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文檔簡(jiǎn)介

思想品德七下心中的規(guī)則演示文稿第一頁(yè),共十七頁(yè)。第八課心中的規(guī)則

一:他律與自律第二頁(yè),共十七頁(yè)。第八課心中的規(guī)則

討論:如下情景,你的做法(1)無(wú)人監(jiān)考時(shí),忘記數(shù)學(xué)公式(2)你趕時(shí)間,而公路上沒(méi)有交警(3)乘坐無(wú)人售票汽車(chē)第三頁(yè),共十七頁(yè)。P63閱讀:是什么讓行人和車(chē)在紅燈亮?xí)r停下?現(xiàn)象思考:為什么警察在的時(shí)候沒(méi)有人闖紅燈?閱讀課本P63—66,回答以下問(wèn)題:①什么是他律?他律的表現(xiàn)有哪些?②什么是自律?列舉自律的表現(xiàn)。③自律和他律有什么區(qū)別,二者又有什么聯(lián)系?④當(dāng)人們的行動(dòng)受規(guī)則約束時(shí)是不是失去了自由?為什么?⑤在對(duì)待自律和他律的問(wèn)題上,我們應(yīng)該怎么做?結(jié)果如何?第四頁(yè),共十七頁(yè)。一、教材分析

本課以他律和自律為內(nèi)容展開(kāi)學(xué)習(xí),讓學(xué)生在日常生活學(xué)習(xí)中做到自律。認(rèn)識(shí)規(guī)則、學(xué)習(xí)規(guī)則、遵守規(guī)則并最終走向自律的“自由”是本單元的主線。

而本課就是在學(xué)生對(duì)規(guī)則有了初步認(rèn)識(shí)以后學(xué)習(xí)的,要把這些規(guī)則變?yōu)閮?nèi)心的規(guī)則,把課內(nèi)的教育真正轉(zhuǎn)化為課外的行動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的正義感,養(yǎng)成良好的自律習(xí)慣。第五頁(yè),共十七頁(yè)。二、教學(xué)目標(biāo)

1、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):增強(qiáng)大家的社會(huì)正義感,培養(yǎng)學(xué)生自律意識(shí),自覺(jué)遵守和維護(hù)公共秩序。2、能力目標(biāo):引導(dǎo)大家在實(shí)踐中體驗(yàn)他律與自律,養(yǎng)成自我監(jiān)督自我約束的習(xí)慣,培養(yǎng)自律能力。3、知識(shí)目標(biāo):理解他律和自律的含義及其區(qū)別與聯(lián)系,初步了解規(guī)則與自由的關(guān)系。第六頁(yè),共十七頁(yè)。三、導(dǎo)入課題

不以規(guī)矩,不成方圓。”規(guī)則的產(chǎn)生有其必要性和重要性,規(guī)則是秩序的有力保障。那是不是只要有規(guī)則,就一定有良好的秩序呢?是的,我們必須做到心中有規(guī)則、自覺(jué)遵守規(guī)則才能真正從無(wú)序走向有序。今天我們就開(kāi)始第八課的學(xué)習(xí)——《心中的規(guī)則》。第七頁(yè),共十七頁(yè)。四、創(chuàng)設(shè)對(duì)比情景,引出框題

如何做到心中有規(guī)則,自覺(jué)遵守規(guī)則呢?以下是我從同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活中篩選的一組場(chǎng)景。1、情景對(duì)比:老師宣布這場(chǎng)考試無(wú)人監(jiān)考,吳剛?cè)阅塥?dú)立思考,認(rèn)真完成試卷。李強(qiáng)左顧右盼,并回頭問(wèn)同學(xué)答案,班長(zhǎng)批評(píng)了他,李強(qiáng)才自己思考起來(lái)。2、以上兩位同學(xué)是如何遵守規(guī)則的?

同學(xué)們剛才的分析中,我們不難看出,其實(shí)對(duì)規(guī)則的遵守,有兩種不同的形式,那就是——他律與自律。

無(wú)人監(jiān)考第八頁(yè),共十七頁(yè)。闡述1.自律:指在沒(méi)有人現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督的情況下,通過(guò)自己要求自己,變被動(dòng)為主動(dòng),自覺(jué)地遵循法度,拿它來(lái)約束自己的一言一行。自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來(lái)層層地束縛自己,而是用自律的行動(dòng)創(chuàng)造一種井然的秩序來(lái)為我們的學(xué)習(xí)生活爭(zhēng)取更大的自由。2.他律:廣義來(lái)說(shuō),他律指非自愿地執(zhí)行涵蓋道德標(biāo)準(zhǔn)、法律體系(包括懲治和預(yù)防)和其他社會(huì)規(guī)范。狹義來(lái)說(shuō),他律為除本體外的行為個(gè)體或群體對(duì)本體的直接約束和控制。第九頁(yè),共十七頁(yè)。五、探究新知

1、目標(biāo)導(dǎo)讀,明晰概念。(1)目標(biāo)任務(wù):他律、自律含義、特點(diǎn)及表現(xiàn)。(2)自主閱讀,交流引正,梳理要點(diǎn),輔助記憶。

2、體驗(yàn)感悟,升華認(rèn)知。(1)列舉你自己或身邊的他律及自律事例。(2)討論交流:我們的生活需要他律和自律,那么,他律和自律哪個(gè)更重要呢?他律可以約束人們的行為,可以引導(dǎo)和促進(jìn)人們的觀念進(jìn)步;人無(wú)自律,必有凡是社會(huì)上被懲罰的不法分子和校內(nèi)被處分的違紀(jì)學(xué)生,都可以說(shuō)是缺乏自律意識(shí)的結(jié)果。由他律走向自律,是法治向德治的轉(zhuǎn)變,是規(guī)則意識(shí)的內(nèi)化,道德品質(zhì)的升華,是我們走向理性、走向成熟的標(biāo)志。為此,學(xué)會(huì)自律意義重大。(3)測(cè)一測(cè)你的自律意識(shí)。(4)結(jié)合自身或身邊自律事例,學(xué)會(huì)自律有哪些方法?自我反省、自我警示、榜樣激勵(lì)、慎獨(dú)法等。第十頁(yè),共十七頁(yè)。六、辯證思考,理性回歸。

有同學(xué)認(rèn)為處處講規(guī)則,束縛了自己的自由;但也有同學(xué)認(rèn)為有規(guī)則才有自由,沒(méi)有規(guī)則就會(huì)失去自由。你是怎么看的?

小結(jié):紀(jì)律、法律等規(guī)則制約著人的行為,也保障著人的權(quán)利和自由。只有內(nèi)心甘愿接受規(guī)則的約束,我們的心靈才會(huì)獲得真正的自由;相反,無(wú)視規(guī)則、我們就不可能有真正的自由。請(qǐng)大家品讀65頁(yè),《論自由》。

第十一頁(yè),共十七頁(yè)。七.外國(guó)的嚴(yán)厲制度

新加坡是最世界上適宜人類(lèi)居住的城市之一。這座花園城市維持潔凈環(huán)境的“殺手锏”是重金罰款,因此有人戲稱(chēng)新加坡是“罰款之國(guó)”。新加坡法律規(guī)定:隨地吐痰者第一次罰款600美元,第二次罰款1200美元;在公共汽車(chē)、地鐵、電梯、戲院及政府辦公大廈等公共場(chǎng)所禁止吸煙,違者罰款;在公共廁所大便后不沖水也罰款;亂穿馬路、買(mǎi)賣(mài)盜版光碟,都要罰款。然而正是這么多嚴(yán)格的法律規(guī)定,使新加坡的社會(huì)秩序井然,環(huán)境優(yōu)美。第十二頁(yè),共十七頁(yè)。小結(jié):

千里之行,始于足下。培養(yǎng)自律品質(zhì),就要有這樣一種意識(shí):從我做起,從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴做起,“以他律為警戒,讓自律成習(xí)慣”。第十三頁(yè),共十七頁(yè)。八.我當(dāng)小判官,規(guī)則入人心

有了規(guī)則,我們的生活會(huì)井然有序,可是,規(guī)則有時(shí)也會(huì)讓我們左右為難,這幾天,老師遇到了一件麻煩事。上周,我們學(xué)校舉行了廣播操比賽,要求全班同學(xué)都穿校服,班主任前一天傍晚就通知班里的學(xué)生第二天穿校服。初一1班小敏同學(xué)因?yàn)榍耙惶焐眢w不好,沒(méi)來(lái)上學(xué),所以他不知道這個(gè)要求,比賽那天,他沒(méi)穿校服就來(lái)校了。當(dāng)他來(lái)到學(xué)校,看到全班同學(xué)唯有他一人沒(méi)穿校服,他很著急,他不想拖學(xué)校的后腿,他不敢和班主任說(shuō)。他想到媽媽就在學(xué)校附近的一個(gè)廠里上班,跟媽媽說(shuō)一聲,就把校服送來(lái)。第二課大課間活動(dòng)他乘門(mén)房里的老爺爺不注意,就溜出校門(mén),去了媽媽的廠里。媽媽很快給他送來(lái)了校服,正好趕上廣播操比賽。可是他在進(jìn)校門(mén)時(shí),被門(mén)房老爺爺發(fā)現(xiàn)了,老爺爺把這件事告訴了班主任。他誠(chéng)懇地向班主任承認(rèn)了錯(cuò)誤。我就是他的班主任,真的感到左右為難,對(duì)這位同學(xué)該不該處理?大家怎么看?

第十四頁(yè),共十七頁(yè)。巧造句1.假如交通沒(méi)有了規(guī)則:2.假如賽場(chǎng)沒(méi)有了規(guī)則:3.因?yàn)樾@有了規(guī)則:4.因?yàn)檎n堂有了規(guī)則:第十五頁(yè),共十七頁(yè)。九.課堂總結(jié)

德國(guó)哲學(xué)家康德有這樣一句名言:世界上最讓

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