實習醫(yī)生一年實習總結

1、實習醫(yī)生一年實習總結明天我就離開我實習將近一年的實習醫(yī)院，不否認它有 讓人不滿及無奈的地方，但它又確實給了我學習及鍛煉的平 臺，所以在心底更多的是感激，多少會有些不舍。這里的人 和事不完全完美，但也值得記憶。走過留下痕跡?；叵脒@近一年的實習醫(yī)生生活，我努力過，放縱過，積 極過，消沉過，哭過，笑過。這過程比當初想象的要復雜些， 偏差于美好。現(xiàn)實與夢想的落差，我接受了。不能改變就適 應吧。一直我都覺得想得到想要的就要先付出。如果不付出 也得到了，那很幸運?？墒钦l一直被幸運倦顧了？沒有吧。適應的過程讓我學會適應的個科室是：普外科，泌尿外科及腦外科 的合并科室，這里形成了我的實習醫(yī)生的風格。我的直屬老

2、 師是普外科的。那天被老師領到科室的即刻就被帶到手術室 去了，還完全沒心理準備。當然那次我沒上臺，老師說：這 次你就先感受下這里的氣氛吧，下次再上臺。當我看到老師 拿著手術刀在病人的術口切時，我好緊張，想：就這樣切了 嗎？真的的切了喔！盡管在學校時在尸體上切過，在活人身 上還是覺得害怕。這只是開始。開始逃脫不了的命運：開驗單、拿病歷、送病歷、拿驗 單、貼驗單、送病人去做檢查、寫病歷。有人不能接受，抱 怨：我是來學習的，怎么像打雜似的。我想：是啊。怎么這 樣子？但再想想：如果老師教我，那我?guī)屠蠋煾尚┈嵉氖?也不過分吧。做完了老師會有時間更耐心教我吧?，F(xiàn)在還沒 完全進入機器人時代，分工不會那么清

3、楚吧。結果我還是很 樂意干打雜的事。當是學習的一個過程吧。剛開始什么都是痛苦的。比如寫病歷，起初不怎么會問 病史，曾因病人不配合，我被氣哭了。寫一份病歷，少則重 寫兩三遍，多則重寫上十遍，花好多時間。我覺得不會比公 雞下蛋容易。過度了就好，熟悉后再寫一份病歷40分鐘左右就行了。再比如初上手術臺前也是很痛苦的，從洗手、穿 手術衣到戴手套一直被手術室護士盯得緊緊的，常常被罵。 以致我一度對穿手術衣及戴手套有恐懼感?！澳阌袥]有無菌 觀念！ ”“你會不會戴手套！ ”“注意你的無菌范圍！ ”有 時我覺得我沒錯，心想：跟你有仇??！雖然很不爽，但我還 是會按她們的意思去做。終于一天她們嚴肅的臉變得溫柔 了。

4、剛開始上手術臺時，我只有看、拉鉤、打打結及剪剪線 頭的分，可我還是很喜歡上手術。沒多久，不知是機會來了 還是什么的，我可以當助手了，術后，小余老師很高興說： 很好，助手就是這樣當?shù)?。好的助手不用主刀說什么，也知 道該干什么。此后小余老師很放手，我有了更多的動手機會。 即使不缺人，我也還可以做助手?？上且粋€半月沒機會當上主刀出了個科室，到其他科室，無論是有手術的科室還是沒 手術的科室的適應過程都差不多。老師都是從不放手到放手 逐漸過度。各科的直屬老師普外科：小余老師是個認真、謹慎、友好的老師。那次 當助手后他常會對別的老師說：她一我的大弟子，很不錯。 對我就說：如果我女兒有你那么大就好了。我覺

5、得他很會說 話。剛開始時我問病史時沒注意到要保護病人的隱私。他告 訴我要注意保護病人的隱私，如果涉及到要獨問，不要給病 人帶來不必要的麻煩。小賴老師呢是個淡定、愛開玩笑、友 好的老師。他寫的字很難看。一次寫病歷他重復寫了一句， 他大叫：都是你的害的。我一看當然幸災樂禍：哈你要重寫了。結果他沒重寫說：我沒看見。就繼續(xù)往下寫。我當 時就傻了：這也行？后來我寫的字越來越丑了。每次遇到急 診我都會很慌張。他總是很淡定地說：別慌，慌什么？慢慢 我學會淡定了，連說慌都容易些了。骨科：夏老師是個認真、有耐心、友好的老師。他寫的 字很好看。老叫我：蛋散。說我寫字丑。連我自己都認為不 行的事，他也老讓我一個人上

6、。老是批我。對主任卻贊我寫 病歷很快。學習方面對我要求比較嚴格。但他很搞笑的，老 說：我怎么帶你這樣的學生了，還沒見過這樣的實習生，你 以后不要對別人說我認識你，更不要說我是你老師。當然我 也不會客氣給他看的，叫他：蛋散老師。說：我一定會說是 你把我教成這樣的。結果我出科后，一次看到他和我正所在 的科室的一個美女護士聊天，這樣的場合，我當然要給他面 子，畢竟是我老師。我當沒見到他們，誰知那美女護士指著 我說：那個實習生不錯。結果夏老師好高興地說：厲害吧， 她是我的學生，是我教出來的。真暈！變得那么快啊，又認 識我啦，變成我的老師啦。男人比女人還復雜。董老師呢是 個認真、細心、善良、友好的老師，

7、教的很認真，很詳細。 我比較喜歡她。婦科：徐老師，聽說有完美主義傾向的人，算出色，還 友好。我比較敬畏她，只要她盯我一下，我的野性就能立刻 收住。她常說：你寫的字怎么那么丑， 你給我一筆一畫寫好， 不行就寫到行。事情不做完，不能亂跑，效率那么低。說到 亂跑，我有時也懷疑我有多動癥。 至于寫字一開始我不當真， 因為太多人叫我改了，我都沒成功，已經(jīng)耐受了。但她每天 都說。我終于不好意思了，開始改了，一天我受不了，想起 身就走，抬頭那刻發(fā)現(xiàn)馮老師正趴在桌面上看我寫字。把我 當小學生啦？躁狂的心頓時靜下，繼續(xù)埋頭寫。想：如果還 改不了，就不像人了。馮老師她是個很認真、很有耐心、很 善良、也很放手的老師

8、。鄧老師看起來是個很冷漠的人，相 處后可以發(fā)現(xiàn)她是很好的老師，無論是從學習還是從生活方 面。在婦科沒一個月的時間，我可以把字寫端正了，這是我 高三練了一年都沒成功的事。產(chǎn)科：聽說是個恐怖的女人堆。那天還沒交班，也沒看 到主任。一個老師說：你就跟我吧。她就是趙老師看起來不 像是溫柔的女人，后來發(fā)現(xiàn)她真的很好，她不像其他產(chǎn)科老 師凈會指使你干活?？斓匠隹频脮r候，她私下對我說：其他 老師說你學東西很快，做事也很快，就是不夠謙虛 確實 我對其他產(chǎn)科老師不夠尊重。那么婉轉(zhuǎn)，我接受了。之前我 是這樣想的：我不欠她們的，有不乞求她們什么，我干嘛要 干那些吃力不討好的事，我就做我的。當然她們讓我做的， 我都做

9、了。只是她們臉色不好時，我臉色也不會好給她們看 的?，F(xiàn)在想想，在社會上這樣就太幼稚了。大兒科：汪老師是個比較奇怪的人，但她很出色。剛到 她那，她幾乎不理我。我很納悶。之后她解釋：我是故意不 理你的，就看你怎么做。我頓時明朗起來，原來是試我的。 后來有空她就給我講課，比看書要好很多。發(fā)育兒科：朱老師很有責任心、 很友好、也出色的老師 早聽說他是個很好的老師，可惜只跟他學習了十多天。一入 科就給我學習任務，在查房時及收病人時引導我的臨床思 維。這是我缺乏的。一次看到他走時，我也準備離開，脫掉 白大褂。他看到了說：丫頭，你要干嘛？還沒下班呢！好的 不學，學壞的！結果我重新穿上白大褂等到下班。新生兒科

10、：張老師是個很喜歡 BB很耐心的老師。她很耐心教我、會很仔細找出我病歷上存在的問題。之前我很討 厭小孩子，看到她這樣照顧喜歡溫箱里的 BBo我也有點喜歡 BB 了。內(nèi)分泌內(nèi)科：老師是個很謙虛很會講話的老師。也很耐 心教我。一次病人對她說：帶了個徒弟??？她說：那里，是 師傅來的。別的老師通常會說：是啊。我在感嘆：什么境界 啊！心血管內(nèi)科：呂老師是個謹慎、耐心、友好的老師。他 對我要求比較嚴格，比如學習態(tài)度、上下班時間、自主能力 啦。他時常告訴我：在醫(yī)療文書方面要學會保護自己，不要 出漏洞。有些習慣總是改不了的， 我喜歡偷溜，直接不上班， 然后當是自己睡錯時間了。當然每次一天半天是沒事的。一 次我想回家了，三天，我不敢溜了，一旦追究起來，我會死 的很慘。我很不好意思跟老師說：我想請三天假回家，我會 跟醫(yī)教科說的。出乎意料他說：不用了，你回去吧，有什么 事我會幫你頂著的。我還擔心他說我又不上班呢，那么好講 的?？偨Y在這將近一年的實習生活里，輪轉(zhuǎn)了很多科室，跟了很 多老師。發(fā)現(xiàn)一些事被曲解了。之前有人說：要常請老