幼兒園繪本小種子教案

1、幼兒園繪本小種子教案活動(dòng)目標(biāo):1、通過閱讀，使學(xué)生知道植物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光、水分、適 宜的溫度和土壤等自然條件。2、培養(yǎng)閱讀圖畫書的能力，體驗(yàn)閱讀的樂趣。3、感受小種子為長(zhǎng)成巨型花而一刻不停地努力的精神。感悟在成長(zhǎng)過程中需要自己的努力堅(jiān)持和幸運(yùn)，才能擁有精 彩美麗的人生?；顒?dòng)重難點(diǎn):活動(dòng)重點(diǎn)：培養(yǎng)閱讀圖畫書的能力，體會(huì)其中的樂趣?；顒?dòng)難點(diǎn)：知道植物生長(zhǎng)需要的自然條件；感悟在成長(zhǎng)過程中需要自己的努力堅(jiān)持和幸運(yùn)，才能擁有精彩美麗的人生。3活動(dòng)過程:-、播放視頻，導(dǎo)入課題1、同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘曨l，請(qǐng)大家看一下,視頻里都有什么。2、你看到了什么，你們喜歡聽故事嗎？你最喜歡哪個(gè)故 事？今天，老師

2、給大家?guī)硪粋€(gè)故事小種子。二、閱讀封面1、觀察封面插圖，說說看到了什么？2、觀察插圖和題目，想想之間有什么關(guān)系。三、閱讀畫面，了解故事1、出示畫面，了解種子在旅行及成長(zhǎng)中的遭遇。師：秋天來了，大風(fēng)吹來，把花種子們高高地?fù)P起來，帶 到遠(yuǎn)方?；▼寢屨谒蛣e她的這些可愛的孩子。這些種子又 會(huì)去哪里呢？2、小組合作，歸納總結(jié)小組合作：先閱讀資料，把資料上的內(nèi)容整理到表格中, 組長(zhǎng)記錄后全班交流。3、播放微課，讓學(xué)生知道植物生長(zhǎng)所需的條件。四閱讀故事，感悟道理1、放圖片，師生一起閱讀畫面種子們一路走來，真是太不容易了！有些種子沒能完成他 們的旅行，沒能順利地長(zhǎng)成植物。而有些種子卻很幸運(yùn)，它 們?cè)陉?yáng)光的照

3、耀下，在溫暖的氣候里，把根深深地扎在泥土 里，使勁地吸收土壤中的水分，快速地生長(zhǎng)著。它比房子高 了，比樹都高了還開出了一朵美麗的大花。很多人都來看這 朵花，因?yàn)樗懒?，太高了，太大了！整個(gè)夏天，小鳥蝴蝶蜜蜂不停地來拜訪，因?yàn)樗鼈兲矚g 這朵美麗的大花了。又一個(gè)秋天來了，天氣涼了，風(fēng)把樹的葉子都吹下來了，大花的花瓣也被吹下來了，同那些彩色的葉子一起落到地上。天氣更涼了，風(fēng)更大了，巨大的花幾乎失去了所有的花瓣,5它在風(fēng)中搖晃著，低下了頭。又一陣風(fēng)吹來，果莢打開了, 很多種子從里面飛出來，隨風(fēng)飄去。2、同學(xué)們，你們想不想知道這些種子要飛到哪里，又將 經(jīng)受怎樣的考驗(yàn)?zāi)兀课覀儊砜匆欢我曨l，來了解種子坎坷而 精彩的一生。師一邊放視頻，一邊提出以下問題:種子里有一粒特別細(xì)小的，你們發(fā)現(xiàn)了嗎?小種子已經(jīng)沒有力氣了，快跟不上哥哥姐姐了，你想對(duì)它說點(diǎn)什么？你覺得小種子能夠活下來，植物能夠健康地成長(zhǎng)，還和什 么有關(guān)系？3、故事中講了小種子的一生經(jīng)歷了怎樣的過程？種子是 怎樣一代一代傳承下去的？風(fēng)吹呀吹，小種子隨風(fēng)飄呀飄，忽然，一顆種子太幸運(yùn)了, 飄到我們的手里，你會(huì)怎樣做，又會(huì)對(duì)它說些什么呢？其實(shí)，我們每一個(gè)人都像一顆種子，都在不斷地成長(zhǎng)，在 成長(zhǎng)的過程中，都會(huì)遇到很多困難和挫折，老師希望你們能 夠努力，堅(jiān)持，戰(zhàn)勝困難，面對(duì)挫折，健康成長(zhǎng)，將來能夠 擁有自己美麗精彩的人生！五、了解繪本