師范生中學實習簡報(共12頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上卷 首 語在系里領導老師的關懷努力和十八中領導的支持下，我們盼望已久的實習生活終于邁出了第一步。雖然十周的時間不算很長，但這是我們夢開始的地方，勢必將在我們的人生履歷中畫下精彩的一筆。 放飛夢想 揚帆起航 * * 忠于職業(yè) 全心奉獻“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！弊兓氖澜?，變化的人，不變的詩句，不變的精神。*實 習 大 事 記9月6 日 進入十八中，分配班級*9月7 日 實習班主任第一天，開始聽課*9月10日 開展慶祝教師節(jié)活動，第一個教案進行試講*9月14日 第二個教案進行試講* 9月15日 第一個教案試講通過*9月17日 指導老師

2、點評教案，第一個教案正式講課*9月18日 全校家長會，第二個教案試講通過*9月20日 開始排練運動會入場式表演*9月23日 參加高一年段學生會面試*9月25日 舉辦為期兩天的十八中第三十屆校運會 *揚 帆 起 航9月6日下午，在帶隊老師的帶領下，十八中象園分校實習小組正式入校。當日，十八中教務處叢主任、高一年段段長薛懷偉老師、實習小組指導老師陳芷老師、王斌老師在教務處接待了我們。教務處主任首先代表十八中象園分校對我們的到來表示了熱忱的歡迎，消除了我們的陌生感。她對我們的實習日程作了大致的安排：第二周聽課，三到八周上課開展班主任工作，并提出各項希望與要求。她提出，作為實習班主任，必須和在校班主任

3、一樣實習坐班制，堅持每天帶各班早讀、課間操、自習課。以便能快速熟悉所帶班級情況，更加順利開展實習班主任工作。作為實習老師，應當虛心向指導老師請教，認真?zhèn)湔n，積極研討教學方法，力爭上好每一個教案。陳芷老師也作了相應的教學要求。薛懷偉段長在教務主任的發(fā)言上就班主任工作作了補充。他向我們大致介紹了高一年段的情況，提出實習班主任工作近期任務之一就是協(xié)助班主任組織運動會各項事宜。之后他宣布了實習班主任分配名單，并安排了我們與各班所在班級的班主任見面，進行了簡單的交流。自此，十八中實習小組經(jīng)過第一周準備周，從第二周正式進入了中學，開始教育實習。 編 寫：張 艷*歡 度 教 師 節(jié) 9月10日細雨蒙蒙，十八

4、中象園分校的校園內(nèi)彌漫著節(jié)日的氣氛，我們十八中實習分隊在這里度過了一個溫馨難忘的教師節(jié)。課間，我們向高一年段的全體教師送上了一份盈滿祝福的禮物鮮花插籃，借此感謝十八中老師們對我們的熱情接待和悉心指導，并對辛勤耕耘的老師們說聲：“辛苦了！”老師們笑盈盈地接受了禮物并用掌聲表示感謝。在送出祝福的同時，我們第一次收到了教師節(jié)禮物。高一年段各班學生都通過贈送教師節(jié)禮物來表示對實習老師的歡迎與喜愛，在他們送給各班實習班主任的小禮物里有精美的賀卡，有水晶小地球儀，有造型新穎的相框這帶著學生的敬意與祝福的小禮物是對我們實習老師的認可和鼓勵。讓我們在實習伊始就感受到了作為一位教師的快樂。我們借此東風作為前進的

5、動力。在今后的實習乃至將來的教育生涯中，努力工作，奉獻自我！ 編 寫：張文穎 * 醒世惕言：有一回讀參考書，念得昏昏欲睡，不經(jīng)心瞄到書上兩句話“生時何必久睡，死後自會長眠?！绷⒖腆@醒*初 試 鶯 啼按照教學進度安排，我們的第一個教案是第一單元第六節(jié)的“地球運動的地理意義（二）”。任課的實習老師是張艷、劉焰嵐、李娜、李德興。作為毫無教學經(jīng)驗的實習老師，我們在教案的準備上下了一番苦功，通讀課本，翻查教材分析，參考學生練習題。在預講中，帶隊老師和指導老師悉心指導。指出教案的總體思路較為清晰，有條理;只是在部分內(nèi)容的完整性和教態(tài)還有待提高，教學形式還應向著師生互動的方向發(fā)展。我們認真聽取了老師的意見和

6、建議。集體討論后進行各自的教案修改，并利用晚上時間自發(fā)組織小組預講。在一次次的預講中，熟悉并完全掌握教案，力爭將課備到最好。9月17日是四位實習老師首次登上講臺的日子。四位老師八分自信，一分興奮，一分緊張邁向了心中的講臺。引入新課、畫板圖、提問、講解、板書，經(jīng)過精心準備的課雖然不盡善人意，但井然有序地進行著。上完課，帶隊把實習老師組織起來，對這次實戰(zhàn)作了詳盡的點評，也傳達了指導老師的意見和建議。 老師給我們的第一節(jié)課的總體情況作了高度的評價。認為四位實習老師： （1）均能完全脫稿，把教案熟記于心中;（2）自制教具新穎、直觀，有利于學生理解晝夜長短季節(jié)的動態(tài)變化;（3）內(nèi)容過度時語言自然，承上啟

7、下;（4）基本上做到教于學的互動;調(diào)動了學生的積極性;（5）教態(tài)較好，語速適中，指圖解說較為成功，能夠不間斷連貫地上完整堂課，對課堂的紀律及時間控制到位。存在優(yōu)點的同時，老師也指出了我們的不是：如（1）啟發(fā)式發(fā)問不足;引導學生觀察圖副命令不夠明確;提問學生須點面結(jié)合，也可將題目板書出來，便于學生解題，對上臺解題的學生要關注，適當表揚、鼓勵。老師的鼓勵與肯定讓我們對自己的第一次課有了自信，提出的意見和建議又讓我們再一次看清自己努力的方向。這對接下來即將上講臺的其他實習老師以及第二輪的教案準備都有了綱領性意義。編 寫：李 娜*家 長 會 9月18日下午四點，十八中象園分校舉行了全校家長會。會前一場

8、雷電交加的雨雖讓家長們顯得有些狼狽，但都準時到達。部分實習班主任也準時到場協(xié)助家長會工作。會中，首先是林校長講話，校長向家長們介紹了新校區(qū)的具體情況，學校對面的青少年活動中心和福州博物館讓家長們感受到了學校的文化氛圍。學校今年中考的高分率也讓家長們對學生和學校的未來充滿了信心。德育處主任宣讀了十八中對學生日常道德行為規(guī)范的規(guī)范要求，以便家長能夠進一步配合學校教育學生。教務處主任的發(fā)言讓家長們了解到高一年段雄厚的師資力量。各學科都有高水平的學科帶頭人，為教學起到導向作用，保證了教學質(zhì)量。新老結(jié)合的師資隊伍把豐富的教學經(jīng)驗和創(chuàng)新的教學思想融為一體，使教學更適應時代的要求。接下來各班主任和科任老師就

9、班級情況發(fā)言，家長進一步了解了自己孩子在班級中的情況，同時把孩子在家中的情況反饋給老師。師長互相配合，共同為學生創(chuàng)造成好的學習生活環(huán)境。作為實習老師，我們通過參加家長會，對十八中象園分校和學生的學習生活有了更深的了解。在開展今后的班主任工作，我們將多方面考慮問題，從各角度出發(fā)。在關心學習，協(xié)助班主任的工作中鍛煉自己的工作能力，保證更快勝任班主任一職。 編 寫：劉 焰 嵐家 長 會 上 致 學 生題記，為了將來當好班主任，做好班主任工作，明白家長會是班主任工作中重要的一環(huán)，是教師了解學生的另一渠道，我參加了福州十八中象園分校的第一次家長會。會后，在我看似沉寂的外表下有一顆洶涌澎湃的心。有好多的話

10、想對我學生說，卻又不知從何說起體現(xiàn)們，你們知道嗎，在家長會上，存在一種普遍的反映，許多家長向班主任訴苦，自己無法和孩子溝通，只能束手無策地在一旁干著急，并希望班主任能多注意自己的孩子，多關心自己的孩子。同學們，作為一名班主任，他決不希望，也肯定不愿看到自己的任何一位學生落下，而總是盡自己的所能去關心、愛護、幫助每一個學生，沒有什么理由，只是每位學生都是他的牽掛，只是每位學生都是園丁手下的一朵嬌花，只是每位學生都具備了成為祖國棟梁的條件！同學們，你們是他的快樂，是他的希望，更是他的另一片天地呀！同學們，你們當中是不是有人如許多家長所說的，一放學回到家，就直奔自己的房間并關上房門，無論是在房中聽音

11、樂、看小說等做著自己喜歡的休閑活動，還是在房中繼續(xù)埋頭苦干，為在校未完成的學業(yè)而奮斗，都不愿和父母多做交流。有位父親急切地問班主任：“老師，你好，請問我那小孩怎么樣??！平時我一跟他說話他就不耐煩，總跑到自己房間，有時我乘著吃飯時間多問幾句，他就不吃了，又跑回自己房間，弄得我都無法去了解自己的孩子，只好請教你，嘿嘿！”這位家長的孩子，在我近一個月的實習中，接觸了解到，是一位很上進的學生，在文體方面也很突出。還有一位母親用期盼的眼神望向班主任，也同樣是詢問自己孩子的情況，面對自己叛逆外向的女兒同樣無可奈何，雖然女兒更喜歡和自己父親，但忙碌的父親又經(jīng)常不在家，無法教育孩子。另有一位母親向班主任求助，

12、心疼地述說：“我那孩子，一到家就回房做作業(yè)，做完作業(yè)都十一點了，有時還把宣傳紙掛在墻上研究，我們有時想進他房間送些點心，叫早點睡，他都不讓進，老師，他更聽您的，您幫忙說說??！”這是班上一位瘦弱但很有才氣的男生家長聽著這一切，我沉默了，也讓我想到了整日為我擔憂的父母?，F(xiàn)在子女和父母之間最缺的就是交流，這難道就是所謂“代溝”的一個表現(xiàn)嗎？同學們，這不能怪誰，我自己一路上也是從學生走過來的，并且現(xiàn)在還是半個學生，回想起來，這種現(xiàn)象也曾在我身上存在過，是我高中時一位班主任的一句話讓我醒悟了：“你們不要對一進門就被父母詢問學習情況而感到厭煩，難道你們回到家，父母該問你，今天在學校玩得怎么樣嗎？”愿這句話

13、也能讓你們領悟到什么。從那一刻起，我似乎理解了曾被我忽略的一種感情。還記得，那次放寒假回到家，午夜時分下了車站，一眼望見向我走來的父親，我在驚喜（以前都是我獨自一人拖著沉重的行李出遠門和回家的）之后，立刻向他匯報了我一個學期的學習、生活情況及寒假的計劃，話不多，短短5分鐘后，我看到了父親臉上的微笑，體會到這微笑所流露出的贊許和被理解的快樂。這也讓我楞了一下，就一會兒，不長時間。我很快地挽著父親沒提行李的手向家中的那盞燈走去。那年寒假父親不再問我什么了，只是看著我忙碌，我知道那不是不關心我，而是他想知道的都在接我時的那5分鐘談話中了解到了理解，一個看似深不可測的詞語，其實只需心與心的對白。同學們

14、，在我們疾呼為什么父母總不了解我們的時候，我們也應該看到父母脆弱的一面，他們也同樣需要理解。理解是雙向的。課后，祝愿同學們生活快樂！學習進步！ 作者：柯素貞*幽 你 一 默：老師說道：現(xiàn)在，我的孩子們，我要你們保持絕對安靜，靜得你們連一根針落到地上都聽得見。過了一會兒，全靜下來了，一個小男孩尖叫道：扔針吧！*我 在 實 習 途 中 跌 了 一 跤一開學，大家便進入了實習工作中，十周的實習任務既為班主任的實習和專業(yè)教育的實習。實習期間沒有人會覺得輕松，班主任工作中的瑣事讓我們累著，一種工作的新鮮感讓我們又快樂著。自信同時有如小草般適應力的我也很快進入了狀態(tài)并且做得得心應手，一點也不慌亂。同時“實

15、習老師”（既是老師，又是學生）這一特殊的身份讓我成為了班主任與學生之間更好交流的紐帶。緊接著的一場運動會帶來了一次考驗我們實習生組織能力的機會。雖然我在校期間曾成功組織過更大的活動，但我一點也不敢怠慢。首先進入運動會入場式的操練當中，一個既要新穎又不能太耗時的要求著實讓我花了不少心思。通過入場式的排練，我知道作為一名班主任親和力的重要性，我也學會了應該充分挖掘?qū)W生的集體力量，相信學生。排練順利的進行著，在此，我想對指導我的班主任廖老師真誠地道聲謝！謝謝您對我的信任，謝謝您在幕后的指導！出現(xiàn)了大紕漏。為了讓學生及早進入比賽狀態(tài)，在運動會的前一天下午第三節(jié)一下課我就帶著排練的同學再彩排一次，其他同

16、學先行回家。當我正為彩排的成功而滿心歡喜時，班主任焦急的過來告訴我：“在每次活動的前一天最后一節(jié)課很重要，不能解散學生，而是交代清楚活動的具體要求和注意事項?，F(xiàn)在就只能先通知留下來排練的同學，再互相轉(zhuǎn)告了?！甭牭竭@些，我傻眼了，我知道自己犯了個大錯，這將帶來許多不可預料的后果，同時必將在運動會期間增加許多細節(jié)工作。當我意識到這些后，也很快調(diào)整了心態(tài)，并告訴自己，發(fā)生的一切已不可挽回，現(xiàn)在開始要仔細別讓錯誤再出現(xiàn)。原本入場式的道具是交給學生負責的，我怕他們把道具弄壞了或第二天忘記帶了，我便決定由自己負責，以保萬無一失。沒想到，在即將由我們班入場的時候，我發(fā)現(xiàn)了一樣最重要的道具忘帶了，而這時回去拿

17、已來不及，當班主任知道后，馬上在周圍找了樣替代道具，雖說沒有原先道具畫龍點睛的效果，卻也圓了場。我知道這次運動會因我的失誤無形中丟失了許多團體分，面對高一（2）班的所有同學，在我心理深處充滿了深深的內(nèi)疚。面對信任我的廖老師更加讓我感到慚愧，在此，我向廖老師道聲歉：“對不起！總讓您幫我收拾爛攤子?！碑斘业购笳酒饋恚覍ψ约赫f，我要把心中的內(nèi)疚與慚愧化為對我學生的一種責任。在接下來的實習日子里，我要盡我所能地幫助我的學生，讓他們在即將到來的期中考里發(fā)揮自己的水平取得優(yōu)異的成績。同時我希望經(jīng)過自己的努力，使自己像指導我的班主任廖靖斐老師那樣具有威信而不乏親和力和氣質(zhì)與隨機應變的能力。 作 者：柯

18、素 貞運動會小記（一）一入校我們實習老師便身兼二職地理實習老師和各班實習班主任。作為實習班主任，每天必須與正式老師一樣實行坐班。帶早讀、課間操、自習課。而開學以來的第一項“重任”便是組織高一年段各班排演9.259.26將在省體舉行的十八中第三十屆運動會入場式。我們協(xié)助班主任準備前期工作：聯(lián)系班級體育委員確定并公布運動員名單及項目;安排運動會當日后勤工作征集入場式表演方陣創(chuàng)意并協(xié)助制作各種表演道具。隨著開幕式日期的逼近，我們兵分兩路，一方組織排演入場式方陣。下午第四節(jié)自習課，各辦方陣總是準時出現(xiàn)在教學樓下。實習老師儼然是一位指揮官：命令站隊，解說演示，點評鼓勵。在一次次地反復聯(lián)系中，同學們自覺地配合，把他們8月份在軍訓中那股“團結(jié)就是力量”發(fā)揮地淋漓盡致。而另一方，運動場上跳躍著，飛奔著的學生旁不正是實習老師滿懷外套、礦泉水、書包的身影嗎？相處間，我們已和學生打成一片，成為朋友了。時間很快過去了，訓練、彩排，繼而是正式上演。9月25日這一天早上，正應了秋高氣爽，碧空萬里的好天氣。我們實習老師在看臺上緊張到身長脖子，期待著熟悉的方陣出現(xiàn)。初一、初二、初三，?。「咭荒甓?！這一刻，有每日的夕陽可以見證，有末班的公車可以了解，我們付出了多少汗水。（二）如果說入場式實習老師是配角，那么接下來兩天的賽事就完全是學生們擔綱主角了。我們時而成為聯(lián)絡員;負責通知運動員準時到場點名并