淺析英漢句子結(jié)構(gòu)差異與翻譯

1、淺析英漢句子結(jié)構(gòu)差異與翻譯1 .引言對譯者來說，英漢兩種語言的對比研究是十分必要的。這種對比的范 圍非常廣泛，對比的層面可以從語音、詞匯、詞組、句子、句群、語篇、 修辭、文體等兩種語言系統(tǒng)本身的結(jié)構(gòu)、類別、功能以及各層次之間的關(guān) 系來進(jìn)行對比與分析，各種對比有助于發(fā)現(xiàn)兩種語言之間的異同，把握各自的特點(diǎn)與規(guī)律，從而更好地指導(dǎo)翻譯工作。本文之所以選擇句子作為英漢對比的單位 ，這是因?yàn)?，首?句子是語 言表述最基本的單位，也是人類思維的單位之一。其次，句子在語言中是連 接詞匯詞組與句群、語篇的紐帶。換句話說 ，句子最能反映兩種語言差別 之所在。而對比分析英漢兩種語言的句子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，把握東西方人思維模

2、式的差異，將有助于探尋英漢互譯的規(guī)律和法則1。對譯者來說要做好翻 譯工作,就必須對英漢兩種語言的句子結(jié)構(gòu)有充分、透徹的了解，只有這樣才能做好英漢翻譯工作。當(dāng)然，英漢語句子結(jié)構(gòu)的比較是一個(gè)十分復(fù)雜、 龐大的研究項(xiàng)目。本文只是從英漢句子結(jié)構(gòu)差異與翻譯之間的關(guān)系著手，通過對英漢句子結(jié)構(gòu)的比較，分析英漢句子結(jié)構(gòu)差異對英漢翻譯的影響， 使譯者在進(jìn)行翻譯工作時(shí)注意這兩種語言在句子結(jié)構(gòu)上的差異，更準(zhǔn)確流 暢地進(jìn)行英漢語之間的翻譯。2 .英漢語句子結(jié)構(gòu)差異與翻譯2.1 漢語句子重意合英語句子重形合美國翻譯理論家奈達(dá)在其譯意一書中指出“就漢語和英語而言， 也許在語言學(xué)上最重要的一個(gè)區(qū)別，就是形合和意合的對比?！?/p>

3、具體來說， 英語比較注重句子結(jié)構(gòu)形式的完整性和邏輯的合理性。英語的語法成分都 具有獨(dú)立的作用，其句子的從屬關(guān)系大多是用連接詞，如 “if,although,because,when,in order that,s0等表現(xiàn)出來，即英語句子 往往以形統(tǒng)神，以豐滿的形態(tài)變化制約句子的格局；而漢語句法關(guān)系主要 靠詞序和語義關(guān)系表達(dá)，句子中成分與成分之間的關(guān)系比較內(nèi)在化、隱含 化、模糊化，往往并不追求形式的完整，而只求達(dá)意而已。但是英漢語句子的基本結(jié)構(gòu)都是主語一謂語一賓語，仔細(xì)對比起來，英漢語兩種語言在形式結(jié)構(gòu)上仍具有明顯的差異。最根本的表現(xiàn)形式就是英語重“形合” (hypotaxis),漢語重“意合”

4、 (parataxis)。所謂意合,是指詞語和分句之 問不用語言形式手段連接，句中的語法意義和邏輯關(guān)系通過詞語或分句的 含義來表達(dá)。所謂形合，是指語言的詞語與分句之間用自身的形式手段如 關(guān)聯(lián)詞等相連接，用以表達(dá)語法意義和邏輯關(guān)系2 0漢語是一種以分析型為主的語言，而英語則是一種以綜合型為主要特 征并逐漸向分析型發(fā)展過渡的語言。分析型語言是指語言中的語法關(guān)系主 要不是通過詞匯自身的形態(tài)變化來表達(dá)，而是通過虛詞、詞序等手段來完 成。綜合型語言是指主要通過詞匯本身形態(tài)的變化來指示各種語法功能，如性、數(shù)、格、人稱、時(shí)態(tài)、情態(tài)等3 0 一般來說，英語句子常用各種形式 手段來連接詞語、分句或從句，注重句子

5、形式的完整和以形顯義。因此，英 語的句子結(jié)構(gòu)常常顯得緊湊嚴(yán)密。漢語造句少用甚至不用形式連接手段，注重邏輯事理順序和功能、意義，即以神統(tǒng)形，結(jié)構(gòu)簡煉明快。也就是說， 漢語的句子結(jié)構(gòu)如同竹形結(jié)構(gòu) (bamboo-type), 一節(jié)一節(jié)地連下去，而英 語的句子結(jié)構(gòu)則如同樹形結(jié)構(gòu)(tree- type),從主干伸展開去。4例如：(1) .老栓退了幾步，尋到一家關(guān)了門的鋪檐子，蹩進(jìn)去，靠門立住了。(Old Shuan walked back a few steps to stand under the eaves of a shop in front of its close door.)漢語的意合句從

6、表面上看沒有關(guān)聯(lián)詞，但各分句之間暗含了各種語義 關(guān)系，因此,這類句子的翻譯必須先弄清楚各分句之間的關(guān)系，確定其類別，然后再選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把句子組織起來。而把英語句子翻譯成漢語則要 站在語義的高度，利用組合能力強(qiáng)、節(jié)奏感突出的短句，按照事理的邏輯關(guān) 一一、 5.系和先后順序來靈活地安排語序結(jié)構(gòu)。例如：(2) I think also that, if a person when adult is to be able to fit into a society, he must learn while still young that he is not the centerof the un

7、iverse and that he wishes are often not the most important factor in a situation.(我也以為一個(gè)人如果要在長大時(shí)適應(yīng)社 會，那么小時(shí)侯就應(yīng)該了解他不是宇宙的中心，他的愿望也往往不是一個(gè)場合里最重要的因素.)該例句是一個(gè)復(fù)雜句。句子主干為I think that賓語從句中，還有一個(gè) if條件句和另外兩個(gè)并列的賓語從句，第二個(gè)賓語從句中還嵌套一個(gè)定語 從句。句中多使用介詞、連詞、名詞等。整個(gè)句子象一棵枝梗交錯(cuò)的樹不斷向外擴(kuò)展。而在其相對應(yīng)的漢語譯文中有三個(gè)小句子，它們按照語義彼此連接,句子簡短，語義通順，似一根竹子節(jié)節(jié)

8、相連，通暢連貫。2.2 漢語句子主題顯著英語句子主語顯著漢語的句子結(jié)構(gòu)是話題一一說明結(jié)構(gòu)，先提出一個(gè)話題（或人，或物，或事，或時(shí)間，或地點(diǎn)，等等），然后再加以說明。如：今天星期日。校長，正 等在那兒哪。英漢句子結(jié)構(gòu)的差別可以概括為：話題常在句首，可以套合，如“我今天城里有事”，而英語的主語不一定在句首，且要單一。話題和說 明之間沒有形式限制，而英語的主語和謂語必須在數(shù)和質(zhì)等方面保持一 致。由于漢英語言之間結(jié)構(gòu)上的差異，兩種語言在敘述事物發(fā)展過程的句 子里，漢語句子的時(shí)間順序和邏輯關(guān)系常常是按照由先到后，由因到果，由假設(shè)到推論，由事實(shí)到結(jié)論的先后順序來排列的，而英語句子則采取相反 的順序,往往是

9、先表示個(gè)人的感受、態(tài)度或是首先就事情本身做評價(jià)，然后 再敘述事情的來龍去脈，從而形成句式上的先短后長、頭輕腳重的語言現(xiàn) 象。語言學(xué)家根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)把語言分成不同的類別，如果按主語的特征劃分，可分為四類：注重主語的語言；注重主題的語言；主語主題都注重 的語言；主語主題都不注重的語言。按這種分法，漢語屬于注重主題的語 言，英語屬于注重主語的語言。在表達(dá)思想時(shí)，漢語往往突出主題，在篇章 組織上有較大的自由性，上下文連接自成體系。英語的主語是一句之魂，是 確定句子結(jié)構(gòu)、選擇詞語搭配的決定性因素 ，英語中常見的不起語義作用 的主語“it”和“there”等結(jié)構(gòu)應(yīng)用得如此之廣，也在一定程度上說明了 英語重

10、視主語的位置及其統(tǒng)帥全局的作用。因此，漢語句子常由“主題語+ 陳述語”構(gòu)成，英語句子常由“主語+謂語”構(gòu)成。由此可見，英語句子的 重心往往放在句子的后面，而漢語句子的重心則常常放在句子的前面。在 英漢互譯時(shí)應(yīng)首先找準(zhǔn)各自的重心，然后進(jìn)行相應(yīng)的結(jié)構(gòu)調(diào)整。例如：（3）我原來計(jì)劃今年二月訪問美國，后來不得不推遲，這使我感到掃興。對此類句子，我們只能按照英語的句式結(jié)構(gòu)來It was a disappointment when I had to postpone the visit which I had intended to pay to America in February而不能照搬原句結(jié)構(gòu)將其

11、譯 成：I had intended to pay a visit to American in February but then I had to postpone it, this was a deedisappointment tome.根據(jù)英漢語 言方面的差異，我們在進(jìn)行英漢語轉(zhuǎn)換時(shí)，要想方設(shè)法把英語的主謂結(jié)構(gòu) 翻譯成漢語的話題一說明結(jié)構(gòu).請看下面的例句： He knows nobody My parents expect me to become a teacher. You can go to the station by bus這三個(gè)句子的翻譯最好是采取符合漢語習(xí)慣的主體敘述的

12、句型。分別試譯如下：(1)他一個(gè)人也不認(rèn)識；(2)我父母想讓我當(dāng)老師；(3)你 可以坐汽車去火車站。再如：(4) On the morning of a fine June day, my first bonny little nursling, and the last of the ancient Earnshaw stock,was bornif 文： 六月份一個(gè)陽光明媚的早晨，我要撫養(yǎng)的第一個(gè)小寶寶，也是古老的厄恩 肖家族的最后一根苗，出世了。把英語句子的主語 my first bonny little nursling翻譯成漢語的主體句，這話題說明結(jié)構(gòu)，就使得句子通順易懂，同時(shí)又符合

13、原文的章法，讀來工整對仗，一氣呵成。2.3漢語多用主動語態(tài)英語多用被動語態(tài)(5) The audience are requested to keep silent.(請聽眾保持安靜。)例(5)中用了被動語態(tài)，漢語采用了主動語態(tài)，表達(dá)了同樣的意義。這 與東西方人的思維方式密切聯(lián)系。中國人主張“天人合一”，強(qiáng)調(diào)“悟性”， 重視“事在人為”的個(gè)人感受，因此，在語言使用上，多采用主動語態(tài)、人 稱表達(dá)法、無主句、主語省略句及無形式標(biāo)記的被動句而西方人則以物本 為本體，以自然為本位，偏重于對自然客觀事物的觀察和研究，把宇宙自然 看作是人類對立面而加以研究和征服，從而逐漸形成了客體型的思維方式。反映在語言

14、上，英語常以非生物名詞作主語，因而被動語態(tài)在英語中廣 泛使用。英語中絕大多數(shù)及物動詞和相當(dāng)于及物動詞的短語都有被動式凡 是不必說明行為的行為者、不愿說出的實(shí)行者、無從說出的實(shí)行者或是出 于便于上下文連貫銜接等原因，一般都使用被動語態(tài)。當(dāng)然，漢語中被動語 態(tài)使用較少也是有其多種原因的：漢語屬主題顯著語言，頻繁使用主題一 這一述體結(jié)構(gòu)，將句中賓語部分提前作為說話的主題來交代，常在動詞上暗示被動語氣，更多地使用詞匯手段來表示被動含義。不過，在英漢互譯時(shí)，我們?nèi)匀恍枰盐諆煞N語言各自的行文特點(diǎn)和 表述方式，以符合各自語言的習(xí)慣和思維方式。 換句話說，如果英文是被動語態(tài)，翻譯成中文則不必一定是被動語態(tài)的

15、形式；或者如果中文是主動形式，翻譯成英語則不必一定用主動形關(guān)鍵是要根據(jù)譯入語的思維邏輯和表 達(dá)習(xí)慣來譯60例如：(6) The thick carpet killed the sound of my foot-steps.（我走在厚厚的地毯上，一點(diǎn)腳步聲也沒有。）所謂被動句就是動作的客體（或稱賓語）處于主語的位置，而原句子的 主語卻變成了句子的補(bǔ)語。英語中被動句用得十分廣泛，凡是在不必說出動作的發(fā)出者，或不愿說出、無從說出施動者，或僅僅是為了使上下文連貫 等情況下，往往都用被動語態(tài)。而漢語因民族特點(diǎn)，很少用并盡量避免使用 被動語態(tài)。因此，在英漢翻譯時(shí)就必須注意兩種語言在這方面的差異。比 如：T

16、housands of trees were lost in the forest fire.最好按漢語的習(xí)慣 翻譯成:這場森林大火燒掉了成千上萬棵樹木。若照字面譯成：城千上萬棵樹木被損失在大火里，就會貽笑大方。又如：They were attended from morning till night by female helpers, wives and nurses and secretaries（從早到晚都有妻子、護(hù)士、秘書這樣的女幫手服侍他們。）但英語的被動句譯成漢語時(shí)，根據(jù)情況也可以翻譯成被動句。不過，漢 語的被動句和英語的被動句還是有表現(xiàn)形式上的不同。英語的被動式一般 比較單一，

17、表現(xiàn)形式一般為：be+動詞的過去分詞+by短語。而漢語的被動式 卻十分靈活，可將英語的被動句譯成漢語的判斷句，如：This book wastranslated from French into English.（這本書是從法語譯成英語的）；還 可將英語的被動句譯成漢語的無主語句，如：It was after a seriousdiscussion that a conclusion was arrived at.（經(jīng)過認(rèn)真討論才得出結(jié) 論）。漢語中常用“遭、給、受、挨、叫、加以、予以、為 ,所、被,， 所”形式來表示被動 .如；The old teacher was greatly love

18、d and esteemed這位老老師深受大家的愛戴和尊敬）。英語和漢語在被動語態(tài) 上的區(qū)別還表現(xiàn)在英語有大量地用it作形式主語，后面是that從句作真 正主語的被動結(jié)構(gòu)。比如：It is believed that,;It is rumored that,; It is said that,; It is reported that,;這些句式在漢語中是沒有的，因此在漢譯時(shí)，必須進(jìn)行句式調(diào)整。有的 可以增加泛指的主語，如“人們”、“有人”、“大家”，有的可以譯成漢語的 獨(dú)立結(jié)構(gòu)，如“據(jù)悉”、“應(yīng)該說”、“必須指出”、“已經(jīng)證明”，等等。因此， 以上句式可以分別翻譯成 :（1）人們認(rèn)為，;（2）據(jù)謠傳,，;（3）據(jù) 說,，；（4）據(jù)報(bào)道,，;當(dāng)然,英語中還有一些用主動形式表示被動意義的句式 ，但這些一般都 限于不及物動詞或系動詞,如：This pen writes smooth.（這支鋼筆寫著很 流禾）;The book sells well.（這本書彳艮暢銷）；