臨床教學管理計劃

1、臨床教學管理計劃阜南縣人民醫(yī)院護理部李曉玲成立由護理部護士長教學干事組成臨床教學質(zhì)量持續(xù)改進督促組， 對全院護理教學質(zhì)量進行全程督導。一、臨床實習教學管理計劃臨床實習是一個由理論到實踐的過程，也是臨床護理教學的重要組成部分。臨床教學是幫助護生將所學到的理論知識與有關(guān)診斷、治療及護理操作技能相結(jié)合的途徑，為加強帶教工作，提高帶教質(zhì)量，培養(yǎng)合格護士，同時也為促進我院帶教護士的成長，根據(jù)學校畢業(yè)實習大綱及計劃, 結(jié)合醫(yī)院具體情況, 特制訂如下計劃：1、教學組織與觀念護理臨床教學管理由護理部組織領(lǐng)導，專人負責，教學管理以學生為主體，以教師為主導，以管理為基礎(chǔ)，注重學生能力素質(zhì)的培養(yǎng)。2、科室教學組科室

2、教學工作由護士長或教學干事負責安排，根據(jù)實習大綱內(nèi)容要求、時間分配、 考核評估等嚴格執(zhí)行計劃，對基礎(chǔ)護理操作及?？撇僮鬟M行床旁示教。護士長或總帶教負責檢查帶教老師的教學情況，帶教老師負責指導護生填好實習手冊， 做好實習筆記，進行出科操作考試并登記。護長和教學干事為學生的直接管理者，關(guān)心護生的衣食住行、心理變化及帶教情況。3、對護理帶教師老師的具體要求：（ 1）科室安排好專人帶教工作。帶教老師須在臨床工作5 年以上或大專畢業(yè)3年以上，自身素質(zhì)好，業(yè)務水平高，有一定教學、管理、溝通能力并熱心帶教的護理人員為帶教老師；。（ 2）帶教老師以身作則，將好思想、好作風、好技術(shù)傳授給實習護生。工作時著裝儀表

3、符合要求，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度及醫(yī)院有關(guān)規(guī)定，為學生樹立良好的榜樣。3）嚴格執(zhí)行操作規(guī)程，認真帶教，嚴格要求。帶教時做到放手不放眼，若護生在實習期間出現(xiàn)護理差錯或醫(yī)療糾紛，帶教老師應負主要責任。（4）每一批護生實習結(jié)束，對其進行考試。（5）帶教過程中，學生反映較差的帶教老師，將通報科室護士長，停止其帶教資格。4、對實習護生的具體要求：（ 1）遵守醫(yī)院的科室管理規(guī)定，按時上下班，不得隨意離開工作崗位或調(diào)換實習科室。如因病、因事不能堅持實習，必須辦理請假手續(xù)，三天以內(nèi)經(jīng)護士長同意，三天以上經(jīng)護理部批準，一周以上經(jīng)醫(yī)院和學校批準，并補充實習，曠工三天或嚴重違反有關(guān)規(guī)章制度，立即停止實習。（2）尊敬老

4、師，勤學好問，愛護病人，文明服務，嚴格遵守護理技術(shù)操作規(guī)程，嚴格 “三查、 七對” ， 遇到問題應及時向老師請教、匯報， 防止差錯事故的發(fā)生。（3）上班著裝符合要求，不穿響底鞋，不濃裝艷抹，不戴耳環(huán)、戒指。（4）每周寫一份實習周記，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，護理部不定期抽查。周記中可反映各科帶教水平、教師責任心和對科室的總體印象，一些特殊的好人好事和意見也可在周記中反映，即記錄所學、所見、所思、所感。實習結(jié)束攜帶實習周記和實習生手冊到護理部辦理相關(guān)手續(xù)。5、教學內(nèi)容各臨床科室設置“實習帶教”本，內(nèi)容包括：護理專業(yè)實習職責要求，本科實習要求，具體工作安排，上小課題目、授課人、詳細內(nèi)容，實習生見習、實習

5、輪轉(zhuǎn)表，出科理論、操作考試等項目，把計劃細化，使帶教規(guī)范化、程序化。教學目標： 培養(yǎng)具有規(guī)范的基礎(chǔ)護理和各?？谱o理的基本操作技能；具有對急、危、重病人的初步應急處理能力和配合搶救能力；掌握觀察病情的方法及內(nèi)容。并能應用護理程序的方法為病人實施系統(tǒng)化整體護理。6、崗前培訓實習前學生由護理部組織4 天的崗前培訓：介紹醫(yī)院概況、護理指揮系統(tǒng)；有關(guān)規(guī)章制度；實習計劃要求；如何當好實習生；T、P、R Bp的正確測量、注意事項及體溫單的繪制。培訓后每人繪制體溫單一頁、抄寫畢業(yè)生實習守則及實習期間的職責和要求，完成崗前培訓體會一篇。然后安排4 周的見習，使學生較快地進入實習角色。7、帶教方式（ 1）實施一對

6、一專人帶教，按制定的計劃，目標，帶教中具體跟班，采取講解、示范與指導相結(jié)合的方法，根據(jù)她們接受能力的不同，因材施教，鼓勵學生多提出問題，隨身帶小冊子，把臨床碰到的問題或重要的知識點記下來，學習應用護理程序的方法，提高分析問題、解決問題的能力；理論學習除了帶教老師上小課外安排參加院內(nèi)、科內(nèi)的講座等；利用晨會、交接班、查房時對學生進行提問，讓學生加強理論聯(lián)系實際的能力。（ 2）每月舉辦專題講座一次，由護士長授課，內(nèi)容包括?？谱o理知識、護理新知識新技術(shù)、健康教育、護患溝通技巧，護理文件書寫等, 使護生開闊視野、提高學習興趣、潛移默化激發(fā)學生學習熱情并樹立牢固的專業(yè)思想。（ 3）每月召開一次民主生活會

7、，表揚好人好事，解決學生的實際問題，營造寬松的實習環(huán)境。8、建立雙向評教評學制度護理部根據(jù)實習大綱及對教與學雙方的要求，建立評教評學制度，由護生評價臨床帶教情況，包括每位教師的帶教水平；由帶教老師評價護生的臨床實習效果。 每批護生實習結(jié)束后，可根據(jù)綜合的雙向評教評學情況，對教學工作做得好的科室和個人進行表彰，對不稱職的教師取消帶教資格。對評選的 “優(yōu)秀實習生”進行表揚和獎勵，并記入實習檔案?？剖医⒔虒W登記本，并認真登記，內(nèi)容包括： 姓名、 實習起始時間、帶教老師姓名、學會的操作項目、實習周記完成情況、出科考試成績、護士長簽名、學生簽名。（ 1）出科考試。理論考試：由各臨床科室出題，就各?？葡?/p>

8、關(guān)的理論知識對護生進行考試，了解其理論知識掌握情況，試卷評分，必要時教學干事專人點評。操作考核：內(nèi)科：臥床病人換單法、靜脈輸液法、床上洗頭；外科：口腔護理、大量不保留灌腸、床上擦?。粙D產(chǎn)科：女病人導尿術(shù)、青霉素皮內(nèi)試驗；兒科：肌肉注射、電動吸痰法；急診科：四測、洗胃法、氧氣吸入法；手術(shù)室：無菌技術(shù)操作；感染科：穿脫隔離衣。于相應實習科室最后一周完成，采用抽簽形式，各科抽考一項。（2）護理教學質(zhì)量檢查。每季度由教學督導組組織檢查，內(nèi)容包括：教學計劃落實、上小課、 理論及操作考試情況；現(xiàn)場抽查實習生掌握理論及操作情況、對護生綜合素質(zhì)評定、詢問護生對帶教老師的反映。（3）教學評價。實習結(jié)束前，召集學

9、生對教學情況進行集體交談，并進行“臨床實習教學”問卷調(diào)查。二、臨床進修教學管理計劃參照實習教學管理計劃三、新上崗護士教學管理計劃1、崗前培訓由護理部進行崗前培訓，內(nèi)容包括醫(yī)院情況介紹、相關(guān)規(guī)章制度介紹、院內(nèi)感染知識教育、醫(yī)德醫(yī)風教育、護理文明服務規(guī)范培訓。2 、科室輪轉(zhuǎn)（ 1）輪轉(zhuǎn)護士的培訓、培養(yǎng)：由科室護士長和總帶教負責，輪轉(zhuǎn)護士到達科室后， 科室護士長和帶教老師應對其再次進行崗前教育，介紹科室規(guī)章制度、?？谱o理常規(guī)、護理文明服務的內(nèi)容及要求，幫助新護士盡快熟悉工作環(huán)境，掌握?？浦R。出科時科室需對其進行考核并登記。輪轉(zhuǎn)期間堅持記工作日記，出科時完成一份?？谱o理綜述。（2）輪轉(zhuǎn)期間重點是“三

10、基”訓練，要求掌握病情觀察、基礎(chǔ)護理、生活護理、護理文件書寫等內(nèi)容，操作考核以15 項護理技術(shù)操作為主，強化基礎(chǔ)理論和操作技能。（ 3） 輪轉(zhuǎn)時間一般為每科3-6 個月， 護士通過定期輪轉(zhuǎn)，了解醫(yī)院的工作程序、規(guī)章制度、常規(guī)操作和技能，鞏固理論、擴大知識面，使理論與實踐有機結(jié)合。四、在職培訓為適應護理人員分層管理的需要，結(jié)合綜合醫(yī)院評價標準和在職培訓的基本要求， 加強護理人員基本技能及?？评碚撝R的培訓，進一步提高護士的理論水平及操作技能、應急反應，全面提升護理人員專業(yè)能力，提供更貼近病人的人性化護理，提高護理質(zhì)量，護理人員在職培訓方案如下。一、培訓內(nèi)容：（一）理論知識：護士：1、護士職責、各

11、班工作職責。2、本科室護理常規(guī)、危重病人護理常規(guī)。3、護理核心制度。4、 護理文書書寫基本要求及格式。5、 醫(yī)療事故處理條例護師：1、護理緊急風險預案及應急程序、 重點護理環(huán)節(jié)的管理、應急預案與處理程序 。2、本科室護理常規(guī)、危重病人護理常規(guī)。3、護理核心制度。4、護師職責、各班工作職責。5、 醫(yī)療事故處理條例主管護師：1、 醫(yī)療事故處理條例。2、本科室護理常規(guī)、危重病人護理常規(guī)。3、護理核心制度。4、主管護師職責、各班工作職責。5、每月護理會診一次，主持護理查房1 次，病歷分析1 次（二）技術(shù)操作內(nèi)容1、生命體征監(jiān)測技術(shù)；2、備用床（被套法）；3、軸線翻身法；4、口腔護理技術(shù)；5、超聲霧化吸入法；6、鼻飼技術(shù)；7、皮內(nèi)注射技術(shù)（青霉素皮試）8、靜脈采血技術(shù)；9、密閉式輸液技術(shù)；10、密閉式靜脈輸血技術(shù)；11、肌肉注射技術(shù)；12、心肺復蘇基本生命技術(shù)；13、簡易呼吸器使用技術(shù)；14、管道氧氣吸入技術(shù)；15、筒裝氧氣吸入技術(shù)；16、除顫技術(shù)；17、輸液泵使用技術(shù)；18、六步洗手法；19、無菌技術(shù)；20、經(jīng)口腔吸痰技術(shù)；21、經(jīng)氣管插管吸痰技術(shù)；22、大量不保留灌腸技術(shù)；23、女病人留置導尿技術(shù)。（三）應急程序內(nèi)容1、患者入院流程；2、住院患者出院流程；3、患者轉(zhuǎn)科流程；4、護理工作交接班流程；5、危重患者護理流程；6、護理糾紛和