新蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)字與信息教學(xué)設(shè)計(jì)(共2頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 數(shù)學(xué) 學(xué)科 4 年級(jí) 班 執(zhí)教 課型：新授課 內(nèi)容P104-105“數(shù)字與信息”教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)調(diào)查身邊的數(shù)字編碼，知道數(shù)字不但表示數(shù)量的多少，還可以表達(dá)一定的信息。初步了解一些簡(jiǎn)單的數(shù)字編碼的方法，感受數(shù)字編碼的思想及其應(yīng)用價(jià)值。2.在具體情境中，嘗試應(yīng)用數(shù)字對(duì)信息進(jìn)行處理，培養(yǎng)收集信息、選取信息的能力，提高應(yīng)用意識(shí)。3.在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)會(huì)和他人合作交流，體驗(yàn)成功的喜悅。 重點(diǎn)難點(diǎn)感知數(shù)字表達(dá)信息的最基本方法和作用，嘗試應(yīng)用數(shù)字來(lái)處理信息。教學(xué)準(zhǔn)備預(yù)習(xí)104-105的內(nèi)容，提前進(jìn)行相關(guān)調(diào)查教 學(xué) 過(guò) 程輔助環(huán)節(jié)一、導(dǎo)入出示生活中的數(shù)字圖片，交流其中的信息。師：數(shù)字

2、既可以組成數(shù)字表達(dá)信息，也可以組成編碼來(lái)表達(dá)信息。今天這節(jié)課我們主要研究數(shù)字編碼是怎樣表達(dá)信息的。（信息）先學(xué)環(huán)節(jié)精講精練環(huán)節(jié)二、探索活動(dòng)1.了解常用電話號(hào)。（1）出示常用服務(wù)電話號(hào)碼。說(shuō)說(shuō)各是什么號(hào)碼。（2）再出示普通電話號(hào)碼。對(duì)比觀察比較。為什么這些長(zhǎng)，而常用服務(wù)號(hào)碼短？（3）小結(jié)，數(shù)字在編碼時(shí)要根據(jù)實(shí)際需要來(lái)確定，要注意簡(jiǎn)潔、唯一。2.了解身份證號(hào)碼（1）小組交流自己和家人的身份證號(hào)碼。討論教材中的第一個(gè)問(wèn)題。（2）集體交流3.了解郵政編碼（1）老師介紹郵政編碼（2）出示郵政編碼（3）交流對(duì)郵政編碼中信息的了解。（4）教師小結(jié)。精講精練環(huán)節(jié)三、鞏固應(yīng)用1.展示考試準(zhǔn)考證號(hào)三（2）班第1考場(chǎng)第6個(gè)座位五（3）班第7考場(chǎng)第8個(gè)座位六（8）班第10考場(chǎng)第13個(gè)座位說(shuō)出號(hào)碼中的信息，再根據(jù)規(guī)則編寫其他號(hào)碼2.編房間號(hào)這題要我們干什么？小組討論給房間編號(hào)要包含哪些信息？要用幾個(gè)數(shù)字來(lái)編？寫出下面房間的編號(hào)：第1層第2個(gè)房間；第11層第5個(gè)房間；第12層第20個(gè)房間。如果還有一幢14層的大樓，它也有第1層第2個(gè)房間，怎樣編號(hào)區(qū)分？3.編學(xué)號(hào)（1）統(tǒng)一用兩位數(shù)給自己編學(xué)號(hào)。（2）這個(gè)號(hào)碼能和其他班的同學(xué)區(qū)分開嗎？是唯一的嗎？怎么區(qū)分？（3）怎樣和區(qū)里的其他學(xué)校區(qū)分呢？（4）怎樣和市里的其他學(xué)校區(qū)分呢？省里的呢？全國(guó)的呢？（5）展示學(xué)生的學(xué)號(hào)。四、全課