七年級(jí)生物上冊(cè)3.4綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者教案新版新人教版【DOC范文整理】

1、七年級(jí)生物上冊(cè) 3.4 綠色植物是生物圈中有 機(jī)物的制造者教案新版新人教版綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者課題第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者課型 新授主備人授課人授課時(shí)間第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo) 1闡明綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物。運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法檢驗(yàn)綠葉在光下制造淀粉。教學(xué)重點(diǎn) 1.探究綠葉能否在光下制造淀粉。確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行深入的分析教學(xué)難點(diǎn)探究綠葉能否在光下制造淀粉。確保實(shí)驗(yàn)順利 進(jìn)行，對(duì)結(jié)果深入的分析教法學(xué)法多媒體教學(xué)法、啟發(fā)誘導(dǎo)法、實(shí)物教學(xué)法、調(diào) 查法教學(xué)過程個(gè)性化補(bǔ)充學(xué)生課前演講教師布置此項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生傾聽，達(dá)到資源 共享過程一、實(shí)驗(yàn)綠葉在光下制造淀粉學(xué)生活動(dòng)：參

2、照課本的實(shí)驗(yàn)方案， 4 人小組在實(shí)驗(yàn)小組 長(zhǎng)帶領(lǐng)下做實(shí)驗(yàn)。為提高效率，全班分為 4 個(gè)大組，每個(gè)大 組仍以4 人為一實(shí)驗(yàn)小組，在老師指導(dǎo)下實(shí)驗(yàn)。教師活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，并提示注意事項(xiàng)；出示指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的分組表格。巡視指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)。二、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果光合作用需要光，能產(chǎn)生淀粉學(xué)生活動(dòng)：各實(shí)驗(yàn)小組先組內(nèi)實(shí)驗(yàn)成功與否的原因，然后各組公布 實(shí)驗(yàn)的過程，產(chǎn)生的結(jié)果，在組內(nèi)互相交流分析光合作用的 條件、產(chǎn)物，理解每個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟中包含的科學(xué)原理。教師活動(dòng)： 組織討論實(shí)驗(yàn)不成功的原因， 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行 分析。三、光合作用的意義學(xué)生活動(dòng)：在分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上，看書自學(xué)，了解 光合作用的意義。在老師的指示下，根據(jù)日常生活舉例說明光合作用的意教師活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生看書，引導(dǎo)學(xué)生作出概括 分析學(xué)生舉出的例子，引導(dǎo)學(xué)生作出概括。小結(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生談收獲，學(xué)生談收獲再現(xiàn)本節(jié)的知識(shí)結(jié)構(gòu)練習(xí)指導(dǎo)學(xué)生，做練習(xí)，做練習(xí)