南北氣溫差異(20210929135840)

1、第二節(jié) 氣候多樣 季風(fēng)氣候顯著第 1 課時 南北氣溫差異【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能：1學(xué)生會讀我國 1 月、 7 月氣溫分布圖，能夠概括出我國冬夏氣溫 分布的規(guī)律。2. 在圖上指出1月OoC等溫線的大致分布。3分析影響氣溫分布的主要因素。4.讀圖說出我國主要的溫度帶及其大致的分布。 過程與方法：1. 通過閱讀我國 1 月、7 月平均氣溫分布圖， 進(jìn)一步學(xué)會判斷、 分析 等值線分布圖，初步學(xué)會分析形成氣溫特點的原因。2. 從我國1月等溫線圖上，找出1月OoC等溫線經(jīng)過的地方。 情感、態(tài)度與價值觀：1. 通過對氣溫及溫度帶的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步體會我國疆域遼闊，地區(qū)差異 大的特點。2. 通過氣候?qū)θ藗兩詈蜕?/p>

2、產(chǎn)影響的分析，進(jìn)一步明確地理與生活 息息相關(guān)的道理。【教學(xué)重點】1. 我國冬、夏季氣溫的分布特點。2. 我國1月0C等溫線經(jīng)過的地方。3. 我國溫度帶的劃分?！窘虒W(xué)難點】閱讀我國 1 月、7 月氣溫分布圖，分析概括我國冬、夏季氣溫的分 布特點及其成因?！窘叹邷?zhǔn)備】多媒體課件【教學(xué)課時】本節(jié)教學(xué) 1 課時?！窘虒W(xué)過程】新課引入 播放視頻：南北旅游兩頭“熱，引入本節(jié)課。講授新課： 【過渡】要了解我國冬季南北氣溫差異的具體情況，還要看我國的 1月平均氣溫圖?！局笇?dǎo)讀圖】讀“我國 1 月平均氣溫圖從這幾個方面入手：1. 看圖中劃出了幾條等溫線？2. 每相鄰兩條等溫線之間的溫差是多少？3. 等溫線的延伸

3、方向和數(shù)值變化規(guī)律是什么？4. 找出 1 月最北的漠河和最南的?？跍夭疃嗌俣龋?. 在圖中找出0C等溫線，并用紅筆描出，看看它的東段大體通過 的山脈與河流名稱？學(xué)生從這幾個方面來讀我國 1 月氣溫分布圖?！靖爬偨Y(jié)】 1月等溫線總共有 7 條，大局部地區(qū)相鄰兩條等溫線 的溫差是 8 度。等溫線大致沿東西方向延伸，氣溫數(shù)值呢是南北變 化，越往北去氣溫越低，越往南去氣溫越高。1月等溫線在向北遞減過程中有一條非常重要的等溫線是 0C等溫 線,大致沿秦嶺-淮河一線分布。冬季此線以北氣溫低于 0C,河 流會結(jié)冰，以南氣溫高于0C,河流不會結(jié)冰。漠河的氣溫大約是 低于-28 C,?？诘臍鉁卮蠹s是高于16C

4、。我國南北之間的溫差 44C以上，接近50C，說明我國冬季南北氣溫差異大。【過渡】那我國冬季氣溫南北相差很大，是什么原因造成呢？閱讀表格：“冬至日以下三地晝長時間和1月平均氣溫表，討論冬 季南北溫差大的成因地點緯度晝長時間1月平均氣溫漠河53 °N7時30分低于-28 C北京39 °N9時12分-8 C?？?0 °N10時43分高于16C歸納總結(jié)：冬季，太陽直射南半球，漠河比海口太陽斜射厲害，并 且白晝時間比?？诙蹋@得的太陽光熱比?？谏?，氣溫就比?？?低，所以我國南北溫差大。此外，冬季風(fēng)也進(jìn)一步加劇了我國北方 的嚴(yán)寒，使得南北溫差更大。【過渡】那我國夏季氣溫分布

5、有什么特點呢？【引導(dǎo)讀圖】用同樣的讀圖方法，分析我國 7月平均氣溫圖。分組討論完成：1. 看圖中劃出了幾條等溫線？2. 每相鄰兩條等溫線之間的溫差是多少？3. 夏季，我國大局部地區(qū)的氣溫在多少度以上？4. 找出7月最北的漠河和最南的?？跍夭疃嗌俣?？【指圖總結(jié)】7月氣溫圖上的等溫線有5條，和1月的7條等溫線 相比，7月等溫線稀疏，相鄰等溫線的溫差是 4C,和1月溫差8C 相比，7月溫差小，這說明我國7月氣溫變化不明顯。7月我國大部 分地區(qū)的氣溫在20C以上，夏季漠河和海口的溫差 8C,和冬季相 比溫差不大?？偨Y(jié)：夏季全國大局部地區(qū)普遍高溫。【啟發(fā)提問】那我國夏季氣溫最低的地方在哪呢？是在青藏高原

6、， 氣溫低是因為受地勢的影響，地勢越高氣溫越低。【過渡】同樣是我國的南北兩地，為什么夏季普遍高溫？閱讀表格：“夏至日以下三地的晝長時間和 7月平均氣溫表，討論 夏季普遍高溫的原因地點緯度晝長時間7月平均氣溫漠河53 °116時55分20 C北京39 °115時1分24 C?？?0 °N13時35分28 C【總結(jié)】除了受緯度位置的影響，還和太陽直射點的移動有關(guān)。夏 季，太陽直射北半球，雖然漠河比?？谔栃鄙鋮柡?，但白晝時間 比海口長，這就彌補(bǔ)了漠河太陽光熱缺乏的情況，氣溫就和?？谙?差不大，所以南北普遍高溫。提問：我國冬季最冷的和夏季最熱的地方在哪呢？學(xué)生看課本閱讀

7、 材料得出結(jié)論。【過渡】根據(jù)氣溫的南北差異，并結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的實際，我國從北 到南可以劃分為5個溫度帶和一個青藏高原區(qū)。請同學(xué)們觀察“我國溫度帶的劃分圖?！局笇?dǎo)讀圖】1我國劃分哪幾個溫度帶？2我們洛陽屬于哪個溫度帶？3暖溫帶與亞熱帶的分界線，大致與1 月份的哪條等溫線一致閱讀我國 1 月平均氣溫圖？ 【過渡】我國氣溫的分布特點也影響人們的衣食住行。 從以下幾個方面來了解 :1不同的溫度帶內(nèi)，生長的果樹有什么不同？2南北氣溫的差異在南北傳統(tǒng)民居的建筑上有什么差異？3在不同的溫度帶內(nèi)，人們的飲食習(xí)慣什么不同？ 課堂檢測：一、穩(wěn)固根底，選出你最中意的一個 ：搶答 1、我國冬季南北溫差大的主要原因是B

8、A. 地形因素 B. 緯度因素 C. 海陸因素2、青藏高原夏季氣溫較低的原因是C A. 是我國夏季白晝最短的地區(qū)B. 是我國緯度最高的地區(qū)C. 是我國平均海拔最咼的地區(qū)3、小華家住在亞熱帶地區(qū)，他隨爸爸去果園摘水果，最有可能摘到 的水果是 C A. 椰子 B. 蘋果 C. 柑橘 二、靈活運(yùn)用，相信你一定很出色小華說他爬過一座很奇特的山脈，在這座山脈的北坡到處生長著 蘋果樹，一幅暖溫帶的景象；在南坡卻生長著大量的柑橘樹，一幅 亞熱帶的景象。你認(rèn)為小明說的是真的嗎？如果是真的，請說出是哪一座山脈？ 并解釋其中的原因？是真的。秦嶺。秦嶺以北是暖溫帶，秦嶺以南是亞熱帶，南北 兩側(cè)熱量不一樣，導(dǎo)致生長的

9、水果也有差異?！菊n堂小結(jié)】本節(jié)內(nèi)容總結(jié)：1我國冬季氣溫分布的特點是：南北溫差很大。2我國夏季氣溫分布的特點是：除青藏高原地區(qū)以外，全國普遍高 溫主要的影響因素：緯度因素3. 五個溫度帶的劃分及對人們生產(chǎn)生活的影響.【板書設(shè)計】板書設(shè)計南北氣溫差異餐季南北溫差大夏季普遍高溫夏普遍昌溫瀘< 此餐薯 秦嶺 準(zhǔn)河天> 0匸綜度因素溫度帶的劃分【課后反思】本節(jié)導(dǎo)課是以視頻的形式進(jìn)行， 一開始就抓住了學(xué)生的注意力, 為整節(jié)課的學(xué)習(xí)做好了鋪墊。課堂上注重對學(xué)生讀氣溫分布圖的學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生在讀圖時思路更加清晰；在讀圖中適時的提出探究性問 題，引導(dǎo)學(xué)生自主或合作地探究，發(fā)表自己的探究成果，交流心得。 整節(jié)課有序的進(jìn)行下來，課堂氣氛較融洽，學(xué)生對于我國冬季和夏季 的氣溫分布特點也掌握較好，在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生也能分析歸納影 響我國氣溫分