心理咨詢室工作計(jì)劃(方案)

1、* 一中2013 2014學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于開展黨的群眾路線教育實(shí)踐 活動(dòng)精神以及教育部頒布的中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要與關(guān) 于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見精神，促進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作，提高心理健康教育的科學(xué)性和實(shí)效 性，結(jié)合我校實(shí)際，制定本學(xué)期學(xué)校心理健康教育計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想根據(jù)中學(xué)生教育的特點(diǎn)和心理發(fā)展的規(guī)律， 通過多種途徑認(rèn)真開 展新式多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)心理健康的重 要性，獲取心理健康的初步知識(shí)，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值 觀，培養(yǎng)“自尊、自信、自強(qiáng)”的信念，促進(jìn)學(xué)生青春期人格的健全

2、發(fā)展，使學(xué)生能健康快樂地學(xué)習(xí)和生活，為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基 礎(chǔ)。二、工作思路1 .面向全體學(xué)生，立足于學(xué)生發(fā)展性、預(yù)防性的心理健康教育， 做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主，干預(yù)、治療為輔。2 .認(rèn)真開展宣傳，不斷普及心理健康知識(shí)，營造積極、健康、向 上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。3 .尋找解決問題學(xué)生問題的途徑和方法。掌握學(xué)生心理，捕捉學(xué) 生的即時(shí)心態(tài)，抓住教育契機(jī)，促進(jìn)師生的情感溝通，有利于提高學(xué) 生的原認(rèn)知，達(dá)到問題行為的改變，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范的培養(yǎng)。4 .密切與政教處、教導(dǎo)處、團(tuán)委、班主任聯(lián)系，將心理健康教育 工作很好地與學(xué)校的德育工作有機(jī)結(jié)合。5 .認(rèn)真細(xì)致地做好個(gè)別咨詢與輔導(dǎo)工作，力求在

3、個(gè)案上有突破。6 .不斷強(qiáng)化咨詢室建設(shè)，爭創(chuàng)優(yōu)秀咨詢室。三、主要工作1 .認(rèn)真開展宣傳教育，不斷普及心理健康知識(shí)本學(xué)期，是我校心理健康輔導(dǎo)中心啟動(dòng)運(yùn)行和心理健康教育課程開設(shè)的第一學(xué)期，因此首要的工作任務(wù)是通過校園廣播、板報(bào)、宣傳 欄等多種渠道和方式，廣泛宣傳普及心理健康知識(shí)，宣傳學(xué)校開設(shè)心 理輔導(dǎo)中心并開展心理健康教育的重要性，不斷擴(kuò)大心理健康教育工 作的影響，吸引更多學(xué)生走進(jìn)心理健康教育輔導(dǎo)中心，及時(shí)與輔導(dǎo)老師溝通交流，認(rèn)識(shí)悅納自我，不斷提高自己的心理健康水平，使其掌 握更多的心理自助方法和技巧，營造積極、健康、向上的校園文化氛 圍和心理健康教育環(huán)境。2 .加強(qiáng)心理學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高自

4、身素質(zhì)積極倡導(dǎo)心理輔導(dǎo)教師通過網(wǎng)絡(luò)、書籍和報(bào)刊等渠道，不斷學(xué)習(xí)， 進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，充實(shí)自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識(shí)、方法、形式 等，并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法， 豐富教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。3 .重視咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮“助人自助”的職能。(1)積極有效地開展個(gè)別心理咨詢與輔導(dǎo)工作。心理咨詢是心理 咨詢室的主要工作之一，我們充分利用課外活動(dòng)時(shí)間，積極開展針對 學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢和針對學(xué)生的團(tuán)體咨詢。做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo) 工作，為來訪的學(xué)生提供咨詢，對學(xué)生在成長，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的 心理行為問題給予指導(dǎo)，充分發(fā)揮心理咨詢的作用，幫助他們排解心 理困擾，消除不

5、良情緒，解除心理障礙。咨詢方式：電話咨詢、書信咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢、面對面交流等。咨詢性質(zhì)：公益免費(fèi)咨詢時(shí)間：每周星期一至五下午 4:30-5:30集中對學(xué)生開放。咨詢地點(diǎn)：學(xué)校實(shí)驗(yàn)樓四樓“心靈驛站”(2)做好心理健康測評和普查工作。 運(yùn)用心理咨詢室的專業(yè)測評 軟件，對高一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行一次全面的心理健康測評和普查工作，建立心理檔案，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查。通過建立學(xué)生心理檔案， 有利于教師或班主任迅速找出一些學(xué)習(xí)生活適應(yīng)困難和成長中存在 嚴(yán)重困惑的學(xué)生，依據(jù)學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo)，從而提高教育與輔導(dǎo)的 效率，提高教育的針對性，同時(shí)有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病，貫徹防 重于治的方針，體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則，

6、而且可以形成學(xué)校，家庭的 教育合力，幫助學(xué)生家長了解其孩子的心理特點(diǎn)， 及時(shí)發(fā)現(xiàn)其存在的 心理困擾。（3）加強(qiáng)輔導(dǎo)中心工作室及其制度建設(shè)。 本學(xué)期工作重點(diǎn)是布置 好心理健康教育工作室建設(shè)，添置有關(guān)設(shè)施設(shè)備，充分運(yùn)用多功能音 樂減壓放松椅、沙盤游戲和發(fā)泄室設(shè)備等做好學(xué)生的個(gè)體和團(tuán)體輔 導(dǎo)；建立并整理好學(xué)生心理檔案，完善學(xué)生心理檔案制度，收集整理 相關(guān)材料和書籍，完善心理健康教育工作室的檔案資料。（4）設(shè)立“心靈之聲”信箱（QQ電話），對個(gè)別學(xué)生的困惑進(jìn)行 解答和個(gè)體輔導(dǎo)。4 .開設(shè)心理健康課和團(tuán)體輔導(dǎo)課，充分發(fā)揮課堂主渠道作用.心理健康課是針對全體學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育活動(dòng)，是培養(yǎng)學(xué)生積極心理品

7、質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地。因此，要積極發(fā) 揮課堂主渠道作用，根據(jù)不同年段學(xué)生的特點(diǎn)每月每班最少開展一次 系列性、主題性的心理健康教育課及團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，讓心理健康教育 走進(jìn)課堂，形成教育合力。5 .開展心理健康講座，針對性地進(jìn)行心理疏導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極 的放大式的教育效果，互動(dòng)與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢，某些心理問題在特定的年級(jí)或班級(jí)具有普遍性， 為了避免單純個(gè)別咨詢 的重復(fù)低效率，所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座。本學(xué)期，心理咨詢室將 根據(jù)年級(jí)部的學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，有步驟、有計(jì)劃地開展一系列有針對性 的心理講座，為同學(xué)們切實(shí)解決一些問題。主要

8、針對以下幾個(gè)方面開 展工作：（1）新生適應(yīng)問題的心理健康教育；（2）青春期的心理健康 教育；（3）人際關(guān)系障礙的心理健康教育；（4）學(xué)習(xí)困難及厭學(xué)的心 理教育；（5）網(wǎng)絡(luò)成癮等問題的心理健康教育。6 .關(guān)注教師心理健康，不斷解決師源性問題鑒于當(dāng)前學(xué)生中產(chǎn)生一些心理障礙有不少是師源性的，而近年來經(jīng)調(diào)查，教師的心理健康狀況也不容樂觀，為豐富教師的心理知識(shí)，提高心理學(xué)涵養(yǎng)和科研意識(shí)。本學(xué)期，心理健康輔導(dǎo)中心在加強(qiáng)對學(xué) 生的心理疏導(dǎo)的同時(shí)，也將關(guān)注教師群體的心理健康問題。第一，充 分運(yùn)用咨詢室的資源和設(shè)備（多功能音樂減壓放松椅和發(fā)泄設(shè)備） 幫 助教師進(jìn)行心理減壓、調(diào)控和放松；第二，適時(shí)請進(jìn)心理專家來校

9、傳 授經(jīng)驗(yàn)，針對難點(diǎn)熱點(diǎn)的心理現(xiàn)象、問題開展講座。幫助教師加強(qiáng)對 自我心理行為的控制和調(diào)節(jié)，不斷完善、提升自我，以健康、積極的 心理狀態(tài)更好地為為學(xué)生服務(wù)。四、具體安排三月份：1 .制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計(jì)劃。2 .好心理健康輔導(dǎo)中心啟動(dòng)前的宣傳和建設(shè)工作。3 .精心籌備心理健康輔導(dǎo)中心的啟動(dòng)運(yùn)行工作四月份：1 .心理咨詢室開始開放（每周一至周五下午 4: 305: 30）。2 .高一年級(jí)開展一次心理健康測評和分析工作，并建立心理檔案3 .心理咨詢室的再建設(shè)和再完善工作。五月份：1 .開展“5.25”心理健康節(jié)系列活動(dòng)2 .高三年級(jí)舉辦“釋放壓力，科學(xué)備考”考前減壓及團(tuán)體心理輔導(dǎo)。3 .在

10、教研動(dòng)態(tài)出一期減輕壓力的 30個(gè)點(diǎn)子。六月份：1 .根據(jù)測評普查結(jié)果，針對性的進(jìn)行一次個(gè)別心理輔導(dǎo)。2 .“如何調(diào)控不良情緒”心理健康教育講座（高一年級(jí)）七月份：1 .做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析2 .做好心理檔案整理工作。以上是我校心理健康教育工作的初步計(jì)劃，由于我校心理健康工 作正處于起步階段，難免有疏漏和不合理之處，屆時(shí)將根據(jù)具體情況 和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)不斷補(bǔ)充、完善，使計(jì)劃得到有效的落實(shí)。相信乘著“黨的群眾路線”的強(qiáng)勁東風(fēng)，通過我們的不懈努力，學(xué)校心 理健康教育活動(dòng)會(huì)愈辦愈好。* 一中心理健康輔導(dǎo)中心2014 年 4 月.一I，1.若* m M 3« M *£ 2. 3M «(1 . . ya van -e 雜3i -» * -片-t e* <aa * -a *. e f f e "k » 一* « »,»松c *v 4 4 -»，. «-a 3- » I - -tf- -