新部編人教版四年級(jí)下語(yǔ)文語(yǔ)文園地一教學(xué)課件

1、語(yǔ)文園地語(yǔ)文 四年級(jí) 下冊(cè)語(yǔ)文園地我發(fā)現(xiàn)有些語(yǔ)句能夠表達(dá)課文我發(fā)現(xiàn)有些語(yǔ)句能夠表達(dá)課文的思想感情。的思想感情。交流平臺(tái) 我從鄉(xiāng)下人家的最后一句我從鄉(xiāng)下人家的最后一句“鄉(xiāng)下鄉(xiāng)下人家，不論人家，不論什么時(shí)候，不論什什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)風(fēng)景景”，感受到了鄉(xiāng)下人家的美。，感受到了鄉(xiāng)下人家的美。語(yǔ)文園地 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)天窗時(shí)天窗時(shí)，我從，我從“小小小的天窗又是你唯一的小的天窗又是你唯一的慰藉慰藉”這這句話中，體會(huì)到天窗給孩子們帶句話中，體會(huì)到天窗給孩子們帶來(lái)的快樂(lè)。來(lái)的快樂(lè)。語(yǔ)文園地 一篇文章總有一個(gè)中心主旨，作者往往會(huì)用一篇文章總有一個(gè)中心主旨，作者往往

2、會(huì)用較為凝練概括的語(yǔ)句將自己的所思所想集中表達(dá)較為凝練概括的語(yǔ)句將自己的所思所想集中表達(dá)出來(lái)，像這樣的句子就叫中心句。出來(lái)，像這樣的句子就叫中心句。 閱讀文章時(shí)如果能迅速抓住文章的中心句，閱讀文章時(shí)如果能迅速抓住文章的中心句，就能從整體上把握文章的大意，并能較為準(zhǔn)確地就能從整體上把握文章的大意，并能較為準(zhǔn)確地理解文章觀點(diǎn)與材料、整體與局部、開(kāi)篇與結(jié)尾、理解文章觀點(diǎn)與材料、整體與局部、開(kāi)篇與結(jié)尾、線索與思路等的安排與設(shè)計(jì)，從而能快速地找到線索與思路等的安排與設(shè)計(jì)，從而能快速地找到答題的方向與角度。答題的方向與角度。什么是中心句？中心句有什么作用？語(yǔ)文園地 總起句總起句，總領(lǐng)全文總領(lǐng)全文，在某個(gè)段

3、落中是概括整段文章的在某個(gè)段落中是概括整段文章的主旨主旨?？偲鹁湟话阍谧匀欢蔚拈_(kāi)頭?？偲鹁湟话阍谧匀欢蔚拈_(kāi)頭。 總結(jié)句總結(jié)句，也起概括本段中心的作用?？偨Y(jié)句通常出現(xiàn)也起概括本段中心的作用?？偨Y(jié)句通常出現(xiàn)在自然段的末尾在自然段的末尾。 過(guò)渡句過(guò)渡句，起著承上啟下的作用，小結(jié)前文起著承上啟下的作用，小結(jié)前文并并啟示下文啟示下文要講的內(nèi)容。要講的內(nèi)容。 照應(yīng)句照應(yīng)句，前面提出的問(wèn)題前面提出的問(wèn)題, ,后文有所著落后文有所著落; ;后面出現(xiàn)的后面出現(xiàn)的情節(jié)情節(jié), ,前文有所交代前文有所交代, ,前后照應(yīng)，和諧統(tǒng)一前后照應(yīng)，和諧統(tǒng)一。 除了中心句,還有哪些句子容易讓大家喜歡,并容易吸引大家產(chǎn)生思想上的共

4、鳴？語(yǔ)文園地 1 1. .借助工具書(shū)、聯(lián)系上下文初步理解詞借助工具書(shū)、聯(lián)系上下文初步理解詞語(yǔ)。語(yǔ)。 2 2. .在理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)使用語(yǔ)言，可以在理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)使用語(yǔ)言，可以創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境造句或?qū)懸欢卧?；也可以運(yùn)用關(guān)鍵創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境造句或?qū)懸欢卧?；也可以運(yùn)用關(guān)鍵詞串講課文的主要內(nèi)容。詞串講課文的主要內(nèi)容。 3.3.在理解的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)關(guān)鍵語(yǔ)句的朗在理解的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)關(guān)鍵語(yǔ)句的朗讀訓(xùn)練讀訓(xùn)練。我們可以用哪些方法來(lái)學(xué)習(xí)理解重點(diǎn)句子？語(yǔ)文園地 春天春天, ,大地從冬寒里蘇醒復(fù)活過(guò)大地從冬寒里蘇醒復(fù)活過(guò)來(lái)來(lái), ,被人們砍割過(guò)陳舊了的草木被人們砍割過(guò)陳舊了的草木, ,又又茁壯地抽出了嫩芽。遍野是望不到茁壯地抽出了

5、嫩芽。遍野是望不到邊的綠海邊的綠海, ,襯托著紅的、白的、黃的、襯托著紅的、白的、黃的、紫的紫的種種野生花卉種種野生花卉, ,一陣潮潤(rùn)的一陣潮潤(rùn)的微風(fēng)吹來(lái)那濃郁的花粉青草的氣息微風(fēng)吹來(lái)那濃郁的花粉青草的氣息, ,只像人心里鉆。無(wú)論誰(shuí)只像人心里鉆。無(wú)論誰(shuí), ,都會(huì)把嘴張都會(huì)把嘴張大大, ,深深的呼吸深深的呼吸, ,像痛飲甘露似的感像痛飲甘露似的感到清爽陶醉。到清爽陶醉。我積累語(yǔ)文園地 cucu cncn hunghung繁華繁華 璀璨璀璨 高樓林立高樓林立 車(chē)水馬龍車(chē)水馬龍 燈火輝煌燈火輝煌 ww chuchu nionio qunqun肥沃肥沃 靜謐靜謐 炊煙裊裊炊煙裊裊 依山傍水依山傍水 雞

6、犬相間雞犬相間 讀一讀，選兩三個(gè)詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)你體會(huì)到的鄉(xiāng)村和城市生活的不同。詞句段運(yùn)用語(yǔ)文園地 點(diǎn)撥： 城市城市與鄉(xiāng)村的生活有很大不同，先從環(huán)境與鄉(xiāng)村的生活有很大不同，先從環(huán)境區(qū)別：城市到處是寬闊的馬路，到處都是人和區(qū)別：城市到處是寬闊的馬路，到處都是人和車(chē)，霓虹燈閃爍亮麗照人；農(nóng)村有清清的小河，車(chē)，霓虹燈閃爍亮麗照人；農(nóng)村有清清的小河，廣闊的田野。再?gòu)纳钌蠀^(qū)別：城市的人們生廣闊的田野。再?gòu)纳钌蠀^(qū)別：城市的人們生活節(jié)奏快，而農(nóng)村的田園生活舒適、愜意。我活節(jié)奏快，而農(nóng)村的田園生活舒適、愜意。我們明白了其中的不同，選擇兩三個(gè)詞語(yǔ)描述它們明白了其中的不同，選擇兩三個(gè)詞語(yǔ)描述它們的不同就比較容易了。

7、們的不同就比較容易了。語(yǔ)文園地 我從我從“璀璨璀璨、高樓、高樓林立林立、車(chē)水馬龍、車(chē)水馬龍”這幾這幾個(gè)詞中體會(huì)到了城市街個(gè)詞中體會(huì)到了城市街道繁華熱鬧，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，道繁華熱鬧，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人們生活節(jié)奏快。人們生活節(jié)奏快。 語(yǔ)文園地我從我從“肥沃肥沃、麥浪、炊、麥浪、炊煙裊裊煙裊裊”這幾個(gè)詞中體這幾個(gè)詞中體會(huì)到了鄉(xiāng)村的田野空氣會(huì)到了鄉(xiāng)村的田野空氣清新，清新，人們生活安逸，人們生活安逸，處處彌漫著鄉(xiāng)土氣息。處處彌漫著鄉(xiāng)土氣息。語(yǔ)文園地 天邊天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒，都是他們的巢的鳥(niǎo)兒，都是他們的好友。他們好友。他們和鄉(xiāng)下人家一和鄉(xiāng)下人家一起繪成了一幅

8、自然、和諧的田園風(fēng)景畫(huà)起繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫(huà)。 飛翔的海鷗，金色的沙灘飛翔的海鷗，金色的沙灘，泛著，泛著泡沫的浪泡沫的浪花，構(gòu)成了迷人的海岸線花，構(gòu)成了迷人的海岸線。讀句子，再選一幅圖畫(huà)照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。 第一第一幅是田園風(fēng)景圖，第二幅是海邊圖，先選擇出自己幅是田園風(fēng)景圖，第二幅是海邊圖，先選擇出自己喜歡的一幅，然后觀察圖畫(huà)中分別畫(huà)有什么景物，運(yùn)用一些喜歡的一幅，然后觀察圖畫(huà)中分別畫(huà)有什么景物，運(yùn)用一些修飾詞語(yǔ)以及學(xué)過(guò)的修辭手法，描寫(xiě)出一幅畫(huà)面。修飾詞語(yǔ)以及學(xué)過(guò)的修辭手法，描寫(xiě)出一幅畫(huà)面。語(yǔ)文園地 蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空，一望無(wú)際的草原，的天空，一望無(wú)際的草原，悠閑地?fù)u著尾巴吃草的羊群，構(gòu)成了

9、悠閑地?fù)u著尾巴吃草的羊群，構(gòu)成了一幅動(dòng)靜結(jié)合的草原牧羊圖。一幅動(dòng)靜結(jié)合的草原牧羊圖。語(yǔ)文園地 卜算子卜算子詠梅詠梅 毛澤東毛澤東風(fēng)雨送春歸，風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。她在叢中笑。日積月累語(yǔ)文園地 風(fēng)風(fēng)雨雨風(fēng)風(fēng)雨雨把冬天送走了把冬天送走了，漫天，漫天飛雪又把春飛雪又把春天迎來(lái)。懸崖已結(jié)百丈堅(jiān)冰，但梅花依然傲雪天迎來(lái)。懸崖已結(jié)百丈堅(jiān)冰，但梅花依然傲雪俏麗競(jìng)放。雖然美麗但不與桃李爭(zhēng)艷比美俏麗競(jìng)放。雖然美麗但不與桃李爭(zhēng)艷比美，只，只是是把春天消息來(lái)報(bào)把春天消息來(lái)報(bào)。等到。等到滿山遍野開(kāi)滿鮮花之滿山遍野開(kāi)滿鮮花之時(shí)，她卻在花叢中笑。時(shí)，她卻在花叢中笑。詩(shī)句意思：詩(shī)句意思：語(yǔ)文園地 這這首詞上闕寫(xiě)梅花首詞上闕寫(xiě)梅花傲寒開(kāi)放的美好身姿傲寒開(kāi)放的美好身姿，描寫(xiě)梅花的美麗、積極與堅(jiān)貞；下闋主要寫(xiě)描寫(xiě)梅花的美麗、積極與堅(jiān)貞；下闋主要寫(xiě)梅梅花的精神風(fēng)貌花的精神風(fēng)貌，表現(xiàn)了梅花堅(jiān)強(qiáng)不屈，不畏寒，表現(xiàn)了梅花堅(jiān)強(qiáng)不屈，不畏寒冷對(duì)春天充滿信心和謙虛的風(fēng)格冷對(duì)春天充滿信心和謙虛的風(fēng)格。詩(shī)句賞析：詩(shī)句賞析：語(yǔ)