28_父親的菜園_(課件)1

1、蔬菜不僅長得招人喜愛，吃起來蔬菜不僅長得招人喜愛，吃起來也清新爽口呢！你知道菜園是什么樣也清新爽口呢！你知道菜園是什么樣子的嗎？子的嗎？ 1、認識8個生字。 2、有感情地朗讀課文。感受并學習父親的勤勞和執(zhí)著。 3、積累并學習描寫人物言行的語句。第一次第一次“先學后教先學后教”（初讀課文，掃除生字）（初讀課文，掃除生字） 現(xiàn)在我們來比賽輪讀課文，比誰的字音讀得最準確，聲音最響亮。其余同學認真聽。及時糾正。 1.指名讀。（要求：聲音響亮，吐字清晰） 2.生糾錯。 3.師板書易錯字，生讀2遍。 讀讀寫寫讀讀寫寫疑惑不解榨干蔬菜詫異堅毅疑惑不解榨干蔬菜詫異堅毅飯碗猙飯碗猙 獰氣餒邊緣獰氣餒邊緣恐怖豌豆

2、恐怖豌豆 后腦勺貧瘠后腦勺貧瘠 huzh sh ch ywn zhng nng ni yunbwn sho j 可怖、憋尿、誘人、竹筐可怖、憋尿、誘人、竹筐、嬰兒、嬰兒、疑惑、堅毅、平坡、邊緣、可怖、疑惑、堅毅、平坡、邊緣、可怖、紅腫、榨干、荒涼、誘人、信心紅腫、榨干、荒涼、誘人、信心十足、似信非信、疑惑不解。十足、似信非信、疑惑不解。 第二次第二次“先學后教先學后教”（二讀課文，給課文分（二讀課文，給課文分段）段） 請同學們看自學指導：請同學們看自學指導： 請大家再次默讀課文，給課文分段，在請大家再次默讀課文，給課文分段，在文中用文中用“|”表示，并寫出段意。表示，并寫出段意。 1.生自由讀

3、，給課文分段。生自由讀，給課文分段。 2.師巡視。師巡視。 3.全班交流，并指名回答。全班交流，并指名回答。 第三次第三次“先學后教先學后教”（三讀課文，理解文意）（三讀課文，理解文意） 請同學們看自學指導：請同學們看自學指導： 1.自由讀，思考問題。自由讀，思考問題。 2.生自由交流，指名回答。生自由交流，指名回答。 父親是在什么情況下決定開父親是在什么情況下決定開墾菜園的？他又是怎樣開墾菜園墾菜園的？他又是怎樣開墾菜園的？的？ 一條新修的公路，使我家一條新修的公路，使我家失去了四季翠綠的菜園。失去了四季翠綠的菜園。閱讀要求：閱讀要求： 1、勾畫描寫父親言行的詞句，、勾畫描寫父親言行的詞句，

4、想想從這些詞句里，你感受到什么？想想從這些詞句里，你感受到什么？ 2、抓住觸動心弦的句子讀讀，、抓住觸動心弦的句子讀讀，在空白處寫下自己的感受在空白處寫下自己的感受 。 因為因為 ，我們家失去了，我們家失去了 ，父，父親看見親看見 ，就在山坡上，就在山坡上選上了一塊相對平緩的坡地，開了一個選上了一塊相對平緩的坡地，開了一個菜園，一場暴雨沖走了菜地上的菜園，一場暴雨沖走了菜地上的 ，父親沒有父親沒有 ，他砌了，他砌了 ，挑，挑了了 ，終于開出了新菜園。，終于開出了新菜園。 父親在開辟新菜園時做了哪些事？ 每天天還沒亮父親每天天還沒亮父親就扛著鋤頭、挑起箢箕就扛著鋤頭、挑起箢箕上山去，直到傍晚一擔

5、上山去，直到傍晚一擔柴草回家來柴草回家來 父親沒有氣餒，他在坡地父親沒有氣餒，他在坡地的邊緣砌了一道矮墻，再從山的邊緣砌了一道矮墻，再從山腳下把土一筐一筐挑上山去，腳下把土一筐一筐挑上山去，蓋住了那可怖的巖石。父親的蓋住了那可怖的巖石。父親的雙肩紅腫，腳板也磨起了泡。雙肩紅腫，腳板也磨起了泡。翻翻 這一這一“翻翻”翻掉了什么？翻掉了什么？ 這一這一“翻翻”翻進了什么？翻進了什么？ 這一這一“翻翻”又為以后翻出又為以后翻出了什么呢？了什么呢？貧瘠貧瘠頑頑強強的的意意志志不不懈懈的的努努力力貧瘠的荒地貧瘠的荒地翡翠似的菜園翡翠似的菜園翻地翻地精心伺侯精心伺侯砌墻，挑土砌墻，挑土肥土肥土把把“貧瘠荒

6、涼的坡地貧瘠荒涼的坡地”伺候伺候成成“碧綠誘人的菜園碧綠誘人的菜園”，父親做，父親做了哪些事？請完成課堂作業(yè)：我了哪些事？請完成課堂作業(yè)：我能按課文內(nèi)容的順序進行排列能按課文內(nèi)容的順序進行排列決定開墾決定開墾 開墾荒地開墾荒地 菜園豐收菜園豐收 失去菜園失去菜園 豆苗肥田豆苗肥田 拾糞肥田拾糞肥田 壘上石墻壘上石墻 種上豌豆種上豌豆（ ）菜地菜地菜地菜地茄子花茄子花翠綠的西紅柿翠綠的西紅柿 父親父親精心伺候這菜地所精心伺候這菜地所做的做的每一件事都是為了什么？每一件事都是為了什么？是為了讓是為了讓“我我”家能有一個一家能有一個一年四季取之不盡，用之不竭的年四季取之不盡，用之不竭的菜園，是為了讓

7、飯桌上的菜碗菜園，是為了讓飯桌上的菜碗里能有新鮮的蔬菜，更為了讓里能有新鮮的蔬菜，更為了讓全家人能有新鮮蔬菜的滋養(yǎng)。全家人能有新鮮蔬菜的滋養(yǎng)。一年四季，三百六十五天里，一年四季，三百六十五天里，父親付出多少艱辛的勞動??！父親付出多少艱辛的勞動??！這就是父愛。這是怎樣的父愛？這就是父愛。這是怎樣的父愛？ 爸爸，我想對您說爸爸，我想對您說 ：“。” 拓展閱讀拓展閱讀一切苦難都不會持久一切苦難都不會持久 請翻開自讀課本228頁，讀一讀一切苦難都不會持久這篇文章。 自讀提示：自讀提示： 1、默讀課文，想一想：羅伯特的父親都遭遇了哪些困難，他是如何對待的？ 2、說一說：從羅伯特的父親身上，你收獲了怎樣的啟示？ 3、完成課后填空。布置作業(yè)布置作業(yè)1、把描寫父親言行的語句摘抄下來。2、拓展閱讀：古往今來，有許多