佛山2016國家公務員無領(lǐng)導小組面試流程及注意事項詳解(精)_第1頁
佛山2016國家公務員無領(lǐng)導小組面試流程及注意事項詳解(精)_第2頁
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文檔簡介

1、佛山 2016 國家公務員無領(lǐng)導小組面試流程及注意事項詳解無領(lǐng)導小組討論是評價技術(shù)中經(jīng)常使用的一種測評技術(shù),采用情景模擬的方式 對考生進行集體面試,這種情景非常符合眾人對于一個議題的討論,所以會將考生按 相同或相近的報考職位分組,每個小組(6-9 人,與面試比例有關(guān)在無人領(lǐng)導的情況下,就某個問題進行討論,各自提出自己的見解。無領(lǐng)導小組討論作為一種有效的測評 工具,與其他測評工具比較,具有很強的人際互動性,更直接的競爭性。下面,教育專家就對無領(lǐng)導小組討論面試流程以及應該注意的事項進行詳解:1、 考生入場考生進入考場時,一定要服從工作人員的安排,一般有工作人員引導,排隊入場。如果門是關(guān)著的,工作人

2、員又沒有給你開門,則由隊伍的第一人敲門,得到 請進”的允 許后再按順序進入,一定要注意走姿,抬頭挺胸,落落大方。進考場后,迅速掃視全場,做到心中有數(shù),要知道自己從哪里進入座位,從哪里離場,根據(jù)桌牌找到自己的座位,在 椅子側(cè)或椅子后站定;未得到考官允許時,不要自行坐下,等考官示意可以坐下時,道 謝后坐下,注意要顧及其余的考生是否全部到齊;如果考官和你有眼神交流,要禮貌地 微笑點頭回應即可。2、 個人陳述所有考生入座后,面試官一般會讀一個導語,這段導語一般是一些考試的規(guī)則以 及要求,一定要認真聽,不能出現(xiàn)低頭看題或走神的情形,整個的面試過程按照導語中 的規(guī)則和要求作答。接下來的流程大部分都是個人陳

3、述的過程,極個別情況可能會 出現(xiàn)直接自由討論的狀況。在個人陳述這一階段一定要審好題目,快速閱讀材料,掌握好時間,分配好思考時間和答題時間,可以粗略地羅列提綱。根據(jù)個人的情況來決 定自己什么時候開始發(fā)言,在規(guī)定的思考時間內(nèi),如果準備得很好了,可以做第一個發(fā) 言者,搶先亮出自己的觀點,不僅可以給主考官留下較深刻的印象,而且還有可能引導 和左右其他考生的思想和見解,將他們的注意力吸引到自己的思想觀點上來,從而為 成為小組領(lǐng)導者奠定一定的基礎。還有一種作答方式就是一次輪流作個人陳述,這 時候看好自己是第幾號發(fā)言就可以了。教育專家提醒考生要注意的是,無論是是提前發(fā)言還是靠后發(fā)言都是要利弊的, 如自己是前

4、幾個發(fā)言的人那么肯定在內(nèi)容上有一些瑕疵或不完善,但結(jié)束自己的發(fā)言后有較多的時間來準備后面的題目,而靠后發(fā)言的考生雖然能依照前面發(fā)言的考 生把內(nèi)容完善好,但如何與眾不同、有沒有充足的時間準備后續(xù)的題目也是一種挑 戰(zhàn),所以各位考生一定要權(quán)衡好,做好全面的準備。3、自由討論在自由討論階段,可以根據(jù)自己的性格特征和實際情況來決定自己的角色。(1 如果你能迅速地閱讀好材料和題目,也能又快又好地列出答題思路,可以考慮 做第一個發(fā)言者(亦稱破冰者,發(fā)言要觀點明確、結(jié)構(gòu)完整、條理清晰,聲音洪亮,表 達流暢。(2如果你的語言表達能力和分析能力不是很強,組織能力很好,就要努力使自己 成為一個組織者,控制整個局面,

5、調(diào)動整個場面的氣氛,控制討論進展方向,調(diào)配發(fā)言人, 并注意協(xié)調(diào)強者、組織弱者。(3 如果前兩點都不擅長,可以做一個意見貢獻者,對方案的形成、問題的解決提 供實質(zhì)性的意見和建議,補充其他考生前要先對其觀點進行肯定,然后再對自己一方 的觀點做加強補充,最后對對方觀點做修正性補充。小組討論重要的是看考生在討論過程中扮演了什么角色,無論充任哪一個角色,都要出色完成自己的角色,將普通的成員角色做出特色做出效果。要表現(xiàn)出主動參 與、積極推進的態(tài)度,以團隊利益為核心,最不能要的就是個人英雄主義。此外需要 注意的一點是討論發(fā)言時要面向小組成員,而不要看著考官。這一點很多人都忽略 了,討論對象是小組成員而非考官

6、,這是在自由討論時需要注意的。4、總結(jié)陳述最后一個階段,是代表小組進行匯報總結(jié)階段,這就要求在整個討論過程中一定 要認真聽,理解好大家的觀點,做好詳盡的筆記,概括歸納能力要強。在總結(jié)陳述階段 考生要注意角色的選擇。如果考生概況歸納能力較強,表達演繹能力比較好,可以盡 量爭取做總結(jié)陳述者,總結(jié)時候要條理清晰,分點論述,注意把控時間,言簡意賅。如果考生分析自身情況認為自己不適合作為總結(jié)陳述者或者小組成員中有更適 合進行總結(jié)陳述的同伴,那么也要在自由討論過程中做好筆記,梳理材料,為總結(jié)者提 供資料,這也是為小組形成一致結(jié)論貢獻了自己的力量。此外,如果總結(jié)陳述者在總 結(jié)陳述時漏掉了小組討論的重要內(nèi)容,考生也可以適當?shù)剡M行補充。從近幾年的考 試流程來看最后的總結(jié)陳述階段已經(jīng)淡出了,但考生們練習的過程中也要去有針對 性地練習。5、 考生退場考試結(jié)束時,得到考官、工作人員面試結(jié)束的示意或可以退場的提示后起立,鞠 躬行禮:謝謝各位考官?!比缓髮⒆郎系募埞P擺放整齊,不要將試題與考場草稿紙、 記錄筆等帶出考場,從近兩年考生的反饋情況來看有時候還會將考生的草稿紙進行 檢查,但對于

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