《西湖漫筆》閱讀答案

1、西湖漫筆閱讀答案西湖漫筆是作家宗璞的一篇游記散文，寫于五之交。這篇散文使她第一次在散文界獲得了成認(rèn)。下面給大家分享西湖漫筆閱 讀練習(xí)及答案，一起來看看吧！宗璞1平生最喜歡游山逛水。2在足跡所到的地方，也有經(jīng)過很長久的時(shí)間，我才能理解、欣 賞的。正像看達(dá)芬奇的名畫永遠(yuǎn)的微笑，我曾看過多少遍， 看不出她美在哪里；在看過多少遍之后，一次又拿來把玩，突然發(fā)現(xiàn) 那溫柔的微笑，那嘴角的線條，那手的表情，是這樣無以名狀的美， 只覺得眼淚直涌上來。山水，也是這樣的，去上一次兩次，可能不會(huì) 了解它的性情，直到去過三次四次，才恍然有所悟。3六月間，我第四次去到西子湖畔，距第一次來，已經(jīng)有九年 了。這九年間，我竟沒

2、有說過西湖一句好話。發(fā)議論說，論秀媚，西 湖比不上長湖天真自然，楚楚有致；論宏偉，比不上太湖，煙霞萬 頃，氣象萬千。好在到過的名湖不多，不然，不知還有多少謬論。4奇怪得很，這次卻有著迥乎不同的印象。六月，并不是好時(shí) 候，沒有花，沒有雪，沒有春光，也沒有秋意。那幾天，有的是滿湖 煙雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡?？諝庵校?彌漫著經(jīng)了雨的梔子花的甜香。記起東坡詩句：“水光澈滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇?！北阆?，東坡自是最了解西湖的人，實(shí)在應(yīng)該仔細(xì) 欣賞、領(lǐng)略才是。5正像每次一樣，匆匆地來，又匆匆地去。幾天中我領(lǐng)略了一個(gè) 字一一“綠”，只憑這一點(diǎn)，已使我流連忘返。雨中去訪靈隱，一下

3、車，只覺得綠意撲眼而來。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨 絲兒也都是綠的，飛來峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發(fā)黑，深極 了，濃極了；有的綠得發(fā)藍(lán)，淺極了，亮極了。峰下蜿蜒的小徑，布 滿青苔，直綠到了石頭縫里。在冷泉亭上小坐，直覺得遍體生涼，心 曠神怡。亭旁溪水淙淙，說是溪水，其實(shí)表達(dá)不出那奔流的氣勢，平 穩(wěn)處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一 片綠色的影中顯得分外好看。6西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個(gè)綠色，也各有不 同。黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九曲十八澗綠得閑不能一一 去說。漫步蘇堤，兩邊都是湖水，遠(yuǎn)水如煙，近水著了微雨，也泛起 一層銀灰的顏色。走著走著，

4、忽見路旁的樹十分乖僻，一棵棵樹身雖 然離得較遠(yuǎn)，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺，似乎是從樹梢一直綠到了 地下。走近看時(shí)，原來是樹身上布滿了綠茸茸的青苔，那樣鮮嫩，那 樣可愛，使得綠蔭蔭的蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也很有 趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞；有的整片看來，布局宛然，如同一幅青綠山水。這種綠苔，給我的印象是堅(jiān)忍不拔，不知當(dāng)初蘇 公對(duì)它們印象怎樣。7在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿池的新荷，圓圓的綠 葉，或亭亭立于水上，或婉轉(zhuǎn)靠在水面，只覺得一種蓬勃的生機(jī)，跳 躍滿池。綠色，本來是生命的顏色。我最愛看初春的楊柳嫩枝，那樣 鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。荷葉，

5、那 么要持重一些，初夏，那么更成熟一些，但那透過活潑的綠色表現(xiàn)出 來的茁壯的生命力，是一樣的。今朝教育收集。再加上葉面上的水珠 兒滴溜溜滾著，簡直好似滿池荷葉都要裙袂飛揚(yáng)，翩然起舞了。8從花港乘船而回，雨已停了。遠(yuǎn)山青中帶紫，如同凝住了一段 云霞。波平如鏡，船兒在水面上滑行，只有槳聲欸乃，愈增加了一湖 幽靜。一會(huì)兒搖船的姑娘歇了槳，喝了杯茶，靠在船舷，只見她向水 中一摸，順手便帶上一條歡蹦亂跳的大鯉魚。她自己只微笑著，一聲 不出，把魚甩在船板上，同船的朋友看得入迷，連連說，這怎么可 能！上岸時(shí)，又回頭看那在濃重暮色中變得無邊無際的白茫茫的湖 水，驚嘆道：“真是個(gè)神奇的湖！”9西湖也變得活潑熱鬧

6、了。星期天，游人泛舟湖上，真是滿湖的 笑，滿湖的歌！西湖的度量，原也是容得了活潑熱鬧的。兩三人尋幽 訪韻固然好，許多人暢談暢游也極佳。見公共汽車往來運(yùn)載游人，忽 又想起東坡的一首江城子：“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎 蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡?！毙稳菟诿苤莩霁C時(shí)的景象。那時(shí)是 “傾城隨太守”，這時(shí)是每個(gè)人在公余之暇，來休息身心，享山水之 樂。這熱鬧，不更千百倍地有意思么？【注】永遠(yuǎn)的微笑即蒙娜麗莎。8 8、 結(jié)合文意，分析 寫西湖主要抓住了西湖的什么特點(diǎn)？ 是如何 來表現(xiàn)這一特點(diǎn)的？（ 4 4 分）答案：寫西湖主要抓住了西湖“綠”的特點(diǎn)。通過各種景物寫不 同的綠，把樹木、水、山、荷等西湖之景

7、的綠描寫得富有層次感。9 9、 第段中畫線句子有什么作用？ （3 3 分）答案：過渡（承上啟下）。1010、文章語言生動(dòng)，富有特色。請(qǐng)你賞析文中第段畫線的句 子。（3 3 分） 答案：（例如）這句話運(yùn)用了擬人的修辭方法，生動(dòng)形象地寫出了水珠滾動(dòng)下荷葉搖擺的優(yōu)美姿態(tài)，表達(dá)了 對(duì)初夏荷葉表現(xiàn)出來的茁 壯生命力的喜愛之情。1111、從全文看， 對(duì)西湖的感情有什么變化？這種變化產(chǎn)生的原因 是什么？（ 3 3 分）答案：（例如）由“沒有說過西湖一句好話（沒有好感）”，到 “有著迥乎不同的印象”，進(jìn)而“仔細(xì)欣賞、領(lǐng)略”和贊美。產(chǎn)生這 種變化的原因是 已是第四次去游西湖，前幾次不了解它的性情，這一 次才真正感受到西湖的美，“恍然有所悟”。1212、從全文