地點(diǎn)之研究專注于某一固定工作地點(diǎn)之研究, ,即該工即該工作固定在此地點(diǎn)上實(shí)施作固定在此地點(diǎn)上實(shí)施. . 3. 3. 該件工作有高度重復(fù)性該件工作有高度重復(fù)性, ,即該件工作會(huì)再即該件工作會(huì)再次大量生產(chǎn)次大量生產(chǎn). .非重復(fù)性之工作非重復(fù)性之工作, ,否否則因研究改善后則因研究改善后無法再次應(yīng)用于同一件工作內(nèi)無法再次應(yīng)用于同一件工作內(nèi), ,而失去研究改善之而失去研究改善之目的目的. .Taiwan VMTA GroupIEIE七大手法之六七大手法之六 雙手法雙手法3 3 5.5.功用功用 1. 1. 用以記載現(xiàn)行操作者雙手用以記載現(xiàn)行操作者雙手( (足足) )的動(dòng)作過程的動(dòng)作過程. . 2. 2. 依依(1.)(1.)之記錄之記錄, ,加以質(zhì)疑加以質(zhì)疑, ,尋求改善之地方尋求改善之地方. . 3. 3. 用以比較改善前及改善后之差異情形用以比較改善前及改善后之差異情形. . 6.6.名詞釋義名詞釋義 1.1.左右手操作圖左右手操作圖: :為雙手操作圖之另一稱呼為雙手操作圖之另一稱呼, ,蓋左蓋左右