德育副校長(zhǎng)工作總結(jié)

1、工作總結(jié)德育副校長(zhǎng) 王洪梅一年的時(shí)光就這樣過去了，回顧一年的工作，任德育副 校長(zhǎng)以來， 感受頗深。 在教育主管部門和校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下， 懷著強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，始終牢記并認(rèn)真踐行本人的： “真情與學(xué)校相伴，真愛與服務(wù)同行 ”的工作格言，加強(qiáng)學(xué)習(xí) , 努力提高個(gè)人修養(yǎng) ,明確職責(zé)、擺正位置 ,堅(jiān)持從教師中來 ,到 教師中去 ,努力營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、 領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作 關(guān)系。積極協(xié)助校長(zhǎng)搞好學(xué)校的管理工作,抓好德育工作 ,全身心投入到加快學(xué)校發(fā)展的事業(yè)中去。較好地完成了各項(xiàng)工 作任務(wù)，取得了點(diǎn)滴成績(jī)?，F(xiàn)將本年度本人的思想和工作總 結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我修養(yǎng) 我深知作為一名德育校長(zhǎng)，

2、不管自己的能力水平有多 高，首先從思想和德行上要過硬。所以我一直將提高思想素 質(zhì)和理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，也是作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 的立身之本，成事之基。因此我抓住在家和工作閑暇之余加 強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身思想道德素質(zhì)和政治成熟度，激發(fā)自 己不斷進(jìn)步、不斷朝著新的目標(biāo)奮進(jìn)。二、以身作則 ,樹立良好形象 作為一名德育校長(zhǎng)更要嚴(yán)于律己， 要有“從我做起、 向我 看齊、對(duì)我監(jiān)督 ”的勇氣，為了學(xué)校的生存、 發(fā)展而不輟勞作。 因此在工作和事業(yè)面前，我時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求 自己，不斷警醒自己要扮演好副校長(zhǎng)這一角色，歷來顧全大 局，注重團(tuán)結(jié)，率先垂范，以身作則，以誠(chéng)待人、任勞任怨， 扎實(shí)細(xì)致。從不

3、爭(zhēng)名奪利，不計(jì)較個(gè)人得失，堅(jiān)持做到謀政 , 把學(xué)校發(fā)展作為第一目標(biāo) ;勤政 ,把真抓實(shí)干作為第一追求 ;廉 政,把清正廉潔作為第一責(zé)任。把這“三個(gè)一”變成自己的自 覺行動(dòng)，貫穿于日常工作始終。做領(lǐng)導(dǎo)和群眾的表率，全心 全意為學(xué)校服務(wù)。三、求真務(wù)實(shí)，提高工作能力 勤勉敬業(yè)是對(duì)一名黨員干部的起碼要求。我能夠以正確 的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛本職工作，對(duì)工作中遇到的 難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，盡量不把矛盾上 交校長(zhǎng)。我信奉，一個(gè)人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒有關(guān)系，人生的價(jià)值在 于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻(xiàn)。盡管我并不優(yōu)秀，但組織能 賦予我這個(gè)職務(wù)，我想這也是對(duì)我為人、工作能力和水平的 一次檢驗(yàn)。所以我必

4、須以勤奮的理念去實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值， 帶領(lǐng)全體教師踏實(shí)工作，才能促進(jìn)第一小學(xué)教育事業(yè)的騰 飛，才無愧于組織對(duì)我的信任， 無愧于校長(zhǎng)年的栽培和厚愛， 無愧于全體教師的鼓勵(lì)與支持，也是為讓曾經(jīng)有過質(zhì)疑的人 的一種轉(zhuǎn)變和認(rèn)可。就是基于這樣的想法，我每天快樂的工 作著，即使?fàn)奚俗约旱男菹r(shí)間來校加班我也無怨無悔， 依然樂在其中。（一）、在師德建設(shè)方面，撐好一個(gè)支點(diǎn)。就是狠抓德 育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)。1、認(rèn)真制定了關(guān)于師德建設(shè)實(shí)施、考評(píng)、獎(jiǎng)懲、培訓(xùn) 等方面計(jì)劃、細(xì)則及相關(guān)制度和師德提升年活動(dòng)方案。2、為深入貫徹落實(shí)區(qū)教育局師德提升年活動(dòng)要求本著 “點(diǎn)亮童心 放飛夢(mèng)想”的育人理念，因?yàn)橐朦c(diǎn)亮孩子們

5、的童心， 那么首先我們老師就必須擁有 “健康、 陽光、 豁達(dá)、 向上”的良好心態(tài)，才能更好的影響教育學(xué)生。因此我們繼 續(xù)強(qiáng)化郭校長(zhǎng)在教師隊(duì)伍建設(shè)上提出的“五種意識(shí)” “九個(gè) 多點(diǎn)少點(diǎn)的修煉” ，來凈化老師美好心靈。每學(xué)期初開展師 德宣誓與承諾活動(dòng)。我們還不定期的對(duì)教師的教育行為進(jìn)行 檢查和學(xué)生問卷調(diào)查。學(xué)期末采取學(xué)生、同行、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師 的師德進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。在校門口設(shè)立師德公開信箱，對(duì)社會(huì) 及家長(zhǎng)反映的問題和個(gè)別教師違背職業(yè)道德的行為我們及 時(shí)找其談話，使其改正。到目前為止還沒有看到一封反映教 師和學(xué)校的信件。本學(xué)期還開展“履職盡責(zé) 愛生樂教”為 主題的師德演講賽。用身邊的事教育身邊的人，以產(chǎn)生

6、“親 近感”，更有說服力。但在師德輔導(dǎo)與培訓(xùn)方面，我覺得做 的很不夠，不應(yīng)只是為了應(yīng)付檢查單純的抄筆記，應(yīng)開辟時(shí) 間真正組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師法 中小學(xué)教師職業(yè)道德 規(guī)范“從教五禁令” “八不準(zhǔn)”等教育法律法規(guī)。來教育 和影響教師不斷提高師德修養(yǎng)，增強(qiáng)愛崗敬業(yè)的職業(yè)責(zé)任感 和使命感。提升教書育人的良好形象。3、深入做好“三全育人”工程。 “三全”育人工程即在 育人過程中本著“全員參與” “全程育人” “全體成長(zhǎng)”的原 則，結(jié)合區(qū)教育局扶困助學(xué)工作，我們?cè)谏蠈W(xué)年的基礎(chǔ)上對(duì) 包保對(duì)象進(jìn)行了部分調(diào)整， 要求平時(shí)所有領(lǐng)導(dǎo)、 教師在思想、 學(xué)習(xí)、生活、安全等方面對(duì)包保學(xué)生進(jìn)行幫扶；但這項(xiàng)工作 還沒有真正行

7、動(dòng)起來，沒真正落到實(shí)處。下學(xué)期我們必須扎 實(shí)開展，讓所包學(xué)生真正受益，實(shí)現(xiàn)在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全 員育人”的良好氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。（二）、德育就是童心的守護(hù)。德育的載體是活動(dòng)，點(diǎn)亮 童心教育的目標(biāo)。1、舉辦“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做正能量的使者” 演講比賽。比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，演講情緒激昂，參賽選手們分別圍 繞著“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治， 愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”二十四字基本內(nèi)容，結(jié)合個(gè)人實(shí) 際，以飽滿的熱情、高亢的聲音，生動(dòng)地講述著自己身邊一 個(gè)個(gè)的真實(shí)事例，表達(dá)了對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解，展 現(xiàn)了新時(shí)期小學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌和弘揚(yáng)真善美的價(jià) 值追

8、求。2、舉行“誦讀經(jīng)典百首古詩詞大賽。 通過本次古詩詞的誦讀活動(dòng)，不僅使中華民族的文化遺 產(chǎn)得以廣泛傳播，而且學(xué)生在此活動(dòng)中是最大受益者，通過 誦讀大量振奮精神，溫潤(rùn)生命的詩文，使學(xué)生受益終身，并 提高了誦讀的興趣。我們將在以后的教育教學(xué)工作中，繼續(xù) 深入地開展這項(xiàng)活動(dòng)，讓“古詩”這一華夏精髓真正沁入每 個(gè)孩子的心田。3、“我們的節(jié)日清明”主題教育系列活動(dòng)。（1）以國(guó)旗下講話的形式對(duì)學(xué)生介紹了關(guān)于清明節(jié)的 來歷、有關(guān)先烈的事跡介紹等，號(hào)召大家向先烈們學(xué)習(xí)。通 過講話學(xué)生知道了革命先烈們的感人事跡，紛紛表示要繼承 先烈遺志，奮發(fā)學(xué)習(xí)，立志成才，愛國(guó)愛鄉(xiāng)，學(xué)好本領(lǐng)。（ 2）開展祭奠革命先烈活動(dòng)。組

9、織高年級(jí)同學(xué)到“日 本侵略者掠奪美溪林區(qū)木材罪證遺址（蘭新經(jīng)營(yíng)所） ”參觀， 以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)革命先烈的感恩懷念。4、“六一”兒童節(jié)。六一兒童節(jié)， 以過一個(gè) “有趣、 有味、 有文化的兒童節(jié)” 為宗旨，以“共享和諧，快樂之夢(mèng)”為主題，開展豐富多彩 的文藝活動(dòng)，讓孩子們過一個(gè)充實(shí)而又有意義的節(jié)日，激發(fā) 學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、關(guān)愛小伙伴的豐富情感，充分展示學(xué)生的才華。5、“美溪區(qū)第一屆師生藝術(shù)”節(jié)。 美溪區(qū)第一屆師生藝術(shù)節(jié)以 “陽光下成長(zhǎng) 夢(mèng)想中起飛 為主題，大力開展熱愛祖國(guó)、熱愛黨、熱愛社會(huì)主義教育活 動(dòng)，展現(xiàn)學(xué)生朝氣蓬勃、天天向上的精神面貌，努力學(xué)習(xí)， 勤于探索、敢于創(chuàng)新的青春風(fēng)采。6、舉行

10、第一屆班隊(duì)會(huì)觀摩課大賽 此次的比賽各個(gè)班級(jí)的主題都是“踐行社會(huì)主義核心價(jià) 值觀”為大目標(biāo)，自己擬定小標(biāo)題。比賽定在每周的星期一 下午班隊(duì)會(huì)課上，參賽班級(jí)共計(jì) 12 個(gè)，每周一個(gè)班級(jí)進(jìn)行 展示。從 3月 9 日到 11月 25日比賽歷時(shí)幾個(gè)月的時(shí)間，展 示的地點(diǎn)定在能容納 200 人的階梯教室。全校所有的班主任 都參與評(píng)分，并且每個(gè)班級(jí)都派出 5 名學(xué)生代表觀看。7、我們的節(jié)日端午系列主題活動(dòng)。端午節(jié)前夕，布置學(xué)生通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢，了解 端午節(jié)的相關(guān)知識(shí)，并在班會(huì)上進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。我組織利用 少先隊(duì)活動(dòng)課開展-我們的節(jié)日端午-系列主題活動(dòng)。8、豐富多彩的大課間。 大力開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，使學(xué)生

11、每天鍛煉一小時(shí)落到實(shí)處，讓學(xué)生享受運(yùn)動(dòng)、享受陽光、享受快樂、享受健康，儼 然使大課間活動(dòng)成為了校園里的一道亮麗風(fēng)景線。9、開展校本課程根據(jù)上級(jí)要求開展了一系列文體活動(dòng)，通過各種興趣班 小組（圍棋、跳棋、軍棋、象棋、乒乓球、書法等）的開展， 進(jìn)一步推動(dòng)了素質(zhì)教育的開展，豐富了學(xué)生的課余生活。10、重陽節(jié)慰問演出： 10 月 21 日重陽節(jié)之際，我組織 部分優(yōu)秀少先隊(duì)員到美溪敬老院開展慰問演出。 21 日中午， 少先大隊(duì)部組織百名優(yōu)秀少先隊(duì)員赴學(xué)校德育基地 敬 老院進(jìn)行了慰問演出。活動(dòng)中，少先隊(duì)員關(guān)晶文、何思璇兩 位同學(xué)代表全體師生，向老人們致節(jié)日致詞，周旭、周愛琳 等 20 余名少先隊(duì)員為老人們

12、表演了精彩的節(jié)目，孩子們用 優(yōu)美的舞姿和動(dòng)聽的歌聲傳達(dá)對(duì)老人們的敬愛之情，優(yōu)秀少 先隊(duì)員代表還幫助敬老院的叔叔阿姨們打掃了衛(wèi)生，并與老 人們親切交談。11、“紅領(lǐng)巾送溫暖”慰問演出走進(jìn)社區(qū)：自古以來， 孝敬長(zhǎng)輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，它既是學(xué)雷鋒活動(dòng)的 延續(xù)，也是雷鋒精神的發(fā)揚(yáng)和深化。 為傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神， 我組織演出團(tuán)帶著全校師生的深情厚誼，走進(jìn)了社區(qū)，共同 開展了一場(chǎng)“紅領(lǐng)巾送溫暖”慰問演出。演出地點(diǎn)設(shè)在了勝 利社區(qū)的老年活動(dòng)中心， 60 余名老人和社區(qū)工作者觀看了演 出。12、“我運(yùn)動(dòng)，我快樂，我健康”為主題冰雪活動(dòng)：12月 10 日下午，組織學(xué)生在校園中進(jìn)行了“我運(yùn)動(dòng)，我快樂， 我

13、健康”為主題的堆雪人比賽。13、在 2015 年 9 月 2 日至 9 月 25 日期間，在校領(lǐng)導(dǎo)和各班主 認(rèn)真配合下， “紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西 斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利 70 周年”活動(dòng)正常有序的開展。我認(rèn)真組織開 展了“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利 70 周年”主題班 會(huì)活動(dòng)。（三）突出一個(gè)重點(diǎn)，繼續(xù)強(qiáng)化養(yǎng)成教育。 我組織學(xué)生學(xué)習(xí)并背誦小學(xué)生守則 小學(xué)生日常行 為規(guī)范，加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和文明 中隊(duì)為載體，并以“好習(xí)慣伴我快樂成長(zhǎng)”為主題，并且把 小學(xué)生守則 、小學(xué)生日常行為規(guī)范改編成快板和兒歌 的形式， 讓學(xué)生們加深記憶。 以“九個(gè)好習(xí)慣” 要求為重點(diǎn)， 其中含蓋九項(xiàng)、

14、共計(jì) 81 條好習(xí)慣。以學(xué)生文明禮儀教育為 突破口，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好 的行為習(xí)慣。 著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的文明養(yǎng)成 教育，在教育和訓(xùn)練的過程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層 次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生 的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語 脫口而出，文明行為隨處可見”的好習(xí)慣，要進(jìn)一步強(qiáng)化管 理中的學(xué)生主體意識(shí)和學(xué)生自我管理的意識(shí)及能力，充分發(fā) 揮學(xué)生的主體作用，并且每周的值日督察組組長(zhǎng)都要對(duì)本周 文明站隊(duì)、安全離校作一總結(jié)，下周一升旗儀式進(jìn)行公布。 其目的是強(qiáng)化學(xué)生的行為。讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理、評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從

15、“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做” 讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。目前，“進(jìn)出校門按規(guī)定路線走，上下樓梯靠右走 ”成了我校學(xué)生走路的口號(hào)，同時(shí)文明站隊(duì)、走路的好習(xí)慣也成了校園亮麗的風(fēng) 景線。（四）、樹好一面旗幟，繼續(xù)深化文化建設(shè)。我校內(nèi)部裝修已經(jīng)結(jié)束，在每位師生心中，校園的干凈 整潔已經(jīng)成為一種品行，一種習(xí)慣，每天清晨都能看到師生 們忙碌清掃的身影，那窗明幾凈就是最好的證明。本學(xué)期， 為了充分利用校園的每一個(gè)角落，營(yíng)造育人的良好環(huán)境和氛 圍，我還分別確定了不同樓層的教育主題，一樓為基礎(chǔ)知識(shí) 篇，二樓為成語故事篇，三樓為英語常識(shí)篇，四樓為名人勵(lì) 志篇。當(dāng)師生們步入教學(xué)樓首先映入眼簾的就

16、是校長(zhǎng)寄語， 她激勵(lì)著師生共進(jìn)和成長(zhǎng)，教師風(fēng)采展中的張張笑臉，組合 成了一只待飛的雄鷹，就像第一小學(xué)承載著的希望，正欲振 翅飛翔。那每一個(gè)樓梯踏步的立志話語，更是句句入心，真 正讓校園的草木說話，讓校園的墻壁育人，讓校園文化成為 全面育人的輻射源，成為素質(zhì)教育的能量庫(kù)，成為校園教育 的一本無聲教科書，時(shí)刻滋養(yǎng)著全校師生，達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無聲 的教育效果。（五）、拓寬一個(gè)空間，形成家校共建和諧局面。人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受 教育的第一課堂” ，由此可見，家庭教育對(duì)學(xué)生思想品德的 形成有著至關(guān)重要的作用。因此，我重視和發(fā)展家庭教育， 開好每一次家長(zhǎng)會(huì)，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育思想，

17、提高對(duì) 素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)水平，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起 來，共同關(guān)愛學(xué)生。此外，還在每學(xué)期開設(shè)了家長(zhǎng)開放課， 讓家長(zhǎng)們都能走進(jìn)課堂，更進(jìn)一步地了解學(xué)校的教學(xué)情況以 及孩子的上課情況等，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)針對(duì)教師的教學(xué)提出合理 化建議?，F(xiàn)在，家長(zhǎng)已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué) 校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué) 校工作家長(zhǎng)支持，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。（六）、加強(qiáng)安全宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價(jià)值1、本學(xué)期，我堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針， 扎實(shí)開展 “平安校園”活動(dòng)。 加強(qiáng)安全宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價(jià)值，努力營(yíng)造良好 的校園治安環(huán) 境和育人環(huán)境， 保障師生的身心健

18、康和生命安 全，確保校園的安全穩(wěn)定。為了避免踩踏事件的發(fā)生，我分 三個(gè)時(shí)段放學(xué)。這樣就避免了擁擠的現(xiàn)象。并且給每位學(xué)生 發(fā)放一張安全接送學(xué)生告之家長(zhǎng)書 ，要求學(xué)生每天放學(xué) 后在教室前分班整隊(duì)等候， 各班老師負(fù)責(zé)整隊(duì)、 帶隊(duì)出校門， 每天門崗值日教師負(fù)責(zé)校門口秩序，校門開啟之后學(xué)生排隊(duì) 按照從低年級(jí)到高年級(jí)逐次離校，學(xué)生必須到學(xué)校門口兩側(cè) 的減速帶才能離隊(duì)去找各自的家長(zhǎng)，督察小組成員負(fù)責(zé)檢查 離校情況，對(duì)不文明現(xiàn)象進(jìn)行監(jiān)督糾正?，F(xiàn)在學(xué)生的離校井 然有序，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了自覺排隊(duì)離校的習(xí)慣。四、存在的問題與不足 : 1、在平時(shí)的德育管理工作中，還不夠高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求， 工作還缺乏深度思考，系統(tǒng)性還不強(qiáng)。2、文字材料和研究能力急需提升。3、理論學(xué)習(xí)、工作能力和水平有待進(jìn)一步加強(qiáng)。4、對(duì)工作懈怠教師的思想工作還不夠深入。 總之，回顧一年來所作的工作和所取得的成績(jī)，感到很 欣慰！這些成績(jī)歸功于校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親自指導(dǎo)；歸功于 全體教職工的理解和支持； 歸功于全體班子成員識(shí)大體 ,顧大 局 ,各