XX學校幼兒排隊常規(guī)的培養(yǎng)

1、XX學校幼兒排隊常規(guī)的培養(yǎng)一、小班幼兒排隊會出現的一些問題小班是幼兒常規(guī)建立的關鍵時期，好的常規(guī)的建立有助于幼兒今后的游戲和學習生活。幼兒從小班開始就學習排隊，如，我們戶外活動前的準備，幼兒需要排隊，我們經常會帶著小班幼兒一個跟著一個在操場上走。我們集體活動前也會組織幼兒排隊，然后入座。幼兒飲水、餐前盥洗時，都需要排隊?？墒怯捎谛“嘤變耗挲g小，注意力不穩(wěn)定，又不善于組織自己的行動，要想讓他們自己有序地排隊往往是很困難的。在小班幼兒排隊常規(guī)的建立中，通常會出現以下一些問1. 幼兒戶外活動時，教師組織幼兒排隊，幼兒的隊列 總不成一條直線，經常有行走時急著搶道或邊走邊玩的情況發(fā)生。2. 小班幼兒在盥

2、洗、飲水的環(huán)節(jié)中，對排隊的意識不 強，總有幼兒插隊、搶的情況發(fā)生。3. 幼兒做操前需要先站隊，可是對于小班幼兒，這一 環(huán)節(jié)總是需要老師一個一個地去拉小朋友站到自己的 位置上，隊伍的排列也缺乏整體性。二、如何有效地組織小班幼兒排隊針對以上的一些問題，那我們如何有效地組織小班幼 兒排隊 , 如何幫助小班幼兒建立起適宜有效的排隊規(guī)則， 并讓幼兒在活動中自覺地遵守呢, 經過我多年的摸索，考慮到幼兒的年齡特點，我發(fā)現了一些適合小班幼兒學習排隊的方法，具體歸納如下:1. 故事法為了有目的地告訴幼兒排隊的一些要求，如，該走的不跑; 行走時不推不擠; 注意場地安全; 行走時注意力集中，要跟著老師走，一個跟著一

3、個走。在告訴幼兒這些要求時，我們可以通過故事講述的形式告訴幼兒排隊時我們要遵守的規(guī)則，讓幼兒在故事中理解 排隊的重要性。2. 標記法標記，是一種用于指示、導向、提醒和傳遞信息的圖示。小班幼兒的生活經驗逐漸增加，思維的發(fā)展依賴于具體的事物與形象的支持，標記采用簡單圖形的形式更加適宜，可以幫助幼兒識記。根據這一特點，我們可以借助在地上畫點或貼圖形標志，幫助幼兒固定和找到自己的位置?！罢埿∨笥颜緢A點”比“請小朋友們排好隊”更有效。3. 游戲法幼兒園教育指導綱要中明確提出: 幼兒園教育要以游戲為基本活動。游戲是幼兒喜歡的活動，它能 激發(fā)幼兒的興趣，幼兒能在游戲中進行學習。如，可 以通過游戲組織小班幼兒

4、排隊，根據場地的需要，將幼兒分成幾隊，每隊戴一種顏色的小動物掛件，教師可先請戴紅色掛件的小朋友排隊，一個一個站好后，再請綠色掛件的小朋友排隊，以此類推，這樣既能節(jié)約時間，又能激發(fā)幼兒學習排隊的興趣。4. 言傳身教教師的形象會影響幼兒對排隊常規(guī)的執(zhí)行，所以， 我們需要時刻注意自己的言行，和幼兒平等相處，如，教師喝水或洗手時，都應和幼兒一起排隊，給幼兒樹立好榜樣。教師的行為一定會感染幼兒，起到 “潤物細無聲“的效果。排隊等待，是一種最為平常的生活行為，它是秩序生活和秩序社會的基本保障。有序地排隊能培養(yǎng)幼兒一 定的秩序感，它是幼兒園各項活動順利進行的保障。良好常規(guī)的建立需要長期的堅持，在小班幼兒排隊常規(guī)的培養(yǎng)中，我們可以采用以上的一