《老人與海(節(jié)選)》閱讀參考答案

1、老人與海（節(jié)選）閱讀參考答案老人與海閱讀參考答案老人與海1大約夜里十點(diǎn)的時候，他看見了城市的燈火映在天際的反光。 起初只能依 稀看出，就像月亮升起前天上的微光。然后一步步地看清楚了，就在此刻正被越 來越大的風(fēng)刮得波濤洶涌的海洋的另一邊。 他駛進(jìn)了這反光的圈子，他想，要不 了多久就能駛到灣流的邊緣了。2現(xiàn)在事情過去了，他想。它們也許還會再來襲擊我。不過，一個人在黑夜 里，沒有武器，怎樣能對付它們呢？他這時身子僵硬、疼痛，在夜晚的寒氣里， 他的傷口和身上所有用力過度的地方都在發(fā)痛。 我希望不必再斗了，他想。我真 希望不必再斗了。3但是到了午夜，他又搏斗了，而這一回他明白搏斗也是徒勞。它們是成群 襲

2、來的，朝那魚直撲，他只看見它們的鰭在水面上劃出的一道道線， 還有它們的 磷光。他朝它們的頭打去，聽到上下顎啪地咬住的聲音，還有它們在船底下咬住 了魚使船搖晃的聲音。他看不清目標(biāo)，只能感覺到，聽到，就不顧死活地?fù)]棍打去，他感到什么東西攫住了棍子，它就此丟了。4他把舵把從舵上猛地扭下，用它又打又砍，雙手攥住了一次次朝下戳去。 可是它們此刻都在前面船頭邊，一條接一條地竄上來，成群地一起來，咬下一塊 塊魚肉，當(dāng)它們轉(zhuǎn)身再來時，這些魚肉在水面下發(fā)亮。5最后，有條鯊魚朝魚頭撕咬起來，他知道這下子可完了。他把舵把朝鯊魚 的腦袋掄去，打在它咬住厚實的魚頭的兩顎上，那兒的肉咬不下來。他掄了一次，兩次，又一次。他

3、聽見舵把啪的斷了。就把斷下的把手向鯊魚扎去。他感到它扎 了進(jìn)去，知道它很尖利，就再把它扎進(jìn)去。鯊魚松了嘴，一翻身就走了。這是前 來的這群鯊魚中最末的一條。它們再也沒有什么可吃的了。6老人這時簡直喘不過氣來，覺得嘴里有股怪味兒。這味兒帶著銅腥氣，甜滋滋的，他一時害怕起來，但是這味兒并不太濃7他回到船艄，發(fā)現(xiàn)舵把那鋸齒形的斷頭還可以安在舵的狹槽里， 讓他用來 掌舵。他把麻袋在肩頭圈好，使小船順著航線駛?cè)ァ：叫械煤茌p松，他什么念頭都沒有，什么感覺也沒有。他此刻超脫了這一切，只顧盡可能出色而明智地把小 船駛回他家鄉(xiāng)的港口。 夜里有些鯊魚來咬這死魚的殘骸， 就像人從飯桌上撿面包 屑吃一樣。老人不去理睬它

4、們，除了掌舵以外他什么都不理睬。他只留意到船舷 邊沒有什么沉重的東西，小船這時駛來多么輕松，多么出色。8船還是好好的，他想。它是完好的，沒受一點(diǎn)兒損傷，除了那個舵把。那 是容易更換的。9他感覺到已經(jīng)在灣流中行駛，看得見沿岸那些海濱住宅區(qū)的燈光了。 他知 道此刻到了什么地方，回家是不在話下了。10“人不是為失敗而生的，”他說，“一個人可以被毀滅，但不能被打敗?！? 1 老人雖然終于殺死了前來搶奪他的戰(zhàn)勝品的鯊魚，但最終，拴在船頭的 獵物被吃光，只剩下一副魚骨頭。對這個結(jié)局，你是不是認(rèn)為老人很倒霉，很不 幸？2 2所選的文段中，老人再戰(zhàn)鯊魚面臨著哪些困難 ？你能簡單地歸納嗎？3 3 本文中老人與鯊

5、魚搏斗，采用的武器是什么 ？4 4 第段寫老人與魚搏斗的情景，很為生動。請你指出此段是從哪幾個角 度來寫的？試各舉一例。5 5.文章中最有哲理，可以作為座右銘的一句話是哪句？你對這句話是怎樣理 解的？6 6在學(xué)習(xí)和生活中， 你經(jīng)受過困難的考驗嗎？說出令人記憶猶新的一次戰(zhàn)勝 困難的經(jīng)歷。并說說你從中受到什么啟示。參考答案：1 1.老人雖然失敗了，但他在與魚斗爭的過程中表現(xiàn)出了超常的毅力和勇氣, 表現(xiàn)了一種不可被征服的精神上的勝利，他可以說是一個頂天立地的大丈夫。2 2 天黑，目標(biāo)不準(zhǔn)老人本已身體疲憊鯊魚多而且兇猛武器幾乎沒 有3 3只有棍子和舵把 4 4、視覺：他只看見它們的鰭在水面上劃出一道道

6、線, 還有它們的磷光；聽覺：聽到上下顎啪地咬住的聲音；感覺：他感到什么東西攫 住了棍子，它就此丟了。 5 5、一個人可以被毀滅，但不能被打敗。對這句話的理 解言之成理即可。6 6、提示：敘事要扣住戰(zhàn)勝困難的主題，所得的啟示要有一定 的哲理性。-強(qiáng)備課揮關(guān)蟲齡三生的三三機(jī)的備合起案，做教以理的教三三：-:宰關(guān):器：?個作公正、公本著評價=生負(fù)擔(dān) f -改上狠*。校賽紀(jì)迄褒三的 Tif,本升蕓蘭亍弐.3 寫.“文并一:芯主匸三 mm 切活丁按二歷 HvS-s，認(rèn)真完三丑三綜情的去方三專識要到耳：為顧壬三文在科的教要體下多學(xué)的基學(xué)生學(xué)校輸送合學(xué)習(xí)力能題於的出念三要礎(chǔ)打提好科科究維丁.力并檢驗應(yīng)用/冊：二+