生活在地球村人們

1、生活在地球村的人們教學(xué)設(shè)計教材分析：這是“我們生活的地球”這個主題單元的最后一個學(xué)習(xí)內(nèi)容，在 教學(xué)中受時間限制是做不到面面俱到的， 但是更不能局限于教材所提 及的內(nèi)容所以在實際教學(xué)中，我把許許多多的內(nèi)容設(shè)計成一連串的教 學(xué)交流活動，目的是在活動中讓學(xué)生及深入地參與自己感興趣的教學(xué) 內(nèi)容，也對別的同學(xué)感興趣的內(nèi)容有所了解。學(xué)情分析：需要準(zhǔn)備的信息量比較大，這里涉及的很多內(nèi)容學(xué)生可以通過各 種媒體有所了解，在布置課前活動任務(wù)的時候，不要求他們樣樣都做 好，而是鼓勵學(xué)生課前深入地研究自己喜歡的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1、知識與能力知道世界是有不同的人種組成的，不同的人種外表特征不一樣。了解不同的人種分布的區(qū)

2、域，知道人種特征與其生活的自然環(huán)境 有關(guān)。了解多種族國家形成的主要原因。培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、分析資料的能力。2、過程與方法通過搜集資料、課堂討論等多種方式，了解不同人種的特征以及 分布情況。3、情感態(tài)度與價值觀懂得不同的人種只有生理差異，沒有優(yōu)劣之分，人種的差異與所 生活的自然環(huán)境有關(guān)。教學(xué)重點不同人種的外表特征、以及在地球村分布狀況。教學(xué)難點人種的差異與所生活的自然環(huán)境有關(guān)。課前準(zhǔn)備課件：不同人種的圖片、三大人種的分布圖、視頻資料：人種的分布與人為因素有關(guān)。教學(xué)過程一、情境引入同學(xué)們，通過前面的學(xué)習(xí)，我們了解了地球的相關(guān)知識，也充分 感受到地球的美麗與神奇。在這顆美麗的星球上生活著兩百多個多

3、家 和地區(qū)，這里的人們幸?？鞓返纳钪?。今天，就讓我們一起走進地 球村，去看看生活在地球村的人們。（板書課題）二、學(xué)習(xí)新課1、人種的分類首先，老師想請大家欣賞奧運賽場上的幾組圖片，請同學(xué)們在欣 賞的同時，仔細(xì)觀察這些人的外貌特征相同嗎？（組圖）百度圖片請學(xué)生說一說這些人的外貌特征相同嗎？如果不同，不同在什么地方呢？從剛才的畫面中，我們看到，生活在同一個地球村的人們，外表 特征是不一樣的，有的人皮膚比較白、有的人皮膚比較黑、還有的人 皮膚是淡黃色的，根據(jù)這些不同的外表特征，世界上的居民可以分為 白色人種、黑色人種和黃色人種。2、不同人種的不同特征世界上的三大人種，除了膚色不同，不同的人種在外形上

4、，特別 是面部外形、頭發(fā)的等方面還有哪些特點呢？（出示三大人種圖片）（從膚色、頭發(fā)、眼睛等方面說說三大人種 的外表特征）黃色人種皮膚呈淡黃色，頭發(fā)黑而直、面龐扁平，眼珠是黑色的, 這是黃色人種的外表特征。黑色人種的外貌特征非常有特點，他們的皮膚黝黑、頭發(fā)卷曲、 嘴唇比較厚，鼻子低而寬，身材高大，體毛少。白色人種的皮膚白皙、顏色比較淺，他們的頭發(fā)是淡黃色或金黃 色的，呈波浪狀，眼珠是灰色或淺藍(lán)色，鼻子高而窄，嘴唇比較薄， 體毛稠密。既然同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識了白色人種、黃色人種和黑色人種的外貌特 征，聯(lián)系這些特征，請大家來告訴老師，我們中國人是屬于哪一個人種呢？中國人是典型的黃色人種，見過俄羅斯人嗎？他

5、們屬于哪一人 種呢？3、人種的分布說到這里，我們有有什么新的發(fā)現(xiàn)呢？對，不同人種分布的區(qū)域也是不一樣的，那么他們在世界上是怎 樣分布的呢？有沒有什么規(guī)律？百度圖片（世界人種分布圖）這是一張世界人種分布圖，你能看著這張圖， 說出每個大洲的人種分布情況嗎？通過這張人種分布圖我們看到：黃色人種主要分布在亞洲，南北 美洲的一些地區(qū)，白色人種是世界上人口最多、分布最廣的人種，幾 乎遍布全世界：歐洲、北美洲、南美洲、亞洲西部、非洲北部的一些 地區(qū)，黑色人種主要分布在非洲、北美洲的一些地區(qū)。看到人種的分布，有些同學(xué)可能會產(chǎn)生疑惑，為什么不同的人種 分布的地區(qū)也不同呢？科學(xué)家們通過長期的研究發(fā)現(xiàn)：人中的分布和

6、當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境以及人們的活動之間有一定的關(guān)系，現(xiàn)在我們就一起 走進不同的大洲看看不同的人種生活的環(huán)境都有哪些差異吧，（非洲）這里是黑色人種最為集中的非洲大陸。百度圖片（歐洲）這里是白色人種生活的地方。（亞洲）黃色人種主要分布在亞洲地區(qū)。通過這些圖片，同學(xué)們又有什么發(fā)現(xiàn)？（不同人種生活的環(huán)境有 什么差異？）（1）人中的分布于地理環(huán)境有關(guān)研究表明：在人類發(fā)展早期，人們長期生活在一個地方，受環(huán)境 影響，身體逐漸形成了適應(yīng)環(huán)境的特征，黑色人種生活的地區(qū)離赤道 比較近，太陽輻射強，黑人皮膚中黑色素含量高，可以吸收陽光中的 紫外線，起到保護皮膚的作用，人種膚色大致由赤道向極地逐漸變淺， 另外我們看到黑色人

7、種的頭發(fā)呈卷曲狀，這樣的頭發(fā)能夠在頭上形成 一個隔熱層，有助于保護頭部免受熾熱陽光的灼曬，嘴唇比較厚、鼻子低而寬，體毛少，可以加速水分的蒸發(fā)而使吸入的空氣迅速變涼。黑人的這些特征鑄就了體育方面的天賦。黑人的熱調(diào)節(jié)功能更完善百度空間有人做過一項實驗：在室溫 37.8C的房間里，經(jīng)過一系列指定動 作之后，黑人比白人流的汗要少一些，直腸溫度也低一些，在高溫 76. C停留15秒后，白人流汗107立方厘米，而黑人流汗170立方 厘米，所以在過熱條件下，黑人的熱調(diào)節(jié)功能比白人更完善。人運動時體溫必然要增高，一個人如果不能很好地調(diào)節(jié)體溫，體 內(nèi)環(huán)境便無法正常，所以黑人在運動方面表現(xiàn)出的天賦令人驚嘆，從田徑

8、到球類、從速度到耐力、從跳躍到拳擊，涌現(xiàn)出一批又一批璀璨 的明星。令其他種族望塵莫及。比如美國黑人：無論是田徑的劉易斯、 籃球的邁克爾 喬丹，還是拳擊的泰森，都代表著人類運動的最高水 平。）白色人種最為集中的是歐洲，特別是北歐的一些地區(qū)，這里冬季 比較長，氣溫比較低，所以人們的皮膚黑色素較少，膚色比較淺，那 里的人們鼻子高而窄，鼻孔通道較長，可以使冷空氣較緩地進入肺部， 體毛稠密，可以防寒，他們體大力壯，在重體能的體育項目上較為突 出。（白色人種游泳方面具有天賦）了解了黑色人種、白色人種的分布與地理環(huán)境的關(guān)系之后，你們 是不是覺得有許多值得探究的問題，小組討論一下黃色人種的分布與 地理環(huán)境的關(guān)

9、系。通過分析，了解了人中的分布有一定的規(guī)律，我們可以通過觀察 一個人的外貌特征大致判斷他生活在地球村的哪個位置。（2）人種的分布與人為因素有關(guān)現(xiàn)在我們對人種的分布有了一些了解，但是還有的同學(xué)可能會問： 黑人的故鄉(xiāng)在非洲，為什么南北美洲也有許多黑人啊，這是什么原因 呢？（學(xué)生猜想）視頻資料：500多年前，哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸后，許多歐洲人來美 洲進行殖民掠奪，他們屠殺了許多印第安人，同時又把非洲的黑人販 賣到此當(dāng)奴隸，從事繁重的體力勞動，所以在美洲我們會看到既有白 色人種，也有黑色人種，而幸存下來的印第安人則是黃色人種。正是這些歷史原因，使得我們所看到美洲的一些地區(qū)呈現(xiàn)出多人種交叉分布的現(xiàn)象，世界上還有一些國家出現(xiàn)了多人種共同生活的情 景，比如巴西就是世界三大人種聚齊的地方，所以有“世界人種博物 館”的美稱。其實，我們發(fā)現(xiàn)，今天在地球村的每個成員國中都有一些獨特的 面孔，比如生活在美國的黃種人，生活在歐洲的黑人，生活亞洲的白 種人等等，這是為什么呢？世界是個大家庭，生活在這個大家庭中的每個人都可以到自己喜 歡的國家或地區(qū)去生活，如果你愿意在那里時代生活下去，那么這個 地方就是你