2018新人教部編本二年級下冊語文口語交際《注意說話的語氣》教學設(shè)計

1、2018新人教部編本二年級下冊語文口語交際注意說話的語氣教學設(shè)計教學目標:1、在口語交際中學會說話大方、聽話認真，會使用文明禮貌用語。2、激發(fā)、鼓勵學生有相互交流的興趣， 敢于發(fā)表自己的看法； 在自主、交流、討論中提高語言能力。3、從小懂得待人和氣，以禮待人，以禮服人。4、學會用和氣的語氣解決生活中的問題。教學重點：學會用和氣的語氣解決生活中的實際問題。教學難點：學會用和氣的語氣解決生活中的實際問題。教學教程：一、創(chuàng)設(shè)情境，感受語氣的魅力1、觀看情境劇小白兔收了一筐白菜，高高興興地往家運。在半路上，它碰到了正準備找食物的小豬。小豬看見小白兔的一筐白菜，快速跑過去，說道： “小兔己種，我才不給你

2、。 ”小豬把嘴一嘟，氣呼呼地說： “不給就不給，你以為 我不會自己種啊。哼！”小白兔繼續(xù)把白菜推著往家走，走著走著，它看見 了外出散步的小羊，小羊說： “白兔妹妹，今年你的白菜又豐收了？”小白 兔說：“是呀，今年氣候好，白菜有了好收成。 ”小羊說：“你可真能干，我 也要向你學習。 多種白菜?！毙“淄谜f：“山羊哥哥， 你拿兩顆白菜去吃吧？” 小羊說：“好啊， 謝謝白兔妹妹。”小羊抱著白兔給的白菜，高高興興地回家了。2、師：同學們，小白兔可真奇怪，小豬向它要白菜，它卻不給。而山 羊沒有給它要白菜，它卻主動送白菜給山羊。這是為什么呢？生1：因為小白兔喜歡山羊。生2：因為山羊懂禮貌。生3：因為山羊說話

3、客氣。3、師：對了，因為山羊說話和氣，讓人聽著心里很舒服，就愿意將種 出的白菜送給山羊?？磥?，說話和氣是非常重要的。4：引出課題：口語交際：注意說話的語氣二、對比感知，談發(fā)現(xiàn)1、出示例句：1）我不是故意的（2）對不起，我不是故意的。（1）阿姨，請您讓一下。子，你這么多白菜，我拿兩顆中午吃小白兔不高興地說： “要吃白菜自（2）阿姨，請您讓一下好嗎？2、討論：這兩句話哪句話聽著更讓人舒服，在使用的時候有什么不同 的效果？3、全班交流。生1：第二句聽著更讓人覺得舒服。生2：第二句更容易讓人同意。生3：第二句更容易讓人接受。生4：第二句更容易達成愿望。4、孩子們說得真好，那你有什么發(fā)現(xiàn)？5、小結(jié)：和氣

4、說話的妙用。我們無論在與誰說話，都要注意說話的語氣，有的事情說話和氣了， 問題也就迎刃而解。三、學以致用，解決問題1、學以致用，解決以下問題（1）媽媽讓我學鋼琴，我想學畫畫。我會跟媽媽說,2）上學遲到了，教師批評了我。下課后我對教師說（3）看到同學洗手后忘了關(guān)水龍頭，我會跟他說,2、小組合作，要求：（1）以4人為一組，做好分工。1人作筆記，1人匯報，1人安排，每 人都發(fā)表自己的意見。（2）討論上面的三個問題。（3）每個問題都要想出解決的方法。（4）應(yīng)該注意什么？3、小班開始討論，教師巡視。4、小班匯報。（1）各小班匯報。（2）其余小班作補充。四、師小結(jié)。和氣的語氣確實能解決生活中很多的問題，有時同學之間發(fā)生矛盾或 者產(chǎn)生誤會時，只要我們語氣和藹，真誠對待，就能將大事化成小事，將 誤會解除。五、拓展1、