六年級練習(xí)題

1、 六年級語文復(fù)習(xí)題一、朗讀、聽力。（聽老師讀兩遍，完成下面的問題） 天上的白云，真是姿態(tài)萬千，變化無常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群來來去去；有的像一床大棉被，滿滿地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河川，像雄獅，像奔馬它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛，一霎時，卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像天空的“招牌”，天上有什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。1、這段短文主要描寫的是_。2、這段短文的寫作特點是_。3、這段短文運用了和的修辭手法_。4、寫一句“看云識天氣”的諺語：_。二、積累、運用。（一）我能寫出結(jié)構(gòu)相

2、似的四字詞語或成語。東張西望：_傷痕累累：_（二）課文內(nèi)容我熟悉。一兒曰：“日初出_，及日中，則如_，此不為_？”一兒曰：“日初出_，及其日中如_，此不為_？”（三）我會補充詩句。1、草一詩中，作者有“離離原上草，一歲一枯榮”的詩句。具體描寫“枯”的詩句是是“_”，具體描寫“榮”的詩句是“_”。2、王勃的送杜少府之任蜀州中“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！笨膳c王維的送元二使安西中的兩句送別詩媲美：“_，_。”三、知識、基礎(chǔ)。（一）、根據(jù)拼音在括號內(nèi)寫出詞語：就在伯父shsh（）那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸媽媽帶我到伯父家里去。那時候每到周末，我們姐妹三個輪流跟隨著爸爸媽媽到伯父家去t

3、unj（）。這一天在wncn（）桌上，伯父跟我談起水滸傳里的故事和人物。不知道伯父怎么會知道我讀了水滸傳，di（）是爸爸告訴他的吧。老實說我讀水滸傳不過hlntnzo（）地看一遍，只注意緊張動人的情節(jié)；那些好漢的個性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時候還把這個人做的事情安在那個人身上。伯父問我的時候，我就zhnunldi（）地亂說一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好?！甭犃瞬高@句話，我又xuku（），又huhn（），比挨打挨罵還難受。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。（二）、用“”劃去文中括號里不恰當(dāng)?shù)淖衷~：第二日，我便要他（捉捕)鳥。他說：“這不能。須大雪下了才好，我們沙

4、地上，下了雪，我(掃出找出)一塊空地來，用短棒(豎起支起)一個大竹匾，(撒下丟下)秕谷，看鳥雀來吃時，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將（拴在縛在）棒上的繩子只一拉，那鳥雀就(罩在網(wǎng)在)竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背”（三）、我能發(fā)現(xiàn)它們的細(xì)微差別。（指望渴望失望絕望愿望）凡卡進(jìn)城當(dāng)學(xué)徒的（）是能讓自己過上好日子，進(jìn)城后不久他就（）了。他多么（）爺爺能接他回到鄉(xiāng)下去??！發(fā)出求救信后，始終不見爺爺來接他，他徹底（）了，再也不能（）誰能救他了。：（平靜安靜寧靜）掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中（）地睡著。她（西蒙）頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的（）。孩子的呼吸均勻而（），他們睡得又香又甜。（四

5、）、注意下面句子中人物對話的提示語，照樣子，按要求仿寫句子：例：魁梧黧黑的漁夫拖著濕淋淋的撕破了的魚網(wǎng)，一邊走進(jìn)來，一邊說“嗨，我回來啦，桑娜！”“哦，是你！”桑娜站起來，不敢抬起眼睛看他。“我？”桑娜臉色發(fā)白，說，“我嘛縫縫補補風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔(dān)心呢！”提示語在前：_提示語在后：_提示語在中：_ 小學(xué)六年級畢業(yè)模擬試卷一、拼音，字詞。（25分）（一）、看拼音寫詞語，再把所填的字按音序排列。（8分）fchuikuj()稅()測()梧()取 dogngwngln追（）（）咽迷（）貪（）按音序排列：_（二）、給帶點的字選擇正確讀音，用“”畫出來。（3分）胸脯(pp)枯藤(tntn

6、g)女傭(yngyng) 忌諱(huwi)懲罰(cngchng)分泌(mb)三）把括號里搭配不恰當(dāng)?shù)脑~語用“”劃去。（3分）（猛烈的激烈的）炮火（艱苦的艱難的）勞動（寂靜的安靜的）教室嚴(yán)格地嚴(yán)厲地）批評（卓著的卓越的）貢獻(xiàn)（耐心地細(xì)心地）教育四）把下面的成語補充完整，再按要求分成兩類。（8分）鄭重其（）和（）可親張冠李（）哀（）遍野 閉目塞（）（）思苦想囫圇（）棗拾金不（） 褒義詞：_ 貶義詞：_（五）給帶點字詞選擇正確解釋，將序號填在括號里。（3分）辭：A告別；B不接受，請求離去；C解雇；D躲避，推托。 1、他上個月就被告老板辭了。（）2、昨天，她向經(jīng)理遞交了辭職申請。（）3、面對朋友的盛情

7、邀請，我不好意思推辭。（）4、故人西辭黃鶴樓。（）出色：A優(yōu)秀的，非常好的；B耀眼的，奪目的。1、在漫山遍野的野花中，那火紅的山丹丹最出色。（）2、黑大哥是一個非常出色的老師。（）二、句子部分（25分）（一）、按原文或要求填空。（5分）1、_，春風(fēng)吹又生。2、道德行為憑自律，_3、青春是美妙的，_4、_敬業(yè)奉公寵辱不驚。5、寫一句描寫友情的古詩_。（二）、選擇關(guān)聯(lián)詞填空。因此只要就雖然但是不僅而且如果就即使也爸爸（）技術(shù)高明，（）積極肯干。再難的活兒，（）一到爸爸手里，（）能化難為易。（）是別人不愿干的活兒，他（）從不推辭。他覺得做難度大的活兒，（）人累一點，（）能提高自己的技術(shù)。（）爸爸連續(xù)

8、三年被評為先進(jìn)工作者。（三)、按要求改寫句子。（8分）1、藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”改為轉(zhuǎn)述句_2、誰不說黃河是中華民族的搖籃呢？改為陳述句：_3、他把一個堅定的信念銘刻在心里。改為“被”字句：_4、剛上任的李明市長收到了一封來自東方紅小學(xué)六年級（1）班的信。縮寫句子：_5、無情的汶川大地震吞食了一個個鮮活的生命。改為比喻句：_6、從機(jī)艙俯視大地，一幢幢高樓變得很小很小。改為夸張句：_（四）、在原句上修改病句。（3分）1、我敢斷定今天可能會下雨。2、兩個前后學(xué)期相比，同學(xué)們的成績提高了許多。3、聯(lián)歡會上，我聽到了悅耳的歌聲和歡快的舞蹈。（五）、判斷下列說法的對錯(對的打“”錯的打“”)（4分）1、鯀禹治水、夸父追日、兩小兒辯日都出自山海經(jīng)。（）